關(guān)于小班安全教案六篇

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小班安全教案篇1

一、教學(xué)重點：

1、洪水、暴雨、雷擊、臺風(fēng)等災(zāi)難天氣預(yù)防教育

2、溺水預(yù)防教育

3、食物中毒預(yù)防教育

4、交通安全教育

5、用電安全教育

二、班會環(huán)節(jié)

1、爭論：夏季安全隱患有哪些？

2、面對夏季安全隱患，我們給怎么辦？

三、洪水、暴雨、雷擊、臺風(fēng)等災(zāi)難天氣預(yù)防教育

1、夏季降雨量充足，也是洪水、暴雨、雷電、臺風(fēng)等災(zāi)難天氣的多發(fā)季節(jié)，這些災(zāi)難天氣會給同學(xué)帶來許多安全隱患。

2、依據(jù)所在地區(qū)的地理環(huán)境特點，有針對性地進行應(yīng)對災(zāi)難天氣方面的安全教育。遇暴雨、雷電、風(fēng)雪等惡劣天氣，不選擇騎車方式出行。

3、留意培育同學(xué)的觀測技能，重視學(xué)校所在地區(qū)關(guān)于災(zāi)難天氣的本土知識的挖掘和開發(fā)。

四、溺水預(yù)防教育

1、夏季天氣酷熱，游泳和水中玩耍是同學(xué)喜歡的運動和玩樂方式。同時，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中玩耍的安全隱患增加，許多水域不適合同學(xué)游泳和

玩耍。

2、教育同學(xué)不要到擔(dān)心全的水域去游玩。預(yù)防同學(xué)發(fā)生溺水事故。

3、教會同學(xué)游泳，提高同學(xué)的游泳技能。要采用須要措施，科學(xué)預(yù)防溺水事故發(fā)生。嫻熟掌控游泳的基本技能外，還要訓(xùn)練同學(xué)在涌現(xiàn)溺水的跡象時〔如被水草纏住或腿抽筋〕，如何自救并進行相應(yīng)的訓(xùn)練。在開設(shè)游泳課的過程中，也要做好相應(yīng)的防范工作，以防發(fā)生意外。

五、食物中毒預(yù)防教育

1、夏季氣候酷熱，微生物繁殖很快，食物簡單發(fā)霉變質(zhì)，特別簡單發(fā)生食物中毒事故、要適時進行食物中毒預(yù)防教育和食品衛(wèi)生教育。

3、學(xué)校加強學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作。對同學(xué)進行食品衛(wèi)生安全知識的宣揚教育，提高同學(xué)的食品衛(wèi)生安全意識和自我愛護技能，防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質(zhì)所導(dǎo)致的食物中毒事項的發(fā)生。

六、交通安全教育

1、夏季白天時間長，同學(xué)放學(xué)后戶外活動的時間也長，遇到交通安全隱患的機率也會增加。

2、結(jié)合同學(xué)常規(guī)的交通出行方式和實際案例對同學(xué)進行實時有效的交通安全教育。提示同學(xué)在上下學(xué)路上留意交通安全，不在公路上追趕打鬧，不斜穿公路，不在高速馬路上行走，要有意避讓車輛等。

七、用電安全教育

1、夏季用到的電器品種比較多，用電負(fù)荷大，簡單發(fā)生觸電、電火

災(zāi)等事故。

2、對同學(xué)進行用電安全教育。

3、同學(xué)宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和同學(xué)宿舍管理工作有機地結(jié)合起來。

八、結(jié)束語：同學(xué)們，別忘了，日常生活中肯定要留意安全，學(xué)會愛護自己。安全知識時時記，留意安全到處提。

小班安全教案篇2

活動目標(biāo)：

通過活動讓幼兒知道尖利的物品如運用不當(dāng)會損害身體；教幼兒學(xué)習(xí)正確地運用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法，初步培育幼兒的安全意識。

初步培育幼兒的安全意識，提高自我愛護技能。

幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預(yù)備：

幼兒平常能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等；熟識《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。

活動過程：

1、介紹預(yù)備好的一些尖利物品的名稱、外形及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來很多方便。

2、讓幼兒依據(jù)切身體會談尖利物品運用不當(dāng)時，會對人造成危害〔劃傷、割破等〕。

3、爭論如何正確運用尖利物品，愛護自己或別人不受到損害，學(xué)習(xí)正確運用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

小結(jié)：

在運用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上任意揮動，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追趕。尖利的物品用完后要實時整理好?！蔡貏e要提示幼兒，他們年紀(jì)還小，有一些尖利的物品還不能運用，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩。〕

教學(xué)反思：

在這次活動中老師的目標(biāo)比較明確，內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中老師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義，在引導(dǎo)幼兒觀測回答下列問題不夠深入，比較焦急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強，像有個孩子說到藥也是簡單損害我們的時候，老師不應(yīng)當(dāng)局限在活動內(nèi)容中匆忙辯駁幼兒的說法，說藥不能損害人，其實藥在無形之種隱蔽的危害也是很大的。還有就是老師在小結(jié)時語言的表達還不夠緊密，活動結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計應(yīng)當(dāng)可以更活躍一些。老師應(yīng)在今后的活動設(shè)計上要想得更周到，更具體，這樣孩子在活動中掌控的知識會更多，更好。

小班安全教案篇3

活動目標(biāo):

1、知道在游泳活動中要留意安全。

2、了解一些游泳過程中的自我愛護方法。

3、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

5、加強幼兒的安全意識。

活動預(yù)備:

1、救生圈一只

2、布置區(qū)角活動材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

活動過程

1、出示救生圈,引導(dǎo)幼兒聽故事的愛好。

老師:天氣真熱呀,這是什么?在什么活動中可以用到?

