孝親尊師的演講稿范文三篇

精品文檔孝親尊師的演講稿范文三篇孝親尊師的演講稿范文1自古以來，我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中，有著不計其數(shù)的家傳美談：烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪......這一個個故事都是要教給我們孝親敬老，尊師重學。無論你身在天涯還是海角，有一些人，他們總是占據(jù)你內(nèi)心的黃金位置。“慈母手中線，游子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開，他們就是你的父母和親人。孩提時代，總是在母親的故事聲中酣然入睡，總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步，總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時，父母為你熬過多少個不眠之夜，你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是，或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首，從前的我們知道些什么?只有淘氣和叛逆。面對親人的愛，可以當之無愧說我已經(jīng)回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩，用不著為家做出多大的奉獻，而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣，一件小事，足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時，牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。雖然報恩簡單，卻要我們用一生一世去持續(xù)。我們的生命中，有一些人是掌握命運的天使，是人類靈魂的工程師，是將來藍圖的畫家，他們就是老師。“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜亮堂，每當我輕輕走過您窗前，亮堂的燈光照耀我心房”......深夜里，總有一些人還在奮筆疾書，不是為了自己，而是為了學生，甘當無名英雄，默默為人類付出?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是他們最真實的寫照?！疤依顫M天下，弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師，您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您，我們難以爬上人類進步的階梯;有了您，世界才文明。荀子曾說：“木受繩那么直，金就礪那么利”您就是為我們開“求知號”小船的船長。但是，面對老師的奉獻，我們總是昧著良心去回避。驀然回首，你可否發(fā)現(xiàn)自己不尊師的行為?上課睡覺，作業(yè)不寫，這就是我們所謂的高等動物的“尊重”。驀地，在質(zhì)問自己時，想起了宋朝的一件事。楊時為了豐富自己的學問，放棄高官厚祿，到河南拜程顥為師，后來程顥死，而楊時也有四十多歲了，但仍舊刻苦學習，于是便于友游酢一起去程顥的弟弟程頤那里登門求拜，但去時，程先生正在閉目養(yǎng)神，他們便在門外等候，天公不作美，突然大雪紛飛，但他們?nèi)耘f畢恭畢敬地站著，大半天，程頤才醒來，但發(fā)現(xiàn)兩人已成雪人，而且毫不倦怠。比比我們，與老師斗嘴是特長，隨意進辦公室是專利，豈是尊師?尊師要用實際行動來證明，因為老師是靈魂的工程師和傳遞者，我們豈能讓它們?yōu)槲覀儾傩?同學們，從如今開場，改掉以往的錯誤，讓尊孝伴隨我們成長!我相信，這些優(yōu)良品性是我們成長中的一劑良藥!孝親尊師的演講稿范文2大家好，我是___，今天，我要講的主題是：生活道德，從尊師做起。猶記得前一次校長的發(fā)言讓我感觸頗深，確實，一個優(yōu)良的學習環(huán)境并非是被規(guī)章制度與各項條例所死死扼制出的，而是要靠同學的一種自覺性。這自然就牽涉到了生活道德。理論上來講，要做到生活道德是沒有什么難的，就如進出老師辦公室，應(yīng)進門喊報告、出門說再見，又如中午在食堂吃飯，應(yīng)不奔跑、并有秩序的排好隊，再譬如說向上課不打斷老師講課，尊重老師的教學成果等等。這些都是些舉手之勞，許多同學也認為這易如反掌。然而真正這樣做的同學又有多少呢?卻是少之又少矣。正是因為本應(yīng)被重視的生活道德被多數(shù)同學忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。沒有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學風、過人的佳績又從何談起?相信大家也不會不明白生活道德的重要性，可是似乎無論是宣傳，或者是訓誡都不能很好地改變同學們不重視生活道德、不注意行為道德的現(xiàn)狀。實際行動比說空話有效。為了營造一個良好的學習環(huán)境，我們可以先從尊師開場做起。我在此向大家發(fā)起以下幾點建議：1、試著改變視而不見的習慣，每天早晨都記得向體檢老師奉上你最真摯的`問侯。2、在上課時尊重老師的勞動成果，在課下認真地將老師布置的作業(yè)完成。3、無論是在校內(nèi)或是校外，遇到認識的老師都主動迎上去老師問好，而不要學習老鼠與貓，互相躲著對方。4、去轉(zhuǎn)變有些同學認為的如隔山脈，充滿著不少隔膜的師生關(guān)系，嘗試著去給無時無刻不在關(guān)注你、教誨你的老師寫一封感謝信。5、天下沒有不犯錯的人，當老師在課上無意中說錯話時，我們不要跟著起哄，而應(yīng)客觀事實地指出老師的錯誤。同學們，為了我們的美妙校園生活，為了我們的精彩明天，讓我們攜起手來，共同完成這并不難做到的舉手之勞吧!孝親尊師的演講稿范文3”百育德為首，萬善孝領(lǐng)先?！白饚熜⒂H，人人都會說，可真正做到的，又有幾個人呢?讓我們從“尊師”和“孝親”兩個方面談起。尊師古人將老師視作自己的父母。很多人會問：為什么要尊師?相信能答的人不在少數(shù)?？烧嬲龅降娜?，又有幾個呢?有些人說，尊師是古人提出來的，制定了一系列禮儀，在號稱已經(jīng)打破禮教的今天，并不適用。確實，古代的禮儀于今日太過嚴苛，實在無人能到達可是，這能成為理由嗎?我并不是一個很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水，沒有給老師噓寒問暖，也沒有幫老師做過事情。我相信，這些說起來容易，做起來卻難。這些事一做，搞不好就會成為老師的“乖寶寶',學生們的公敵，被全班孤立，這滋味可不好受。可尊師，只能這樣嗎?其實，尊師并沒有如此復(fù)雜。平時的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天，校長讓我們集體對老師說:”老師辛苦了!“”老師謝謝你!“我們的老師就一整天掛著笑容，講課也是和顏悅色的。相反，其他班有同學寫給一個比擬嚴厲的老師一封信，信里說老師是個”暴君“。那個老師就在我們做作業(yè)時向我們訴苦，說心情糟糕了一天。其實，老師想要的，不就是學生的肯定與愛戴嗎?讓我們從一些微小的細節(jié)來尊敬老師吧!孝親說到孝親，很多人心里會振振有詞，”我可是天天給父母打的!“”我給爸媽洗過腳呢!“”我?guī)桶謰屪黾覄?wù)呢!“這是孝親，沒錯。可是，在這其中，真正是孝親的成分，有多少呢?給父母打吧，大多數(shù)都是父母在問”吃什么?“”冷不冷?“出現(xiàn)自己關(guān)心父母的次數(shù)很少。有時，還會與父母發(fā)生爭吵。上次我就看到有同學不停的用一種生氣的語調(diào)喊：”我掛了!我不想跟你們說話!“她的'父母好似竭力解釋，可她不聽，”啪“一下完畢了通話。至于給爸媽洗腳和做家務(wù)，大局部也都是老師布置的作業(yè)吧，發(fā)自內(nèi)心做的人，寥寥無幾。龍應(yīng)臺的《目送》里曾說過，父母與孩子的緣分，就是父母一生看著孩子的背影越走越遠。父母所希望的，就是你平安、幸福。能多陪陪父母，對父母來說，是一種極大的幸福，這何嘗不是一種孝呢?；丶視r，不要抱著手機與您聊的熾熱