關(guān)于安全教案六篇

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安全教案篇1

今日，我們一家和妞妞姐姐一家來(lái)到了楊梅坑，一到沙灘上，我們迫不及待的換上了泳衣，去海里游泳了。

“啪”，海浪盡情的拍打著巖石，發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我們趕忙向海的深處走去，“天哪”！我叫了起來(lái)，我們的腳底下全是石頭，我們只得當(dāng)心翼翼的走著，生怕石頭戳到腳底，等走到了大海的深處，石頭明顯沒(méi)有那么多了，走幾步才看得到一塊石頭。我戴上泳帽和泳鏡，在大海里面歡快的游著泳，由于海底下有石頭，有的時(shí)候游完泳一停下來(lái)的時(shí)候，腳正好就會(huì)踩到一塊石頭，痛得我們哇哇大叫，所以以后我們游完泳要停下來(lái)的時(shí)候，會(huì)先看一下底下有沒(méi)有石頭再停下來(lái)。

當(dāng)當(dāng)妹妹帶了一個(gè)水槍，我和妞妞姐姐拿著水槍一起射當(dāng)當(dāng)妹妹，當(dāng)當(dāng)妹妹不知道是快樂(lè)還是可怕，當(dāng)我們射到她的時(shí)候她就會(huì)哇哇大叫

“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你們知道嗎？咸到哪怕你就喝到一丁點(diǎn)兒海水都想吐，幾個(gè)小時(shí)下來(lái)，我一共喝了四口海水，咸一點(diǎn)兒不怕，關(guān)鍵是妞妞姐姐和當(dāng)當(dāng)妹妹都在海里面尿了尿，這讓我哭笑不得。

游餓了，我們就到沙灘上去吃了點(diǎn)兒零食，哇塞，媽媽跟妞妞姐姐媽媽去給我們打包了點(diǎn)兒米粉上來(lái)，媽媽肯定是知道我們餓了，所以就給我們打包了點(diǎn)兒米粉，吃完了米粉，我們又到大海里面游了一會(huì)兒，就上來(lái)了。

我們到一個(gè)地方去沖了涼，然后回到沙灘上來(lái)堆城堡，在我們旁邊的幾個(gè)大人，有一種堆城堡的工具，看他們堆出來(lái)的城堡那么美麗，我們看得都眼紅了，于是，我挺身而出，去向他們借過(guò)來(lái)了，我們做了一個(gè)國(guó)家〔不過(guò)由于沒(méi)什么時(shí)間，所以就沒(méi)有給我們做的這個(gè)國(guó)家取名字〕，這個(gè)國(guó)家里面有很多城堡，還有許多士兵站崗的地方，由于這是一個(gè)大國(guó)家，住在這里面的人要不是王子就是公主，要不是國(guó)王就是皇后，所以在這個(gè)國(guó)家里面，隔幾米就會(huì)有一個(gè)崗位，愛(ài)護(hù)這個(gè)國(guó)家的安全。

接著，我們又跑到了前面一點(diǎn)的地方，做了一個(gè)洗腳池，由于我們沒(méi)有任何的工具，所以就只能用手挖，剛開(kāi)始，我們只不過(guò)是想做一個(gè)水庫(kù)，可大人們說(shuō)立刻就要回家了，我們就抓緊說(shuō)我們是在做一個(gè)洗腳池，特地為你們做的呢，大人們一聽(tīng)我們?cè)谔氐亟o他們做洗腳池，興奮了，于是就滿意了我們這個(gè)心愿，讓我們把“心妞〔妞妞姐姐〕洗腳池”給做好。

花了好多時(shí)間，我們究竟完工了，剛好我們也要走了，在回家之前，我讓大人們都在我們的洗腳池洗一下腳，可他們都說(shuō)在這里洗腳越洗越臟，后來(lái)只有我媽媽在我們的洗腳池洗了腳。

哇塞，今日可真爽呀，我想，這應(yīng)當(dāng)是我最快樂(lè)的一天！

安全教案篇2

一、教學(xué)目標(biāo)

〔一〕認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，確立自強(qiáng)、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)識(shí)和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

〔二〕行為目標(biāo)：

培育自強(qiáng)、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)章。行人要走人行道，沒(méi)有人行道的地方靠邊走，穿行公路要走人行橫道、過(guò)街天橋和地下通道，不在公路上追跑打鬧，在鐵路道口留意來(lái)往車輛，不搶行。

