六年級經(jīng)典閱讀及答案

六年級經(jīng)典閱讀及答案六年級經(jīng)典閱讀及答案六年級經(jīng)典閱讀及答案V:1.0精細整理，僅供參考六年級經(jīng)典閱讀及答案日期：20xx年X月《吃蠶蛹》

前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷[]，起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外面會不會變成蛾子吃了會不會變成蛾子在肚子里亂飛……我不敢[]想下去了。因為這些東西長得太嚇人了，跟書上畫的一模一樣。

這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗。我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！

今天，爸爸又炸了一些蠶蛹，不知怎么回事，“饞蟲”又在我肚子里張開了小嘴兒，腦袋朝上，想吃蠶蛹了。我使勁向下沿著口水，實在[]制不住自己了，便找爸爸要了幾個，咦這次怎么比上次好吃呢我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個。開[]我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味。

噢□我敢吃蠶蛹嘍□蠶蛹不僅味美□而且還含有許多營養(yǎng)呢□

1給帶點字選擇正確讀音，并畫“√”。

炸（zhàzhá）模（mómú）朝（cháozhāo）

2寫出下列詞語的反義詞。

睜——（）吐——（）放縱——（）

3在“[]”內(nèi)選擇正確的字畫上“√”。

[戰(zhàn)站占][再在]

[課刻克][始使]

4請你解釋。

蠕動：

津津有味：

5給最后一自然段加標點。6（1）文中的“我”開始是怎么吃得，感覺如何？用“”在文中標出。

（2）后來又是怎么吃？用“”在文中標出。

7生活中你有沒有類似的體會，寫一寫。

【參考答案】

1.zhá√mú√cháo√

2.閉咽收斂

3.戰(zhàn)√再√刻√始√

4.蠕動：像蚯蚓爬行一樣行動。

津津有味：形容有滋有味；有趣味。

5.！！。！

6.我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇……好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了

開始我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃；后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津有味《花的啟示》1在我家的小院里，種著兩種花：牽?；ê陀舸喊?。這是兩種不同品格的花。2牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?，自己依靠著葡萄架向上爬，那纖細而癱軟的身體是那樣（①а薄弱ь柔弱с脆弱），仿佛一陣輕風就能吹倒似的；而那郁春棒總是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風暴雨的侵襲下，頑強地生長著。3春暖花開的季節(jié)，牽牛花開出這一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵，它躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭（②a夸耀b夸獎）著自己的美貌。在又大又圓的綠洲中郁春棒也（③a張開b托出）一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但它并沒有為此而飄飄然，只是默默地散發(fā)著濃郁的清香。這香氣令人欲醉，招惹蜂飛蝶舞。4一進入金色的秋天，牽?；ㄔ缫芽蔹S的葉子紛紛凋零，花蕾也漸漸枯萎，最后只結(jié)下幾粒（④a干枯b干癟）的種子就死了；郁春棒也脫去翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出地面，待到和煦的春風吹拂大地，就又（⑤a破b出）土萌發(fā)。

5在社會上，有的人軟弱而膚淺，有的人扎實而堅強；有的人取得了一點成績就居功自傲到處炫耀，有的人默默無聞為大家做了許多好事，從不向人夸耀；有的人遇到困難就畏首畏尾，垂頭喪氣，有的人無論遇到什么挫折都勇往直前，對未來充滿信心。這是兩種截然不同的人。6花是沒有思維能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有頭腦的，他會決定自己怎能樣做人。7親愛的朋友，你喜歡哪種人，究竟做哪種人呢？

從文中括號里各選取一處最合適的詞，用橫線標出（5分）2、從文中找出下面幾個詞語的反義詞，對應寫在下面：（3分）扎實軟弱；堅強膚淺；勇往直前畏首畏尾。3、如果把文章分為兩個部分，下面劃分中哪種是正確的，請在后面的括號里打"√"。（2分）①第一、二節(jié)為一部分，第三到第七節(jié)為第二部分。（）；②第一到第四節(jié)為一部分，第五到第七為第二部分。（√）③第一到第五節(jié)為一部分，第六到第七為第二部分。（）4、判斷一下，下面對句子"牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著五顏六色花邊、色彩艷麗的花朵"的縮句練習中，哪一句最合適，在句后括號中用"√"表示出來。（2分）①牽?；ㄩ_出了一朵朵花。（）②牽?；ㄩ_花。（√）③開出花。（）5、判斷下面二組句子，每組句子中哪一種是最為正確的、全面的，在句子后面括號里用"√"表示出來。（4分）①a、文中寫了郁金棒兩個特點：一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強生長；二是并不炫耀自己，只是默默地發(fā)出濃香。（）b、文中寫了郁金棒三個特點，一是扎根深，自己吸取養(yǎng)料頑強生長；二是并不炫耀自己，只是默默地散發(fā)著濃香；三是秋天留下莖，春天再萌發(fā)。（√）②a、文章的中心是借花喻人，贊揚了腳踏實地、勇往直前的人；批判了有了成績喜歡炫耀自己、遇到困難又畏縮不前的人。（√）b、文章的中心是著重贊揚了郁春棒，批判了牽?；?。（）6、請模仿第五自然段結(jié)構(gòu)，寫句子。（4分）有的人騎在人們的頭上，有的人甘愿為人們做牛馬；有的人把名字刻入石頭想不朽，有的人甘做烈火下燃燒的棵棵野草。7、請你簡要回答文章結(jié)尾的問題。（2分）答：我喜歡像郁金捧的人，我要做郁金捧那樣頑強，遇到困難勇往直前，對未來充滿信心的人。

