部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件

部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。習(xí)作內(nèi)容丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……第一步：審題本次作文是記一次游戲，這個(gè)游戲可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；還可以寫以前和其他人一起玩過的游戲。室內(nèi)室外傳統(tǒng)新一起玩過寫法指導(dǎo)第一步：審題室內(nèi)室外傳統(tǒng)新一起玩過寫法指導(dǎo)游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底……寫法指導(dǎo)準(zhǔn)備做了些什么想法和感受游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？寫法指導(dǎo)準(zhǔn)備做了些什么想法和感受第二步：立意突出游戲可以鍛煉我們各方面的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，等等。寫法指導(dǎo)第二步：立意寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)丟沙包跳長繩搶椅子一二三木頭人兩人三足跑給娃娃貼鼻子寫什么第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)丟沙包寫什么開頭：點(diǎn)明游戲內(nèi)容，開展的時(shí)間、地點(diǎn)，參加的人物。中間：按照游戲前、游戲中、游戲后的順序，寫清楚游戲的經(jīng)過。結(jié)尾：點(diǎn)明結(jié)果，寫出感悟。怎么寫寫法指導(dǎo)開頭：點(diǎn)明游戲內(nèi)容，開展的時(shí)間、地點(diǎn)，參加的人物。怎么寫寫法第四步：方法回顧游戲，把游戲的過程梳理清楚。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫把印象比較深的地方寫清楚。如果所玩的游戲使用了道具，如長繩、沙包、毽子，還可以寫這些道具是怎樣制作的。如果玩游戲時(shí)有觀眾或裁判，還可以想想觀眾或裁判的反應(yīng)。寫法指導(dǎo)第四步：方法寫法指導(dǎo)丟沙包我和小伙伴們最喜歡的游戲就是丟沙包了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就像箭一樣沖到了操場(chǎng)上。①①開篇點(diǎn)明游戲內(nèi)容，玩游戲的時(shí)間、地點(diǎn)。丟沙包我和小伙伴們最喜歡的游戲就是丟沙包了，每當(dāng)下課活動(dòng)開始了，我們迅速分好組開始戰(zhàn)斗。我和幾個(gè)好朋友一組，我們有的叉著腰、有的弓著腰，都做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開戰(zhàn)了，另一組的同學(xué)氣勢(shì)洶洶地向我們發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣飛過來，但都被我們靈活地躲開了。呀，糟糕！正在我們暗暗得意之時(shí)，站在活動(dòng)開始了，我們迅速分好組開始戰(zhàn)斗。我和幾個(gè)好朋友一我身旁的鵬鵬，不小心“中彈”了，他只好退出了戰(zhàn)場(chǎng)。接下來的形勢(shì)對(duì)我們很不利，不一會(huì)兒，我們這一組又“犧牲”了三個(gè)戰(zhàn)友，只剩下我和小飛了。我心里暗暗給自己加油，提醒自己可不能掉以輕心?、冖谟螒蜷_始，開局較好，但緊接著我方失利。讓讀者也替他們捏了一把汗。我身旁的鵬鵬，不小心“中彈”了，他只好退出了戰(zhàn)場(chǎng)。接下來的形“敵方”的“火力”越來越猛了。我的目光緊緊盯著對(duì)方，分析著他們的一舉一動(dòng)，只見對(duì)面的琦琦把手舉得老高，身子向后彎。看她的陣勢(shì)肯定會(huì)往右邊扔。哈哈！被我猜中了，我靈活地往左邊一閃，沙包“唰”的一“敵方”的“火力”越來越猛了。我的目光緊緊盯著對(duì)方，聲，飛到了后邊。真棒！我躲過了這一劫。③幾個(gè)回合下來，我和小飛毫發(fā)無損，對(duì)方發(fā)現(xiàn)這樣治不住我們，便使了點(diǎn)小聰明，趁我不注意，往我腳下一扔。糟糕了，我一下子沒反應(yīng)過來，也“中彈犧牲”了。我真不甘心啊，③動(dòng)作描寫，展示了游戲的緊張、激烈。聲，飛到了后邊。真棒！我躲過了這一劫。③③動(dòng)作描寫，但只能退出戰(zhàn)場(chǎng)做觀眾了。我方只剩小飛一員大將了。只見他弓著腰，緊皺著眉頭，警惕地注視著對(duì)手，微微噘起的小嘴似乎在說：“放馬過來吧！我才不怕你們呢！”他的動(dòng)作真敏捷，你看，面對(duì)往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲開但只能退出戰(zhàn)場(chǎng)做觀眾了。我方只剩小飛一員大將了。只見他弓著腰了；面對(duì)往下扔的沙包，他像一只調(diào)皮的猴子，迅速地跳起來，讓沙包無奈地從腳下掠過。④可是他不滿足這樣被動(dòng)地東躲西藏，他想主動(dòng)出擊。就在這時(shí)，沙包似箭一樣從前方飛來，他想來個(gè)“海底撈月”。哎呀，不好，沙包沒撈④動(dòng)作描寫加上比喻的修辭手法的運(yùn)用，體現(xiàn)了小飛的敏捷、靈活。了；面對(duì)往下扔的沙包，他像一只調(diào)皮的猴子，迅速地跳起來，讓沙著，卻碰到了他手指掉到了地上……唉，我方“全軍覆沒”了！

