【熱門】大學(xué)活動策劃匯編5篇

【熱門】大學(xué)活動策劃匯編5篇【熱門】高?；顒硬邉潊R編5篇

高校活動策劃篇1

前言

新學(xué)期到來，在我系吸納了一批新生力氣后，為我系帶來了朝氣和激情。一個干事的能力和綜合素養(yǎng)是至關(guān)重要的，是教師的得力助手，是教師和同學(xué)的紐帶和橋梁。因為新學(xué)生剛剛步入高校，對于高校的各種活動舉辦方式還在學(xué)習(xí)過程中，因此，一次針對新生同學(xué)會干事的培訓(xùn)就顯得尤其重要，特殊是團隊合作能力和創(chuàng)新思維能力方面需要強化培訓(xùn)。基于以上幾點，經(jīng)濟貿(mào)易系團總支同學(xué)會方案開展一次同學(xué)會干事培訓(xùn)，賦予大一新干事們一定的指導(dǎo)和要求。

一、活動背景：

素養(yǎng)拓展訓(xùn)練又稱“外展培訓(xùn)”，意為一艘小船駛離平息的港灣，義無反顧的投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰(zhàn)，去打敗一個個困難!

新世紀什么最貴?人才!經(jīng)濟全球化時代的到來，讓社會對人才有了一個更高層次的要求，不再是容易的局限于相應(yīng)專業(yè)的素養(yǎng)，社會需要的是擁有一定交流、交際能力、靈便與制造的思維，具備領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊精神、分析解決問題等能力的人才。這些能力也是被全球1600多家企業(yè)在聘請公司經(jīng)理所關(guān)注的關(guān)鍵因素。

然而現(xiàn)在眾多高校所授的專業(yè)總是存在著三個方面的缺憾：專業(yè)難以應(yīng)用實踐，只是難以學(xué)以致用，學(xué)習(xí)難以得到實踐機會。這些都是當代高校生難以突破的瓶頸。

當今眾多高校都在漸漸引進“素養(yǎng)拓展”這種新的實踐模式，從最早的清華北大到最近的南師大，從外校到我校······素養(yǎng)拓展正在被越來越多的高校所接受，作為每年的一個例行項目保留了下來。

部門活動不能只是停歇在“吃—玩—唱”的容易老套模式，應(yīng)當再有多突破，做到“有創(chuàng)意更要有心愿”，讓每位參加者在參加活動的同時達到熬煉自己的目的。

二、活動目的和意義：

通過體驗式培訓(xùn)，強調(diào)“知行合一”，進而達到激發(fā)潛能，學(xué)習(xí)管理技能、大團隊的建立、組織整體的完美的目的。

1通過拓展活動，在集體內(nèi)部營造親情化的氛圍，增進集體內(nèi)以及學(xué)生之間的相信感、責(zé)任感，從而改善和增進集體內(nèi)各成員的人際關(guān)系。

2在活動過程中，激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的領(lǐng)導(dǎo)意識與管理才干，為未來的工作成為一名主動而樂觀的社會成員打下基矗

3依賴各種拓展項目，加強團隊內(nèi)部、團隊間的交流與配合能力，熬煉團隊面向機遇與挑戰(zhàn)時的反應(yīng)與應(yīng)對方式。

三、活動宗旨：

“在交流中學(xué)會合作，在集體中感觸親情”

四、活動對象

全體大一新生干事

五、活動時光待定

六、活動地點

團隊成績展：體育館4樓

團體嬉戲:操場

七、活動流程：

1.團體嬉戲環(huán)節(jié)：

①松鼠與大樹：

1、事先分組，三人一組。2人扮大樹，面向?qū)Ψ?，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;隊長或其它沒成對的同學(xué)擔(dān)任暫時人員。

2、隊長喊“松鼠”，大樹不動，飾演“松鼠”的人就必需離開本來的大樹，重新挑選其他的大樹;隊長或暫時人員就暫時飾演松鼠并插到大樹，當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、隊長喊“大樹”，松鼠不動，飾演“大樹”的人就必需離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，隊長或暫時人員就應(yīng)暫時飾演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、隊長喊“地震”，飾演大樹和松鼠的人所有打散并重新組合，飾演大樹的人也可飾演松鼠，松鼠也可飾演大樹，老師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。

②解手鏈：首先，將隊員分成兩個小組，每個人自我介紹，互相了解，手拉手站成一個圈，各自記住自己左右身邊的兩個人，然后大家任意走動，打亂挨次，又一次，站成一圈，每個人左手再一次拉著剛剛拉過的右手，這時候囫圇隊伍成了一個死結(jié)。組員再想方法在不敞開手的狀況下打開這個結(jié)，最先解開手鏈的組獲勝，其余的失敗的小組將有相應(yīng)的懲處措施。

