關(guān)于大班語(yǔ)言活動(dòng)教案4篇

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大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)識(shí),能鑒別常見(jiàn)的綠色食品。

2、知道綠色食品具有豐富的營(yíng)養(yǎng),漸漸喜歡吃各種綠色食品。

活動(dòng)重點(diǎn):

辨別綠色食品標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):

鑒別常見(jiàn)的綠色食品

活動(dòng)預(yù)備:

各種包裝的綠色食品,綠色標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、展示和鑒別

每個(gè)小伙伴帶一樣綠色食品,老師與幼兒一起鑒別:

"哪些是綠色食品?"

"綠色的菜就是綠色食品嗎?"

2、認(rèn)識(shí)綠色食品:

師:"什么是綠色食品?"(組織幼兒爭(zhēng)論)

小結(jié):綠色食品并非指綠顏色的食品,而是指無(wú)污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品。3、辨別綠色食品:

師:"如何來(lái)辨別綠色食品?"(幼兒相互爭(zhēng)論)

小結(jié):為了與一般的一般食品區(qū)分開(kāi),綠色食品由統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)來(lái)標(biāo)識(shí),那就是綠色標(biāo)識(shí)(出示綠色標(biāo)識(shí))。

(1)觀測(cè)綠色標(biāo)識(shí):--"綠色食品的標(biāo)識(shí)由特定的圖形來(lái)表示。綠色標(biāo)識(shí)圖形由三部分構(gòu)成:上方的太陽(yáng)、下方的葉片和蓓蕾。標(biāo)識(shí)圖形為正圓形。

(2)辨別綠色標(biāo)識(shí):

--"找找看,剛才買(mǎi)的食品中哪些是綠色有綠色食品標(biāo)識(shí)的呢?"

(3)幼兒查找?guī)в芯G色食品標(biāo)識(shí)的包裝袋。

4、幼兒品嘗綠色食品:

為每人預(yù)備1--2種綠色食品,讓幼兒品嘗。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、再次觀賞故事《小水滴旅行記》，增進(jìn)對(duì)故事的理解，并對(duì)故事形象進(jìn)行分析、嘗試用肢體動(dòng)作表演故事的內(nèi)容

2、借助音樂(lè)，較好的表演水的循環(huán)過(guò)程

3、有合作意識(shí)，能大膽、開(kāi)心的表演，體驗(yàn)集體表演帶來(lái)的愉悅情感

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先觀賞過(guò)《小水滴旅行記》的故事

2、布置場(chǎng)景

3、自制角色胸飾、道具等

4、音樂(lè)

5、話(huà)筒

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看課件，回憶故事內(nèi)容

1、出示圖片，激發(fā)愛(ài)好

師：這是誰(shuí)？〔小水滴〕他要去旅行了，邀請(qǐng)你們一起前往

2、觀賞童話(huà)〔老師邊播放圖片，邊講故事〕

二、嘗試用語(yǔ)言、表情和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)角色

師：小水滴要去旅行了，他的心情會(huì)怎么樣呢？

師：小水滴旅行的路上遇見(jiàn)了誰(shuí)？

假如你是小水滴，你會(huì)怎么說(shuō)？

師：太陽(yáng)公公照著小水滴，小水滴怎么了？

長(zhǎng)翅膀的時(shí)候心情怎么樣呢？

我們都長(zhǎng)出翅膀了，來(lái)轉(zhuǎn)一圈，跳個(gè)舞吧。

師：飛到很高的地方，小水滴遇到了風(fēng)爺爺，小水滴可怕極了，它會(huì)對(duì)風(fēng)爺爺怎么說(shuō)的呢？

我們聽(tīng)出了顫抖的聲音，除了聲音有些顫抖，身體還可以怎么去表現(xiàn)呢？

師：許多小水滴在天上飄飄來(lái)飄去，變成了什么？它心情是怎么樣的呀？

我們焦急的時(shí)候表情會(huì)怎么樣，語(yǔ)氣還會(huì)發(fā)生改變呢，我們說(shuō)說(shuō)看。

師：最末，小水滴變成了什么？

師：小水滴在旅行的過(guò)程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，最末變成小雨滴落了下來(lái)，回到了自己的家

