十一月下旬助理社會工作師《社會工作實(shí)務(wù)》期末階段檢測含答案及解析

十一月下旬助理社會工作師《社會工作實(shí)務(wù)》期末階段檢測含答案及解析一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個最正確或最符合題意）。1、某社會工作機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展針對老年人的健康教育活動。在服務(wù)策劃階段，社會工作者需要做的是（）。A、了解老年人的人數(shù)及健康狀況B、根據(jù)老年人身體狀況安排活動場地C、招募志愿者為老年人開展健康講座D、了解老年人對健康活動的滿意度【參考答案】：A【解析】：服務(wù)策劃過程中，需要了解社區(qū)居民或服務(wù)對象的特征。包括社區(qū)居民或服務(wù)對象的興趣、特點(diǎn)、能力、生活習(xí)慣和方式、休閑時間的安排，以及與社區(qū)其他群體的關(guān)系等。題中，“了解老年人的人數(shù)及健康狀況”是對服務(wù)對象特征的了解。2、注重對病人生命與生活品質(zhì)的改善與提高；維護(hù)病人既有的生理功能狀態(tài)；引導(dǎo)病人在社會生活行為方式方面的調(diào)整與改變，避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。這種服務(wù)是()。A、心理社會評估與干預(yù)B、危機(jī)干預(yù)C、出院計(jì)劃D、慢性病及嚴(yán)重疾病照顧【參考答案】：D【解析】：慢性病及嚴(yán)重疾病照顧是主要提供給老人、殘障人士的服務(wù)。這些服務(wù)通常持續(xù)相當(dāng)長的時間，因?yàn)檫@些服務(wù)的服務(wù)對象沒有或失去了一定程度的自我照顧能力。服務(wù)注重對病人生命與生活品質(zhì)的改善與提高；維護(hù)病人既有的生理功能狀態(tài)；引導(dǎo)病人在社會生活行為方式方面的調(diào)整與改變，避免疾病的進(jìn)一步發(fā)展。3、社會工作者組織A社區(qū)的外來務(wù)工者家庭開展自助互助服務(wù)，并組織部分家庭來參觀情況相似的B社區(qū)。參觀時，代表們發(fā)現(xiàn)了一個出售二手兒童圖書館和玩具的小店，覺得自己的社會也需要一個這樣的小店，從需要的產(chǎn)生來看，A社區(qū)的家庭對于二手兒童圖書館和玩具店的需要屬于()。A、規(guī)范性需要B、感覺性需要C、表達(dá)性需要D、比較性需要【參考答案】：D【解析】：比較性需要指需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。比較性需要可以由居民提出，也可以由專家提出。4、學(xué)校社會工作者計(jì)劃為大四學(xué)生舉辦升學(xué)就業(yè)小組，協(xié)助他們?yōu)榍巴咀鞒鲞x擇。社會工作者在設(shè)計(jì)小組活動時，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮()。A、社會工作者的興趣B、學(xué)校的目標(biāo)C、機(jī)構(gòu)的發(fā)展方向D、小組的活動目標(biāo)【參考答案】：D【解析】：小組工作的準(zhǔn)備階段包括：(1)組員的招募及遴選；(2)確定工作目標(biāo)；(3)制訂工作計(jì)劃；(4)申報(bào)并協(xié)調(diào)資源；(5)小組的規(guī)模與工作時間；(6)活動場地及設(shè)施的選擇和安排。即社會工作者在設(shè)計(jì)小組活動時，除了要考慮學(xué)生的特征和能力、學(xué)校的場地和設(shè)備外，首先應(yīng)考慮小組的活動目標(biāo)。5、小李是一名在北京工作的社會工作者，由于要辭職回家鄉(xiāng)，需要對正在服務(wù)的服務(wù)對象結(jié)束工作關(guān)系。這種結(jié)案屬于()。A、社會工作者或服務(wù)對象身份發(fā)生變化時的結(jié)案B、存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案C、因服務(wù)對象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案D、目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案【參考答案】：A6、（）運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識、方法和技巧，及時發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、舒緩和解決過往部隊(duì)以及單位內(nèi)部職工的社會問題。A、優(yōu)撫醫(yī)院社會工作B、軍供社會工作C、光榮院社會工作D、烈士褒揚(yáng)社會工作【參考答案】：B【解析】：軍供社會工作主要是運(yùn)用社會工作的專業(yè)知識、方法和技巧，及時發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、舒緩和解決過往部隊(duì)以及單位內(nèi)部職工的社會問題；協(xié)調(diào)社會關(guān)系，整合社會資源，落實(shí)好軍供保障任務(wù)。7、為了消除服務(wù)對象對老鼠的恐懼，直接把服務(wù)對象放置于大群老鼠之中，屬于行為治療模式中的()技術(shù)。A、模仿B、放松練習(xí)C、滿灌療法D、厭惡療法【參考答案】：C【解析】：滿灌療法，又稱快速脫敏法，從服務(wù)對象最害怕的開始，讓服務(wù)對象處于最嚴(yán)重的緊張中，迫使服務(wù)對象直接面對最擔(dān)心的處境，經(jīng)過不斷重復(fù)，讓服務(wù)對象對害怕的處境變得習(xí)以為常。題中描述的就是滿灌療法技術(shù)的運(yùn)用。8、經(jīng)過沖突、協(xié)商、整合之后，小組進(jìn)入()。A、結(jié)束期B、維持期C、沖突期D、形成期【參考答案】：B9、建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃為建筑工地的女性提供服務(wù)：社會工作者在運(yùn)用賦權(quán)理論制定服務(wù)目標(biāo)的過程中，正確的做法是()。A、與有關(guān)專家共同制定目標(biāo)B、與男性員工共同制定目標(biāo)C、與女性員工共同制定目標(biāo)D、與建筑公司管理層共同制定目標(biāo)【參考答案】：C10、在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會工作的價值觀和理論知識指導(dǎo)下，運(yùn)用社會工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤其是特殊困難群體提供專業(yè)服務(wù)。這里指的是()。