語文部編版《愛蓮說》課件

考點(diǎn)全解課文全解四、愛蓮說

周敦頤【七年級(jí)下冊(cè)】考點(diǎn)全練考點(diǎn)全解課文全解四、愛蓮說周敦頤【七年級(jí)下冊(cè)】考點(diǎn)全練課文全解水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。【譯文】水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。［蕃：多。晉：晉朝。陶淵明：東晉著名詩人，他很愛菊花。］課文全解水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。課文全解自李唐來，世人甚愛牡丹?！咀g文】從唐朝以來，世人很喜歡牡丹。［自：從。李唐：指唐朝。唐朝的皇帝姓李，故稱“李唐”。］課文全解自李唐來，世人甚愛牡丹。課文全解予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖，【譯文】我只喜愛蓮，蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；［予：我。之：助詞，用在主謂之間取消獨(dú)立性，有舒緩語氣和協(xié)調(diào)音節(jié)的作用，可不譯。“出”“濯”后均省略了介詞“于”。淤泥：河溝、池塘里積存的污泥。染：沾染(污穢)。濯：洗。清漣：水清而有微波，這里指清水。妖：過分艷麗。］課文全解予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖，課文全解中通外直，不蔓不枝，【譯文】(它的莖)內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；［中通：中間空。外直：外部筆直。蔓：名詞用作動(dòng)詞，生枝蔓。枝：長(zhǎng)枝節(jié)。］課文全解中通外直，不蔓不枝，課文全解香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，【譯文】香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔靜地挺立在水面上，［香：香氣。益：更加。清：清香。亭亭凈植：潔凈地挺立。亭亭，聳立的樣子。植，豎立。］課文全解香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，課文全解可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉。【譯文】(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。［遠(yuǎn)：從遠(yuǎn)處。觀：觀賞。而：但，卻。褻玩：靠近玩弄。褻，親近而不莊重。焉：語氣詞。］【評(píng)析：第一段：描寫蓮花的可愛，表明獨(dú)愛蓮花的緣由，并用“愛菊”正襯，用“愛牡丹”反襯?！空n文全解可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉。課文全解予謂菊，花之隱逸者也；【譯文】我認(rèn)為，菊是花中的隱士，［謂：以為，認(rèn)為。隱逸者：指隱居的人。在封建社會(huì)里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污而隱居避世。也：句末語氣助詞，表示判斷語氣。］課文全解予謂菊，花之隱逸者也；課文全解牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。【譯文】牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。［君子：指品德高尚的人。］語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。語文部編版《愛課文全解噫！菊之愛，陶后鮮有聞?！咀g文】唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。［噫：嘆詞，表示感慨。菊之愛：對(duì)于菊花的喜愛。鮮：少。聞：聽到。］語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解噫！菊之愛，陶后鮮有聞。語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解蓮之愛，同予者何人？【譯文】對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？［何：疑問詞，什么。］語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解蓮之愛，同予者何人？語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文課文全解牡丹之愛，宜乎眾矣?！咀g文】對(duì)于牡丹的愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了?。垡撕酰合喈?dāng)于“當(dāng)然”。宜，應(yīng)當(dāng)。眾：很多人。］【評(píng)析：第二段：對(duì)菊、牡丹、蓮三種花發(fā)表自己的看法，仍用菊花和牡丹作陪襯，點(diǎn)明蓮花的比喻意義，流露了對(duì)趨炎附勢(shì)、追求富貴的庸俗世風(fēng)的鄙棄之情。】語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解牡丹之愛，宜乎眾矣。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文考點(diǎn)全解基本內(nèi)容(1)第一段：細(xì)致描繪蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、香氣、風(fēng)度、氣質(zhì)，暗比君子不與世俗同流合污、潔身自好、通達(dá)正直、芳名遠(yuǎn)揚(yáng)、端莊潔凈的美好品德，說明了自己愛蓮的原因。(2)第二段：表明自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，表示自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。以菊正襯蓮、以牡丹反襯蓮，彼此對(duì)照，突出主旨。以蓮喻己，寄寓作者的理想和操守。首頁語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解基本內(nèi)容(1)第一段：細(xì)致描繪蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、考點(diǎn)全解名句積累①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。文言詞匯(一詞多義)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解名句積累①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。文言考點(diǎn)全解藝術(shù)特色1.借物抒情(托物言志)。2.文章從始至終以“菊之愛”正襯“蓮之愛”，以“牡丹之愛”反襯“蓮之愛”。寫作意圖(思想感情)本文通過對(duì)蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解藝術(shù)特色1.借物抒情(托物言志)。寫作意圖本文通過對(duì)考點(diǎn)全解閱讀啟示做人要潔身自好，要保持清白的情操和正直的品德，不要受周圍環(huán)境的影響。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解閱讀啟示做人要潔身自好，要保持清白的情操和正直的品德一、詞語理解、句子翻譯1.解釋文中加點(diǎn)字詞，并翻譯全文。水陸草木之花，可愛者甚()蕃()。晉陶淵明獨(dú)()愛菊。自()李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出()淤泥而不染()，很多只從長(zhǎng)出沾染（污穢）【課內(nèi)文言文閱讀】考點(diǎn)全練語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦很多只從長(zhǎng)出沾染（污穢）【課內(nèi)文言文閱讀】考點(diǎn)全練語文部編濯()清漣()而不妖()，中通()外直()，不蔓()不枝()，香遠(yuǎn)()益()清()，亭亭凈植