戰(zhàn)后，我們組的隊(duì)員一起總結(jié)了失敗的原因：都是因?yàn)樘笠夂洼p敵了。但我們并不灰心，下一次，我們一定要戰(zhàn)勝他們。⑤⑤游戲結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。著，卻碰到了他手指掉到了地上……唉，我方“全軍覆沒”了！這篇習(xí)作寫了小作者和伙伴們丟沙包的全過程，思路清晰，敘述層次分明，語言生動(dòng)形象，對(duì)人物進(jìn)行了動(dòng)作、神態(tài)等描寫，丟沙包的精彩場(chǎng)面躍然紙上，也自然地浮現(xiàn)在讀者眼前?？傇u(píng)：更多精彩例文……

這篇習(xí)作寫了小作者和伙伴們丟沙包的全過程，思路清晰，互評(píng)打分五星評(píng)價(jià)法書寫認(rèn)真字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容真實(shí)方法合適情感真摯互評(píng)打分五星評(píng)價(jià)法書寫字?jǐn)?shù)內(nèi)容方法情感真摯1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋觥⒏爬芰κ浅綀D像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個(gè)答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會(huì)使人快樂；6.第二個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，必須充滿想象，享受過程；第三個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要心中有愛，有愛才有快樂；第四個(gè)答案告訴我們，要學(xué)會(huì)快樂，一定要有助人為樂的技能，幫助他人是最大的快樂。7.寫作時(shí)可以選取一點(diǎn)，從點(diǎn)上突破；也可以綜合闡釋，從面上把握。而在寫作時(shí)，不能只是單純地談自己對(duì)快樂的感受，盡可能從具體的“形象”和“意境”中，把自己對(duì)快樂的感受表現(xiàn)出來。具體立意，可以有以下幾個(gè)角度：1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件部編教材《習(xí)作：記一次游戲》精美版1課件習(xí)作：記一次游戲習(xí)作：記一次游戲丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來做一做、寫一寫有趣的游戲。習(xí)作內(nèi)容丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……第一步：審題本次作文是記一次游戲，這個(gè)游戲可以是傳統(tǒng)游戲，也可以是新游戲；可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；還可以寫以前和其他人一起玩過的游戲。室內(nèi)室外傳統(tǒng)新一起玩過寫法指導(dǎo)第一步：審題室內(nèi)室外傳統(tǒng)新一起玩過寫法指導(dǎo)游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束后，你有什么想法和感受？如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷，堅(jiān)持到底……寫法指導(dǎo)準(zhǔn)備做了些什么想法和感受游戲前，你作過哪些準(zhǔn)備？寫法指導(dǎo)準(zhǔn)備做了些什么想法和感受第二步：立意突出游戲可以鍛煉我們各方面的能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地，等等。寫法指導(dǎo)第二步：立意寫法指導(dǎo)第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)丟沙包跳長繩搶椅子一二三木頭人兩人三足跑給娃娃貼鼻子寫什么第三步：思維導(dǎo)圖寫法指導(dǎo)丟沙包寫什么開頭：點(diǎn)明游戲內(nèi)容，開展的時(shí)間、地點(diǎn)，參加的人物。中間：按照游戲前、游戲中、游戲后的順序，寫清楚游戲的經(jīng)過。結(jié)尾：點(diǎn)明結(jié)果，寫出感悟。怎么寫寫法指導(dǎo)開頭：點(diǎn)明游戲內(nèi)容，開展的時(shí)間、地點(diǎn)，參加的人物。怎么寫寫法第四步：方法回顧游戲，把游戲的過程梳理清楚。運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫把印象比較深的地方寫清楚。如果所玩的游戲使用了道具，如長繩、沙包、毽子，還可以寫這些道具是怎樣制作的。如果玩游戲時(shí)有觀眾或裁判，還可以想想觀眾或裁判的反應(yīng)。寫法指導(dǎo)第四步：方法寫法指導(dǎo)丟沙包我和小伙伴們最喜歡的游戲就是丟沙包了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就像箭一樣沖到了操場(chǎng)上。①①開篇點(diǎn)明游戲內(nèi)容，玩游戲的時(shí)間、地點(diǎn)。丟沙包我和小伙伴們最喜歡的游戲就是丟沙包了，每當(dāng)下課活動(dòng)開始了，我們迅速分好組開始戰(zhàn)斗。我和幾個(gè)好朋友一組，我們有的叉著腰、有的弓著腰，都做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。開戰(zhàn)了，另一組的同學(xué)氣勢(shì)洶洶地向我們發(fā)起進(jìn)攻。沙包像手榴彈一樣飛過來，但都被我們靈活地躲開了。呀，糟糕！正在我們暗暗得意之時(shí)，站在活動(dòng)開始了，我們迅速分好組開始戰(zhàn)斗。我和幾個(gè)好朋友一我身旁的鵬鵬，不小心“中彈”了，他只好退出了戰(zhàn)場(chǎng)。接下來的形勢(shì)對(duì)我們很不利，不一會(huì)兒，我們這一組又“犧牲”了三個(gè)戰(zhàn)友，只剩下我和小飛了。我心里暗暗給自己加油，提醒自己可不能掉以輕心?、冖谟螒蜷_始，開局較好，但緊接著我方失利。讓讀者也替他們捏了一把汗。我身旁的鵬鵬，不小心“中彈”了，他只好退出了戰(zhàn)場(chǎng)。接下來的形“敵方”的“火力”越來越猛了。我的目光緊緊盯著對(duì)方，分析著他們的一舉一動(dòng)，只見對(duì)面的琦琦把手舉得老高，身子向后彎?？此年噭?shì)肯定會(huì)往右邊扔。哈哈！被我猜中了，我靈活地往左邊一閃，沙包“唰”的一“敵方”的“火力”越來越猛了。我的目光緊緊盯著對(duì)方，聲，飛到了后邊。真棒！我躲過了這一劫。③幾個(gè)回合下來，我和小飛毫發(fā)無損，對(duì)方發(fā)現(xiàn)這樣治不住我們，便使了點(diǎn)小聰明，趁我不注意，往我腳下一扔。糟糕了，我一下子沒反應(yīng)過來，也“中彈犧牲”了。我真不甘心啊，③動(dòng)作描寫，展示了游戲的緊張、激烈。聲，飛到了后邊。真棒！我躲過了這一劫。③③動(dòng)作描寫，但只能退出戰(zhàn)場(chǎng)做觀眾了。我方只剩小飛一員大將了。只見他弓著腰，緊皺著眉頭，警惕地注視著對(duì)手，微微噘起的小嘴似乎在說：“放馬過來吧！我才不怕你們呢！”他的動(dòng)作真敏捷，你看，面對(duì)往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲開但只能退出戰(zhàn)場(chǎng)做觀眾了。我方只剩小飛一員大將了。只見他弓著腰了；面對(duì)往下扔的沙包，他像一只調(diào)皮的猴子，迅速地跳起來，讓沙包無奈地從腳下掠過。④可是他不滿足這樣被動(dòng)地東躲西藏，他想主動(dòng)出擊。就在這時(shí)，沙包似箭一樣從前方飛來，他想來個(gè)“海底撈月”。哎呀，不好，沙包沒撈④動(dòng)作描寫加上比喻的修辭手法的運(yùn)用，體現(xiàn)了小飛的敏捷、靈活。了；面對(duì)往下扔的沙包，他像一只調(diào)皮的猴子，迅速地跳起來，讓沙著，卻碰到了他手指掉到了地上……唉，我方“全軍覆沒”了！