A、社會救助社會工作B、家庭社會工作C、學(xué)校社會工作D、社區(qū)社會工作【參考答案】：D【解析】：社區(qū)社會工作是社會工作的一個實(shí)務(wù)領(lǐng)域，即社會工作者針對某一個目標(biāo)社區(qū)，一方面運(yùn)用各種專業(yè)方法，如個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會工作研究等提供多元化服務(wù)，提高居民社會意識，協(xié)助居民運(yùn)用社區(qū)資源，解決社區(qū)問題；另一方面，社會工作者還協(xié)助社區(qū)居民建立友善的鄰里關(guān)系，鼓勵互相照顧和關(guān)懷，滿足社區(qū)需求，實(shí)現(xiàn)社區(qū)和諧。11、在老年社會工作中，適合社會工作者采用小組工作方法的情形有（）。A、老年人身體狀況不好，不適宜出行B、老年人有嚴(yán)重的精神疾病C、生命特征不穩(wěn)定的老人D、情緒比較低落的老人【參考答案】：D12、社區(qū)服務(wù)(活動)方案過程評估一般只能采取（）。A、整體評估法B、個別評估法C、定量評估法D、定性評估法【參考答案】：D【解析】：社區(qū)服務(wù)(活動)方案過程評估一般只能采取定性評估法，重點(diǎn)是總結(jié)方案設(shè)計(jì)情況，以及方案籌備、進(jìn)行和結(jié)束等階段的基本情況。13、社會工作者相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對象改變其與社會生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達(dá)到恢復(fù)其社會功能、回歸社會的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會工作()的價值觀念。A、接納B、可塑性C、個別化D、尊重【參考答案】：B14、某社區(qū)居住了多位精神疾病康復(fù)者，社區(qū)社會工作者為此招募了6位居民擔(dān)任志愿者，開展結(jié)對服務(wù)。為了能更好地開展服務(wù)，社會工作者為志愿者仔細(xì)講解了精神疾病康復(fù)者的一些特征：如擔(dān)心復(fù)發(fā)、害怕環(huán)境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動。這屬于社會工作者對志愿者()的培訓(xùn)。A、服務(wù)理念和價值B、服務(wù)實(shí)務(wù)知識C、服務(wù)實(shí)務(wù)技巧D、'服務(wù)信心提升【參考答案】：B15、社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進(jìn)行了調(diào)查，提出下列觀點(diǎn)，其中錯誤的是()。A、居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費(fèi)的保證B、居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧C、居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響D、居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動【參考答案】：C【解析】：社區(qū)居民是否積極參與社區(qū)事務(wù)，主要受三個因素的影響：對參與價值的肯定、參與意愿和參與能力。其中，社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣關(guān)鍵在于這些事務(wù)與他們的切身利害是否有密切關(guān)系，如果參與對其生活質(zhì)量改善不大，他們就不會參與。C項(xiàng)，居民參與意愿受參與者的主觀因素控制，有時候也會受客觀環(huán)境的影響，但并不是主要因素。16、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試中，小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責(zé)罵，小彬自尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。針對小彬的情況，社會工作者決定開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)，下列做法中，正確的是()。A、要求小彬父母輔導(dǎo)小彬的課業(yè)，提高小彬的學(xué)習(xí)信心B、幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式C、與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網(wǎng)癮D、調(diào)整父母與小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要【參考答案】：B【解析】：青少年是否健康成長，與其家庭環(huán)境直接相關(guān)。不少案例和研究顯示，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，開展親職教育，是營造和睦家庭關(guān)系的重要服務(wù)手法。親職教育輔導(dǎo)服務(wù)的主要目標(biāo)：①協(xié)助父母如何有效地扮演好做父母的角色；②協(xié)助父母了解孩子成長過程中，身心發(fā)展的特征以及發(fā)展中的階段任務(wù)與危機(jī)；③強(qiáng)化父母與子女之間的溝通技巧與溝通渠道；④改善父母對子女的管教態(tài)度；⑤了解家庭氣氛對子女成長的影響；⑥如何及早發(fā)現(xiàn)與輔導(dǎo)子女的異常行為表現(xiàn)。題中，小彬父母在生活上對小彬的嬌寵、學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲責(zé)罵都反映出了小彬父母在管教孩子的方式上存在偏差，社會工作者應(yīng)當(dāng)從這方面人手開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)。17、某學(xué)校社會工作者準(zhǔn)備開辦學(xué)習(xí)興趣提升小組，為避免學(xué)生形成“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報(bào)名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法是（）。A、逐一談話以確定學(xué)生意愿，勸退參與小組相對動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生B、讓復(fù)位學(xué)生提交月考成績，選取排名最后的12名學(xué)生C、向成績較好的學(xué)生解釋本次小組的目的和不錄取的理由D、采取隨機(jī)篩選的辦法，抽簽選取12名組員【參考答案】：A【解析】：對有意愿參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生可以進(jìn)行個別會談，了解學(xué)生個體的需求和目標(biāo)，從而進(jìn)行雙向選擇。