專題2科學(xué)的思維成才的基石市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第1頁A=X+Y+ZA代表成功X代表艱辛勞動(dòng)Y代表正確方法Z則代表少說空話第2頁有了正確方法，我們做事才能得心應(yīng)手，才不會(huì)四處碰壁；有了正確方法，我們做事才會(huì)少走彎路，才能事半功倍?！磅俗愣幻月纺苴s過雖健步如飛但誤入歧途人”——培根第3頁思維方法認(rèn)識方法

技能方法

工作方法

管理方法

領(lǐng)導(dǎo)方法

思維方法是其它一切方法基礎(chǔ)和關(guān)鍵

第4頁一、掌握科學(xué)的思維方法準(zhǔn)確的把握世界第5頁（一）思維方法在認(rèn)識活動(dòng)中作用1、思維方法對認(rèn)識最基本功效，就是使雜亂感性材料有序化，使思維客體相互之間形成某種合理聯(lián)絡(luò)。2、思維方法對于思維詳細(xì)操作運(yùn)行有主要規(guī)范作用。首先，它規(guī)范著人們思維怎樣發(fā)動(dòng)，規(guī)范著思維運(yùn)行方向和側(cè)重點(diǎn)。其次，思維方法含有對信息選擇、組織和解釋功效，含有信息處理和轉(zhuǎn)換內(nèi)在機(jī)制。3、思維方法決定著思維空間形成和發(fā)展。第6頁（二）辯證思維方法和當(dāng)代科學(xué)思維方法辯證思維方法是當(dāng)代科學(xué)思維方法方法論前提為其它思維方法確立基本思維標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)知識向科學(xué)理論轉(zhuǎn)化必要工具和溝通，跨學(xué)科研究必要橋梁第7頁辯證思維方法歸納和演繹相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)

分析和綜合相統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

邏輯和歷史相一致標(biāo)準(zhǔn)

第8頁1、歸納和演繹相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)。科學(xué)認(rèn)識是一個(gè)由個(gè)別到普通，又由普通到個(gè)別重復(fù)過程。經(jīng)過個(gè)別認(rèn)識普通主要思維方法是歸納，經(jīng)過普通深入認(rèn)識個(gè)別主要思維方法是演繹。個(gè)別普通歸納演繹辯證思維方法第9頁歸納方法是從個(gè)別或特殊事物概括出共同本質(zhì)或普通原理邏輯思維方法，它是從個(gè)別到普通推理。其目標(biāo)在于透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)，經(jīng)過特殊揭示普通辯證思維方法搜集材料

整理材料

抽象概括

第10頁辯證思維方法完全歸納法不完全歸納法簡單枚舉法判明因果聯(lián)絡(luò)法歸納方法第11頁辯證思維方法完全歸納法是依據(jù)某類事物全部對象作出概括推理方法。這一方法是在考查了某類事物全部對象，發(fā)覺它們皆有某種屬性，從而得到這類事物有這種性質(zhì)普通性結(jié)論自然界各種運(yùn)動(dòng)形式都充滿著矛盾社會(huì)運(yùn)動(dòng)中充滿著矛盾人思維領(lǐng)域中充滿著矛盾矛盾存在于一切事物之中第12頁辯證思維方法不完全歸納是經(jīng)過觀察和研究，發(fā)覺某類事物中固有某種屬性，而且不停重復(fù)而沒碰到相反事例從而判斷出全部該類對象都有這一屬性推理方法簡單枚舉法是，它是從“全部已知A是P”推出“全部A是P”。因果聯(lián)絡(luò)歸納法就是要盡可能多地枚舉引發(fā)事物產(chǎn)生原因(或盡可能多地枚舉事物將會(huì)造成后果)探索事物因果聯(lián)絡(luò)。第13頁長角動(dòng)物都是食草動(dòng)物。羊是食草動(dòng)物牛是食草動(dòng)物鹿是食草動(dòng)物羊、牛、鹿……都長角…………辯證思維方法第14頁辯證思維方法水果都含有維生素梨是水果梨含有維生素。演繹是以普通概念、標(biāo)準(zhǔn)為前提推導(dǎo)出個(gè)別結(jié)論思維方法。第15頁歸納為演繹提供前提水果都含有維生素梨是水果梨含有維生素。蘋果含有維生素葡萄含有維生素桔子含有維生素……蘋果、葡萄、桔子……是水果水果都含有維生素。歸納與演繹相互聯(lián)絡(luò)，互為條件辯證思維方法第16頁辯證思維方法演繹為歸納提供指導(dǎo)植物是進(jìn)化動(dòng)物是進(jìn)化人類是進(jìn)化生物是進(jìn)化達(dá)爾文賴爾拉馬克歸納與演繹相互聯(lián)絡(luò)，互為條件第17頁辯證思維方法2、分析和綜合相統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

綜合就是把分解開來各個(gè)要素結(jié)合起來，組成一個(gè)整體思維方法和思維過程分析是把事物整體或過程分解為各個(gè)要素，分別加以研究思維方法和思維過程

分析法綜正當(dāng)?shù)?8頁辯證思維方法2、分析和綜合相統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

