2021年湖南省婁底市半山鄉(xiāng)半山中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析

2021年湖南省婁底市半山鄉(xiāng)半山中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.選擇石油醚作提取胡蘿卜素的萃取劑的原因是（）A．石油醚為水溶性有機溶劑 B．石油醚揮發(fā)性強C．石油醚不易燃燒 D．石油醚的沸點較高參考答案：D【考點】K1：從生物材料中提取某些特定成分．【分析】萃取胡蘿卜素的萃取劑，應(yīng)該具有沸點高，能充分溶解胡蘿卜素，不與水混溶等特點，據(jù)此答題．【解答】解：萃取胡蘿卜素的萃取劑，應(yīng)該具有沸點高，能充分溶解胡蘿卜素，不與水混溶等特點；石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳這五種有機溶劑中，最適宜用于萃取胡蘿卜素的是石油醚．故選：D．2.下圖表示真核細胞中某基因表達過程的一部分，下列分析正確的是 A．圖示mRNA中起始密碼子位于RNA鏈上的左側(cè)B．mRNA上決定甘氨酸的密碼子都是GGUC．圖示過程中堿基的配對方式有A－U、C－G、A－TD．圖示過程的正常進行需要ATP和RNA聚合酶參考答案：A3.如果把某個植物細胞放到蔗糖溶液中，卻沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，不可能的原因是A．發(fā)生了質(zhì)壁分離自動復(fù)原

B．細胞已經(jīng)死亡

C．所用的蔗糖溶液的濃度不夠高

D．該植物細胞尚未成熟參考答案：A4.用丙酮從口腔上皮細胞中提取脂質(zhì)，在空氣——水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細胞膜表面積為S2，則S1與S2關(guān)系最恰當?shù)氖牵?/p>

）

A．S1=2S2

B．S1>2S2

C．S1<2S2

D．S2<S1<2S2參考答案：B5.當人體幼年缺乏碘時，其體內(nèi)缺乏的激素和身高變化的曲線分別是圖1中的A．S和甲

B、S和乙

C、T和甲

D、T和乙參考答案：D6.已知Mn2+是一些酶的活化劑，如硝酸還原酶。缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽。這說明無機鹽離子A.對維持細胞形態(tài)有重要作用B.對維持細胞的生命活動有重要作用C.對調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用D.對維持細胞酸堿平衡有重要作用參考答案：B植物利用硝酸鹽是植物的一種生命活動。缺Mn2+的植物無法利用硝酸鹽，這說明無機鹽離子對維持細胞的生命活動有重要作用，B正確，A、C、D均錯誤。7.保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是

()A．用催產(chǎn)素處理供體和受體B．用孕激素同時處理供體和受體C．用抗利尿激素同時處理供體和受體D．用促性腺激素同時處理供體和受體參考答案：D略8.下列與激素作用無關(guān)的實例是A.草莓果實自然發(fā)育成熟

B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形

D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平參考答案：B9.在2支試管中分別加入2mL新配制的體積分數(shù)為3%的H2O2溶液，再分別加入2滴質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和質(zhì)量分數(shù)為20%的新鮮肝臟研磨液，觀察2支試管內(nèi)氣泡的產(chǎn)生速率。該實驗的目的是驗證A.H2O2酶具有專一性 B.肝臟研磨液中含有H2O2酶等多種酶C.H2O2酶具有高效性 D.FeCl3溶液能提高H2O2的分解速率參考答案：C【分析】本實驗的原理是H2O2可以分解形成水和氧氣，自變量是催化劑的種類不同，因變量是氣泡的產(chǎn)生速率。酶的作用機理是可以降低反應(yīng)的活化能?！驹斀狻勘緦嶒灥淖宰兞渴谴呋瘎┓N類的不同，酶與無機催化劑相比較通過觀察氣泡的產(chǎn)生速率，可以說明酶催化效率更高，因此本實驗的實驗?zāi)康氖亲C明的酶的高效性的實驗，沒有對照說明酶的專一性，A錯誤，C正確。本實驗只利用了肝臟研磨液中有過氧化氫酶，無法得知是否有其他酶，本實驗的目的不是驗證肝臟研磨液中含有H2O2酶等多種酶，B錯誤。FeCl3溶液和過氧化氫酶都能提高H2O2的分解速率，但二者相比較酶的催化效率更高，D不是該實驗的目的，D錯誤。10.下列物質(zhì)屬于相關(guān)細胞產(chǎn)物或細胞的組成成分，其中都能體現(xiàn)細胞分化的一組是A.mRNA、tRNA

