父輩小時候玩的游戲終稿

PAGEPAGE4父輩小時候玩的游戲（綜合實踐）教學實錄2昆一小林燁活動目標：1、初步了解游戲項目，通過情境創(chuàng)設，體驗父輩小時候玩的游戲；2、學習包紙包，通過打紙包活動發(fā)現(xiàn)父輩游戲的奧秘并產(chǎn)生研究興趣?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌?、父輩小時候玩的游戲的若干種類的貼紙。2、準備多個報紙做的紙包、（兩張紙做的紙包）學生分五組）、一副撲克牌。3、組別的標志。學生準備：每五人一組，選好組長。活動過程:一、談話引題1、平時，你和同學常玩什么游戲？（CS,溜溜球，騎馬打仗，老鷹抓小雞，玩賽車……）這游戲可要注意安全哦？這個游戲很安全，這游戲可需要技術了2、揭題：今天，我們來聊聊父輩小時候玩的游戲，他們那時候玩什么呢？二、交流游戲種類。導語：請欣賞父輩們小時侯玩的游戲的三句半：邊欣賞邊思考，你聽出了哪些游戲？交流：你們聽出了哪些游戲？生答師相機張貼游戲的名稱；跳房子，打陀螺，丟沙包請螞蟻，拔紅旗，打游擊，飛紙牌、（打泥炮），打紙包，滾鐵環(huán)跳繩，踢毽子，跳皮筋、打水漂，彈豌豆……三，游戲分類游戲分類導語：父輩小時候玩的游戲真是豐富多彩，其實他們玩的還不止這些呢？板書：……請仔細觀察這些游戲，哪些游戲我們現(xiàn)在還經(jīng)常玩？請一位同學上臺將他們找出來擺到右邊。男生女生各請一位。預設分類結(jié)果：請螞蟻，拔紅旗，打游擊，打泥炮，打紙包，滾鐵圈彈豌豆、現(xiàn)在還玩的：跳房子，打陀螺，丟沙包跳繩，踢毽子，跳皮筋打水漂，飛紙牌……師：同學們，看來，有不少游戲我們現(xiàn)在沒有經(jīng)常玩了。對于這些不怎么經(jīng)常玩的游戲想了解嗎？你想了解哪個游戲？（游戲種類見附件3）飛紙牌你知道的飛紙牌是怎么玩的？父輩們玩紙牌的玩法跟你說的有很大的不一樣哦，請看一段視頻。師小結(jié)：這是考驗人各種能力的游戲，還有很多游戲你想了解是嗎？其實，你們的爸爸媽媽爺爺奶奶都有可能會玩，回家不妨采訪采訪家長，四、游戲器材的制作1、導語：師：同學們看老師手中的紙牌，父輩們玩紙牌大都利用香煙的外包裝做出來的。用現(xiàn)在時髦的觀點，那就是廢物利用，那就是低碳生活。不光紙牌親手做，很多游戲用到的器具都用廢物制作的。2、折紙包：師知道這是什么？這是紙包。紙包有正面和反面之分。提問：知道怎么做出來？今天我們也來親手做做紙包。老師示范1種包法：【兩條長短一樣的紙條，成直角相交，將一邊折一個三角形，往里邊一折，，順勢將另一邊也折一個三角形，往里一折，以此類推，最后一個三角形時，如果紙張?zhí)L就撕一些，夠折一個三角形就夠了。注意提醒：最后一個三角形怎么辦？】組長那里有老師為你們準備的一個紙包和一些廢舊報紙。等會兒拆開紙包，觀察其內(nèi)部結(jié)構，學做紙包，4分鐘內(nèi)，看那組做好的紙包最多，會做紙包的人數(shù)最多。比賽包紙包同時，我們還比賽游戲紀律，時間到請組長馬上將組內(nèi)沒有折成紙包的廢紙塞入袋子。各組聽明白要求了？預備開始。時間到請組長將組內(nèi)的廢紙裝入塑料袋，（稍等）組員并點好自己組包好了多少個紙包。師：同學們點紙包點得很興奮，是呀，這是我們自己勞動的成果。請組長匯報你們組做了多少個紙包？第一組？提問：在做紙包時，你碰到了哪些困難？你是怎么解決的？提問2；挺不錯的戰(zhàn)績，我發(fā)現(xiàn)這個紙包特別大，你用什么辦法折出來的？提問3；這個紙包特別厚，你用什么方法折出來?想紙包后些還有其他的方法？你們組做的特別有棱有角，真好。3、玩打紙包同學們，紙包做好了，打紙包又是怎么玩的呢？請看游戲規(guī)則。仔細看，一會兒可又問題問你哦，1、游戲中，怎么才可以獲得對方的紙包？