重點(diǎn)：學(xué)說(shuō)水發(fā)生改變時(shí)的語(yǔ)言，嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)水發(fā)生改變時(shí)的樣子

三、幼兒表演

1、老師旁白，幼兒完整練習(xí)

師：現(xiàn)在，我們選擇自己喜愛(ài)的一個(gè)角色來(lái)表演小水滴旅行記吧

輪到你選擇的角色的時(shí)候你再出來(lái)表演

3、觀賞音樂(lè)，嘗試表演

師：老師給你們帶來(lái)了一段音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)哪些是小水滴的音樂(lè)，哪些是水蒸氣的音樂(lè)，哪些是白云的音樂(lè)

〔邊聽(tīng)音樂(lè)邊提示〕

2、幼兒完整表演

師：現(xiàn)在我們表演小水滴旅行記啦，輪到誰(shuí)的音樂(lè)誰(shuí)就出來(lái)表演，沒(méi)有輪到就請(qǐng)待在自己的家里，好嗎？這是小水滴的家，這是水蒸氣的家，這是白云的家，哦，為了讓我們的表演更加精彩，老師預(yù)備了表演的道具，〔出示三個(gè)胸飾〕選擇自己喜愛(ài)的角色裝扮吧，待會(huì)兒我們表演給大家看，我們要加上好聽(tīng)的話(huà)、美麗的動(dòng)作，別忘卻啦！

四、小結(jié)

師：小伙伴表演得真棒，下次我們?cè)俦硌萁o別的班小伙伴看，好嗎？

附：小水滴旅行記

我們是小水滴，我們的家是小河，我們很想去旅行，可是沒(méi)有翅膀，苦惱極了，一天，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們趕忙對(duì)他說(shuō)：“太陽(yáng)公公，我們要去旅行，可是沒(méi)有翅膀，請(qǐng)你幫個(gè)忙吧。”]

太陽(yáng)公公點(diǎn)點(diǎn)頭，照得我們暖烘烘的，身子變輕了，向空中飛去。大家歡樂(lè)的叫起來(lái)：“我們長(zhǎng)翅膀啦！我們長(zhǎng)翅膀啦！”原來(lái)，我們都變成了水蒸氣了。我們飛呀，飛呀，這兒飛飛，那兒飛飛，飛得多高??！突然，聽(tīng)到“呼——呼——”的聲音，“風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺，我們覺(jué)得有點(diǎn)冷了，越來(lái)越冷，越來(lái)越冷”。我們緊緊地抱在一起，越抱越緊，風(fēng)爺爺帶著我們?cè)诳罩酗h來(lái)飄去，變成了白云?！鞍⊙剑覀兊纳眢w怎么這么沉呀，越飛越慢，都有點(diǎn)飛不動(dòng)了”這時(shí)，我們當(dāng)中有些大胖子，變成小雨滴落了下去。大伙排著隊(duì)伍，落進(jìn)了小河，又回到了自己的家。

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、想象古時(shí)候兒童對(duì)月宮的向往和憧憬，感受月兒的漂亮、奇妙。

2、能積極地參加古詩(shī)朗誦活動(dòng)，初步理解古詩(shī)大意，并能有節(jié)奏地朗誦。

3、學(xué)習(xí)古詩(shī)，能精確、流利、有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、熟識(shí)古詩(shī)內(nèi)容，能精確、流暢地朗誦。

2、理解古詩(shī)大意，能有節(jié)奏、有感情地朗讀古詩(shī)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、中華文化：古詩(shī)《古朗月行》?！灿變河脮?shū)〕