B.DNA、DNA聚合酶C.血紅蛋白、磷脂

D.胰島素、抗體參考答案：D所有的細胞都有mRNA和tRNA，與細胞分化無關(guān)，A項錯誤；所有細胞都有DNA，DNA復(fù)制時需要DNA聚合酶，與細胞分化無關(guān)，B項錯誤；只有紅細胞中含有血紅蛋白，能體現(xiàn)細胞分化，但磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分，所有細胞都有生物膜，與細胞分化無關(guān)，C項錯誤；只有胰島B細胞能合成并分泌胰島素，只有漿細胞能合成并分泌抗體，能體現(xiàn)細胞分化，能體現(xiàn)細胞分化，D項正確。【點睛】本題考查細胞分化的相關(guān)知識。解題的突破口是細胞分化的實質(zhì)，即基因的選擇性表達，也就是在不同功能的細胞內(nèi)表達的基因不同，合成的蛋白質(zhì)不同。據(jù)此答題。11.以下有關(guān)基因重組的敘述，錯誤的是

A．非同源染色體的自由組合能導(dǎo)致基因重組

B．非姐妹染色單體的交換可引起基因重組

C．純合體自交因基因重組導(dǎo)致子代性狀分離

D．同胞兄妹的遺傳差異與基因重組有關(guān)參考答案：C12.下圖為某二倍體植物的一個正在分裂的細胞部分染色體組成。下列對于該細胞分裂的有關(guān)敘述錯誤的是

A．該細胞的基因組成是RRDd

B．該細胞沒有發(fā)生過基因重組C．該細胞中央將會出現(xiàn)細胞板

D．該細胞中有4個染色體組參考答案：答案：B13.將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內(nèi)，在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述正確的是A．甲植株比乙值株固定CO2的能力強B．0～20min期間，影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是光照C．0～25min期間乙植株釋放O2速率的變化趨勢是增強D．30～45min期間兩個玻璃罩內(nèi)CO2含量相對穩(wěn)定的原因是呼吸速率和光合速率相等參考答案：答案：D

14.關(guān)于酶的敘述，正確的是

A酶都由活細胞產(chǎn)生并只在細胞內(nèi)起催化作用

B低溫或高溫都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)降低酶活性

C酶都是通過降低反應(yīng)的活化能來提高反應(yīng)速率

D同一個體不同細胞中酶的種類都相同但數(shù)量不同參考答案：C15.下列說法中，正確的項數(shù)是（

）①硝化細菌、藍藻、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA

②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞每時每刻都在進行有氧呼吸

③細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同

④蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但其化學(xué)成分都不斷更新

⑤有線粒體的細胞一定是真核細胞

⑥能進行光合作用的細胞一定能進行呼吸作用

⑦有細胞壁的細胞一定不是動物細胞

⑧沒有葉綠體的細胞一定是動物細胞A．3

B．4

C．5

D．6參考答案：C16.某一單基因遺傳病家庭，女兒患病，父母和弟弟均正常。該遺傳病在人群中的發(fā)病率為1/10000，若弟弟與一正常的女性結(jié)婚，其子女正常的概率為（

）A.302/303

B.99/30000

C.8/9

D.1/303參考答案：A依題意“女兒患病，父母和弟弟均正常”可知：該單基因遺傳病為常染色體隱性遺傳病，若相關(guān)基因用A、a表示，則弟弟的基因型為1/3AA、2/3Aa。已知“該遺傳病在人群中的發(fā)病率為1/10000”，則a基因頻率＝1/100，A基因頻率＝1—1/100＝99/100，所以在人群中AA:Aa＝(99/100×99/100):(2×1/100×99/100)＝99:2，即在人群中表現(xiàn)正常女性的基因型是Aa的概率為2/101。綜上分析，若弟弟與一正常的女性結(jié)婚，其子女正常的概率為1—2/3×2/101×1/4aa＝302/303，A正確，B、C、D均錯誤。17.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是（）①染色

