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文檔簡介

0—3歲嬰幼兒的智力潛能的開發(fā)教案教案的根本教學(xué)內(nèi)容

課程名稱

0—3歲嬰幼兒的智力潛能的開發(fā)

課時

4

教學(xué)目標(biāo)

1、解讀寶寶敏感期，讓父母知道寶寶敏感期的重要性。

2、讓家長了解0——3歲嬰幼兒運動、認(rèn)知、語言的進(jìn)展規(guī)律

3、會運用正確和適宜的方法引導(dǎo)自己的寶寶，進(jìn)展寶寶的力量。

教學(xué)思路

大局部父母知道早期教育的重要性，卻不知道什么時候可以引導(dǎo)，怎么引導(dǎo)才是適宜的。適宜的時候給與適合的教育是本次講座的目的。

教學(xué)環(huán)節(jié)

一、每個嬰幼兒都是潛在的天才（30分鐘）

1、引用日本小提琴家鈴木鎮(zhèn)一的事跡

2、父母對待寶寶的不同面（插入青蛙圖片）

3、人類敏感期的發(fā)覺（奧地利動物學(xué)家老倫斯的發(fā)覺）

二、嬰幼兒智力潛能進(jìn)展（30分鐘）

（一）、嬰幼兒認(rèn)知力量進(jìn)展

1、感知覺：視覺、聽覺、味覺和嗅覺、觸覺+實踐案例

2、記憶：無意記憶和形象記憶+實踐案例+插入視頻文件

3、思維+實踐案例（圖片）

4、想象：無固定主題、簡單與現(xiàn)實混淆、隨心所欲+想象嬉戲

（二）、嬰幼兒運動力量進(jìn)展（30分鐘）

1、運動進(jìn)展規(guī)律

2、大動作發(fā)育水平+實踐操作案例（圖片）插入視頻

3、精細(xì)動作發(fā)育水平+實踐操作案例（圖片）

（三）嬰幼兒語言力量進(jìn)展（30分鐘）

1、0-3歲嬰幼兒語言進(jìn)展的規(guī)律

2、如何促進(jìn)0-3歲嬰幼兒語言進(jìn)展

（1）、引導(dǎo)嬰幼兒發(fā)音

（2）、訓(xùn)練嬰幼兒傾聽

（3）、多與嬰幼兒交談

（4）、盡早開頭早期閱讀

3、語言進(jìn)展的常見問題以及措施

（1）、說話晚

（2）、口齒不清晰

（3）、口吃

教學(xué)資源

PPT教學(xué)案例圖片視頻文件

參考資料

1、Cutekoala親子課程（澳洲）

2、“早教學(xué)?！保捍藿B珍、呂慶瑛

3、“讓孩子贏在起跑線”

溫馨提示

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