音樂表演藝術(shù)課件

（音樂素養(yǎng)）專業(yè)技術(shù)人員的表演藝術(shù)素養(yǎng)（音樂素養(yǎng)）專業(yè)技術(shù)人員的表演藝術(shù)素養(yǎng)1音樂什么是音樂？音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。它是以時間上流動的印象為物質(zhì)手段，通過有組織的樂音構(gòu)成聽覺形象直接抒發(fā)感情、反映生活的表演藝術(shù)。音樂2什么是音樂表演？

音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。什么是音樂表演？3

音樂表演藝術(shù)的基本特征：1、音樂是聽覺藝術(shù)2、音樂是時間藝術(shù)3、音樂是表情藝術(shù)4、音樂是再創(chuàng)造的藝術(shù)

音樂表演藝術(shù)的基本特征：4音樂表演藝術(shù)形式

1、人聲類：獨(dú)唱：一種聲樂演唱形式，由一人單獨(dú)演唱，常用樂器伴奏，亦有用人聲伴唱者。齊唱：齊唱是指一個歌唱集體，大家都唱同一個旋律，也就是單聲部的群唱。重唱：是聲樂演唱形式之一。指兩個以上的演唱者，各按自己所分任的聲部演唱同一樂曲。合唱：指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。音樂表演藝術(shù)形式1、人聲類：5

2、器樂類獨(dú)奏：一人演奏一件樂器，稱“獨(dú)奏”。如手風(fēng)琴獨(dú)奏、鋼琴獨(dú)奏等。有時一人獨(dú)奏，還有另一人伴奏。齊奏：兩人以上同時演奏同一曲調(diào)，有使用同樣的樂曲同時演奏，也有使用不同的樂器同時演奏重奏：每個聲部均由一人演奏的多聲部器樂曲及其演奏形式交響樂：是采用大型管弦樂隊(duì)演奏的鳴奏曲，其不是一種特定的體裁名稱，而是一類器樂體裁的總稱協(xié)奏曲：原意是在一起比賽，協(xié)奏曲也就是兩種因素既競爭又協(xié)作的意思。2、器樂類6中國音樂表演藝術(shù)中國音樂發(fā)展史萌芽與初步繁榮期―夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國交流和融合時期―秦漢、魏晉南北朝高度繁榮時期―隋唐、五代時期向市民音樂的轉(zhuǎn)型時期―宋、元時期傳統(tǒng)音樂五大類形成和發(fā)展時期―明清時期新音樂的啟蒙和發(fā)展時期―中華民國時期音樂教育：20世紀(jì)初，在變法維新思潮的影響下，隨著國內(nèi)新式學(xué)堂的設(shè)立，中國的學(xué)校普通音樂教育也逐步興起中國音樂表演藝術(shù)中國音樂發(fā)展史7外國的音樂表演藝術(shù)西方音樂發(fā)展史：1、巴洛克時期（18世紀(jì)初），代表人物：（德國）巴赫。2、古典派音樂（18世紀(jì)下半葉—19世紀(jì)初），代表人物：“維也納三杰”（奧地利）海頓、（奧地利）莫扎特、（德國）貝多芬。3、浪漫派音樂（19世紀(jì)），代表人物：（德國）韋伯、（奧地利）舒伯特、（法國）柏遼茲4、民族樂派（19世紀(jì)下半葉），代表人物：（捷克）斯美塔那。5、現(xiàn)代各種音樂流派（20世紀(jì)），代表人物：（法國）德彪西—印象派。外國的音樂表演藝術(shù)西方音樂發(fā)展史：8中外作品欣賞通俗唱法作品《青花瓷》花腔女高音獨(dú)唱作品《瑪依拉變奏曲》抒情女高音獨(dú)唱作品《向著太陽歌唱》男中音獨(dú)唱作品《滾滾長江東逝水》男高音獨(dú)唱作品《西部放歌》女聲三重唱《在水一方》合唱作品《洪湖水浪打浪》合唱作品《紅梅贊》中外作品欣賞9鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》琵琶獨(dú)奏《十面埋伏》二胡獨(dú)奏《二泉映月》古箏獨(dú)奏《茉莉花》小提琴獨(dú)奏《牧歌》器樂重奏《彩云追月》管弦樂《花好月圓》中央民族樂團(tuán)交響樂《沃爾塔瓦河》鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》10提升音樂素養(yǎng)的意義

提升音樂素養(yǎng)，可以提高事物的感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操.還作用與人的情感，潛移默化的將道德、情操、精神品質(zhì)熏陶滲透，從而使人們達(dá)到崇高的理想境界。優(yōu)秀的音樂作品蘊(yùn)涵著豐富的生命哲理，深厚的文化底蘊(yùn)以及偉大睿智與哲思提升音樂素養(yǎng)的意義提升音樂素養(yǎng)，可以提高11欣賞音樂的途徑和方法

讀：博覽群書，廣博地索取知識才能把握音樂體裁特點(diǎn)、風(fēng)格特征，才會逐漸地領(lǐng)會到音樂的奧秘。聽：靠自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷加深對音樂的感悟。悟：用心感悟?qū)ψ髌返恼鎸?shí)感受。欣賞音樂的途徑和方法讀：博覽群書，廣博地索取知識才能把握音12音樂，是人生最大的快樂。音樂，是生活中的一股清流。音樂，是陶冶性情的熔爐?！呛?/p>