選擇的原則是：首先要看學(xué)生是否在這個規(guī)劃的團(tuán)體輔導(dǎo)中有需求，學(xué)生個人的目標(biāo)與團(tuán)體輔導(dǎo)的目的是否一致；其次還要考慮學(xué)生的個人條件，根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)的性質(zhì)和目的，對學(xué)生的年齡、性別、同輩關(guān)系，甚至性格、民族、健康狀況等進(jìn)行考慮。題中，A項(xiàng)為社會工作者在對組員的篩選中宜采用的方法。18、機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)與()期望兩者之間具有較大的一致性。A、犯罪者B、不能解決問題者C、主動求助者D、轉(zhuǎn)介者【參考答案】：C19、2003年7月頒布了《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》，對流浪乞討人員救助工作做出了規(guī)定。請問下列哪種人不屬于救助對象？()A、職業(yè)流浪乞討人員．B、從災(zāi)區(qū)到城市流浪乞討的災(zāi)民C、被拐賣后逃生淪為流浪乞討的兒童D、因被搶劫沒有錢回家的大學(xué)生【參考答案】：A【解析】：本題考點(diǎn)屬于社會救助政策法規(guī)中流浪乞討人員救助中救助對象的規(guī)定。故選項(xiàng)A是正確的。20、小磊在過13歲生日時，因和朋友玩得太高興而整夜未歸。為此，他與父母爆發(fā)了嚴(yán)重沖突，從寄宿學(xué)校逃到省城，在車站一帶露宿了一個多月，并結(jié)交了一些不良青少年。社會工作者發(fā)現(xiàn)小磊后，將他送回家。在救助社會工作中，小磊屬于()類型的服務(wù)對象。A、受虐兒童B、問題兒童C、特困兒童D、流浪兒童【參考答案】：D【解析】：流浪兒童是指年齡在18歲以下，脫離家庭或其他監(jiān)護(hù)人，在外游蕩超過24小時且無可靠生存保障并最終陷入困境的人。本題中，小磊只有13歲，且離家出走，并在車站一帶露宿一個多月，符合流浪兒童的特征。21、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務(wù)工作，看到院內(nèi)有些老年人的失智情況越來越嚴(yán)重，覺得無論怎么努力都改善不了他們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是（）。(A、移情B、缺少工作方法C、工作倦怠D、喪失價值信念【參考答案】：C22、通過人與人的交往，達(dá)到一個人對其他人進(jìn)行幫助的目的的溝通是()。A、治療性溝通B、非治療性溝通C、情感溝通D、言語溝通【參考答案】：A【解析】：溝通又稱人際溝通，是一個人和另一個人(或兩個以上的人)借助語言或非語言符號彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動態(tài)過程。社會工作者在接案面談過程中要有意識地與服務(wù)對象進(jìn)行治療性溝通。治療性溝通(或具有治療效果的溝通)是指通過人與人的交往，達(dá)到一個人對其他人進(jìn)行幫助的目的的溝通。23、某鄉(xiāng)的青壯年男性大多到附近煤礦打工，患塵肺病的人數(shù)較多。社會工作者了解到當(dāng)?shù)厝苏诰毩?xí)的一套拳法特別有利于塵肺病人肺功能的改善，于是請當(dāng)?shù)厝嗣刻鞄ьI(lǐng)塵肺病人練習(xí)，取得了較好的效果。社會工作者此種做法遵循了社區(qū)康復(fù)工作中的（）原則。(A、因地制宜B、因勢利導(dǎo)C、因陋就簡D、低成本、廣覆蓋【參考答案】：A24、企業(yè)社會工作者利用企業(yè)內(nèi)部的資源滿足職工的需求或者聯(lián)系企業(yè)外部的資源為職工提供服務(wù)，扮演著（）角色。A、咨詢輔導(dǎo)者B、促進(jìn)者C、聯(lián)結(jié)者D、協(xié)調(diào)者【參考答案】：C【解析】：企業(yè)社會工作者扮演的資源聯(lián)結(jié)者、經(jīng)紀(jì)人、中介人角色，主要是圍繞職工對職業(yè)和生活的需求，把職工與其所需要的資源聯(lián)系起來，這既包括利用企業(yè)內(nèi)部的資源滿足職工的需求，比如聯(lián)系工會、生產(chǎn)管理部門等，也包括聯(lián)系企業(yè)外部的資源為職工提供服務(wù)。職業(yè)和生活問題的產(chǎn)生靠單一資源往往難以應(yīng)對，需要整合多方資源，比如社區(qū)、政府部門或者第三部門的組織力量等。25、我國目前對殘疾的預(yù)防措施中，二級預(yù)防的內(nèi)容是()。A、預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生B、防止傷害后出現(xiàn)殘疾C、通過各種康復(fù)功能訓(xùn)練方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾D、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢【參考答案】：B【解析】：二級預(yù)防是防止傷害后出現(xiàn)殘疾，提供殘疾早期篩查、早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。A、D選項(xiàng)是一級預(yù)防的內(nèi)容；C屬于三級預(yù)防的內(nèi)容。因此，本題正確答案為B。26、社會工作者小王對有厭學(xué)傾向的小軍進(jìn)行個案輔導(dǎo)?？紤]到小軍平時沉默寡言，小王選擇了沙盤治療的方法。下列操作中，正確的做法是()。A、按小軍的指示把模具擺放到沙盤中B、向小軍母親解釋小軍每個擺放行為的象征意義C、將小軍喜歡的模具玩偶作為配合治療的獎勵送給他D、守護(hù)和陪伴在小軍旁邊觀察記錄，讓小軍自己和沙盤交流【參考答案】：D【解析】：沙盤游戲是借助沙盤探索自我的歷程。在兒童開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是“非語言的治療”原則，治療師盡可能保持一種守護(hù)性和陪伴性的觀察和：記錄，并努力讓兒童自己和沙盤交流。27、在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時，要強(qiáng)調(diào)介入的()。A、服務(wù)性B、預(yù)防性C、及時性D、長效性【參考答案】：C28、單親母親小趙每逢周末既要做家政服務(wù)的鐘點(diǎn)工，又要往返于自家和父母家接送孩子。社會工作者考慮到小趙的實(shí)際情況，說服大家將小組活動的時間改為每周平日的傍晚時分。上述事例中，最能體現(xiàn)社會工作者這一做法的原則是()。A、兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本的需要B、小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定C、兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系D、需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去【參考答案】：B【解析】：針對農(nóng)村婦女和流動人口群體以及一些特殊需要的婦女群體而開展的婦女小組，包括單親小組等，小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定。