()，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩()焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮()有聞。蓮之愛，同()予者何人？牡丹之愛，宜()乎眾()矣。洗水波過分艷麗貫通筆直生藤蔓生枝莖遠(yuǎn)播更加清芬豎立靠近玩弄少一樣應(yīng)當(dāng)很多考點(diǎn)全練語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦濯()清漣()而不妖(【譯文】水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。從唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我只喜愛蓮，蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；(它的莖)內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔靜地挺立在水面上，(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了！考點(diǎn)全練語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦【譯文】水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只考點(diǎn)全練2.重點(diǎn)句子翻譯。(1)蓮之愛，同予者何人?(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？我只喜愛蓮——蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。首頁語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？我只喜愛蓮——考點(diǎn)全練(3)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

(4)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(蓮的莖)內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，它潔凈地挺立在水中?？梢詮倪h(yuǎn)處觀賞卻不能靠近去玩弄啊。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練(3)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。(蓮的考點(diǎn)全練

(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。

(6)牡丹之愛，宜乎眾矣。水上、地上各種草木的花，可愛的很多。對(duì)于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。水上、地上各種草木考點(diǎn)全練二、綜合分析選擇題1.下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“獨(dú)愛蓮”“獨(dú)愛菊”的兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們遺世獨(dú)立，不愿隨波逐流。B.“水陸草木之花，可愛者甚蕃”是總提，為下文寫“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”做準(zhǔn)備。C.“出淤泥而不染”比喻君子不愿與世俗同流合污。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練二、綜合分析選擇題語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部考點(diǎn)全練D.“菊，花之隱逸者也”，表現(xiàn)了作者對(duì)菊花及菊花式人的孤高表示反感。D(沒有表現(xiàn)了作者對(duì)菊花及菊花式人的孤高表示反感。寫出了菊花及菊花式人消極避世。)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練D.“菊，花之隱逸者也”，表現(xiàn)了作者對(duì)菊花及菊花式人考點(diǎn)全練2.下列對(duì)文章寫法的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.作者托物言志，通過描寫蓮的形象，賦予蓮美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，表現(xiàn)自己不慕名利、潔身自好。B.“牡丹之愛，宜乎眾矣”照應(yīng)“世人甚愛牡丹”，以感嘆句放在結(jié)尾，突出對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的鄙棄。C.本文用菊花來反襯蓮，用牡丹來正襯蓮。