【精選】小班體育教案模板合集五篇

【精選】小班體育教案模板合集五篇小班體育教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)展圓圈跑能力；2、發(fā)展注意能力和記憶能力；3、培養(yǎng)競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣。準(zhǔn)備部分：1、熱身1）頭部運(yùn)動2）肩關(guān)節(jié)運(yùn)動3）腰部運(yùn)動4）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動5）踝關(guān)節(jié)運(yùn)動6）整理運(yùn)動基本部分：1、游戲操作1）幼兒分成人數(shù)相等的3組，各組分別扮做喜羊羊、美羊羊和沸羊羊隊。2）幼兒圍成圓圈面向內(nèi)站立，各類角色錯開站教師（或幼兒）扮大象，當(dāng)裁判。3）游戲開始時，一起說兒歌："森林里，真熱鬧，小動物來賽跑。大象公公當(dāng)裁判，現(xiàn)在該是誰來跑"大象說："小動物，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在輪到xx跑！"被叫到的小動物們要沿逆時針方向跑一圈，回到原位。先跑回的獲勝（或在裁判發(fā)出規(guī)定信號前跑回原位的受表揚(yáng)）。2、規(guī)則1）被叫到的角色才能跑，裁判說完"跑"后才能跑。2）要從圈外跑。3、建議：1）教師在確定角色時，要善于利用懸念和期待效應(yīng)。當(dāng)說到"現(xiàn)在該是……"時，應(yīng)有意拉長聲音并做短暫的停頓，以加強(qiáng)幼兒期待心理和懸念，提高他們的情緒緊張性和集中注意，然后突然宣布跑的角色。這樣會明顯提高幼兒興趣，增強(qiáng)教育效果。2）說兒歌前宜先讓幼兒左右看看記住自己的位子。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒抖抖手、抖抖腿放松身體，帶回教室。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。小班體育教案篇2設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動項目，既讓幼兒對各種運(yùn)動有所了解，又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。一、活動目標(biāo)：1、模仿幾種有趣的運(yùn)動，體驗運(yùn)動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3、知道運(yùn)動能使人快樂。二、活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件三、活動重點：能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。四、活動過程：1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運(yùn)動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前?。（做熱身運(yùn)動）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)。教師小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！（教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）3、播放教學(xué)課件。我們到動物王國了，看，門口還有個標(biāo)志呢。歡迎小一班的小朋友來參加動物運(yùn)動會。但是要想進(jìn)入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運(yùn)動項目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動項目。（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步教師小結(jié)：剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運(yùn)動的。觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動時的動作。教師邊說兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。4、小動物們都那么愛運(yùn)動，我們也那么愛運(yùn)動，請小朋友說說運(yùn)動的好處。長得高、身體健康、不感冒……5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動吧。教師帶幼兒走出活動室。小班體育教案篇3一、熱身運(yùn)動活動關(guān)節(jié)1、教師交代角色，引起興趣。師：看，我是誰呀？（刺猬媽媽）對了，今天我來做刺猬媽媽，你們做我的刺猬寶寶。2、幼兒打招呼師：寶寶好！（媽媽好?。?、跟隨音樂和幼兒一起做韻律操。師：媽媽今天要請寶寶幫媽媽做事情，我們先來動動身體。早晨空氣好，我們來做操。鍛煉身體好，個個哈哈笑。二、幼兒探索積累經(jīng)驗1、幼兒練習(xí)爬、滾（1）練習(xí)爬。師：我們小刺猬有一個什么本領(lǐng)？（會爬）爬給媽媽看看。A、幼兒自由爬行，教師觀察。（鼓勵幼兒想出各種爬得方法，B、學(xué)學(xué)個別幼兒爬的動作。（2）練習(xí)滾。師：我們小刺猬還有一個本領(lǐng)是什么？（滾）A、教師示范滾的動作要領(lǐng)，并說明動作要領(lǐng)。請個別幼兒示范滾的動作，教師在旁指導(dǎo)。（身體平躺在地上，腰用力一扭，咕嚕身體翻過去了）B、幼兒自由滾，教師觀察。2、運(yùn)果子師：寶寶們，現(xiàn)在我們?nèi)ミ\(yùn)果子啦。準(zhǔn)備好了沒有？帶著幼兒出發(fā)，師：我們本領(lǐng)練好了，媽媽請你們幫忙收集果子。引導(dǎo)幼兒想一想該怎樣放？（蘋果放在蘋果筐子里，香蕉放在香蕉筐子里，桔子放在桔子筐子里）3、幼兒嘗試滾。師：剛才我們小刺猬用工具幫媽媽運(yùn)了許多果子，你們再想想用什么方法運(yùn)起來又多有方便呢？（滾的方法）我們來學(xué)學(xué)看。4、幼兒背果子。師：那邊草地上還有許多果子，你們快去試試。A、幼兒背果子，教師觀察指導(dǎo)。提醒個別幼兒擦汗、脫衣服。引導(dǎo)幼兒互相幫忙把身上的果子拿下來。B、鼓勵能力弱的幼兒堅持把果子背回來。小結(jié)：小刺猬本領(lǐng)真大，一會兒就幫媽媽運(yùn)回了這么多的果子。三、結(jié)束活動師：今天我們運(yùn)了這么多的果子，你們開不開心，那我們一起來唱首蘋果歌吧。帶幼兒邊走邊唱結(jié)束活動。小班體育教案篇4主題背景：秋天是一個收獲的季節(jié)，秋天的`果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋果，黃黃的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個人對水果都有自己的喜愛。水果的色彩、外形、味道、營養(yǎng)等都蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會跑過去看看、摸摸，還會和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動中不斷地豐富知識經(jīng)驗，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣?；顒觾?nèi)容(一)內(nèi)容安排：活動一：蘋果活動二：香香的水果活動三：小烏龜去看爺爺活動四：橘子船活動五：猜一猜活動六：奇怪的汽車活動七：豐收的水果活動八：好吃的橘子活動九：好吃的蘋果活動十：水果全家福活動十一：一個蘋果許多梨(二)活動方案：活動一：蘋果活動目標(biāo)：1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。活動準(zhǔn)備：1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2、幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識。3、音樂磁帶?；顒舆^程：1、學(xué)唱歌曲——出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方?——出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”。2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。3、請個別幼兒摘“蘋果。期于幼兒拍手念歌詞。4、教師范唱，幼兒跟唱。5、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。仿編歌曲。1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。小班體育教案篇5游戲內(nèi)容：紅花獻(xiàn)給好老師游戲目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性3、引導(dǎo)幼兒能聽信號準(zhǔn)確地向指定方向小碎步走、起踵走和跑游戲準(zhǔn)備：紙花若干，小藍(lán)一個;活動前教幼兒熟悉兒歌游戲指導(dǎo)：1、幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍(lán)站