因?yàn)橄駟斡H母親通常在周末需要照顧家里的孩子，平時又要上班，開辦小組時需要特別照顧到她們的實(shí)際需要。29、在對醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入時，應(yīng)遵守（）原則。A、及時性B、長效型C、診斷性D、權(quán)宜性【參考答案】：C【解析】：考點(diǎn)：危機(jī)介入。在對醫(yī)務(wù)社會工作服務(wù)對象進(jìn)行危機(jī)介入時，應(yīng)遵守診斷性原則。30、團(tuán)體輔導(dǎo)成員開始了解團(tuán)體輔導(dǎo)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)體中的角色，知悉參加團(tuán)體輔導(dǎo)活動的方向，并逐漸滿足自己的期待。這一時期屬于()。A、團(tuán)體輔導(dǎo)前期B、團(tuán)體輔導(dǎo)協(xié)商期C、團(tuán)體輔導(dǎo)形成期D、團(tuán)體輔導(dǎo)成熟期【參考答案】：C【解析】：團(tuán)體輔導(dǎo)形成期時，團(tuán)體輔導(dǎo)成員開始了解團(tuán)體輔導(dǎo)的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)體中的角色，知悉參加團(tuán)體輔導(dǎo)活動的方向，并逐漸滿足自己的期待。31、著名學(xué)者摩塞把婦女的需求分為實(shí)用性社會性別需求和戰(zhàn)略性社會性別需求。在當(dāng)今中國社會，屬于婦女戰(zhàn)略性社會性別需求的是()需求。A、基本生活B、就業(yè)C、生殖健康D、參政【參考答案】：D【解析】：戰(zhàn)略性社會性別需求指的是由婦女在社會中的從屬地位而產(chǎn)生的需要。這類需要涉及社會的分工模式、權(quán)利等，滿足這類需求可以協(xié)助婦女取得更多的平等權(quán)利，改變現(xiàn)存的社會分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。32、某社會工作援建團(tuán)隊(duì)已在災(zāi)區(qū)服務(wù)兩年，在新一年的服務(wù)計(jì)劃中，他們提供的恰當(dāng)服務(wù)內(nèi)容是（）。A、組織人員搭建臨時安置所B、評估應(yīng)急生活物品需求C、組織重建鄰里關(guān)系專題活動D、組織哀傷輔導(dǎo)工作坊【參考答案】：C33、某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)面向社區(qū)居民開展了一系列活動，帶領(lǐng)不同年齡段的居民體驗(yàn)失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人社會環(huán)境方面，這類活動產(chǎn)生的直接作用是()。A、推動社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)B、促進(jìn)社區(qū)居民與殘疾人的互動C、推進(jìn)社區(qū)特殊教育的發(fā)展D、增進(jìn)社區(qū)居民對殘疾人的理解【參考答案】：A【解析】：開展殘疾的預(yù)防是社區(qū)康復(fù)的內(nèi)容之一。無論是在各種機(jī)構(gòu)中還是在社區(qū)里，社會工作者在殘疾預(yù)防方面，首先要特別注意的是修建方便殘疾人日常生活的無障礙設(shè)施，并保證這些設(shè)施能安全使用。題中，只有讓社區(qū)正常居民真正體驗(yàn)到殘疾人生活的艱辛，才能很好地開展改善殘疾人社會環(huán)境的活動，推動社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)。34、某市殘疾人聯(lián)合會準(zhǔn)備在“全國助殘日”舉辦促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活動，在制定活動計(jì)劃時，社會工作者對相關(guān)部門、人員的有關(guān)活動在時間、過程方面進(jìn)行了合理搭配，要求大家在活動當(dāng)天互相支持、互相配合。上述活動屬于()。A、工作性協(xié)調(diào)B、程序性協(xié)調(diào)C、參謀式協(xié)調(diào)D、溝通式協(xié)調(diào)【參考答案】：B【解析】：社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)活動可分為程序性協(xié)調(diào)和工作性協(xié)調(diào)。程序性協(xié)調(diào)是在制定機(jī)構(gòu)的活動計(jì)劃時，對不同部門、人員的相關(guān)活動在時間、過程方面的合理搭配，是服務(wù)活動在進(jìn)行過程中實(shí)現(xiàn)互助支持、互助配合，這種協(xié)調(diào)是在活動設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行的。工作性協(xié)調(diào)是指在服務(wù)進(jìn)行過程中，領(lǐng)導(dǎo)者去具體地聯(lián)系、協(xié)調(diào)各方面的行動，以使他們互相配合的活動。35、國際社會工作認(rèn)同的社會工作價值觀中，“待人真誠和守信”指的是()。A、社會工作者應(yīng)當(dāng)超越個人利益為他人提供專業(yè)服務(wù)B、社會工作者追求社會變革，特別是與弱勢群體一起努力，并代表他們尋求社會變革C、社會工作者對每個人都給予關(guān)心和尊重，意識到個體的差異和文化及種族上的多元性D、社會工作者堅(jiān)持專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開展社會服務(wù)【參考答案】：D【解析】：國際社會工作認(rèn)同的社會工作價值觀中，“待人真誠和守信”是指社會工作者應(yīng)坦誠對待服務(wù)對象，并敢于認(rèn)識到自身的不足，能真誠地分享自我的問題和需要，堅(jiān)持專業(yè)的使命、價值觀、倫理原則與標(biāo)準(zhǔn)，并有效地運(yùn)用它們開展社會服務(wù)。故選D。36、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓自己的孩子多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。小王開展青少年救助，他適宜采取的做法是()。A、邀請這些學(xué)生到社區(qū)活動中心，讓他們討論具體的活動計(jì)劃B、邀請有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動C、組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生D、自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動【參考答案】：C【解析】：大學(xué)生最了解大學(xué)生活，可以很好的幫助他們。