個人讀書事跡

讀活先個事材“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠教十五年來，李芹凡老師一直把諸葛亮的這句名言當作自己的座右銘。每次與同事聊天，他總是說選擇了老師這個職業(yè)，就應該淡泊名利，明教書之志向；保持寧靜，致育人之理想樣才能做到淡泊、寧靜呢？李老師是這樣認為的：作為擔負著教書育人使命的老師只有靜得下心來，學習，思考知識陶情操才能讓自己徜徉在思想和知識的海洋中而實現(xiàn)自己從教之初的教書之志向育之理想所他一直張當老師就要多讀書說讀書能讓教師更加豐富，能讓教師更具魅力，能讓教師更透徹地領悟教育真諦，從而更快走向成熟。他是這樣說的更這樣做的工之余，李老師把大多時間都用在了讀書上。不管是在年段室還是在家中只要一有閑時間他總能靜下心來讀書即使有時上網(wǎng)沖浪他最愛做的也還是閱讀網(wǎng)絡文學作品老師讀的書不但多而很雜只要是沒看過的總是拿起來就看，不論好壞他看來一位真正會讀書的老師應該能夠分辨書中的精華和糟粕，從而加以借鑒或批判。他經(jīng)常用“開卷有益”來教導學生，要求學生要多讀書，多讀課外書，開闊視野并且出無論什么書，只要打開來看，看進去了，就一定會有益處。他是這樣教導學生的，自己也是這樣身體力行的?，F(xiàn)今是知識大爆炸的時代技展很快會形勢更是瞬息萬變?yōu)橐晃蝗嗣窠處?，特別是語文教師（語文課本上所涉及的知識包羅萬象不多讀書、多看報紙，肯定跟不上時代發(fā)展的步伐，從而被社會所淘汰。對此師深信不疑。于是他就把讀書看報當作自己不“電的段。為擁有更多的讀書看報的時間和機會工量較少的學年度，李老師就曾多次到學校圖書館兼職任書管理員。近幾年，李老師不僅是自己個人關起門來讀書，還把眼光投向了各類讀書活動，積極投身到各級各類讀書活動之中。年度就曾積極參加中國教育會中學語文教學專業(yè)委員會舉辦的全國語文教師讀書競賽活動在州市教科所的組織下憑著自己多年讀書的習慣所積淀的閱讀寫作功底路過關斬將殺進決賽，并且在決賽中獲得了“全國語文教師讀書競”二等獎，得到有關部門和廣大語文老師的肯定。參加工作以來，李老師一直信守和踐行“水桶”理論。在許多次語文組的教研會上，他都曾提到“要教給學生一滴水，自己就要有一桶水”的“水桶”理論對組內(nèi)教師分析說了這么多年的書，我們自己的那桶水可能還在，只不過已經(jīng)淘干了其中精華，能教給學生的已經(jīng)不多了。于是乎有的人只好現(xiàn)學現(xiàn)賣，或以本為本己教糊涂了把生也都教傻了這樣的不讀書的師其實已經(jīng)成為名副其實教書匠了所以我們老師

只有多讀書并把讀書當作一種實自我提升個人素質與品位的有效途徑能使自己的那“一桶水”成為活水；才不會使自己成為無源之水，無本之木。說到就要做到，于是他經(jīng)常把自己泡在書山文海之中有甚至達到廢寢忘食的地步于各種原因現(xiàn)今能夠靜下心來到學校圖書館讀書的老師不多們校圖書館教師閱覽室卻時常留下他埋頭閱讀報刊雜志的身影。年9月老師開始擔任學校語文教研組組長，自擔任教研組組長以來，他更是在組內(nèi)大力倡導多讀書的風氣在校大力開展各種讀書活動對學生在中高考中名著閱讀這一塊失分比較嚴重的現(xiàn)象定全校大規(guī)模開展名著閱讀活動求文組全體老師以身作則帶真正去閱讀名著作了推動活動的開展他要求各備課組定期利用教研活動時間對與名著相關的問題進行研討，并請有經(jīng)驗的老教師給學生開與名著有關的講座，各年級定期開展名著閱讀交流會了檢驗閱讀活動開展的效果學校教研室一起在初中基礎年級舉辦講名著故事比賽高基礎年級舉辦名著閱讀知識競賽學團委一起合辦“名著閱讀后感征文比賽。在他精心的組織和安排下一系列的閱讀活動開展得井井有條有力地推動全校學生養(yǎng)喜愛閱讀的好習慣提高了學生們的閱讀能力也提高了學生們的寫作水平在他的帶下我校的讀書活動不僅局限在校內(nèi)能積極響應上級有關部門倡導的各種讀書教育活動以及征文比賽活動如最近他就組織全校學生就參加了上級倡導開展的“輝煌六十年”讀書教育活動市中小學生感恩教師征文比賽洛江區(qū)初中生詩歌散文朗誦比賽等和讀書有關的活動取了可喜的成績語組選拔輔導的學生選手多人次獲得市、區(qū)級的獎勵，為學校爭得了榮譽。市教育局規(guī)定2010年6月—2011年6月間全市中小學要開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，我校積極響應上級的號召，首先制定了活動計劃，然后按計劃有條不紊的開展活動，切實促進了我校校園文化的發(fā)展，辦學品位的提高。在這一活動開展的過程中語文組表現(xiàn)尤為突出教師在李老師的帶領下都能扎扎實實的投入到活動之中真真正正的去讀規(guī)定書目中文學方面的書籍用教研活動時間語文組還開展了讀書交流會讀討會撰讀書心得或讀后感等一系列的活動使組內(nèi)形成了濃濃的讀書氛圍力地促進了全組教師的專業(yè)成長也間接促進了我校語文教學的提升，近兩年我校學生中、高考語文成績不斷提高就是明證。教育是一項良心工程需要老師付出愛心和耐心需要老師們擁有一顆平常心十幾年來李老師就是這樣不斷地過讀書來維持自己的愛心終保持一顆平常心從全身心的投入到教育教學工作之中的。正