D.作者把菊花的隱逸、牡丹的富貴、蓮的高潔相對(duì)比。CC(本文用菊花來正襯蓮，用牡丹來反襯蓮。)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練2.下列對(duì)文章寫法的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(考點(diǎn)全練3.下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.避世者如菊，可以不染世之塵埃；入世者如蓮，也不染世之塵埃。二者的境界一樣高。B.作者認(rèn)為，君子必須具有不慕名利、潔身自好、正直的美好品質(zhì)。C.作者先后從生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、香氣、風(fēng)度氣質(zhì)四個(gè)方面來描寫蓮。D.菊、牡丹、蓮各自象征不同的人群，作者愛蓮即表明他既不愿像陶淵明一樣消極避世，也不愿像世人那樣追名逐利。AA(入世卻能做到不受沾染，顯然蓮的境界更高。)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練3.下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()考點(diǎn)全練【課外文言文閱讀】梁上君子時(shí)歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。陳寔①陰見，乃起自整拂，呼命子孫，正色訓(xùn)之，曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本惡，習(xí)以性成，遂至于此。梁上君子者是矣!”盜大驚，自投于地，稽顙②歸罪。寔徐譬之曰：“視君狀貌不似惡人宜深克己反善然此當(dāng)由貧困?！绷钸z絹二匹。(選自《后漢書·陳寔傳》)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練【課外文言文閱讀】語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部考點(diǎn)全練【注釋】①陳寔(shí)：字仲弓，東漢末潁川許(今河南省許昌縣)人。②稽顙(ｑǐｓǎｎɡ)：叩頭。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練【注釋】①陳寔(shí)：字仲弓，東漢末潁川許(今河1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()A.止于梁上/河曲智叟笑而止之曰B.陳寔陰見/漢之陰C.宜深克己反善/誠宜開張圣聽D.令遺絹二匹/不遺余力考點(diǎn)全練CC(應(yīng)該)(A.躲/阻止；B.暗地里/南面；D.贈(zèng)送/保留)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是()考點(diǎn)全考點(diǎn)全練2.請(qǐng)用三條“／”給文中畫線的句子斷句。視君狀貌不似惡人宜深克己反善然此當(dāng)由貧困///語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練2.請(qǐng)用三條“／”給文中畫線的句子斷句。///語文部考點(diǎn)全練3.陳寔的開導(dǎo)教育使小偷痛改前非的故事告訴我們什么道理?澆樹要澆根，教人要教心，得饒人處且饒人。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練3.陳寔的開導(dǎo)教育使小偷痛改前非的故事告訴我們什么道考點(diǎn)全練【參考譯文】有一段時(shí)期，年成不好，老百姓窮困。有個(gè)小偷溜進(jìn)陳寔家里，躲在屋梁上。陳寔暗中看見了，就起身整頓好衣服，把子孫都召集來嚴(yán)肅地教訓(xùn)他們說：“一個(gè)人不能不自己努力求上進(jìn)。不好的人不一定生來就壞，只是干慣了壞事而養(yǎng)成了壞習(xí)性，才逐漸達(dá)到這地步。梁上的君子就是這樣的人?！毙⊥德犃?，大為驚慌，從梁上跳下來，語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練【參考譯文】有一段時(shí)期，年成不好，老百姓窮困。有個(gè)小考點(diǎn)全練向陳寔叩頭請(qǐng)罪。陳寔慢慢地對(duì)他講道理，說：“看你的樣子，不像是個(gè)壞人。應(yīng)該趕緊克服自己的壞毛病，重新做個(gè)好人?？赡愀蛇@個(gè)是為貧窮所迫罷?！标悓伔愿廊〕鰞善ソ佀徒o他。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練向陳寔叩頭請(qǐng)罪。陳寔慢慢地對(duì)他講道理，語文部編版《愛謝謝！語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦謝謝！語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推考點(diǎn)全解課文全解四、愛蓮說