下面這篇課外的短文，我認真閱讀后，一樣能回答問題。（15分）______________________我有一個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸??？”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑進屋看看，對我說：“不會吧？”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說：“不信？你試試吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這是，我大聲嚷道：“爸爸上當了，爸爸上當了?！卑职帚读撕冒胩欤琶靼走^來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè；字義有：①舍棄②施舍③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應取讀音（），應取字義（）。（2分）2.寫出下列詞的近義詞。將信將疑（）肯定（）（2分）3.不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）__________________________________________________________________4.“突然，我想出了一條妙計”，“妙計”在文中是指_________________________________________________________；我使用這條妙計的目的是______________________________；從中體現(xiàn)了____________________。（3分）5.給文章加上題目，寫在短文前的橫線上。（2分）6.聯(lián)系自己的生活實際，簡要地寫一件你與父母或其他親人之間相互關(guān)愛的事，不超過五十字。（4分）________________________________________________________________參考答案：1、shě②2、半信半疑斷定3、這么好吃的桔子一定要讓爸爸嘗一嘗。4、好辦法讓爸爸嘗一嘗美味的桔子父子情深5、父子情深6、略一進入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍蹦?。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，我要把它給記下來。（2分）___________________________________________________________2、這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了一下，其實主要是寫了_________、_________、________、________四個方面景物。（4分）3、人們把這里的湖泊稱為“五花?！?、“五彩池”，原因是：（2分）_________________________________________________________4、請你根據(jù)九寨溝風景的特點來給她寫一條廣告語吧！（3分）___________________________________________________________參考答案：1、（略）2、雪峰原始森林湖泊瀑布3、湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。龍麟宮俗稱出水洞。位于恩施市西郊，距市中心地善良千米。集出水洞，迷津洞、干洞為一體，分水陸兩界，主要有一壇、兩府、九龍、十三洞、二十八珍奇等二百多個竟點，它以雄、奇、神、秀而堪稱洞穴景觀之一絕。龍麟宮（）游水洞若如神仙行云，覽干洞步步皆景，觀飛瀑情趣盎然。（）還可以聽到土家歌、看苗鄉(xiāng)舞、嘗土家的咂酒、品山賽的茶道、打蓮湘、跳擺手悟，內(nèi)容豐富多彩，情掉風趣獨特，讓你陶醉在鄂西少數(shù)民族的民俗風情之中……1、給括號加上關(guān)聯(lián)詞：（2分）2、短文最后的省略號表示什么（

3分）。3、這篇短文是按什么寫作方法寫的（

5分）。4把短文畫線中的錯別字找出來，請你把正確的寫在下面的括號。（3分）（）（）（）5、請你把這篇文沒有寫完的續(xù)寫一段可觀的結(jié)束語，為家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)增添光彩。（7分）。參考答案：1、不但…….而且…….2、沒有寫完，景點還很多。3、說明4、寨舞調(diào)這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1、這段話作者是按從（）到（）順序?qū)懙?。?分）2、這段話寫出了草原的什么特點文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個特點（1分）3、這段話中，作者用了哪些不同的詞來描寫草原的色彩（

1分）4、畫“”的句子中“無邊的綠毯”指（），“白色的大花”指（）。（2分）5、“這次，我看到了草原”這句話說明了什么（

1分）6、“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個詞相同的地方是什么（

1分）7、在文中的括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）參考答案：1、這段話作者是按從（天空）到（天底下的）順序?qū)懙?。?分）2、這段話寫出了草原的什么特點文中哪句話最突出表現(xiàn)出這個特點（1分）這段話寫出了草原的遼闊一望無際，一碧千里，而并不茫茫。3、這段話中，作者用了哪些不同的詞來描寫草原的色彩（