37、()是積累實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的有效方法，是發(fā)展本土社會工作理論和方法的唯一有效途徑。A、進(jìn)行社會工作研究B、開展社會工作服務(wù)C、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)D、檢驗(yàn)社會工作的有效性【參考答案】：A38、關(guān)于家庭治療，下列說法最準(zhǔn)確的是（）。A、焦點(diǎn)主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系，特別是家庭成員之間的權(quán)力關(guān)系B、醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式C、社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床D、醫(yī)院指派醫(yī)護(hù)人員到居民家中做巡回治療【參考答案】：A【解析】：家庭治療是時興于20世紀(jì)六七十年代的一種治療模式，焦點(diǎn)主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系，特別是家庭成員之間的權(quán)力關(guān)系。它以整個家庭作為關(guān)注的焦點(diǎn)。39、關(guān)于照顧質(zhì)量的問題，依據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的目的和目標(biāo)，可以分為()模式。①園藝模式；②愛登選擇模式；③倉儲模式；④田園模式。A、①②B、①③C、②③D、②④【參考答案】：B【解析】：關(guān)于照顧質(zhì)量這一概念有兩個不同的模式，即“園藝模式”和“倉儲模式”，它們各自有其目的和目標(biāo)。在“倉儲模式”中，照顧機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是延長人的壽命。而在“園藝模式”中，首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力。40、小文的母親許女士來向社會工作者求助，因?yàn)樾∥默F(xiàn)在幾乎就不怎么和她講話，即使她寫信留言給小文，小文也愛理不理的。小文今年17歲，是某高中二年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，但是在文藝方面很有天賦。小文近半年來經(jīng)常因肚子痛請病假，母親每次都讓她在家休息。據(jù)許女士說，小文很像他父親，因?yàn)樾∥牡母赣H在家也很少和她說話，她感覺自己在家就像面對兩個木頭人一樣。后據(jù)社會工作者了解分析發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是許女士夫妻之間的關(guān)系有些問題，溝通模式也基本上是由許女士留言而其丈夫不做任何回應(yīng)。女兒小文則比較敏感，發(fā)現(xiàn)了父母之間這種微妙而緊張的關(guān)系，而她認(rèn)為很多時候是由母親的錯引起的，所以也就學(xué)習(xí)了父母之間的這種溝通方式。以下對這個案例的分析中錯誤的是()。A、目前對小文的影響主要來自家庭B、家庭對小文的影響，包含了家庭教養(yǎng)模式的縱向與橫向兩個方面C、縱向影Ⅱ向主要來自父母在原來家庭中的成長模式D、橫向影響主要來自父母的互動模式對小文成長的影響【參考答案】：C【解析】：家庭對小文的縱向影響主要來自父母以前在家庭中的緊張關(guān)系，故C項(xiàng)錯誤。41、醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是()。A、對患者進(jìn)行心理社會評估B、對醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定C、對患者和家屬進(jìn)行情緒疏導(dǎo)D、對絕癥患者提供臨終關(guān)懷【參考答案】：B【解析】：醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實(shí)施的社會工作，其目的是協(xié)助那些受到實(shí)際的或者潛在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強(qiáng)、促進(jìn)、維持和恢復(fù)他們的社會功能。ACD三項(xiàng)屬于醫(yī)務(wù)社會工作中醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。42、在現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、經(jīng)濟(jì)、社會領(lǐng)域中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女主內(nèi)”、“男主女從”，這種分工模式是()。A、兩性生理基礎(chǔ)上的分工B、符合兩性特點(diǎn)的分工C、兩性各取所長的分工D、社會建構(gòu)的兩性分工【參考答案】：D【解析】：社會性別是在人們的社會化得過程中形成的。通過接受教育，男孩和女孩分別學(xué)習(xí)如何按照社會關(guān)于不同性別的要求和觀念來規(guī)范自己的行為，以符合社會性別角色有關(guān)男人和女人的定型。社會性別社會化得過程深深影響了女孩和男孩以及女人和男人的行為、態(tài)度和技能。43、()是社會工作專業(yè)對社會大眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。A、尊重B、保密C、個別化D、接納【參考答案】：D【解析】：接納是社會工作專業(yè)對社會大眾的統(tǒng)一服務(wù)態(tài)度，是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。故選D。44、在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由()造成的。A、男女兩性的合理分工B、男女兩性各取所長的分工C、社會性別影響下的兩性分工D、生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工【參考答案】：C【解析】：社會性別是在人們社會化的過程中形成的。通過接受教育，男孩和女孩分別學(xué)習(xí)如何按照社會關(guān)于不同性別的要求和觀念來規(guī)范自己的行為，以符合社會性別角色有關(guān)男人和女人的定型。社會性別社會化的過程深深影響了女孩和男孩以及女人和男人的行為、態(tài)度和技能。傳統(tǒng)的、定型的社會性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同發(fā)展路徑。45、老年人需要通過廣泛參與社會生活，特別是深度參與社會生活各個方面來表達(dá)意愿，維護(hù)權(quán)益，發(fā)揮作用，這是指老年人的()需要。