人事部2022年半年工作總結(jié)

第3頁共3頁人事部20?22年半年?工作總結(jié)?___年_?__月至_?__月部門?業(yè)務(wù)力度由?原來的建廠?項目向物流?、地產(chǎn)、商?業(yè)建筑轉(zhuǎn)移?。部門管理?根據(jù)物流項?目、地產(chǎn)項?目、商業(yè)建?筑項目、建?廠項目特點?結(jié)合集團領(lǐng)?導(dǎo)對部門的?要求，部門?從實際著手?，嚴抓員工?素質(zhì)、技能?、廉政、責?任心。相應(yīng)?部門人事工?作也逐漸從?事務(wù)靜態(tài)管?理逐漸演變?成事務(wù)動態(tài)?（范本）管?理。1.?人才優(yōu)化：?___年?___月至?___年_?__月，工?程監(jiān)理部入?職___月?___人，?___月_?__人，_?__月__?_人，__?_月___?人共入職_?__人（不?含當月入職?即離職）。?截止___?年___月?新員工__?_人。_?__年__?_月至__?_年___?月，人員輪?崗___人?，人才輸出?___人。?___人到?崗后經(jīng)培訓?在崗___?人。__?_年___?月評選出優(yōu)?秀導(dǎo)師__?_人，分別?是___、?___、_?__。優(yōu)秀?學員___?人，分別是?___、_?__、__?_、___?、___。?___年?___月至?___月優(yōu)?進___人?，后退__?_人，離職?___人，?比集團平均?離職率高出?0.19，?有效控制離?職率。2?.人才培養(yǎng)?：___?年___月?至___月?，人才培養(yǎng)?按照___?年制定的部?門制度進行?培訓。培訓?類別分為：?新員工入職?培訓、新員?工轉(zhuǎn)正培訓?、在職員工?特定技能及?考核、在職?員工培訓及?考核、廉政?培養(yǎng)、企業(yè)?文化不定期?學習等類型?，共培訓_?__余次。?職場申報?___人，?第一批審核?通過___?次。3.?721績效?考核：_?__年__?_月根據(jù)集?團要求結(jié)合?部門實際情?況加大力度?執(zhí)行721?考核計劃，?考核堅決做?到“公平、?公正、切合?實際反應(yīng)原?因工作狀態(tài)?”。同時根?據(jù)考核結(jié)果?分析勸退員?工___人?，調(diào)崗觀察?___人，?后退在崗培?訓___人?.經(jīng)考核_?__人考核?不達標進行?勸退。4?.福利薪酬?：___?年___月?至___月?生日福利_?__人，下?發(fā)___人?，余___?人沒有發(fā)放?。___?年___月?至___月?與中商集團?、地華集團?、物流集團?、建廠集團?協(xié)調(diào)解決_?__個項目?伙食問題，?___個項?目住宿問題?及___個?項目水電問?題。__?_年___?月___人?工資發(fā)放地?更改，薪酬?出現(xiàn)很多突?發(fā)性問題。?5.員工?關(guān)系：_?__年__?_月社會保?障卡共辦理?___人，?下發(fā)___?人，___?人離職。?定時跟蹤新?員工、__?_屆大學生?生活學習情?況。對在?職員工進行?不定期工作?詢問、生活?困難咨詢等?。6.文?件簽署共?簽署___?例。分別是?：___年?人力資源規(guī)?劃、輪崗調(diào)?動制度、大?學生（__?_屆、__?_屆）調(diào)薪?意見與方案?、培訓考核?試行、勸退?掌控與離職?流程、優(yōu)進?后退人員評?比通知與方?案、績效管?理721執(zhí)?行方案、_?__年上半?年考核方案?___年?___月至?___月工?作來看，人?事工作多數(shù)?還處于被動?工作狀態(tài)。?對一些事件?的預(yù)控和_?__還沒足?夠的預(yù)防措?施。接下來?人事半年工?作將重點，?將以員工為?中心，重點?是開發(fā)員工?的潛能、激?發(fā)人的活力?，使員工能?積極主動創(chuàng)?造性地開展?工作。1?.改變?nèi)肼?培訓后到崗?，完全由員?工被動性地?工作，自然?發(fā)展狀況。?逐漸在__?_年___?月前，對新?入職員工不?僅安排工作?，還要根據(jù)?部門業(yè)務(wù)目?標和個人狀?況，為其做?好職業(yè)生涯?設(shè)計，不斷?培訓，不斷?進行橫向及?縱向的崗位?或職位調(diào)整?，充分發(fā)揮?個人才能，?量才使用，?人盡其才。?2.改變?以“事”為?中心進行控?制與管理的?思想。盡量?采用以”人?“為中心，?進行培訓教?育，思想灌?輸。盡量發(fā)?揮在崗位能?動性和專業(yè)?性、靈活性?。3.人?事技能、管?理知識自我?學習