〔三〕技能目標(biāo)：培育同學(xué)的合作意識(shí)、觀測(cè)、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐技能。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自強(qiáng)、防衛(wèi)的安全愛(ài)護(hù)意識(shí)。

2、能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)識(shí)、交通設(shè)施。

三、教學(xué)預(yù)備

同學(xué)：課前布置同學(xué)到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)識(shí)和設(shè)施。

老師：1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖假設(shè)干。2、交通標(biāo)識(shí)圖。3、交通標(biāo)識(shí)和設(shè)施的小圖片假設(shè)干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

五、教學(xué)過(guò)程

〔一〕、故事導(dǎo)入新課。

1、聽(tīng)故事錄音?！补适鹿８牛褐猩揭粋€(gè)小伙伴被一個(gè)自稱是媽媽伙伴的阿姨帶走被賣到四川受盡磨折的故事〕。

2、請(qǐng)同學(xué)就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、看課件，聽(tīng)故事〔故事梗概：一個(gè)男孩過(guò)公路闖紅燈，險(xiǎn)些造成交通事故?！?/p>

4、請(qǐng)同學(xué)們就故事內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法。

3、老師小結(jié)：假如有生疏人來(lái)學(xué)校接自己，一般狀況下不認(rèn)識(shí)的人，我們不要隨意跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí)，要學(xué)會(huì)采用措施做好自我愛(ài)護(hù)。在日常生活中假如不留意交通安全，很簡(jiǎn)單造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來(lái)?yè)p害，給家人帶來(lái)痛楚，給社會(huì)帶來(lái)麻煩。今日，我們一起學(xué)習(xí)《上學(xué)路上》。

4、板書課題，齊讀課題。

〔二〕課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)留意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：老師播放鈴聲，讓同學(xué)依據(jù)入學(xué)來(lái)的閱歷，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，東西帶齊了沒(méi)有，歸程隊(duì)排得好不好。

3、四人小組爭(zhēng)論：〔1〕放學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意什么？〔2〕回家路上，應(yīng)怎樣留意安全。

〔三〕、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)設(shè)施。

1、認(rèn)識(shí)交通設(shè)施：〔出示課件〕

繁華的大街上，來(lái)來(lái)往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，公路上修建了很多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說(shuō)說(shuō)它的作用嗎？

〔1〕同桌相互說(shuō)說(shuō)。

〔2〕指名上講臺(tái)說(shuō)給大家聽(tīng)。

2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)：

為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有很多交通標(biāo)識(shí)。老師帶來(lái)各種交通標(biāo)識(shí)，你們想認(rèn)識(shí)它們，和它們做伙伴嗎？

〔1〕每組推舉一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)識(shí)。

〔2〕小組內(nèi)溝通爭(zhēng)論，抽到的交通標(biāo)識(shí)上畫了什么？是什么標(biāo)識(shí)？在哪見(jiàn)過(guò)？有什么作用？

〔3〕匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況?！惨笃渌瑢W(xué)仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想，假如認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說(shuō)對(duì)了，就鼓掌鼓舞，假如認(rèn)為他說(shuō)錯(cuò)了，就舉手訂正?！?/p>

3、讓同學(xué)溝通收集到的其他交通標(biāo)識(shí)。

〔四〕模擬活動(dòng)，鞏固新知。

1、布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)識(shí)、交通設(shè)施等

2、全班分成假設(shè)干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)識(shí)，一組當(dāng)司機(jī)。老師和同學(xué)輪番當(dāng)警察。

〔五〕、總結(jié)：

通過(guò)今日的學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲〔同學(xué)自由組合溝通〕。交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的美滿，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軗p害，珍惜珍貴的生命，老師盼望每個(gè)同學(xué)都成為留意交通安全的小模范。