②水解

③沖洗涂片

④取口腔上皮細胞制片

⑤觀察．A．④①②③⑤ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．④⑤①③②參考答案：C【考點】DNA、RNA在細胞中的分布實驗．【分析】閱讀題干可知，本題是對于教材實驗“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的基礎(chǔ)知識的考查，梳理本實驗的操作步驟直接寫出選項即可．【解答】解：“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作步驟是：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．故應(yīng)選C．18.藍藻大量繁殖會造成的水污染，下列關(guān)于藍藻的敘述正確的是()A．控制藍藻繁殖的遺傳物質(zhì)分布于細胞核內(nèi)，通過有絲分裂增殖B．藍藻是需氧型藻類，有氧呼吸的場所主要是線粒體C．藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，其光合作用的場所是葉綠體D．基因突變可引起藍藻發(fā)生變異參考答案：D19.下列有關(guān)生態(tài)內(nèi)容的敘述中，錯誤的是

A．在果園中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性B．低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C．信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．森林生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值參考答案：D20.礦工中有一種常見的職業(yè)病——硅肺，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細胞會吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶。硅塵進入體內(nèi)可破壞細胞的生物膜系統(tǒng)，導(dǎo)致細胞通透性改變，使肺部細胞死亡，進而肺功能受損。關(guān)于此疾病下列說法正確的是A．吞噬細胞吞噬硅塵，是人體的第一道防線發(fā)揮作用B．硅肺的細胞死亡是細胞基因突變的結(jié)果C．硅塵可能破壞溶酶體膜，其內(nèi)的水解酶釋放，破壞細胞通透性D．該疾病的發(fā)生，不能說明酶具有專一性參考答案：C21.對下列四個曲線圖中a、b兩點的有關(guān)敘述，正確的是A、圖甲中，a，b兩點葉綠體的C3含量的變化趨勢相反B、圖乙中，a，b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差不相等C、圖丙中，a，b兩點細胞呼吸產(chǎn)生CO2酒精的量均相等D、圖丁中，a，b兩點可分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度參考答案：A22.右圖是測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化結(jié)果圖。以下敘述不正確的是A.圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是b、dB.b→c段曲線變化的原因是光合作用強度大于呼吸作用強度C.若在b點突然停止光照，葉綠體內(nèi)ADP含量增加D.若在b點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3含量將減少參考答案：D23.下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關(guān)系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A．植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標B．出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度C．葉綠體內(nèi)的三碳化合物含量，C點時大于B點D．在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG參考答案：D24.下列有關(guān)胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是A．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵發(fā)育而來B．囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎C．在胚胎移植時，受體母畜必須經(jīng)過免疫學(xué)檢驗以防止排斥外來胚胎D．利用某一胚胎的干細胞進行核移植，產(chǎn)生的動物雄雌各占1/2參考答案：A25.下圖是物質(zhì)P和Q運出細胞的示意圖，相關(guān)敘述正確的是A.物質(zhì)P可能是二氧化碳B.物質(zhì)Q可能表示神經(jīng)遞質(zhì)C.物質(zhì)P和Q運出細胞都需要ATPD.物質(zhì)P和Q運出細胞都可能需要載體參考答案：D由圖分析物質(zhì)P是從細胞內(nèi)的低濃度到細胞外的高濃度，應(yīng)是需要載體和能量的主動運輸，二氧化碳是自由擴散出細胞的，A錯誤。物質(zhì)Q是從高濃度到低濃度，應(yīng)是被動運輸，而神經(jīng)遞質(zhì)出細胞是通過胞吐，B錯誤。物質(zhì)Q是被動運輸不需要消耗能量，C錯誤。物質(zhì)P的主動運輸需要能量和載體蛋白，物質(zhì)Q的被動運輸可能是協(xié)助擴散，此時需要載體，D正確。點睛：判斷物質(zhì)跨膜運輸方式，先看運輸方向的濃度高低，如果是從低到高一定是主動運輸，需要能量和載體蛋白。如果是從高到低可能是自由擴散也可能是協(xié)助擴散。26.下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是(