2、月亮圖片、古詩(shī)視頻。

四、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕猜謎導(dǎo)入。

1、有時(shí)圓圓掛天空，有時(shí)彎彎掛樹(shù)頭。白天見(jiàn)不著，晚上才出來(lái)。

2、你喜愛(ài)月亮嗎？〔出示月亮的畫(huà)面〕彎彎的月亮像什么呢？圓圓的月亮又像什么呢？〔啟發(fā)想象〕

3、圓圓的月亮我們還可以叫朗月，唐代大詩(shī)人李白在回憶小時(shí)候看月亮的`情景時(shí)，詩(shī)性大發(fā)，于是寫(xiě)下了一首詩(shī)《古朗月行》，詩(shī)人把朗月想成什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)古詩(shī)《古朗月行》。

〔二〕完整觀賞、學(xué)習(xí)古詩(shī)。

1、老師示范朗誦古詩(shī)。你聽(tīng)到了些什么？

2、看古詩(shī)視頻，再次觀賞。

——提問(wèn)：你聽(tīng)到了些什么？

3、跟老師學(xué)念古詩(shī)二遍。

4、說(shuō)明詩(shī)句的意思。

1〕師：十五的月亮是最圓的，小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)月亮，把它當(dāng)作白玉盤(pán)。

2〕師：為什么會(huì)把月亮當(dāng)作白玉盤(pán)呢？〔視頻〕

3〕我們一起來(lái)念念這一句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。

4〕有時(shí)又以為月亮是仙人梳妝用的鏡子，淘氣地飛到了青云的上頭?！惨曨l〕

5〕師：為什么月亮有時(shí)又像鏡子呢？

6〕師：說(shuō)的真好！讓我們一起來(lái)朗讀感受一下：又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

7〕師：小伙伴猜猜看，月亮上面有些什么呢？

8〕師：哦，有嫦娥、白兔、桂樹(shù)。原來(lái)小伙伴都聽(tīng)說(shuō)過(guò)嫦娥奔月的故事啊！你們看月亮里是不是似乎仙人嫦娥把雙腳垂下來(lái)坐在月宮里呢？看！月宮里的桂樹(shù)多茂密呀！我們一起來(lái)念：仙人垂兩足，桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)?！惨曨l〕

9〕師：咦，白兔手里似乎拿著什么？原來(lái)是藥呀！它在問(wèn)誰(shuí)和它一起吃。來(lái)一起跟老師來(lái)念念：白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐。〔視頻〕

5、跟老師有感情地朗讀古詩(shī)，留意停頓和重音。

6、播放視頻，讓幼兒跟著念一念。

〔三〕請(qǐng)幼兒閱讀《古朗月行》，認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面內(nèi)容，并說(shuō)一說(shuō)、念一念。

〔四〕結(jié)束：

師：沒(méi)有想到月亮里面藏著這么多的奧秘啊，你還知道別的關(guān)于月亮的古詩(shī)嗎？下課后念給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

五、網(wǎng)絡(luò)資源鏈接：

大班語(yǔ)言活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)

知道一棵樹(shù)各部分的名稱(chēng)和功能

技能目標(biāo)

了解植物對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物生存的重要性

情感目標(biāo)

培育幼兒喜愛(ài)植物的情感

活動(dòng)重點(diǎn)

知道一棵樹(shù)各部分的名稱(chēng)和功能活動(dòng)難點(diǎn)了解植物對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物生存的重要性

物質(zhì)預(yù)備指偶

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

1、老師繪聲繪色的講故事。

提問(wèn)：故事中有誰(shuí)？小蜜蜂采到又香又甜的蜂蜜了嗎？

〔故事中有小蜜蜂、梨樹(shù)公公、梨花姐姐、樹(shù)葉哥哥、樹(shù)干大叔〕2、教具演示，串講故事，啟發(fā)幼兒說(shuō)出故事中的主要情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

2、提問(wèn)：

〔1〕蜜蜂采到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什么地方采到的？

〔采到