③五毛和一塊：在嬉戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。嬉戲開頭前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布嬉戲開頭，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，嬉戲中的人就要在最短的時光內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比喻說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，由于資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會由于少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛先下手為強;固然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，普通被無情踹出去的都是可憐的一塊。反應(yīng)要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立即知道分離由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

④拍七令：從1-99報數(shù)，當有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的肩膀，下一個人繼續(xù)報數(shù)。假如有人報錯數(shù)或拍錯人則懲處。

2.團隊成績展示：

①將全部參與活動的人員分成五組，每組各有兩位組長帶隊。

②在活動成績展示之前有一星期時光預(yù)備，每組可以各種表演形式表演，例如：歌唱，跳舞，小品，相聲等。(最好是各組全部成員都有參與的表演節(jié)目)

③預(yù)備時光結(jié)束后將以小組形式舉行成績展，并給每個隊伍打分。

④牢固的“凳子”：將隊員分成五個小組，各組成員依次將雙手搭在前一個人的肩膀上，從而圍成一個圈，待主持人說“坐”，各成員就依次坐在后一個人的腿上，按照時光的長短給給每個小組記分。

⑤消遣小嬉戲：

我愛你vs不要臉：聽上去有些“曖昧”，實際上是個練反應(yīng)的好嬉戲。規(guī)章：眾人圍坐成一圈，規(guī)定只能對自己左邊的人說“我愛你”，對右邊的人說“不要臉”。兩人之間只能延續(xù)對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

3.頒獎環(huán)節(jié)：由教師為得獎?wù)哳C發(fā)證書、獎狀及獎品。接著，各參賽支部代表領(lǐng)取參賽紀念獎品。

4獎項設(shè)置：設(shè)團體獎項第一名、其次名、第三名以及道德風(fēng)尚獎，最佳組織獎

八、活動經(jīng)費預(yù)算：略

九、活動機構(gòu)

顧問：

指導(dǎo)教師：

活動負責(zé)：經(jīng)貿(mào)系團總支同學(xué)會

高校活動策劃篇2

一、活動背景：

民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱，其內(nèi)涵可謂是博大精深，水果是其中的組成部分，隨著社會的進展，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運而生，倍受世人追崇。

水果拼盤是一種消滯和胃、增進食欲、美化宴席、烘托氣氛、增進友情的“水果工藝”作品。

在我國，水果雕刻歷史悠久。據(jù)史書記載，北宋時每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣，叫花瓜。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用。現(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上進展而來。隨著時代的長進，人民生活水平的提高，果雕已從宮廷走向民間。

愛美是人的天性，無論在什么地方，總希翼把美帶到自己的生活中，水果拼盤就是利用水果本身的顏色和品質(zhì)特點，運用一定的切配工藝舉行合理搭配，將各種時令的水果組合成型。

水果拼盤不是任意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術(shù)造型，它能使就餐的人既飽嘗口福，又有美的享受。

養(yǎng)分是食品最重要的功能，因此，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色、香、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的美感，還應(yīng)當追求其養(yǎng)分價值（如美容、減肥、促消化、祛病等），關(guān)懷其搭配是否科學(xué)養(yǎng)分。

為此，我們特擬定舉辦一場既張揚共性，又富含養(yǎng)分科學(xué)的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準去點綴藝術(shù)，以提升學(xué)生們對水果拼盤的熟悉和品位，提倡大家樹立食品養(yǎng)分觀念，讓生活更美妙！

二、活動目的：

1、讓水果拼盤的藝術(shù)美與養(yǎng)分制造性的完善結(jié)合

2、眾所周知，對于一個高校生來說，動手操作能力和團隊配合能力是相當重要的。舉辦這次活動，旨在發(fā)揮學(xué)生們的動手操作能力，提高學(xué)生們的團隊意識，以及培養(yǎng)學(xué)生們健康養(yǎng)分飲食的意識。

三、活動地點：文化廣場

四、活動時光：20xx年10月25日上午9：00（暫定）

五、活動對象：湖南科技學(xué)院全體同學(xué)