)A．部分原核生物細胞雖無線粒體，但能進行有氧呼吸B．藍藻無葉綠體，但能進行光合作用C．水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進行有氧呼吸D．乳酸菌無核膜、核仁，但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：C27.為探究乙烯（ACC為乙烯的供體）是否也與生長素一樣會影響微型月季莖的生長，兩組同學(xué)分別做了如下圖所示甲、乙兩組實驗．月季莖段在分組處理前均先在清水中浸泡一段時間，實驗結(jié)束后人們對兩組月季莖段生長進行測量后發(fā)現(xiàn)，實驗乙對照組莖段生長量與實驗甲空白對照基本相似，l0μmol/L組與Y濃度組生長量相似，100μmol/L組與X濃度組生長量相似．根據(jù)實驗結(jié)果分析，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了做前后對照B．X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞Y，X＞Z，Z＞YC．實驗甲的結(jié)果說明生長素對莖和側(cè)芽的生長均具有兩重性D．乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的參考答案：D【考點】C4：生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】根據(jù)實驗甲可知，在三種濃度的生長素中，X濃度下的側(cè)芽生長量小于空白對照時的生長量，Y和Z濃度下的側(cè)芽生長量大于空白對照時的生長量，且Z濃度下側(cè)芽生長效果最佳，Y濃度下側(cè)芽生長效果次之．說明X濃度的生長素對側(cè)芽生長具有抑制作用；Y和Z濃度的生長素對側(cè)芽生長具有促進作用．生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．在促進生長濃度中有促進生長的最適濃度，高于或低于最適生長濃度存在兩個濃度（一大一?。ιL效應(yīng)相同．由此可以得出起抑制作用的X濃度應(yīng)該大于起促進作用的Y和Z濃度．但Y和Z濃度大小不能確定．根據(jù)實驗乙可知：乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的．【解答】解：A、莖段在分組處理前先在清水中浸泡一段時間是為了去除內(nèi)源性激素，A錯誤；B、據(jù)分析可知，X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定，B錯誤；C、實驗甲的結(jié)果說明生長素對莖的生長具有兩重性，但不能說明對側(cè)芽生長的影響，C錯誤；D、實驗說明乙烯影響莖生長的作用可能是通過影響生長素的合成實現(xiàn)的，D正確．故選：D．【點評】本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查生長素的作用及作用的兩重性、生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，要求考生掌握生長素的作用及其在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，能分析題圖提取有效信息準確判斷，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

28.圖1曲線表示某植物在恒溫30℃、CO2濃度一定時光合速率與光照強度的關(guān)系,下列敘述錯誤的是A.與b點相比較,c點時葉肉細胞中三碳化合物的含量降低B.若將CO2濃度降低,則葉綠體中[H]合成速率將會變小,c點向左下方向移動C.

當光照強度為X點時，葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體D.已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖中a點將向上移動,b點將向右移動

參考答案：D29.右圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是A．①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)B．③在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)C．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所D．蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量參考答案：C30.下列圖示有關(guān)實驗的說法中正確的是（

）

A.秋天用菠菜做色素提取與分離實驗，只能得到甲圖中色素帶①和②B.觀察乙圖時使用吸水紙主要是更換細胞周圍的液體，而不是吸去多余的液體C.丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是讓酵母菌繁殖D.丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面參考答案：B圖甲表示葉綠體中色素分離的結(jié)果，秋天的菠菜葉片中也含有4種光合色素，因此在濾紙上四條色帶都有，A錯誤；圖乙表示質(zhì)壁分離的細胞，在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，兩次用到吸水紙，主要目的是將細胞周圍的清水換成蔗糖溶液，將蔗糖溶液換成清水，B正確；丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時間，目的是除去瓶內(nèi)的氧氣，并且酵母菌在缺氧的條件下，繁殖速度慢，C錯誤；丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部應(yīng)該接觸到燒杯內(nèi)液面，D錯誤。31.以單位時間吸收或釋放的CO2量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是