愿美好的音樂永遠(yuǎn)陪伴著你音樂，是人生最大的快樂。愿美好的音樂永遠(yuǎn)陪伴著你13謝謝大家謝謝大家14（音樂素養(yǎng)）專業(yè)技術(shù)人員的表演藝術(shù)素養(yǎng)（音樂素養(yǎng)）專業(yè)技術(shù)人員的表演藝術(shù)素養(yǎng)15音樂什么是音樂？音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)。它是以時間上流動的印象為物質(zhì)手段，通過有組織的樂音構(gòu)成聽覺形象直接抒發(fā)感情、反映生活的表演藝術(shù)。音樂16什么是音樂表演？

音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動。通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。什么是音樂表演？17

音樂表演藝術(shù)的基本特征：1、音樂是聽覺藝術(shù)2、音樂是時間藝術(shù)3、音樂是表情藝術(shù)4、音樂是再創(chuàng)造的藝術(shù)

音樂表演藝術(shù)的基本特征：18音樂表演藝術(shù)形式

1、人聲類：獨(dú)唱：一種聲樂演唱形式，由一人單獨(dú)演唱，常用樂器伴奏，亦有用人聲伴唱者。齊唱：齊唱是指一個歌唱集體，大家都唱同一個旋律，也就是單聲部的群唱。重唱：是聲樂演唱形式之一。指兩個以上的演唱者，各按自己所分任的聲部演唱同一樂曲。合唱：指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。音樂表演藝術(shù)形式1、人聲類：19

2、器樂類獨(dú)奏：一人演奏一件樂器，稱“獨(dú)奏”。如手風(fēng)琴獨(dú)奏、鋼琴獨(dú)奏等。有時一人獨(dú)奏，還有另一人伴奏。齊奏：兩人以上同時演奏同一曲調(diào)，有使用同樣的樂曲同時演奏，也有使用不同的樂器同時演奏重奏：每個聲部均由一人演奏的多聲部器樂曲及其演奏形式交響樂：是采用大型管弦樂隊(duì)演奏的鳴奏曲，其不是一種特定的體裁名稱，而是一類器樂體裁的總稱協(xié)奏曲：原意是在一起比賽，協(xié)奏曲也就是兩種因素既競爭又協(xié)作的意思。2、器樂類20中國音樂表演藝術(shù)中國音樂發(fā)展史萌芽與初步繁榮期―夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國交流和融合時期―秦漢、魏晉南北朝高度繁榮時期―隋唐、五代時期向市民音樂的轉(zhuǎn)型時期―宋、元時期傳統(tǒng)音樂五大類形成和發(fā)展時期―明清時期新音樂的啟蒙和發(fā)展時期―中華民國時期音樂教育：20世紀(jì)初，在變法維新思潮的影響下，隨著國內(nèi)新式學(xué)堂的設(shè)立，中國的學(xué)校普通音樂教育也逐步興起中國音樂表演藝術(shù)中國音樂發(fā)展史21外國的音樂表演藝術(shù)西方音樂發(fā)展史：1、巴洛克時期（18世紀(jì)初），代表人物：（德國）巴赫。2、古典派音樂（18世紀(jì)下半葉—19世紀(jì)初），代表人物：“維也納三杰”（奧地利）海頓、（奧地利）莫扎特、（德國）貝多芬。3、浪漫派音樂（19世紀(jì)），代表人物：（德國）韋伯、（奧地利）舒伯特、（法國）柏遼茲4、民族樂派（19世紀(jì)下半葉），代表人物：（捷克）斯美塔那。5、現(xiàn)代各種音樂流派（20世紀(jì)），代表人物：（法國）德彪西—印象派。外國的音樂表演藝術(shù)西方音樂發(fā)展史：22中外作品欣賞通俗唱法作品《青花瓷》花腔女高音獨(dú)唱作品《瑪依拉變奏曲》抒情女高音獨(dú)唱作品《向著太陽歌唱》男中音獨(dú)唱作品《滾滾長江東逝水》男高音獨(dú)唱作品《西部放歌》女聲三重唱《在水一方》合唱作品《洪湖水浪打浪》合唱作品《紅梅贊》中外作品欣賞23鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》琵琶獨(dú)奏《十面埋伏》二胡獨(dú)奏《二泉映月》古箏獨(dú)奏《茉莉花》小提琴獨(dú)奏《牧歌》器樂重奏《彩云追月》管弦樂《花好月圓》中央民族樂團(tuán)交響樂《沃爾塔瓦河》鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》24提升音樂素養(yǎng)的意義

提升音樂素養(yǎng)，可以提高事物的感受、理解、鑒賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操.還作用與人的情感，潛移默化的將道德、情操、精神品質(zhì)熏陶滲透，從而使人們達(dá)到崇高的理想境界。優(yōu)秀的音樂作品蘊(yùn)涵著豐富的生命哲理，深厚的文化底蘊(yùn)以及偉大睿智與哲思提升音樂素養(yǎng)的意義提升音樂素養(yǎng)，可以提高25欣賞音樂的途徑和方法

讀：博覽群書，廣博地索取知識才能把握音樂體裁特點(diǎn)、風(fēng)格特征，才會逐漸地領(lǐng)會到音樂的奧秘。聽：靠自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不斷加深對音樂的感悟。悟：用心感悟?qū)ψ髌返恼鎸?shí)感受。欣賞音樂的途徑和方法讀：博覽群書，廣博地索取知