2、老師講故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳過程中的自我愛護方法。

老師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做預(yù)備活動,可以防止在水中抽筋。)

老師:游泳池里的人太多了,洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?

老師:在游泳池里,丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、老師在次將故事,讓幼兒了解在游泳中留意安全的重要性。

5、操作活動:游泳需要什么?

老師:假如你想去游泳,可是你不會游泳,你會請誰帶你去?又會選擇哪些泳具?

延伸活動:在益智區(qū):讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么”的操作活動練習(xí)。

小班安全教案篇4

一、活動目標(biāo)：

１、通過真實的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

２、引導(dǎo)幼兒樂于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

３、提高自我愛護的意識及應(yīng)對安全事項的技能。

二、活動預(yù)備：

課件《進餐時》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚》；圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

２、過期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

５、沒洗潔凈的；每組一小筐〔內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時在說笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等〕

三、活動過程：

一、真實案例《卡在氣管里的五角星》〔用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個真實的故事?！忱蠋熤v解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時喘不氣來，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不下，可難過了。爸爸媽媽擔(dān)憂死了。焦急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最末經(jīng)過一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺，幸虧爸爸媽媽實時來到了這里，要不會有生命危急的。經(jīng)過醫(yī)生的.細(xì)心治療，龍龍的病究竟好了。醫(yī)生告知龍龍說："以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。"講解并描述完后提問：

１、這個故事的名稱叫什么？

２、龍龍的身體好受嗎？

３、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

５、最末，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會這樣？

６、醫(yī)生對龍龍說了什么？

７、你還知道哪些東西特別危急，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伙伴肯定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能隨意往嘴里亂放東西。

小班安全教案篇5

活動過程:

1.導(dǎo)入活動

〔1〕游戲“找門”,激發(fā)幼兒參加活動的愛好.

①老師:小伙伴,請你找一找我們班級的門在哪里？

②老師:他們都一樣嗎？哪里不一樣？

③老師:想一想,家里的門是什么樣子的？和幼兒園里的門一樣嗎？

〔2〕觀看dvd,引導(dǎo)幼兒觀測片中小伙伴運用門時的各種行為.

①老師:大家要認(rèn)真看看片中都涌現(xiàn)了什么樣式的門？

②老師:小伙伴是怎么關(guān)門的？手放在了哪里？發(fā)生了什么事？

③老師:片中的小男孩在玩什么？你覺得這樣做對嗎？玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危急？

〔3〕溝通爭論,引發(fā)幼兒思索并爭論運用門的考前須知.

①老師:開關(guān)門的時候,手放在門縫處會不會有危急？為什么？

②老師:隨意推拉撫弄門玩對不對？這樣可能會發(fā)生什么危急？

2.概念學(xué)習(xí)

〔1〕觀看動畫,了解運用門時一些安全與擔(dān)心全的行為.

老師:運用門時,哪些行為是安全的,哪些行為是擔(dān)心全的？來看一段動畫吧.

〔2〕溝通并學(xué)習(xí)安全運用門的方法,知道擔(dān)心全地運用門將會涌現(xiàn)嚴(yán)峻后果.

①老師:用力地開關(guān)玻璃門,會發(fā)生什么危急？

②老師:開門時要留意什么？

③老師:為什么不能爬到門上或把自己掛在門上玩？〔會撞到別人.會摔傷〕

④老師:大家再想一想,除了這些,運用門的時候還有那些安全要留意？〔引導(dǎo)幼兒遷移生活閱歷,說出其他關(guān)于門的運用安全,老師可實時提示,如:不在門后玩耍等.〕

3.老師小結(jié).

4.老師:開關(guān)門動作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲.家里的門有許多不同的式樣,在運用這些門的時候,肯定要留意安全,這樣才不會讓自己受傷,也不會損害到別人.

小班安全教案篇6

活動目標(biāo)：

1、在故事情景和兒歌中了解信號燈，斑馬線，天橋等交通設(shè)施的功能。

2、能遵守基本的交通規(guī)章，在交通設(shè)施的援助下安全通行。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、能積極參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護。

活動預(yù)備：

1、信號燈，斑馬線，天橋圖片

2、在老師里布置道路場景，包括假設(shè)干輛玩具小汽車，用紙畫出斑馬線，信號燈，用平衡木充當(dāng)?shù)奶鞓颉?/p>

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書

活動過程：

1、出示圖片，喚起幼兒已有的閱歷。

老師：

〔1〕、小伙伴們，這是什么？你在那里看見過這些東西。

〔2〕、這些都是在公路上常常會看到的、東西、它們可以援助和愛護人們安全通過，叫做交通設(shè)施。

2、運用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通的功能。

老師；