六、主辦單位：湖南科技學(xué)院同學(xué)會女生部

七、承辦單位：湖南科技學(xué)院生化系同學(xué)會女生部

八、技術(shù)支持單位：湖南科技學(xué)院生化系食品教研室湖南科技學(xué)院食品養(yǎng)分協(xié)會

九、活動流程｛報名流程（1、2）活動流程（3～10）｝

（01）參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會》的活動報名表，填好相關(guān)信息后交到系女生部，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系同學(xué)會女生部

（02）由活動組委會（院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員、負責(zé)人）選出其中計劃較合理的小組參與競賽（計劃合理是指所選的水果拼盤材料合理，每一份拼盤的造價不得超過10元，現(xiàn)場競賽制作的時光不得超過20分鐘，設(shè)計計劃具有藝術(shù)、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部。

（03）活動前半小時，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關(guān)預(yù)備工作（參賽人員進入競賽預(yù)備場地，其余人員一律在競賽劃分的區(qū)域之外）

（04）活動開頭前15分鐘，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，打算各小組的編號和競賽的挨次

（05）活動開頭后，首先，由我們的專業(yè)教師現(xiàn)場為觀眾制作一個水果拼盤，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的學(xué)問，以及我們在此次果蔬拼盤中應(yīng)該注重的問題

（06）然后，根據(jù)各小組所抽簽的簽號挨次，依次到展示臺舉行現(xiàn)場拼盤制作，各小組派一名成員舉行現(xiàn)場解說（各小組的現(xiàn)場表演時光為10～20分鐘，各隊應(yīng)規(guī)定的時光內(nèi)集中展示自己作品的'特色）

（07）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上，由評委現(xiàn)場舉行打分（評委包括：專業(yè)評委和大眾評委），由工作人員現(xiàn)場算出各小組各項的最后得分（專業(yè)評委的分數(shù)占總比分的百分七十，大眾評委占總比分的百分之三十）

（08）根據(jù)各小組各項的最后得分，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創(chuàng)意獎、最佳顏色搭配獎、最佳養(yǎng)分搭配獎、最佳藝術(shù)造型獎、最受觀眾喜愛?作品獎、以及最佳解說獎）

（09）現(xiàn)場頒獎：由當天參與活動的領(lǐng)導(dǎo)教師為我們的獲獎人員頒發(fā)院級榮譽證書及相關(guān)紀念品

（10）現(xiàn)場抽獎：現(xiàn)場抽取一名幸運觀眾，送出我們的紀念品

高?；顒硬邉澠?

一．活動名稱：校內(nèi)DIY海報設(shè)計大賽

二．活動時光：12月8日—12月15日

三．活動地點：一號樓307教室

四．策劃舉辦單位：大眾傳媒系組宣部

五．活動背景：

在元旦即未來臨之際，我院專門舉辦了元旦晚會，為了豐盛大家的課余生活和創(chuàng)新設(shè)計能力，也為了為即將舉辦的元旦晚會做宣揚工作，特此舉辦此項活動，向各班征集各類海報，舉行評選。

六．活動目的：

為促進年級成員溝通，實踐專業(yè)學(xué)問，增加各年級之間的互相聯(lián)系，陶冶同學(xué)的高尚情操，發(fā)揚團隊精神，增加組織凝結(jié)力，培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念。激發(fā)廣闊同學(xué)熱愛校內(nèi)和宣揚努力成才的激情，推進校內(nèi)精神文明建設(shè)。

七．活動流程：

1.各班組宣委員選出海報組(1組以上)，每組成員4名。各班班長于12月8日(周五)上午大課間將組員名單及小組負責(zé)人聯(lián)系方式報到系辦（302）。

2.12月15日上午大課間各班班長將各班海報組作品交于系辦。

3.12月15日晚6點邀請同學(xué)會主席團成員，10屆同學(xué)會成員作為評委嘉賓，于1號樓307舉行評比打分。各班宣揚委員必需到場。

4.由同學(xué)會組宣部統(tǒng)計分數(shù)，評有名次。并在12月9日粘貼海報將獲獎名單打出。

5.對前三名發(fā)放系證書。

八．活動規(guī)章：

1.以四人為一組，每班最少派出一組。

2.每組交一幅以宣揚“元旦”為主題的作品。

3.形式不限，內(nèi)容樂觀向上，新穎創(chuàng)新

4.作品以壁紙為料，水彩筆，馬克筆等都可以使用（不能使用紅紙，粉筆）。大小為一張壁紙。

5.將制作成員名字寫在作品背面右下角。

九．獎項設(shè)計：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名。

十、人員支配：

主持人:張穩(wěn)

簽到：范文斌

迎賓：郭蒙蒙，柴秀杰。

作品展示：田百川，杜賓賓

分數(shù)統(tǒng)計：宋鑫，米玉青，雷方

會場秩序：孫世光，劉龍帥

會場布置：全體組宣成員

十一.活動負責(zé)人及主要參加者：

負責(zé)人：組宣部孫世光及全體組宣部成員

主要參加者：各班代表組及評委，嘉賓

十二.注重事項：邀請的評委嘉賓必需在12月6日之前通知到位。

會場布置必需提前做好，工作人員必需落實到位。

注:以上活動如有變動，以大眾傳媒系同學(xué)會通知為準。

高?；顒硬邉澠?