2、你覺得打紙包的要點是什么？好，同學們有點知道怎么玩？現(xiàn)在給每組兩份鐘時間，完成2個任務；1、組內(nèi)挑選1位同學上臺打紙包，2、挑選一個最有戰(zhàn)斗力的紙包。時間到，掌聲有請各組代表上臺。誰會拍翻誰的紙包呢？我們可要看好了，看著看著，關于打紙包你有沒有疑問？交流：哦，一個都沒有打翻，看來，打紙包也需要技巧，這樣吧，臺下的老師有可能玩過打紙包，我們請一位老師來為我們演示演示好嗎？哪位老師愿意幫助我們？感謝陳老師為我們所做的示范?？磥恚蚣埌粌H僅靠蠻力就可以的，她還要動作要領，還要找出破綻，挺有挑戰(zhàn)性的。想玩嗎？現(xiàn)在玩起來可能有方法了對吧，請各自找對手好好玩上三分鐘,提問：玩紙牌時，發(fā)現(xiàn)了什么問題？你解決了嗎？將紙牌拍翻了嗎？心情？六、游戲好處師：如果我們常玩這些游戲，會有什么好處呢？做紙包讓我們又什么收獲？（動手能力得到提高，材料選擇能力得到提高）比如打紙包的斜著鏟和直著拍又讓我們有什么收獲？那么多同學一起玩，我們收獲了（友誼，合作）我們會明白游戲的技術？掌握了技術玩得全身熱熱的，我們又收獲了?長短不一，厚薄不一的紙包，玩的方法也就不一樣，五、探究消失原因。師：同學們，父輩們玩的游戲好處很多很多，做著玩著，我們時常發(fā)出快樂的笑聲。（這些游戲非常有趣對吧）讓我們將目光投向黑板，為什么這些有趣而又有收獲的游戲在我們現(xiàn)在的玩耍天地中漸漸的不見了呢？預設1、居住方式的改變，以前都是院落式的，一起玩耍的伙伴很多，而如今單門獨戶的沒什么伙伴一起玩耍。師：因此有些需要很多人玩耍的游戲就漸漸的沒人玩了。預設2、生活好了。師：是啊，生活確實好了，讓我們看一組數(shù)據(jù)：出示材料：1980年，中國人均平價gdp折算為470元人民幣，居世界145位，全世界倒數(shù)第五位；2010年提問：能計算出2010年的中國人均平價gdp是1980年的多少倍？師：54倍呀，多么驚人的變化，人們有錢了，舍得購買一些新鮮的玩具，漸漸地，我們忘記了做工簡易的小紙包，紙飛牌。還有什么原因呢？們的游戲內(nèi)容也就越來越豐富。師：漸漸的，我們忘記了一些古老的游戲。預設3生：科技發(fā)展了，比如電腦，游戲機，我們的游戲內(nèi)容也就越來越豐富。師：漸漸的，我們忘記了一些古老的游戲。同學們，網(wǎng)絡游戲固然不錯，但我們今天玩父輩們小時候的游戲開心嗎？預設4沒人教我，師：如果有人教你玩，你還是很有興趣的是嗎？七、小結(jié)：同學們，各種各樣的原因使父輩們小時候玩的一些游戲離我們有些遙遠。今天，我們親自走進了父輩們小時候玩的一些游戲，親手制作著游戲的器材，我們很快樂。也有收獲。我想如果有條件，同學們一定是愿意玩這些游戲，也一定愿意這些游戲傳承下來。讓我們重溫父輩們的游戲。出示三句半：請一女生來念三句半，全班年半句。（下課）作業(yè)：選擇一種游戲，請教長輩，好好玩玩，試著改進。八、板書：父輩小時候玩的游戲現(xiàn)在經(jīng)常玩的游戲丟沙包請螞蟻，拔紅旗，打游擊，，跳繩，踢毽子，跳皮筋打水漂，彈豌豆……跳房子，打陀螺，玩泥巴，打紙包滾鐵環(huán)附件1、三句半我們一起站起來，雙手一拍說起來，要問說的什么內(nèi)容，你猜！說說咱的長輩們，他們小時侯也愛鬧，到底鬧的啥玩意兒，聽好！跳起房子節(jié)節(jié)高，打起陀螺溜溜轉(zhuǎn)，丟起沙包那叫遠，技術！昆蟲洞口請螞蟻，模擬沙場拔紅旗，你躲我閃打游擊，愜意！甩起繩子呼呼響，踢起毽子上下跳，跳起皮筋花樣多，好玩！田野地里打泥炮，庭院里頭打紙包，滾起鐵環(huán)滿地跑，過癮！飛紙牌，憑技術，打水漂，要用心，彈豌豆，靠仔細，新鮮！爸媽的游戲真不錯，動手動腦又合作，匯報到此告段落，鼓掌！附件3：請螞蟻：平陽話