教學(xué)反思

由于本課教學(xué)涵蓋面廣，不僅要明白上學(xué)路上應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，還要知道有關(guān)的交通小常識(shí)。我在引入新課的時(shí)候通過(guò)故事的形式引用了兩個(gè)真實(shí)的例子，這樣一下子就激發(fā)了同學(xué)的情感和求知欲。聽(tīng)完了這兩個(gè)故事，小伙伴的.眼睛里都流露出可怕的，而又很有愛(ài)好的繁復(fù)表情。這樣的設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了同學(xué)全部的留意力。使每個(gè)同學(xué)都能以飽滿的熱忱自發(fā)地進(jìn)行情感的體驗(yàn)，引入對(duì)安全的意識(shí)。接著開(kāi)展的教學(xué)內(nèi)容從同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活出發(fā)，拓展了同學(xué)學(xué)習(xí)、思維的空間，將教學(xué)內(nèi)容帶向課外、帶向社會(huì)、帶向家庭，然后將這些學(xué)習(xí)資源帶進(jìn)課堂進(jìn)入實(shí)踐，即：同桌說(shuō)說(shuō)交通設(shè)施、交通標(biāo)識(shí)的作用；同學(xué)按自己的生活經(jīng)受設(shè)計(jì)十字路口的交通標(biāo)識(shí)等。這些形式表達(dá)了教學(xué)的彈性化，有利用同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，自主活動(dòng)，自主實(shí)踐，自主創(chuàng)新，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了教材的本身。這個(gè)環(huán)節(jié)我通過(guò)競(jìng)賽的形式，讓各小組抽簽，抽到哪個(gè)交通標(biāo)識(shí)就說(shuō)哪個(gè)，同學(xué)們很有愛(ài)好，紛紛爭(zhēng)著發(fā)言。整個(gè)教學(xué)過(guò)程我是采納活動(dòng)化學(xué)習(xí)形式進(jìn)行的，因而活動(dòng)的全過(guò)程是動(dòng)態(tài)進(jìn)展的。

但是我在這節(jié)課的教學(xué)中只留意了讓每個(gè)同學(xué)充分展示了自己的生活經(jīng)受和自己占有的知識(shí)。卻忽視了同學(xué)的知識(shí)和經(jīng)受，由于教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的動(dòng)態(tài)開(kāi)放，過(guò)分著重同學(xué)對(duì)交通標(biāo)識(shí)到交通信號(hào)再至安全標(biāo)語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，結(jié)果一些比較少見(jiàn)的標(biāo)識(shí)如禁止跨越標(biāo)識(shí)、當(dāng)心觸電標(biāo)識(shí)同學(xué)就回答不出來(lái)。

安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，掌控好逃命的技巧。

2、掌控好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)〔用kt板制作一個(gè)大門和兩面墻。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂(lè)，跳著舞進(jìn)入場(chǎng)地。

二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小伙伴們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來(lái)了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看。

三、圍繞影片與幼兒開(kāi)展?fàn)幷摚?/p>

1、提問(wèn)幼兒：〔1〕、剛才的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時(shí)候、地點(diǎn)？

〔2〕、發(fā)生什么事情啦〔地震〕？發(fā)生地震的時(shí)候，是什么感覺(jué)？

〔3〕、為什么會(huì)發(fā)生地震呢？

2、老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的緣由。

3、提問(wèn)幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像技能。

四、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開(kāi)展?fàn)幷摚?/p>

1、發(fā)生地震時(shí)，故事里面的曾漂亮、小帥哥他們是怎么逃命的？

2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？

3、老師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。

〔1〕地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚惶，要冷靜。

〔2〕趕快跑到空曠的地方。

〔3〕假如你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。

〔4〕不能躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。

〔5〕假如在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

六、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃命演習(xí)。

1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上;

2、引導(dǎo)孩子們要留意別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互扶持。家長(zhǎng)們要留意引導(dǎo)援助孩子們掌控好逃命技能。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺(jué)，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)特別新穎、有趣，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很激烈。

2、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都掌控了發(fā)生地震該如何逃命的安全知識(shí)和技能。

活動(dòng)結(jié)束

個(gè)別幼兒的應(yīng)變技能有待提高，機(jī)敏性不高，技能未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉。

安全教案篇4

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)校生課間安全問(wèn)題

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)重視課間安全，清晰課間活動(dòng)的考前須知

2、通過(guò)對(duì)平常課間活動(dòng)的排列及評(píng)分，讓同學(xué)們清晰什么樣的課間活動(dòng)是提倡的，什么樣的是不合適的

3．讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得取舍，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)校生的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和技能，學(xué)會(huì)過(guò)一個(gè)安全、文明、歡樂(lè)的課間非常鐘。

4、學(xué)習(xí)幾個(gè)有益身心的課間小游戲

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過(guò)本次活動(dòng)規(guī)范同學(xué)的課間活動(dòng)行為，養(yǎng)成同學(xué)的優(yōu)雅行為習(xí)慣。

2、樹(shù)立安全究竟泰山的安全憂患意識(shí)，時(shí)刻留意安全，時(shí)時(shí)想著安全。教學(xué)預(yù)備：查找資料、課件等教學(xué)過(guò)程：

