中小學(xué)教師如何開展課題研究

中小學(xué)師如何開展題研究講座提綱）一、什么是教育科研教育科研是一種運(yùn)用科學(xué)的理論和方法，有意識、有目的、有計(jì)劃地對教育領(lǐng)域中的現(xiàn)象、問題和規(guī)律進(jìn)行研究的認(rèn)識活動。二、為什么要從事教育科研（一）教育科研是時代發(fā)展的需要。（二）教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。（三）教育科研是提高教師素質(zhì)的需要。三、怎樣從事教育科研（一）教師要突出教育實(shí)踐的基本特征，將自我反思貫穿于研究的始終。（二）教師從事研究的基本特征1.以提高行動質(zhì)量解決實(shí)際問題為首要目標(biāo)。2.以研究過程與行過程的結(jié)合為主要表現(xiàn)形式。3.以教師對自己從的實(shí)際工作進(jìn)行持續(xù)反思為基本手段。（三）開展行動研究應(yīng)注意的幾個方面1.認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)代教科學(xué)的新理論、新方法和新成果；2.要緊密聯(lián)系實(shí)際3.不同層次的教師有不同層次的要求。（四）從事教育科研還要清除以下幾種錯誤思想①輕視思想。②無關(guān)思想。③顧慮思想。④畏難思想。⑤急功近利思想。⑥不思進(jìn)取思想。四、教育科研和教學(xué)研究的異同相同點(diǎn)：研究對象；研究目的；研究手段和研究方法。不同點(diǎn)：研究范圍；研究要求；研究過程；研究成果。五、教育科研的程序教育科研是一項(xiàng)有序的系統(tǒng)工程，一個完整的教育科研過程可劃分為三個階段十個步驟。（一）教育科研課題的選擇1.什么是課題2.怎樣選定課題①課題的來源；②選題的依據(jù)與原則。3.選題的途徑與方

①把握教育形勢，選擇熱點(diǎn)問題；②注重自我反思，從工作中發(fā)現(xiàn)問題；③變換觀察角度，引申出新的課題；④選擇重點(diǎn)問題，進(jìn)行追蹤積累；⑤從討論和交往中發(fā)現(xiàn)問題。4.教育科研課題選中需要注意的問題①表述不清，需要解決的問題不明確；②課題名稱外延太大；③經(jīng)驗(yàn)之談，層次太低，像一般論文的題目。（二）檢索資料檢索資料的方法：①時序檢索法：②追蹤檢索法：③綜合檢索法。（三）申請立項(xiàng)1立項(xiàng)的目的是使課題的研究活動取得合法地位，并爭取單位及上級有關(guān)部門人力、財力、物力上的支持和幫助。2申報的有關(guān)要求。（四）制訂研究方案1.題目；署名；問題的提出4.指導(dǎo)思想與原則；課題研究的范圍和內(nèi)容六、教育科研方法教育科研的研究模式：計(jì)劃——行動——觀察——反思教育課題研究的基本方法：⑴觀察法；⑵調(diào)查法；測驗(yàn)法；⑷動研究法；文獻(xiàn)法；⑹經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法；⑺個案研究法；⑻案例研究法；⑼實(shí)驗(yàn)法等七、教育科研成果的表達(dá)形式（一）教育日志；（二）教育敘事；（三）教育案例；（四）教育反思；（五）教學(xué)課例。八、撰寫課題結(jié)題報告課題結(jié)題要拿成果說話1.研究報告是成果主件2.工作報告（即：究工作總結(jié)）是成果的附件3.需要總結(jié)什么樣成果4.課題報告的結(jié)構(gòu)寫作方法5.撰寫課題報告的本要求（1題目和署名；2摘要；（）關(guān)鍵詞；4引言（前言）；5正文；①課題的提出；②課題的設(shè)計(jì)；③課題研究的實(shí)施過程；④課題研究的結(jié)果及成果；⑤討論和思考；⑥附錄和參考文獻(xiàn)。6.撰寫課題報告應(yīng)意的幾個問題（重點(diǎn)應(yīng)放在介紹研究方法和研究結(jié)果方面；（理論觀點(diǎn)的闡述要與材料相結(jié)合；（3分析討論要實(shí)事求是，不夸大，不縮小。

九、課題申請結(jié)題、鑒定1.申請結(jié)題的一般序；2.課題結(jié)題評審鑒定的方式。十