戰(zhàn)后，我們組的隊(duì)員一起總結(jié)了失敗的原因：都是因?yàn)樘笠夂洼p敵了。但我們并不灰心，下一次，我們一定要戰(zhàn)勝他們。⑤⑤游戲結(jié)束，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。著，卻碰到了他手指掉到了地上……唉，我方“全軍覆沒”了！這篇習(xí)作寫了小作者和伙伴們丟沙包的全過程，思路清晰，敘述層次分明，語言生動(dòng)形象，對(duì)人物進(jìn)行了動(dòng)作、神態(tài)等描寫，丟沙包的精彩場(chǎng)面躍然紙上，也自然地浮現(xiàn)在讀者眼前?？傇u(píng)：更多精彩例文……

這篇習(xí)作寫了小作者和伙伴們丟沙包的全過程，思路清晰，互評(píng)打分五星評(píng)價(jià)法書寫認(rèn)真字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)內(nèi)容真實(shí)方法合適情感真摯互評(píng)打分五星評(píng)價(jià)法書寫字?jǐn)?shù)內(nèi)容方法情感真摯1.后現(xiàn)代社會(huì)以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費(fèi)性質(zhì)，圖像以強(qiáng)有力的視覺沖擊力成為實(shí)現(xiàn)大眾消費(fèi)的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學(xué)也只有借助圖像才能走向市場(chǎng)中心、大眾視野，充斥市場(chǎng)的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當(dāng)下對(duì)文學(xué)的消費(fèi)由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當(dāng)然，文學(xué)畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學(xué)，就是因?yàn)槲淖值某橄竺枋?、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個(gè)內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學(xué)獨(dú)有的，語言藝術(shù)獨(dú)有的。4.文學(xué)獨(dú)特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠(yuǎn)無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對(duì)文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對(duì)什么是“最大的快樂”加以形