一、課前導(dǎo)入

師：同學(xué)們，上課鈴聲響了之后，大家都很自覺(jué)地回到位置就要開(kāi)始我們新的一節(jié)課，但是，有不少的同學(xué)卻希望著下課鈴聲，由于下課鈴聲一響，課堂一結(jié)束，我們就可以走出教室活動(dòng)，開(kāi)始屬于我們課件非常鐘。在課間里，同學(xué)們相互追趕打鬧，玩得非?？鞓?lè)，但這之中存在著一些安全隱患。

觀看課間隱患視頻引出課間安全

師：課間短短非常鐘，卻可以發(fā)生許多事，剛才視頻里的同學(xué)在課間做了一些不該做的事情，很簡(jiǎn)單導(dǎo)致?lián)p害事故的發(fā)生。

二、爭(zhēng)論溝通

1、觀看完請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，課間非常鐘他們?cè)趺炊冗^(guò)的〔那同學(xué)們，你們的課間非常鐘都在干什么呢？老師依據(jù)同學(xué)的回答逐一在黑板上列出來(lái)。

2、全班爭(zhēng)論課間活動(dòng)的考前須知

師：由黑板上列出來(lái)的這些活動(dòng)可見(jiàn)啊，我們班同學(xué)的課間還是特別的豐富，那黑板上的這些活動(dòng)哪些是正確的而哪些又是不恰當(dāng)?shù)哪?，接下?lái)我們一起來(lái)爭(zhēng)論一下課間活動(dòng)的考前須知。

3、老師總結(jié)并給以補(bǔ)充，接著全班對(duì)黑板上排列的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)分

師：學(xué)習(xí)了解了這些考前須知，我們?cè)賮?lái)給同學(xué)們之前的課間活動(dòng)打打分。

師：每項(xiàng)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，從分?jǐn)?shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動(dòng)是不恰當(dāng)?shù)?，王花在課間活動(dòng)是合適的？

4、全班爭(zhēng)論在課間非常鐘有益身心的活動(dòng)，觀看課間活動(dòng)圖片。

師：同學(xué)們?cè)傧胂朐谡n間我們可以開(kāi)展什么活動(dòng)才是有益身心的呢？老師給大家展示幾張其他學(xué)校同學(xué)的課間視屏。

5、選擇同學(xué)喜愛(ài)的游戲之一，模擬課間非常鐘。

三、課堂小結(jié)

在我們模擬課間非常鐘之后，我們的課堂也接近尾聲了，在真正的課間鈴聲響起之前，我們來(lái)總結(jié)一下這節(jié)課我們學(xué)到了些什么，我們學(xué)習(xí)探討了課間活動(dòng)的考前須知〔回顧〕，重新端詳了我們之前的課間活動(dòng)，對(duì)于不恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)我們要禁止，可以開(kāi)展一些值得提倡的活動(dòng)；在課堂的最末我們還學(xué)習(xí)了幾款小游戲，可供大家課間休閑娛樂(lè)用?！舱n件出示〕

四、課間活動(dòng)考前須知：

1、室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽擱下面的課程。

2、活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做猛烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲憊、精力集中、精神飽滿?；顒?dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

3、課間休息時(shí)不在樓梯、走廊、過(guò)道間逗留玩耍，嚴(yán)禁奔跑、追趕、打鬧和游戲。

4、在樓梯、走廊、過(guò)道上行走時(shí)，應(yīng)當(dāng)禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序，行走拐彎處要當(dāng)心，避開(kāi)碰撞。

5、在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子，由于那樣很可能被擠倒或踩傷。

6、下樓梯時(shí)不跑不跳穩(wěn)步走，保持距離不推拉。

7、在教室里休息不要追趕、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外損害事故。

8、嚴(yán)禁趴在走廊的圍攔上，不準(zhǔn)放東西在圍攔上，不準(zhǔn)從樓上往下扔?xùn)|西。

五、室內(nèi)游戲：

1、拍手掌

兩人一起拍，左手對(duì)左手，右手對(duì)右手，掌心對(duì)掌心，掌背對(duì)掌背，最開(kāi)始拍1，然后依次往上數(shù)2、3每次拍對(duì)方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰(shuí)出錯(cuò)為止。

2、比大小

自己制作卡片，在上面寫好“象狼狗貓鼠”五種動(dòng)物之一，不讓對(duì)方同學(xué)知道，然后相互進(jìn)行對(duì)比，比一比誰(shuí)的大〔其中鼠比象大〕，比出大的同學(xué)那么獲勝。