A、健康維護(hù)B、經(jīng)濟(jì)保障C、社會參與D、婚姻家庭【參考答案】：C【解析】：老年人需要通過廣泛參與社會生活，特別是深度參與社會生活各個方面來表達(dá)意愿，維護(hù)權(quán)益，發(fā)揮作用。因此，社會參與是老年人的重要需求。46、甲社區(qū)流動兒童較多，放學(xué)后回到社區(qū)無人照看，危險(xiǎn)頻出，居民反映強(qiáng)烈。與甲社區(qū)相鄰的乙社區(qū)有一家社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)，具有豐富的流動兒童服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，但沒有開展服務(wù)的場地。于是，甲社區(qū)與乙社區(qū)協(xié)商并達(dá)成合作協(xié)議，由甲社區(qū)提供場地和配套經(jīng)費(fèi)，由乙社區(qū)的社會工作者開展社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)。題中的資源連接方式屬于()。A、資源共享B、資源協(xié)調(diào)C、資源整合D、資源流通【參考答案】：A【解析】：資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個社區(qū)有豐富的場地資源，另一個社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)的環(huán)境和促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展，相鄰的社區(qū)通過共同合作的方式，各自獲得自己的利益或達(dá)到自己的目的。題中調(diào)動了甲社區(qū)的場地和經(jīng)費(fèi)，又調(diào)動了乙社區(qū)的社會工作者來提供社區(qū)課后輔導(dǎo)服務(wù)，最終達(dá)成合作協(xié)議，符合資源共享原則。47、小張因患精神分裂癥住進(jìn)精神病院。經(jīng)過兩年的治療后，醫(yī)生建議小張出院進(jìn)行社區(qū)康復(fù)，并將小張轉(zhuǎn)介給精神病院的社會工作者小馬。此時，小馬應(yīng)優(yōu)先考慮()。A、在小張居住的社區(qū)，開展精神衛(wèi)生教育B、介紹小張成為社區(qū)志愿者，為社區(qū)孤老服務(wù)C、為小張聯(lián)系社區(qū)精神康復(fù)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行直接治療和康復(fù)服務(wù)D、為小張聯(lián)系就業(yè)單位，幫助其進(jìn)行職業(yè)康復(fù)【參考答案】：C48、根據(jù)問卷設(shè)計(jì)的要求，下列問題和答案中，設(shè)計(jì)最合適的是()。A、你的出生地是————(1)上海(2)其他地區(qū)(3)外國B、你的年齡是——(1)24周歲及以下(2)25～29周歲(3)30—34周多(4)35周歲及以上C、根據(jù)本市政策，考上社會工作師可以增加工資，你愿意報(bào)考社會工作師職業(yè)辦平考試嗎？(1)愿意(2)說不清(3)不愿意D、你父母支持你去北京工作嗎？(1)支持(2)不支持(3)不知道【參考答案】：B【解析】：問題和答案是問卷設(shè)計(jì)的核心，問題和答案的設(shè)計(jì)需要注意多方面細(xì)節(jié)：一、關(guān)于答案。封閉式問題的答案必須滿足答案的窮盡性和互斥性，開放式問題的答案應(yīng)注意空間大小的適用性。二、關(guān)于語言。問題語言應(yīng)該簡短明了，避免雙重含義，不要有傾向性，對敏感問題注意提問方式。49、曾多次獲得榮譽(yù)稱號的小徐在一次反恐任務(wù)中受傷導(dǎo)致高位截癱，終日躺在醫(yī)院病床上，情緒低落、行為退縮，沉浸在既往的回憶中，對當(dāng)下的生活有一種深深的無力感。為協(xié)助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最適當(dāng)?shù)氖菂f(xié)助小徐（）。A、配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練B、學(xué)習(xí)自我護(hù)理技能C、回顧過往生活經(jīng)驗(yàn)D、構(gòu)建當(dāng)下生命意義【參考答案】：D50、社會工作者阿芳在幫助罪犯劉剛時，發(fā)現(xiàn)他自我評價低、依賴心強(qiáng)、撥一撥動一動、缺乏主動進(jìn)取精神。這里體現(xiàn)了劉剛身上具有的特征是（）。A、自卑消沉的心理特征B、沖動好斗的人格特征C、與社會嚴(yán)重脫節(jié)的社會特征D、困難重重的生活特征【參考答案】：A51、幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展是社會工作的基本功能。社會工作尊重人，認(rèn)為人是有潛能的，并把充分挖掘個人潛能、解決個人生活困難、增進(jìn)個人幸福當(dāng)作自己的工作目標(biāo)。個人潛能的發(fā)揮和能力的增長都屬于()的范疇。A、人的自然屬性B、人的心理C、人的需要D、人的發(fā)展【參考答案】：D【解析】：幫助服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展是社會工作的基本功能。社會工作尊重人，認(rèn)為人是有潛能的，并把充分挖掘個人潛能、解決個人生活困難、增進(jìn)個人幸福當(dāng)作自己的工作目標(biāo)。社會工作堅(jiān)持“助人自助”的理念，而這一理念的一個重要方面就是通過向服務(wù)對象提供服務(wù)和幫助，促進(jìn)其潛能的發(fā)揮和能力的增長，逐漸達(dá)到自己能應(yīng)對困難、面對生活以至預(yù)防新問題出現(xiàn)的狀態(tài)。在這里，個人潛能的發(fā)揮和能力的增長都屬于人的發(fā)展的范疇，因此本題選D。52、矯正期在3個月以上的矯正對象，凡符合低保條件的，經(jīng)()審核后，納入城鄉(xiāng)最低生活保障范圍，按現(xiàn)行規(guī)定享受最低生活保障待遇。A、民政部門B、街道辦事處C、居民委員會D、勞動與社會保障部門【參考答案】：A53、小林上中學(xué)后，學(xué)習(xí)一直跟不上。為了幫助小林，社會工作者小李專門找到小林的班主任，商量提高小林學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運(yùn)用了心理社會治療模式中的()技巧。A、現(xiàn)實(shí)狀況反思B、人格發(fā)展反思C、直接影響D、間接治療【參考答案】：D【解析】：間接治療技巧是指通過輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對象的具體技巧。間接治療技巧的運(yùn)用對象范圍很廣，包括服務(wù)對象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等，這就把個案工作服務(wù)介入的焦點(diǎn)從服務(wù)對象個人擴(kuò)展到服務(wù)對象周圍的其他社會成員。