部編版一年級質(zhì)量分析

部編版一年級質(zhì)量分析部編版一年級質(zhì)量分析部編版一年級質(zhì)量分析V:1.0精細(xì)整理，僅供參考部編版一年級質(zhì)量分析日期：20xx年X月2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期一年級語文月考質(zhì)量分析學(xué)科：一年級語文班級：一年級（2）班張妍2017—2018學(xué)年度一年級上冊語文月考試卷分析一、答題情況此次考試我班49人參加考試，平均分62.3分，及格率52.1％，優(yōu)秀率25%，最高分：94.8分，最低分：22.8分，80分以上12人，60到80之間13人，60分以下24人。二、試題特點本次測試是對學(xué)生一個月來語文學(xué)習(xí)的全面考核，既考查了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況，又考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識的能力，為今后的教學(xué)工作指明了方向。試題基礎(chǔ)性強(qiáng)，題型靈活多樣，但對剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生來說，試題偏難，大部分同學(xué)能讀懂題目，理解題意，正確解答，但不十分熟練。今后應(yīng)多加強(qiáng)做題能力的訓(xùn)練，加快做題速度。本次全班參加測評，試卷總分是100分，考試時間為120分。大部分學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成答題，卷面比較整潔。由于一年級小學(xué)生第一次考試，所以出現(xiàn)了不少的問題。下面我將對考試情況進(jìn)行分析：第一、二題：看圖寫漢字或字母和補(bǔ)充音節(jié)。學(xué)生在幼兒園所學(xué)拼音知識不夠扎實，加之本學(xué)期拼音學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束，因此會出錯。第三題：在書寫正確的括號里畫“√”。本題準(zhǔn)確率90%，只是少數(shù)同學(xué)由于馬虎而出錯。第四題：拼一拼，寫一寫。大部分學(xué)生能正確作答。第五題：讀一讀，分類寫下來。區(qū)分聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，90%以上學(xué)生能夠答對。第六題：填一填。正確書寫筆順。第七題：按照拼音順序連一連。第八題：看圖片寫音節(jié)。因為教學(xué)進(jìn)度滯后，拼音教學(xué)沒有結(jié)束，所以學(xué)生還不會書寫音節(jié)。第十題：知識回顧與積累。三字經(jīng)是沒有學(xué)習(xí)過的內(nèi)容。學(xué)生全軍覆沒。十一題：第一次考試出現(xiàn)閱讀題，對學(xué)生來說難度太大。十二題：看圖寫話。拼音教學(xué)沒有結(jié)束，此題幾乎全錯。總的來說，這次月考成績不是很理想，三、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過本次測試情況分析我們的教學(xué)現(xiàn)狀，在今后的教學(xué)與評價過程中應(yīng)作如下幾方面的工作：1、嚴(yán)格遵循課標(biāo)，靈活處理教材。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，把教材當(dāng)作學(xué)生從事數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本素材，重視現(xiàn)實生活中所蘊(yùn)藏著的更為豐富的教學(xué)資源，善于駕馭教材，能從學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗出發(fā)，組織學(xué)生開展有效地數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。2、營造和諧的環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)。教學(xué)中教師要發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，保護(hù)每個學(xué)生的自尊心，尊重每個學(xué)生獨(dú)特的富有個性的見解，引導(dǎo)學(xué)生的主動參與、親身實踐、獨(dú)立思考、合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力。3、結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，滲透數(shù)學(xué)思想方法。在課堂教學(xué)中，教師要意識滲透數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生自覺地檢查自己的思維活動，反思自己是怎樣發(fā)現(xiàn)和解決問題的。4、從學(xué)生答題中出現(xiàn)的有些錯誤,可以窺見到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,學(xué)習(xí)方式,思維的靈活性深刻性,教學(xué)的表達(dá)能力等方面存在很大差距,所以教師在教學(xué)中要面向全體,承認(rèn)差別,因材施教,分層教學(xué),教師設(shè)計的提問和練習(xí)要滿足不同層次學(xué)生的求知欲望。四、通過這次的檢測反思，使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中應(yīng)做到：1、加大題型的訓(xùn)練，多加強(qiáng)學(xué)生語言口頭能力的培養(yǎng)和書寫能力的訓(xùn)練。2、以后多出一些新穎，多樣化的題目讓學(xué)生練習(xí)。3、培養(yǎng)他們分析問題，選擇計算方法的能力。4、