只有對事物各種要素從內(nèi)在聯(lián)絡(luò)上加以綜合，才能正確地認(rèn)識整個(gè)客觀對象只有對各要素首先作出周密分析，才可能從整體上進(jìn)行正確綜合，從而真正地認(rèn)識事物分析法綜正當(dāng)?shù)?9頁辯證思維方法第一，明確分析內(nèi)容。分析作用在于透過現(xiàn)象把握本質(zhì)。為此，需要分析事物各種矛盾，分析不一樣過程、不一樣階段矛盾著各個(gè)方面特殊性，詳細(xì)包含：對事物或現(xiàn)象在空間分布上進(jìn)行分析；對事物或現(xiàn)象在時(shí)間發(fā)展上進(jìn)行分析；對事物各個(gè)原因、方面、屬性等進(jìn)行分析。怎樣分析事物第20頁怎樣分析事物辯證思維方法第二，掌握分析程序。利用分析方法進(jìn)行分析程序，大致上包含以下三個(gè)步驟：解剖整體，即將整體分解為各個(gè)部分。研究部分，即深入分析各個(gè)部分特殊本質(zhì)。尋找聯(lián)絡(luò)，即深入分析各個(gè)部分相互聯(lián)、相互作用聯(lián)絡(luò)。第21頁怎樣分析事物辯證思維方法第三，把握分析關(guān)鍵點(diǎn)。所謂分析關(guān)鍵點(diǎn)，就是部分不一樣于整體特征點(diǎn)以及部分與部分之間相互區(qū)分或相互聯(lián)絡(luò)特征點(diǎn)。它經(jīng)常是時(shí)空分界點(diǎn)、狀態(tài)突變點(diǎn)、原因區(qū)分點(diǎn)或聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。尋找合理分析關(guān)鍵點(diǎn)是對整體進(jìn)行分析依據(jù)，是利用分析方法關(guān)鍵。第22頁辯證思維方法怎樣綜合事物其一，從整體出發(fā)確定對象。任何要素和局部都是一定系統(tǒng)和整體要素和局部，因而確定分析事物對象就必須從系統(tǒng)或整體出發(fā)。其二，從系統(tǒng)出發(fā)把握階段。任何事物發(fā)展階段都是一定系統(tǒng)過程階段，因而必須從系統(tǒng)過程出發(fā)把握其各個(gè)發(fā)展階段。其三，從全局出發(fā)進(jìn)行決議。任何事物都是由各個(gè)詳細(xì)要素組成統(tǒng)一整體，因而就必須從整體和全局出發(fā)進(jìn)行決議。第23頁分析是綜合基礎(chǔ)，分析又以綜合為前提。人們要完整深刻地認(rèn)識客觀事物，就必定是個(gè)重復(fù)利用分析與綜合方法過程，是在分析—綜合—再分析—再綜合過程中不停前進(jìn)。辯證思維方法第24頁辯證思維方法3、邏輯和歷史相一致標(biāo)準(zhǔn)