一、活動性質(zhì)

集體大型消遣活動。

二、活動目的

希翼通過本次活動，再次加強學(xué)生們之間的友情，促進班風(fēng)建設(shè)。增加了年級凝結(jié)力，提升了年級榮辱感，促進了年級學(xué)生間的溝通，通過本次活動，能將年級凝結(jié)力再上新臺階，學(xué)生之間感情得到加強，學(xué)生間那種生疏感慢慢消退，讓大家對高校生活彌漫著憧憬。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團隊得到磨合。

三、活動對象

20xx級臨床2班全班學(xué)生、輔導(dǎo)員、任課老師

四、活動經(jīng)費

AA制，或者班費出一些。生活委員舉行本次活動預(yù)算，算出每人也許出**，(聯(lián)系過在確定)多出部分充當班費。（多充少補）

五、活動時光

時光不定。（比較悠閑的時光）

六、活動地點

學(xué)院附近的聚餐地點

七、活動形式

以學(xué)號為單位或者宿舍為單位，共10桌，每桌7人。（學(xué)生63人輔導(dǎo)員1人科任教師能叫就叫上）

八、預(yù)備工作

（一）前置任務(wù)

做好活動前的征求班里建議工作

（二）班長（副班）任務(wù)

1、做好詳細流程策劃

2、做好人員調(diào)配

（三）組織委員和生活委員任務(wù)

1、負責(zé)通知班里學(xué)生（班群、電話。告訴）【組織委員】

2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】

（四）文藝委員和宣揚委員任務(wù)

按照活動流程，策劃出各項消遣項目，使活動富好玩味性

（五）勞動委員和體育委員任務(wù)

負責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作（這項應(yīng)當不需要）

（六）團支書和學(xué)習(xí)委員任務(wù)

負責(zé)拍攝故意義的照片

（七）紀律委員任務(wù)

負責(zé)好聚餐前的紀律工作，支配學(xué)生入座，有序的進入（退）聚餐的地點。

九、活動流程（正式聚餐）

1、當晚6點——六點半

班委在聚餐地點做好等相關(guān)預(yù)備工作；

2、六點半點——六點五非常

班上學(xué)生在聚餐地點集合；

3、七點整

分桌妥定，開頭上菜

4、七點——九點整

十、聚餐活動遺憾結(jié)束，學(xué)生返回各自宿舍

班長負責(zé)給每個宿舍長打電話，確定每人人安全回到宿舍

十一、下次班會由生活委員公布本次花費狀況

高?；顒硬邉澠?

一?；顒幽康?/p>

為了營造良好河蟹的校內(nèi)文化，全面提巍峨同學(xué)綜合素養(yǎng)，調(diào)動廣闊學(xué)生參加社團活動的樂觀性和主動性，使廣闊同學(xué)在活動參加中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創(chuàng)建校內(nèi)精神文明和促進同學(xué)素養(yǎng)全面進展，體現(xiàn)時代性、參加性、競爭性，活躍我院高校生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院高校生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校內(nèi)社團文化氛圍，推進我院社團的進展。特此，我院高校生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風(fēng)采展活動。

二．活動內(nèi)容

1。各社團的特色節(jié)目展示

2。各社團的海報展示

3。嬉戲互動

三．活動流程

活動前期預(yù)備：

1。提起兩天出海報及通知宣揚此次活動

2。社團在11月23號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責(zé)對節(jié)目舉行統(tǒng)籌支配

3。社團在11月24號前將活動所需海報預(yù)備好，并打印巡禮月活動照片

4。各社團負責(zé)提供一個互動嬉戲，并設(shè)置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。相關(guān)道具必需在11月24號前預(yù)備好

活動當天：

1。各社團將海報等放置在場地兩側(cè)

2。由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等

3。由各社團介紹嬉戲規(guī)章，邀請過往同學(xué)組隊參加，優(yōu)勝者可以參加抽獎活動，獎品到社聯(lián)詢問臺處兌換

活動后期工作：