A.光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等B.光照相同時間，25℃時植物積累的有機物的量最多C.溫度高于20℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D.兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等

參考答案：D32.下列關(guān)于現(xiàn)代生物工程技術(shù)的敘述中，正確的一組是①將某人的肝癌細胞在實驗室中繁殖成一個細胞系，該技術(shù)屬于基因工程技術(shù)②病毒既可以用于細胞工程技術(shù)，又可以用于基因工程技術(shù)③基因工程中常用同種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和載體④基因工程依據(jù)的原理是基因突變

⑤人們利用基因工程技術(shù)，創(chuàng)造出了“超級細菌”A．①②③④⑤

B．①②③⑤

C．②③⑤ D．③⑤參考答案：C33.右圖為某單基因遺傳病的家系圖，據(jù)圖可以做出的判斷是

A．母親肯定是純合子，子女是雜合子

B．該病不可能是X染色體上的隱性遺

C．傳這種遺傳病女性發(fā)病率高于男性

D．子女中的致病基因不可能來自父親參考答案：B34.人的肌肉組織分為快肌纖維和慢肌纖維兩種，快肌纖維幾乎不含有線粒體，與短跑等劇烈運動有關(guān)；慢肌纖維與慢跑等有氧運動有關(guān)。下列敘述錯誤的是A．消耗等摩爾葡萄糖，快肌纖維比慢肌纖維產(chǎn)生的ATP多B．兩種肌纖維均可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸、[H]和ATPC．短跑時快肌纖維無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，故產(chǎn)生酸痛感覺D．慢跑時慢肌纖維產(chǎn)生的ATP，主要來自于線粒體內(nèi)膜參考答案：A35.下圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①②③表示細胞器，a、b、c、d表示過程。下列說法不正確的是

A．物質(zhì)X可能是細胞呼吸酶

B．磷脂總量最多的細胞器是①

C．③的內(nèi)膜中蛋白質(zhì)種類和含量比外膜多

D．d過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性的特點參考答案：A36.假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析正確的是(

)A．提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實驗基礎(chǔ)上的B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”C．為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了反交實驗D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象參考答案：D37.若“淀粉—麥芽糖—葡萄糖—糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是

（

）①此生物是動物，因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原；②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖，而糖原是動物特有的糖；③此生物一定是植物，因為它能含有淀粉和麥芽糖；④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖A.②③

B.①④

C.①③④

D.①②④參考答案：B38.下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的行為變化。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A.b～a可以表示一個完整的細胞周期B.植物細胞中,e～a時期細胞無核基因轉(zhuǎn)錄的發(fā)生C.mRNA的翻譯只能發(fā)生在b～c時期D.細胞中的DNA含量在b～a時期相同,細胞中染色體數(shù)目在b～c時期最多參考答案：B39.黃曲霉毒素是主要由黃曲霉菌產(chǎn)生的可致癌毒素，其生物合成受多個基因控制，也受溫度、pH等因素影響。下列選項正確的是A.環(huán)境因子不影響生物體的表現(xiàn)型

B.不產(chǎn)生黃曲霉毒素菌株的基因型都相同C．黃曲霉毒素致癌是表現(xiàn)型

D.黃曲霉菌產(chǎn)生黃曲霉毒素是表現(xiàn)型參考答案：D40.以下哪項不是癌細胞的主要特征A.細胞能無限增殖B.細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化C.細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少，細胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移D.細胞分裂受機體控制參考答案：D癌細胞可以不受機體控制、無限增值，A正確、D錯誤；癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著的變化，B正確；癌細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，細胞易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移，C正確。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（10分）某自花授粉植物的花色有黃色、紅色和白色三種類型，現(xiàn)利用A、B、C、D、E、F六組植物（均為純合子）作為親本進行三組雜交試驗：雜交試驗儀：黃花A×白花B；雜交試驗二：紅花C×白花D；雜交試驗三：紅花E×白花F，各組試驗F1植物均為白花，F(xiàn)1植株自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例如圖所示．請回答以下問題：（1）花的顏色是由花瓣細胞中色素的種類決定的，這些色素又是由核基因控制的有關(guān)酶所決定的，由此可知色素基因與花色性狀的關(guān)系為基