54、某社區(qū)聚集了大批服刑人員子女，社工為他們提供法制宣傳教育和法律咨詢服務(wù)，幫助他們提高自我保護(hù)意識和能力，此舉屬于維護(hù)青少年合法權(quán)益的()方面。A、困難幫扶B、權(quán)益保護(hù)C、法律服務(wù)D、心理疏導(dǎo)【參考答案】：C【解析】：法律服務(wù)是指為青少年提供法制宣傳教育和法律咨詢服務(wù)，幫助青少年增強(qiáng)學(xué)法、遵法、守法、用法意識，提高自我保護(hù)意識和能力，必要時幫助聯(lián)系法律援助部門給予援助。55、在“6·26”國際禁毒日，社會工作者小劉組織同伴教育者和志愿者為社區(qū)居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進(jìn)行結(jié)果評估，小劉應(yīng)收集的資料是（）。(A、居民掌握禁毒知識的程度B、同伴教育者的表現(xiàn)C、居民的參與率D、居民的互動情況【參考答案】：A56、接案會談的目的在于()。A、界定服務(wù)對象的問題B、雙方交換經(jīng)驗(yàn)和看法C、了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項(xiàng)是什么D、表達(dá)各自的態(tài)度和意愿【參考答案】：C【解析】：接案會談的目的在于了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項(xiàng)是什么，以便達(dá)到助人目標(biāo)。因此，C選項(xiàng)正確。57、張大爺被診斷為癌癥晚期，最近病情惡化。一周來，張大爺總抱怨老伴做的飯菜不好吃，還生氣地把食物扔到地上。大爺十分擔(dān)心自己的病情，夜不能寐，總說“我還有很多事情要做，我不能死”。對此情形，社會工作者最宜采用的做法是()。A、建議家人給張大爺服用鎮(zhèn)靜類藥物B、建議家人讓張大爺盡早進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室C、開展家庭治療，改善張大爺?shù)募彝リP(guān)系D、協(xié)助家人了解張大爺?shù)南敕?，?shí)現(xiàn)其未了心愿【參考答案】：D【解析】：臨終患者由于對死亡的不同認(rèn)識，會有發(fā)怒、恐懼、焦慮、悲傷等不同的情緒反應(yīng)。醫(yī)務(wù)社會工作者可以為臨終患者做心理撫慰，滿足患者未了的心愿。58、社會工作者小力晚上出去做外展，兩點(diǎn)時看到一個男孩子在街上游蕩，小力前去搭話聊天，了解到男孩叫路路，因其父親賭博、母親改嫁而缺少照顧，路路常在網(wǎng)吧或娛樂場所流連，徹夜不歸。這時小力應(yīng)（）。A、改善家庭環(huán)境B、改善學(xué)校環(huán)境C、提供安置服務(wù)D、倡導(dǎo)完善青少年保護(hù)政策【參考答案】：C59、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對矯正對象的社會服務(wù)，又將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂，是指()。A、社會工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用B、社會工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用C、個案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用D、小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用【參考答案】：A60、社會工作專業(yè)化的重要前提是()。A、社會正義B、專業(yè)助人方法的建立C、社會網(wǎng)絡(luò)的建立D、價值觀的建立與履行【參考答案】：D【解析】：社會工作專業(yè)價值觀不同于個體的價值觀，也不同于一般的社會價值觀，它是社會工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價值偏好，代表著整個專業(yè)團(tuán)體內(nèi)部對社會正義、服務(wù)、個人價值與尊嚴(yán)、人類關(guān)系重要性、社會團(tuán)結(jié)等的一般看法以及對專業(yè)活動標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定，專業(yè)價值觀的建立與履行是社會工作專業(yè)化的重要前提，也是社會工作專業(yè)區(qū)別于其他專業(yè)的一個標(biāo)志。二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有兩個或兩個以上的符合題意）。61、下列各項(xiàng)屬于青少年階段的主要問題的有()。A、不良環(huán)境影響而導(dǎo)致問題少年B、學(xué)業(yè)失敗導(dǎo)致多重負(fù)面影響C、不良性行為或性過錯D、家庭和學(xué)校教育不當(dāng)導(dǎo)致性格偏差E、單親家庭導(dǎo)致的行為偏差【參考答案】：ABD【解析】：青少年階段面臨的主要問題有：①青少年要度過“危險(xiǎn)期”，經(jīng)不住環(huán)境影響會出現(xiàn)行為偏差，如早戀、犯罪和適應(yīng)不良等問題；②學(xué)業(yè)上的失敗會導(dǎo)致多重的負(fù)面影響，在這一階段家庭和學(xué)校良好的合作關(guān)系對于幫助青少年健康成長，引導(dǎo)和保護(hù)青少年度過“危險(xiǎn)期”至關(guān)重要。62、小紅的父親脾氣暴躁，經(jīng)常毆打妻子，導(dǎo)致妻子多次住院治療，甚至有生命危險(xiǎn)。每當(dāng)暴力事件發(fā)生時，小紅只能用大哭大鬧甚至自我傷害的方式來吸引父親的注意力，以期讓父親停止毆打母親。在這種情況下，社會工作者采取的恰當(dāng)介入方法有()。A、幫助小紅聯(lián)系寄養(yǎng)家庭，以保障她的安全B、幫小紅母女聯(lián)系庇護(hù)所，在需要時提供庇護(hù)C、對小紅父親進(jìn)行宣傳教育，預(yù)防其對小紅施暴D、對小紅父母進(jìn)行婚姻治療，以期實(shí)現(xiàn)家庭和諧E、把小紅父親轉(zhuǎn)介到情緒控制小組，以期減少暴力行為【參考答案】：BCE63、兒童社會工作具有促進(jìn)兒童發(fā)展的功能，并不是直接為兒童提供生活照料和進(jìn)行知識傳授，它需要運(yùn)作專業(yè)手法，達(dá)到()的功能。A、協(xié)助行為偏差兒童的矯治B、減少兒童對父母的依附性C、推動有關(guān)兒童的政策立法D、增強(qiáng)兒童未來的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性E、促進(jìn)兒童全面發(fā)展【參考答案】：AE【解析】：B和D都不屬于兒童社會工作的功能，C選項(xiàng)屬于政策倡導(dǎo)，不符合題干的描述。64、社會工作專業(yè)倫理守則規(guī)定的社會工作者對受助對象的道德責(zé)任包括()。