是指人們在研究事物時(shí)擺脫研究對象自然行程以理論形式，研究和揭示對象發(fā)展規(guī)律思維方法。就是人們在研究事物時(shí)，按照研究對象產(chǎn)生和發(fā)展自然行程進(jìn)行研究并提醒其發(fā)展規(guī)律思維方法。歷史方法邏輯方法第25頁歷史和邏輯統(tǒng)一歷史從哪里開始，思想進(jìn)程也應(yīng)該從哪里開始，而思想進(jìn)行深入發(fā)展不過是歷史過程在抽象、理論上前后一貫形式反應(yīng)。第26頁一是指邏輯結(jié)構(gòu)與演化同對象客觀發(fā)展史相一致；歷史和邏輯統(tǒng)一包含兩層含義：第27頁原始生物原始動(dòng)物兩棲動(dòng)物人類哺乳動(dòng)物爬行動(dòng)物一是指邏輯結(jié)構(gòu)與演化同對象客觀發(fā)展史相一致；歷史和邏輯統(tǒng)一包含兩層含義：第28頁二是指邏輯結(jié)構(gòu)與演化同人們對這一對象認(rèn)識發(fā)展史相一致。歷史和邏輯統(tǒng)一包含兩層含義：物理學(xué)邏輯速度加速度力功和能物理學(xué)史亞里斯多德伽利略牛頓焦耳第29頁是辯證思維方法在當(dāng)代實(shí)踐活動(dòng)中利用和發(fā)展深入促使辯證思維方法詳細(xì)化、準(zhǔn)確化（二）辯證思維方法和當(dāng)代科學(xué)思維方法當(dāng)代科學(xué)思維方法第30頁當(dāng)代科學(xué)思維方法1、控制方法施控主體將指令、信號、行為等控制信息輸進(jìn)受控客體，再把受控客體反應(yīng)和改變反饋回施控主體，施控主體對反饋回來信息進(jìn)行加工、整理、分析，同時(shí)和自己所要到達(dá)目標(biāo)進(jìn)行比較并進(jìn)行修正，然后再對受控客體輸入新經(jīng)過加工信息，如此重復(fù)，每前深入都向目標(biāo)迫近一步，最終到達(dá)符合本身目標(biāo)要求?？刂品椒繕?biāo)在于到達(dá)控制第31頁控制方法在治理藍(lán)藻中應(yīng)用藍(lán)藻暴發(fā)治理藍(lán)藻污水排放第32頁當(dāng)代科學(xué)思維方法結(jié)構(gòu)方法是從結(jié)構(gòu)上認(rèn)識、復(fù)制和創(chuàng)造事物方法。2、結(jié)構(gòu)——功效方法功效方法是從功效過程來認(rèn)識、復(fù)制和創(chuàng)造事物方法第33頁當(dāng)代科學(xué)思維方法結(jié)構(gòu)方法在仿生學(xué)中利用功效方法在仿生學(xué)中利用第34頁當(dāng)代科學(xué)思維方法模型化方法又叫模擬化方法或仿真方法，它是人們經(jīng)過研究模型來揭示原型形態(tài)、特點(diǎn)和本質(zhì)方法。理想化方法是在思維中建構(gòu)事物理想模型、理想關(guān)系，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思維中理想操作和理想試驗(yàn)思維方法。3、模型化和理想化方法第35頁當(dāng)代科學(xué)思維方法維生素C分子結(jié)構(gòu)第一，它有利于人們認(rèn)識宇觀和微觀世界。新宇宙進(jìn)化模式圖第二，它有利于認(rèn)識事物復(fù)雜關(guān)系。第三，它有利于認(rèn)識科學(xué)化和全方面化。模型化方法作用第36頁當(dāng)代科學(xué)思維方法理想化方法作用理想化方法立足于理想抽象，排除了一些無須要條件，使思維在一個(gè)理想狀態(tài)中運(yùn)行。在這么思維操作過程中，人認(rèn)識才能深入到事物和系統(tǒng)更深層次上。在人類實(shí)踐活動(dòng)，尤其是在特大復(fù)雜系統(tǒng)和組織性很強(qiáng)系統(tǒng)工程中，理想化方法占有極其主要地位。全息透視攝影技術(shù)與生物運(yùn)動(dòng)學(xué)第37頁二、思維方式的優(yōu)化第38頁“外國用火藥制造子彈來打敵人，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤來航海，中國卻用它來測風(fēng)水；外國用鴉片來醫(yī)藥，中國卻拿它當(dāng)飯吃?！边@種不同來自于什么第39頁因?yàn)橐幻惰F釘，毀了一只馬掌；因?yàn)橐恢获R掌，損了一匹戰(zhàn)馬；因?yàn)橐黄?zhàn)馬，失去一位騎手；因?yàn)橐晃或T手，輸了一次戰(zhàn)斗；因?yàn)橐淮螒?zhàn)斗，丟掉一場戰(zhàn)役；因?yàn)橐粓鰬?zhàn)役，亡了一個(gè)帝國。（一）樹立系統(tǒng)化思維方式第40頁（一）樹立系統(tǒng)化思維方式系統(tǒng)化思維方式，就是在考慮處理某一問題時(shí)，不是把它看成一個(gè)孤立、分割問題來處理，而是看成一個(gè)有機(jī)關(guān)聯(lián)整體來處理。用系統(tǒng)化思維來審閱多樣化世界，將當(dāng)代社會(huì)中單個(gè)事物放在整體中實(shí)現(xiàn)“新綜合”，以實(shí)現(xiàn)“整體大于部分簡單總和”效應(yīng)。第41頁（二）樹立縱向思維方式?？v向思維是深入思維，是一個(gè)遞進(jìn)推理思維，同時(shí)，也是一個(gè)互為原因、互為結(jié)果思維方式。它能夠引領(lǐng)我們沿著已知閃光思緒去推知、尋找新發(fā)覺與結(jié)果?？v向思維思維過程普通表現(xiàn)為向縱深發(fā)展特點(diǎn)，即：能從普通人認(rèn)為不值一談小事，或無須做深入探討定論中，發(fā)覺更深一層被現(xiàn)象掩蓋事物本質(zhì)。其思維形式特點(diǎn)為，從現(xiàn)象入手，從普通定論入手，做縱深發(fā)展式剖析。加強(qiáng)縱深思維訓(xùn)練，有利于思維能力提升，有利于養(yǎng)成“深入分析問題”、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”良好思維方式。第42頁康拉德希爾頓希爾頓大酒店與第43頁（三）樹立逆向思維方式逆向思維是以悖逆常規(guī)思維方法處理問題思維方式，也就是轉(zhuǎn)換視角，從相反方向去尋求答案。有時(shí)候，直接從問題正面入手并不能處理問題，這時(shí)我們就要沖破舊思維束縛，從現(xiàn)有思緒返回，從與它相反方向?qū)ふ姨幚韱栴}方法。第44頁米價(jià)飆升通告不限米價(jià)，米價(jià)能夠隨意增高趙汴與米價(jià)第45頁（四）樹立發(fā)散思維方式發(fā)散思維要求人們思維向四方擴(kuò)散，無拘無束、海闊天空，