教師隊伍建設(shè)工作專題調(diào)研提綱

教師隊伍建設(shè)工作專題調(diào)研提綱1、“十一五"以來教師隊伍建設(shè)的主要做法和成功經(jīng)驗，存在的主要問題和困難及原因分析。2、加強教師師德師風建設(shè)的主要措施及成效，存在的主要問題及原因分析。3、在教師補充、聘任、評價、約束等方面機制建設(shè)的主要做法及成效，存在的主要問題及原因分析。4、改革和完善教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)制度主要做法、存在的主要問題及對策。5、高層次人才和應(yīng)用型（雙師型）教師、兼職教師隊伍的引進、選拔、培養(yǎng)和管理方面的主要做法及措施，存在的主要問題及建議。6、提升教師創(chuàng)新能力、教學與科研能力，包括創(chuàng)新團隊建設(shè)主要做法及措施、存在的主要問題及原因分析。7、青年教師管理、培養(yǎng)和使用方面的主要做法與措施、存在的主要問題及原因分析。8、教師培訓與繼續(xù)教育的主要做法及措施，存在的主要問題及原因分析。9、針對我?！稄V東藥學院崗位設(shè)置實施方案（暫行）》（廣藥[2011]68號文）中各級各類人員崗位職責的意見和建議。10、“十二五”時期部門教師隊伍建設(shè)的發(fā)展目標、主要任務(wù)與保障措施,以及相關(guān)意見和建議。教師隊伍建設(shè)工作有關(guān)情況調(diào)研用表1、院（部）基本情況：（）個系，（）個本、專科專業(yè)，（）個碩士點，（）個省部級重點學科，（）個省部級重點實驗室，（）個校級重點學科。2、（）個全國優(yōu)秀（模范）教師，（）個省級教學名師，（）個南粵優(yōu)秀教師，（）個省級“千百十”，（）個校級“千百十”，（）個校骨干教師，（）個校重點培養(yǎng)教師， （）教學團隊等。3、專任教師結(jié)構(gòu)情況 單位：人信息項目200620072008200920102011教職工總數(shù)專任教師數(shù)其中女教師專任教師學歷學位結(jié)構(gòu)博士碩士本科?？萍耙韵聦Ｈ谓處熉殑?wù)結(jié)構(gòu)教授其中40歲以下副教授其中35歲以下講師助教及以下專任教師年齡結(jié)構(gòu)35歲及以下36—40歲41—45歲46—50歲

51—55歲56—60歲61歲及以上專任教師本校畢業(yè)學緣結(jié)構(gòu)非本校畢業(yè)注：1、〃非本校畢業(yè)〃指本科（?？疲?、碩士、博士學歷（學位）教育中至少有一級在外校完成。4、2006-2011年聘用兼職教師情況單位：人職務(wù)來源合計正局級副高級中級初級無職稱合計其他高?？蒲性核髽I(yè)黨政機關(guān)離退休人員國（境）外其他5、2006—2011年補充引進專任教師學歷學位與學科分布情況單位：人學歷學位學科或教研室合計博士碩士本科合計教研室（系）6、2006—2010年專任教師在職提升學歷、學位情況7、2006—2011年人才引進情況 單位：人年份合計2006 20072008200920102011類別單位：人學歷、學位合計200620072008200920102011合 計博士后國（境）外博士國內(nèi)博士碩士本科

合計教授（正良））副教授（副冠））博士其中國（境）外博士雙師型教師&2006—2011年教師職務(wù)晉升情況單位：人類別合計200620072008200920102011合 計教授副教授講師助教9、2006—2011年教師隊伍建設(shè)經(jīng)費投入情單位：元年份類別合計200620072008200920102011人才引進提升學歷學位培訓1出國留學其他合 計10、2006—2011年培訓教師情況單位：人形式合計教授副教授講師助教無職稱合計國內(nèi)訪