A、維護(hù)社會正義B、約束不當(dāng)行為C、尊重受助者權(quán)益D、嚴(yán)守受助者的秘密E、公平服務(wù)大眾【參考答案】：CDE【解析】：社會工作專業(yè)倫理守則規(guī)定的社會工作者對受助對象的道德責(zé)任包括尊重受助者的權(quán)益、嚴(yán)守受助者的秘密和公平服務(wù)大眾。故選CDE。65、甲、乙、丙、丁和戊為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有()。A、甲被安排在小區(qū)綠化工作，并領(lǐng)取報(bào)酬B、乙被判刑1年，緩刑2年C、丙參加了中國人民解放軍D、丁舉家移民澳大利亞E、戊辦理了基本醫(yī)療保險(xiǎn)【參考答案】：ACDE【解析】：在停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金條件方面，依照《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，有下列情形之一，就停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，并停止享受其他失業(yè)保險(xiǎn)待遇：一是重新就業(yè)的；二是應(yīng)征服兵役的；三是移居境外的；四是享受基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇的；五是被判刑收監(jiān)執(zhí)行或者被勞動教養(yǎng)的；六是無正當(dāng)理由，拒不接受當(dāng)?shù)厝嗣裾付ǖ牟块T或者機(jī)構(gòu)介紹的工作的；七是有法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形的。B項(xiàng)，乙被判緩刑，并沒有被收監(jiān)，因此B項(xiàng)錯誤。66、十六大提出的“三個文明”建設(shè)的內(nèi)容是()。A、物質(zhì)文明B、精神文明C、生態(tài)文明D、法制文明E、政治文明【參考答案】：ABE67、某社區(qū)出現(xiàn)了幾例子女虐待老人的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會工作者小李針對這一問題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過程中了解到受虐老人的家屬缺乏社會支持以及造成這一現(xiàn)象的原因，并且通過調(diào)查掌握了受這一問題影響的社區(qū)人群狀況。他所做的工作屬于社會服務(wù)方案策劃中的()。A、問題認(rèn)識和分析B、目標(biāo)制定C、方案安排D、考慮服務(wù)的評估E、需要評估【參考答案】：ABCD【解析】：一項(xiàng)服務(wù)的推行，簡單地講，可以分為三個部分：計(jì)劃、執(zhí)行和評估。其中計(jì)劃由兩部分組成，即問題的認(rèn)識分析與目標(biāo)制定，因此社會服務(wù)方案的策劃分為以下四個階段：(1)問題的認(rèn)識和分析階段；(2)目標(biāo)制定階段；(3)方案安排階段；(4)考慮服務(wù)的評估。由此可見，小李的工作即完成了社會服務(wù)方案的策劃工作。68、定性研究適用于()。A、不熟悉的社會系統(tǒng)B、需要探討變量關(guān)系C、致力于解釋社會現(xiàn)象如何發(fā)生D、定義新概念和形成新假設(shè)E、無權(quán)威和不受控制的場境【參考答案】：ADE【解析】：定性研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場境，它需要低度的觀念概化和學(xué)術(shù)建構(gòu)，需要發(fā)現(xiàn)案主的主觀理念，需要定義新概念和形成新假設(shè)，適用于在微觀層面對個別事物進(jìn)行細(xì)致、動態(tài)的描述和分析。故選ADE。69、某街道在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域建立殘疾人社會支持系統(tǒng)，以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護(hù)身心健康，下列做法有發(fā)揮殘疾人社會支持系統(tǒng)功能的是()。A、請康復(fù)訓(xùn)練員指導(dǎo)家庭幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練B、在社區(qū)活動中心增設(shè)無障礙通道C、組建助殘志愿者隊(duì)伍，定期上門探訪殘疾人D、聘用專職社會工作者對社區(qū)殘疾人事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)E、幫助服務(wù)對象恢復(fù)重建其社會功能【參考答案】：ACDE70、當(dāng)今的社會研究主要集中于實(shí)證主義研究范式，社會工作研究也不例外。下列論述屬于反實(shí)證主義觀點(diǎn)的是()。A、自然科學(xué)方法不適用于社會科學(xué)研究B、反對社會唯實(shí)論，主張社會唯名論C、自然科學(xué)方法適用于社會科學(xué)研究D、社會科學(xué)知識是主觀的和相對的E、反對在社會科學(xué)中運(yùn)用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法【參考答案】：ABDE【解析】：該題選項(xiàng)中只有c項(xiàng)是實(shí)證主義方法論的觀點(diǎn)，其余各項(xiàng)都是反實(shí)證主義方法論的觀點(diǎn)。所以ABDE是正確答案。正確回答此類問題的關(guān)鍵是熟悉實(shí)證主義和反實(shí)證主義的各種觀點(diǎn)及其不同點(diǎn)。71、社區(qū)康復(fù)是殘疾人康復(fù)的重要方法。下列屬于社區(qū)康復(fù)的活動是()。A、做好社區(qū)的計(jì)劃免疫工作B、為社區(qū)公共廁所加裝扶手和防滑墊C、為有需求的殘疾人提供法律援助D、建立社區(qū)康復(fù)中心針對不同人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練E、利用“全國助殘日”在社區(qū)開展為殘疾人服務(wù)活動【參考答案】：ABDE【解析】：社區(qū)康復(fù)，我國目前采用的是三級預(yù)防的方式：一級預(yù)防是預(yù)防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，如進(jìn)行免疫性接種、圍產(chǎn)期保健、預(yù)防性衛(wèi)生咨詢等。二級預(yù)防是防止傷害后出現(xiàn)殘疾，提供殘疾早期篩查，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。三級預(yù)防是采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生各種障礙通過康復(fù)功能訓(xùn)練方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾。72、接案是社會工作助人過程的第一步，主要工作和步驟包括()。A、了解服務(wù)對象求助的原因B、選擇幫助服務(wù)對象的方法C、弄清服務(wù)對象求助的過程D、