五年級(jí)上信息技術(shù)教案-個(gè)性簽名-湘科版

第課個(gè)性簽名教學(xué)目（一）知識(shí)與技能目標(biāo)1．了解自帶“畫圖軟件的基本操作。2．掌握畫圖”軟件的各種工具的作用和使用方法。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)“畫圖”軟件的基本操作，掌握應(yīng)用軟件使用的一般方法。2．通過(guò)個(gè)性簽名”的設(shè)計(jì)，熟悉畫圖”各種工具的作用和效果。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1．提高學(xué)的具體操作能力以及審美能力。2．發(fā)揮學(xué)的想象能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重和難點(diǎn)1．認(rèn)識(shí)畫圖”軟件，掌握軟件使用的一般技巧。2．掌握各基本工具的用法及其具體運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)機(jī)房、多媒體課件教學(xué)過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師：經(jīng)過(guò)前幾個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和計(jì)算機(jī)成為了好朋友，掌握了使用計(jì)算機(jī)的引入課閱讀預(yù)習(xí)教材一些基本技能。從這節(jié)課開始，程，讓學(xué)生完并積極思考我們就開始學(xué)習(xí)如何用計(jì)算機(jī)成過(guò)渡。幫助我們解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。引入

【展示毛主席的各種個(gè)性簽名】師：現(xiàn)在大家看到的是我

給出生活啟動(dòng)“畫圖”工具調(diào)整畫布大小

們敬愛的毛主席在不同時(shí)期為中的實(shí)例，提自己設(shè)計(jì)的簽名，既美觀又大認(rèn)真觀察思考出問(wèn)題，激發(fā)方。同學(xué)們想為自己設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興性簽名嗎？設(shè)計(jì)出來(lái)的個(gè)性簽趣。名怎么用計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)出來(lái)呢？今天我們就來(lái)解決這一問(wèn)題。設(shè)計(jì)個(gè)性簽名，我們首先要認(rèn)識(shí)一下windows自帶的“畫閱讀教材，認(rèn)圖”工具。真思考，并緊啟動(dòng)“畫啟動(dòng)“畫圖”軟件的步驟是：跟教師的講解圖”軟件。單擊“開始出的菜單中依進(jìn)行操作次選擇“所有程序附件畫圖”可以打開“畫圖具了。在“畫圖”工具窗口們會(huì)閱讀教材，認(rèn)通過(guò)操作發(fā)現(xiàn)在其中有一塊白色區(qū)域，真思考實(shí)踐，掌握調(diào)1頁(yè)

它就是我們用來(lái)作畫的畫布。整畫布大小的如果你對(duì)畫布的大小不滿意，方法。有兩種方法可以幫助你調(diào)整畫緊跟教師的講認(rèn)識(shí)工具欄

布的大小:（1）鼠標(biāo)拖動(dòng)法，（2）數(shù)字設(shè)定法：在畫布的左邊有一個(gè)工具箱，里面放置了各種各樣的繪畫工具，也就是我們所說(shuō)的畫筆?，F(xiàn)在我們就來(lái)使用“刷子”工具設(shè)計(jì)簽名的輪廓。在左側(cè)的工具箱中單擊“刷子”具

解進(jìn)行操作工具是繪認(rèn)真觀察，嘗畫的基礎(chǔ)，掌試各種工具的握各種工具才作用能更好地設(shè)計(jì)作品。繪制簽名的輪廓

選擇筆觸的粗細(xì)及顏色，然后仔細(xì)觀察，動(dòng)在畫布中拖動(dòng)鼠標(biāo)，就可以設(shè)繪制個(gè)性手操作，繪制計(jì)簽名的輪廓了。簽名是這節(jié)課自己的個(gè)性簽在設(shè)計(jì)簽名的過(guò)程中，如的主體。名果哪一筆畫得不好，可以單擊菜單欄中的“編輯在彈出的下拉菜單中選擇“撤銷”令回到上一步操作；選擇“油漆桶工具在顏給簽名填充顏料盒中單擊所要的顏色，再將色鼠標(biāo)移動(dòng)到簽名的輪廓內(nèi)單擊，簽名就填上顏色了。簽名設(shè)計(jì)好后應(yīng)及時(shí)保存

仔細(xì)觀察，認(rèn)真操作，掌握方法自己的作品：?jiǎn)螕舨藛螜谥械摹拔募粹o拉列表中選擇細(xì)觀察，認(rèn)保存?zhèn)€性簽名“保存命令，并在彈出的保存真操作，掌握為”對(duì)話框中輸入文件名，同時(shí)方法注意選擇保存路徑，然后單擊“保存按鈕即可。退出“圖畫”工具后要再次修改也非常的簡(jiǎn)單，只要再再次打開已保存的簽名鞏固與練習(xí)

次打開“畫圖工具，執(zhí)行文仔細(xì)觀察，認(rèn)件”→打開”命令，找到圖畫文真操作，掌握件保存的位置擊打開”按鈕方法即可。當(dāng)然還有其他方法，大家可以自己探索。師：請(qǐng)大家完成教材中“練通過(guò)評(píng)操作、練習(xí)、功坊”的練習(xí)。學(xué)有余力同學(xué)還比，提高學(xué)生閱讀可以閱讀“知識(shí)宮的內(nèi)容練的審美意識(shí)，2頁(yè)

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習(xí)“益智園的內(nèi)容。師：這節(jié)課你學(xué)到了