1分）一碧千里綠色渲染翠色欲流4、畫“”的句子中“無邊的綠毯”指（綠色的大草原），“白色的大花”指（羊群）。（2分）5、“這次，我看到了草原”這句話說明了什么（

1分）草原總的景象6、“一碧千里”和“翠色欲流”這兩個詞相同的地方是什么（

1分）“碧和翠”都是綠色7、在文中的括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）既…又既…又有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好（hǎohào）繪畫，想當美術(shù)家。然而不幸得很！想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當美術(shù)家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕（tìdì），埋（máimán）怨命運對他們太不公平。恰巧，有位老人打他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢？”接著，他對眼睛瞎的孩子說，“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢？”兩個孩子聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因為他可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒（dàodǎo）有利。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。果然，耳聾的孩子后來成了美術(shù)家，名揚四海；眼瞎的孩子后來成了音樂家，飲譽天下。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝，事實證明：只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還留下另一道路的！”1、把括號里不正確的注音劃掉。（2分）2、給下面詞語中帶點的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項的序號。（2分）（1）、心里一亮（）[①光線強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]（2）、名揚（）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]3、概括每部分的內(nèi)容。（2分）第3—6節(jié)__________________________；第7—8___________________________4、填空：課文主寫了_________________________________，說明了______________________________。（2分）5、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路的！”____________________（2分）6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。（2分）參考答案：1、把括號里不正確的注音劃掉。（2分）hǎodìmáidǎo2、給下面詞語中帶點的字選擇正確解釋，在括號里寫出所選項的序號。（2分）（1）、心里一亮（④）[①光線強。②發(fā)光。③響亮。④清楚；明白⑤顯露；顯示。]（2）、名揚（③）四海[①高興；往上升。②往上撒。③傳播出去。④指容貌好看]3、概括每部分的內(nèi)容。（2分）（略）4、填空：（略）5、你是怎樣理解“只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下另一條道路的！”一個人只要有遠大的理想和奮斗的目標，他們就會有無窮的力量，就不會被命運所束縛，就能夠發(fā)揮自己的特長，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。（2分）6、你最欣賞文章的什么地方，請選擇一處畫上線并寫出你的閱讀感悟。（2分）威廉·格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故？”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬馈！昂螘r？”“昨天早晨?！薄耙烟幚磉^？”“碘酒?！薄斑€痛嗎？”“感覺血液跳動?！苯又窭镄粮裼肿屑毜貦z查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M用？”病人最后起身問道。（）真令人高興（）格里辛格笑容可掬地回答道（）不用付錢（）夫人（）為您治病對我來說真是一種享受（）1．在括號里填上合適的標點。（3分）2．畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是：（﹍）；“他們”指的是?！疤碛图哟住笔侵浮＃?分）3．概括第一自然段的意思：（2分）4．為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”（3分）答：。參考答案：1、（“）（！”）（，“）（，）（，）（！”）2、為了能給更多的人看病……看病時只想知道那些最重要的情況。他們指病人說話羅嗦，故意把病情擴大化（意對即可）3、威廉·格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，不喜歡羅嗦的病人。4、因為這位女病人說話簡潔，表意清楚。春天最美是黎明，東方一點兒一點兒泛著魚肚白的天空，染上微微的紅暈，（漂飄）著紅紫紅紫的彩云。夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數(shù)的螢火蟲翩翩起舞。即使蒙蒙細雨的夜晚，也有一二只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。秋天最美是黃昏，夕陽照西山時，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去，成群結(jié)隊的大雁，在空中比翼聯(lián)飛，更是叫人感動，夕陽西沉，夜（慕幕）降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神（怡殆）。冬天最美是早晨，落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿霜的早晨，在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過廊下時，那心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！1．在括號里刪去不恰當?shù)淖?。?分）2.這篇短文是按照的順序來描述景物的，其中：（9分）春天，最美的時間是__________，最美的景物有夏天，最美的時間是___________，最美的景物有秋天，最美的時間是___________，最美的景物有冬天，最美的時間是___________，最美的景物有從中，我們可以體會到作者感情。（2分）參考答案：1、刪去的字是：漂慕殆2、時間順序（季節(jié)順序）春天，最美的時間是黎明，最美的景物有魚肚白的天空、彩云夏天，最美的時間是夜晚，最美的景物有明月、螢火蟲秋天，最美的時間是黃昏，最美的景物有歸鴉、大雁、風聲、蟲鳴冬天，最美的時間是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆從中，我們可以體會到作者熱愛大自然、熱愛四季的感情。早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動著。

雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。大哥哥你把傘拿錯了這把才是你的我這才發(fā)覺自己的傘在她的手里——那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已經(jīng)打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。1、在第四自然段的空白處加標點：（2分）2、這篇短文主要講的是，是按照順序?qū)懙?。先寫，再寫，最后寫。?分）3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）進行描寫。（1分）A：肖像B：動作C：語言D：神態(tài)E：心理活動4、短文中作者重點對（）這個人物進行了描寫，表現(xiàn)了這個人物品質(zhì)。（2分）5、文中破折號的作用是（）（1分）A：聲音的延長B：解釋說明C：意思的轉(zhuǎn)折6、文中最后一