3、猜字

一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上寫字，讓對(duì)方憑感覺(jué)猜猜寫的是什么字。猜出的那么獲勝。

4、織花線

一人手上套著線，讓另外一人來(lái)挑，肯定要挑出外形來(lái)，不能讓線散掉。

5、拼圖

如拼七巧板或自帶其他拼圖。

六、室外游戲：

1、跳短繩、跳長(zhǎng)繩、踢毽子、跳橡皮筋

2、木頭人

一人喊口令：“三三，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑?！闭l(shuí)先動(dòng)的同學(xué)就算輸。

3、猜拳跨大步游戲

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續(xù)猜拳，最末看誰(shuí)站在前面獲勝。

4、小猴撈月

大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小伙伴站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小伙伴站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開(kāi)始，大家按逆時(shí)針?lè)较蛞贿呣D(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂(lè)得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說(shuō)出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)負(fù)“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開(kāi)始。

安全教案篇5

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)活動(dòng)安全、健康行為、同學(xué)相處等方面的教育，提倡安全、健康、樂(lè)觀的生活習(xí)慣，建立團(tuán)結(jié)親睦的集體。

二、活動(dòng)預(yù)備：

排練小組唱、小品，學(xué)習(xí)安全歌謠，預(yù)備健康教育試題。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕中隊(duì)長(zhǎng)主持中隊(duì)會(huì)儀式：〔整理隊(duì)伍、出旗、唱隊(duì)歌〕

〔二〕中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始：

主持人〔男、女〕：(唱歌曲《晨風(fēng)吹》)晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄。當(dāng)我們踏入學(xué)校，美妙的一天開(kāi)始了……

男：爸爸媽媽把我們送進(jìn)學(xué)校，都盼望我們快歡樂(lè)樂(lè)進(jìn)學(xué)校、平平安安回家門，盼望我們能度過(guò)安全、健康、歡樂(lè)每一天。

女：然而，學(xué)校中由于人多、同學(xué)年紀(jì)偏小等緣由，也存在著不少安全隱患。每天我們都要上下樓梯，你看，課間，在我們的學(xué)校就發(fā)生了這樣的事。

小品表演：《課間非常鐘》

小品中同學(xué)的表現(xiàn)對(duì)嗎？〔上下樓梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在樓道打鬧。〕

安全小天使：我是安全小天使，課間時(shí)，看著同學(xué)們舍命跑來(lái)跑去，我可擔(dān)憂死了

我得抓緊提示提示他們?nèi)ァ?/p>

危急小妖：我是危急小妖，我最喜愛(ài)看小孩子舒舒服服地玩了，這個(gè)厭煩的天使，

一天到晚“安全、安全”，害得我和小伙伴都玩不盡興，我可不能讓她得償所愿。

(表演1)：兩個(gè)同學(xué)在教室里追趕，安全天使：“小伙伴，快停下來(lái)，你們這樣狂奔追趕

太危急了，撞到了桌角可怎么辦？”

危急小妖：“別聽(tīng)她的，我們不是都有眼睛看著嗎，怎么會(huì)撞呢？你跑得這么慢，肯

定會(huì)被他抓住的，快跑呀！”

(表演2)：兩個(gè)同學(xué)繼續(xù)狂奔追趕，與進(jìn)教室的一位同學(xué)迎面撞上，三個(gè)人摔在了一起。

安全天使：“都怪你，出的餿主意，現(xiàn)在出事了吧?？欤宜湍銈?nèi)メt(yī)務(wù)室?！?/p>

〔安全天使與三位同學(xué)下〕

危急小妖轉(zhuǎn):(來(lái)轉(zhuǎn)去)：“撞破一點(diǎn)皮有什么要緊的，這個(gè)可惡的天使，總是大驚小怪?！?/p>

他看到一些同學(xué)在玩扔沙包。他看了一會(huì)兒，對(duì)一個(gè)扔的同學(xué)A說(shuō)：“你這樣老往地上扔怎么能打的中呢？我教你一個(gè)好方法，你往他上身打，上身面積大，包你百發(fā)百中?！?/p>

同學(xué)A說(shuō)：“不行啊，往上身打簡(jiǎn)單打傷別人，是犯規(guī)的?！?/p>

危急小妖：“沒(méi)關(guān)系，穿著這么厚的衣服呢，打不通的，你看我?！彼麚炱鹕嘲昧?/p>

扔去，正好仍在一個(gè)同學(xué)B身上，那個(gè)同學(xué)B痛得彎下了腰?！?/p>

同學(xué)A：“糟了，出事了?！弊ゾo上前扶起同學(xué)B，危急小妖趁機(jī)溜走了。

(表演3)：幾個(gè)同學(xué)在踢毽子，一不當(dāng)心，毽子飛到樓下去了。

同學(xué)C：“啊呀，毽子不知道落到哪兒去了，怎么辦？”