周敦頤【七年級(jí)下冊(cè)】考點(diǎn)全練考點(diǎn)全解課文全解四、愛蓮說周敦頤【七年級(jí)下冊(cè)】考點(diǎn)全練課文全解水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊?！咀g文】水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。［蕃：多。晉：晉朝。陶淵明：東晉著名詩人，他很愛菊花。］課文全解水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。課文全解自李唐來，世人甚愛牡丹。【譯文】從唐朝以來，世人很喜歡牡丹。［自：從。李唐：指唐朝。唐朝的皇帝姓李，故稱“李唐”。］課文全解自李唐來，世人甚愛牡丹。課文全解予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖，【譯文】我只喜愛蓮，蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；［予：我。之：助詞，用在主謂之間取消獨(dú)立性，有舒緩語氣和協(xié)調(diào)音節(jié)的作用，可不譯?！俺觥薄板焙缶÷粤私樵~“于”。淤泥：河溝、池塘里積存的污泥。染：沾染(污穢)。濯：洗。清漣：水清而有微波，這里指清水。妖：過分艷麗。］課文全解予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯(zhuó)清漣而不妖，課文全解中通外直，不蔓不枝，【譯文】(它的莖)內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；［中通：中間空。外直：外部筆直。蔓：名詞用作動(dòng)詞，生枝蔓。枝：長(zhǎng)枝節(jié)。］課文全解中通外直，不蔓不枝，課文全解香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，【譯文】香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔靜地挺立在水面上，［香：香氣。益：更加。清：清香。亭亭凈植：潔凈地挺立。亭亭，聳立的樣子。植，豎立。］課文全解香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，課文全解可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉。【譯文】(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。［遠(yuǎn)：從遠(yuǎn)處。觀：觀賞。而：但，卻。褻玩：靠近玩弄。褻，親近而不莊重。焉：語氣詞。］【評(píng)析：第一段：描寫蓮花的可愛，表明獨(dú)愛蓮花的緣由，并用“愛菊”正襯，用“愛牡丹”反襯?！空n文全解可遠(yuǎn)觀而不可褻(xiè)玩焉。課文全解予謂菊，花之隱逸者也；【譯文】我認(rèn)為，菊是花中的隱士，［謂：以為，認(rèn)為。隱逸者：指隱居的人。在封建社會(huì)里，有些人不愿意跟統(tǒng)治者同流合污而隱居避世。也：句末語氣助詞，表示判斷語氣。］課文全解予謂菊，花之隱逸者也；課文全解牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也?！咀g文】牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。［君子：指品德高尚的人。］語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。語文部編版《愛課文全解噫！菊之愛，陶后鮮有聞?！咀g文】唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。［噫：嘆詞，表示感慨。菊之愛：對(duì)于菊花的喜愛。鮮：少。聞：聽到。］語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解噫！菊之愛，陶后鮮有聞。語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解蓮之愛，同予者何人？【譯文】對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？［何：疑問詞，什么。］語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解蓮之愛，同予者何人？語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文課文全解牡丹之愛，宜乎眾矣?！咀g文】對(duì)于牡丹的愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了?。垡撕酰合喈?dāng)于“當(dāng)然”。宜，應(yīng)當(dāng)。眾：很多人。］【評(píng)析：第二段：對(duì)菊、牡丹、蓮三種花發(fā)表自己的看法，仍用菊花和牡丹作陪襯，點(diǎn)明蓮花的比喻意義，流露了對(duì)趨炎附勢(shì)、追求富貴的庸俗世風(fēng)的鄙棄之情?！空Z文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦課文全解牡丹之愛，宜乎眾矣。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文考點(diǎn)全解基本內(nèi)容(1)第一段：細(xì)致描繪蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、香氣、風(fēng)度、氣質(zhì)，暗比君子不與世俗同流合污、潔身自好、通達(dá)正直、芳名遠(yuǎn)揚(yáng)、端莊潔凈的美好品德，說明了自己愛蓮的原因。(2)第二段：表明自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，表示自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄。以菊正襯蓮、以牡丹反襯蓮，彼此對(duì)照，突出主旨。以蓮喻己，寄寓作者的理想和操守。首頁語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解基本內(nèi)容(1)第一段：細(xì)致描繪蓮花的生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、考點(diǎn)全解名句積累①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。②中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。文言詞匯(一詞多義)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解名句積累①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。文言考點(diǎn)全解藝術(shù)特色1.借物抒情(托物言志)。2.文章從始至終以“菊之愛”正襯“蓮之愛”，以“牡丹之愛”反襯“蓮之愛”。寫作意圖(思想感情)本文通過對(duì)蓮可貴品格的贊美，含蓄地表達(dá)了作者的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解藝術(shù)特色1.借物抒情(托物言志)。寫作意圖本文通過對(duì)考點(diǎn)全解閱讀啟示做人要潔身自好，要保持清白的情操和正直的品德，不要受周圍環(huán)境的影響。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全解閱讀啟示做人要潔身自好，要保持清白的情操和正直的品德一、詞語理解、句子翻譯1.解釋文中加點(diǎn)字詞，并翻譯全文。水陸草木之花，可愛者甚()蕃()。晉陶淵明獨(dú)()愛菊。自()李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出()淤泥而不染()，很多只從長(zhǎng)出沾染（污穢）【課內(nèi)文言文閱讀】考點(diǎn)全練語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦很多只從長(zhǎng)出沾染（污穢）【課內(nèi)文言文閱讀】考點(diǎn)全練語文部編濯()清漣()而不妖()，中通()外直()，不蔓()不枝()，香遠(yuǎn)()益()清()，亭亭凈植