．（2）根據(jù)上述實驗結(jié)果可推知：該植物花色性狀受

對等位基因控制，其遺傳遵循

定律：六組親本基因型相同的是

．（3）實驗一對應(yīng)的F2白花植株中純合子占；如實驗三所得的F2所得種子再種植，所得植株的表現(xiàn)型及比例為

．（4）若想鑒定實驗二所得F2白花植株的基因型，最簡便的方法是

，通過分析其后代的表現(xiàn)型及比例即可確定其中

種白花植株的基因型．不能確定的基因型中有種是雜合子，它們

（能或不能）再通過其他一次雜交的方法鑒定．參考答案：（1）基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀（2）兩

基因的自由組合

C和E、B和F（3）1/6

白花：紅花=5：3（4）自交

3

1

不能

【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析題干可知，試驗一：黃花A×白花B→F1白花F2白花：黃花：紅花=12：3：1，則F1白花為AaBb，紅花為aabb，A、B、C、D、E、F六組植物均為純合子，則黃花A為AAbb、白花B為aaBB，或者黃花A為aaBB、白花B為AAbb；試驗二：紅花C×白花D→F1白花F2白花：黃花：紅花=12：3：1，則F1白花為AaBb，紅花C為aabb，白花D為AABB；試驗三：紅花E×白花F→F1白花F2白花：紅花=3：1，則F1白花為aaBb或Aabb，紅花E為aabb，白花F為aaBB或AAbb．因此紅花C和E均為aabb，白花D為AABB，黃花A為AAbb，白花B和F均為aaBB；或者，黃花A為aaBB，白花B和F均為AAbb．【解答】解：（1）花的顏色是由花瓣細胞中色素的種類決定的，這些色素又是由核基因控制的有關(guān)酶所決定的，由此可知色素基因與花色性狀的關(guān)系為基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀．（2）根據(jù)上述實驗結(jié)果可推知：該植物花色性狀受兩對等位基因控制，其遺傳遵循基因的自由組合定律．六組親本基因型相同的是紅花C和E均為aabb、白花B和F均為AAbb．（3）若實驗一對應(yīng)的F2白花植株為A﹣B﹣、A﹣bb，其中純合子為AABB、AAbb，占=，若實驗一對應(yīng)的F2白花植株為A﹣B﹣、aaB﹣，其中純合子為AABB、aaBB，占=．若實驗三所得的F2中白花為1aaBB、2aaBb，紅花為1aabb，所得種子再種植，所得植株的表現(xiàn)型及比例為白花aaB﹣：紅花aabb=（1+2×）：（2×+1）=5：3．同理若實驗三所得的F2中白花為1AAbb、2Aabb，紅花為1aabb，所得種子再種植，所得植株的表現(xiàn)型及比例為白花：紅花=5：3．（4）若想鑒定實驗二所得F2白花植株的基因型，最簡便的方法是自交，通過分析其后代的表現(xiàn)型及比例即可確定其中種白花植株的基因型．若白花植株為A﹣B﹣、A﹣bb，AaBb自交后代白花：黃花：紅花=12：3：1，AaBB自交后代白花：黃花=3：1，Aabb自交后代白花：紅花=3：1，AABB自交后代全為白花，AABb自交后代全為白花，AAbb自交后代全為白花．因此能確定的有3種白花植株的基因型，分別為AaBb、AaBB、Aabb，不能確定的基因型中有AABB、AABb、AAbb，其中AABb是雜合子，它們不能再通過其他一次雜交的方法鑒定．若白花植株為A﹣B﹣、aaB﹣，所得結(jié)論相同．【點評】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論，難度較大．42.（6分）將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是

。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為

。（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用