危急小妖：“你撐到欄桿上看一看不就行了嗎？”

同學(xué)C正在遲疑，危急小妖說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)把你抱起來(lái)，讓你看得更清晰?！?/p>

正在這時(shí)，安全天使他們從醫(yī)務(wù)室回來(lái)，趕忙一把拉?。骸翱煜聛?lái)，多危急呀，差點(diǎn)就出人命了?！碧焓古行⊙骸澳憧偸墙o同學(xué)們出一些壞主意，讓他們置身于危急之中，你怎么不為他們的人身安全考慮考慮。同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不能上他的當(dāng)?！?/p>

四周同學(xué)紛紛聲討危急小妖，危急小妖偷偷溜走：“以后，我再也不敢來(lái)了?！?/p>

(表演4)：齊唱安全歌謠。

學(xué)校生要知道上學(xué)校要自保學(xué)校內(nèi)知禮儀樓道間輕步走靠右行要留意教室里懂規(guī)則休息時(shí)要放松到操場(chǎng)玩游戲講秩序危急事不要做講衛(wèi)生守紀(jì)律好與壞要分清好習(xí)慣早養(yǎng)成受教育終生益

女：危急小妖究竟被趕跑了，我真是長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，”

男：“不過(guò)我們也不能松懈，肯定要把安全兩字牢記心中，讓安全天使常伴我們的左右?！?/p>

女：“其實(shí)除了安全，健康也是特別重要的?！?/p>

男：“對(duì)，安全和健康是密不可分的”

女：“可是有很多同學(xué)卻有很多不良的懷習(xí)慣，影響了身體健康?！?/p>

男：“真的嗎，我不太相信?！?/p>

女：“你看——”

(表演5)：〔播放錄像：個(gè)人衛(wèi)生檢查中指甲很長(zhǎng)、手帕很臟，上完廁所不洗手，咬指甲、咬鉛筆、咬紅領(lǐng)巾，午餐時(shí)把不愛(ài)吃的飯菜偷偷倒掉……〕

女：“同學(xué)們，在剛才的錄像中，你看到了哪些不健康的習(xí)慣？”

〔同學(xué)發(fā)言〕

男：“你平常有類似的懷習(xí)慣嗎，你預(yù)備怎樣改掉它？”

〔同學(xué)發(fā)言〕

女：“同學(xué)們說(shuō)的真好，健康小衛(wèi)士有一些試題要考考大家，相信大家肯定會(huì)有良好的表現(xiàn)?！?/p>

(表演6)：〔出示健康教育試題，健康小衛(wèi)士發(fā)問(wèn)，同學(xué)回答，發(fā)小獎(jiǎng)品。〕

1.吃飯時(shí)我們肯定要做到？

2.兒童換牙的歲數(shù)，一般是？

3.學(xué)校生每天應(yīng)睡足小時(shí)？

4.睡眠的正確姿態(tài)是？

5.一日三餐不可少，____時(shí)____量很重要。早餐應(yīng)當(dāng)______，中餐做到_______，晚餐講究____而____。

6.假如狼吞虎咽地吃飯，時(shí)間長(zhǎng)了簡(jiǎn)單引起________和_____病。

7.蛔蟲(chóng)是一種常見(jiàn)的___________蟲(chóng)。一旦得了蛔蟲(chóng)病快去________把蟲(chóng)驅(qū)。

8.睡覺(jué)前不要吃得過(guò)_____，不喝___茶和____，不看_______電視節(jié)目，不聽(tīng)_______故事；睡覺(jué)前要____腳。

女：同學(xué)們回答得真好，只要我們時(shí)刻牢記安全與健康，就肯定能度過(guò)歡樂(lè)的每一天。

男：可是，我有一位同學(xué)卻還是不快樂(lè)。

女：這是為什么呀？

男：你看：

〔小品：我們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K兒？〕

課間，小華、小麗和小瑛在一起跳繩。小華說(shuō)：“小瑛，你太胖了，還是你和小麗掄繩，我來(lái)跳吧?！毙＄毁澇桑骸靶←惸敲幢?，我才不和她一塊玩呢?！甭?tīng)到小瑛說(shuō)自己