()，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩()焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮()有聞。蓮之愛，同()予者何人？牡丹之愛，宜()乎眾()矣。洗水波過分艷麗貫通筆直生藤蔓生枝莖遠(yuǎn)播更加清芬豎立靠近玩弄少一樣應(yīng)當(dāng)很多考點(diǎn)全練語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦濯()清漣()而不妖(【譯文】水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只喜愛菊花。從唐朝以來，世人很喜歡牡丹。我只喜愛蓮，蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不受泥的沾染；它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷；(它的莖)內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖；香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，潔靜地挺立在水面上，(只)可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。我認(rèn)為，菊是花中的隱士，牡丹是花中的富貴者，蓮是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛，人應(yīng)當(dāng)是很多了！考點(diǎn)全練語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦【譯文】水上、地上各種草木的花，值得喜愛的很多。晉朝陶淵明只考點(diǎn)全練2.重點(diǎn)句子翻譯。(1)蓮之愛，同予者何人?(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？我只喜愛蓮——蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來，卻不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。首頁語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？我只喜愛蓮——考點(diǎn)全練(3)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。

(4)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

(蓮的莖)內(nèi)空外直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖，香氣傳得越遠(yuǎn)就越清幽，它潔凈地挺立在水中?？梢詮倪h(yuǎn)處觀賞卻不能靠近去玩弄啊。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練(3)中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。(蓮的考點(diǎn)全練

(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。

(6)牡丹之愛，宜乎眾矣。水上、地上各種草木的花，可愛的很多。對(duì)于牡丹的喜愛，人應(yīng)當(dāng)很多了。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練(5)水陸草木之花，可愛者甚蕃。水上、地上各種草木考點(diǎn)全練二、綜合分析選擇題1.下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.“獨(dú)愛蓮”“獨(dú)愛菊”的兩個(gè)“獨(dú)”字，表現(xiàn)了他們遺世獨(dú)立，不愿隨波逐流。B.“水陸草木之花，可愛者甚蕃”是總提，為下文寫“菊之愛”“牡丹之愛”“蓮之愛”做準(zhǔn)備。C.“出淤泥而不染”比喻君子不愿與世俗同流合污。語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練二、綜合分析選擇題語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部考點(diǎn)全練D.“菊，花之隱逸者也”，表現(xiàn)了作者對(duì)菊花及菊花式人的孤高表示反感。D(沒有表現(xiàn)了作者對(duì)菊花及菊花式人的孤高表示反感。寫出了菊花及菊花式人消極避世。)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練D.“菊，花之隱逸者也”，表現(xiàn)了作者對(duì)菊花及菊花式人考點(diǎn)全練2.下列對(duì)文章寫法的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.作者托物言志，通過描寫蓮的形象，賦予蓮美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，表現(xiàn)自己不慕名利、潔身自好。B.“牡丹之愛，宜乎眾矣”照應(yīng)“世人甚愛牡丹”，以感嘆句放在結(jié)尾，突出對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的鄙棄。C.本文用菊花來反襯蓮，用牡丹來正襯蓮。D.作者把菊花的隱逸、牡丹的富貴、蓮的高潔相對(duì)比。CC(本文用菊花來正襯蓮，用牡丹來反襯蓮。)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練2.下列對(duì)文章寫法的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(考點(diǎn)全練3.下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.避世者如菊，可以不染世之塵埃；入世者如蓮，也不染世之塵埃。二者的境界一樣高。B.作者認(rèn)為，君子必須具有不慕名利、潔身自好、正直的美好品質(zhì)。C.作者先后從生長(zhǎng)環(huán)境、體態(tài)、香氣、風(fēng)度氣質(zhì)四個(gè)方面來描寫蓮。D.菊、牡丹、蓮各自象征不同的人群，作者愛蓮即表明他既不愿像陶淵明一樣消極避世，也不愿像世人那樣追名逐利。AA(入世卻能做到不受沾染，顯然蓮的境界更高。)語文部編版《愛蓮說》名師推薦語文部編版《愛蓮說》名師推薦考點(diǎn)全練3.下列對(duì)文章的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()考點(diǎn)全練【課外文言文閱讀】梁上君子時(shí)歲荒民儉，有盜夜入其室，止于梁上。陳寔①陰見，乃起自整拂，呼命