關(guān)于全國愛牙日的教案（通用13篇）

第第頁關(guān)于全國愛牙日的教案（通用13篇）

全國愛牙日的教案1

活動目標：

1、了解牙齒的作用，初步掌控正確的刷牙方法。

2、有愛護牙齒的良好衛(wèi)生習慣。

3、能積極、開心參加活動的愛好。

4、培育幼兒敏銳的觀測技能。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動過程：

一、猜謎引題。

1、猜謎語。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。

切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。

重點提問：大家猜猜看是什么？

2、小結(jié)：都猜對了，是牙齒。今日是9月20日，是全國愛牙日，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。

二、通過家長助教，讓幼兒了解牙齒的作用。

重點提問〔家長助教〕

1、我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么用呢？〔牙齒是咬東西東西用的〕

2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的？〔請幼兒邊回答邊做動作?！?/p>

3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢？〔請幼兒邊回答邊做動作?！?/p>

三、學會愛護牙齒。

重點提問〔家長助教〕

1、既然我們的牙齒這么有用，那我們是不是要好好愛護我們的牙齒呢？

2、家長助教：我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最簡單得什么??？〔蛀牙〕怎樣做才能不得齲齒呢？

3、家長助教：你們每天都刷牙嗎？你們知道怎么刷牙嗎？

4、請一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

5、結(jié)合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

出示牙齒模型，家長助教邊講邊做動作。〔附兒歌〕

講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，

下牙從下向上刷，咬合面要來回刷，

里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

6、家長助教：剛剛小伙伴學了刷牙的方法，誰來說說我們每天應當什么時候刷牙？〔早、晚各一次〕

7、家長助教：除了堅持每天早晚刷牙外，還應當怎樣做，才能不得齲齒？〔飯后漱口，睡前不吃東西，不能吃過多的糖〕

活動反思：

從小愛惜牙齒是幼兒一項重要的任務，關(guān)系著孩子們的健康。可是隨著時代的進步，孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿意孩子的口腹之欲，家長知道某些東西對孩子有害，但還是情愿滿意他們的愿望。所以愛護牙齒咬從孩子抓起，讓他們自己明白牙齒的重要性，才能學會愛護自己的牙齒。

9月20日是全國愛牙日，作為中班的孩子，他們對于這個日子還是很生疏的。通過今日的課堂認識他們知道了愛護牙齒的重要性。由于牙齒與孩子的生活休戚相關(guān)，所以他們知道的較多，也能夠說出許多東西。但是日常生活中的他們，卻做不到課堂中所說的，例如不吃甜食，早晚刷牙，睡前不吃零食等。甚至有小伙伴在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當早點。

因此，愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的，這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

全國愛牙日的教案2

活動目標：

1、認識牙齒的作用，了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。

2、學會運用正確的刷牙方法，從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。

活動預備：

1、課前閱歷預備：幼兒預先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。

2、教學具預備：牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件；牙膏〔一組一筒〕，牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。

教學過程：

一、激趣導入，了解牙齒作用

1、談話引題：孩子們，你們喜愛猜謎語嗎？今日老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看看誰的小腦瓜最聰慧，能很快找到正確答案。

2、出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排、切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。答案是什么？誰能猜一猜？”

3、揭題：小伙伴們真聰慧，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒?！渤鍪菊n件〕

在學習之前我還要給你們介紹一位新伙伴，快來看看是誰？師戴頭飾配音：我是牙博士，小伙伴們，你們好！〔牙博士你好〕今日，牙博士要和你們一起學習關(guān)于牙齒的知識?！靶』锇?，我們每個人都有牙齒，它是我們的親切伙伴，什么時候會用到它呢？”〔幼兒溝通，指名發(fā)言〕

師幼小結(jié)：牙齒援助我們享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！

二、觀測牙齒，發(fā)覺認識問題

1、師：孩子們，你們想不想看看自己的牙齒？〔幼：想！〕那就趕快拿出小鏡子，認真照一照，看看自己的牙齒長得怎么樣？再看看旁邊小伙伴的牙齒。〔幼兒從操作盒里拿出鏡子，觀測自己的牙齒，溝通，師巡察。〕

師：誰來說一說，你發(fā)覺了什么？〔幼兒溝通〕

2、師：還有誰掉了牙齒？〔幼兒紛紛舉手〕掉牙的時候，你可怕了嗎？孩子們，掉牙是很正常的現(xiàn)象，由于我們正處在換牙期。〔課件〕你知道嗎？誕生后第一次長出的牙叫乳牙?，F(xiàn)在的生活很好，小伙伴到五六歲時就開始陸間續(xù)續(xù)換牙呢，說到這，老師有一個問題要問問大家，新長出來的牙齒假如掉了，還會再長嗎？你是怎么發(fā)覺的？

小結(jié)：你說的特別對，人的一生只有兩副牙齒，乳牙掉了以后，就會長出新芽，新長出來的牙齒就要用一輩子了，叫恒牙。

3、〔課件〕師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

4、師：換牙是正?，F(xiàn)象，但假如牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過??？把你當時的感受說給大家。

小結(jié)：牙生病帶給我們的苦惱可真多！因此，我們肯定要愛護好自己的牙齒。〔板書：愛護〕

三、活動延伸：

參加刷牙小游戲。

將牙具模型投放在操作區(qū)，供幼兒操作。

四、活動反思：

本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感愛好，能積極大膽的表達自己的猜想。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結(jié)構(gòu)，了解了影響牙齒健康的的緣由，并學習了愛護牙齒的好方法。

全國愛牙日的教案3

活動名稱：

愛護牙齒

活動目標：

1、知道牙齒的功能，初步了解愛護牙齒的方法，加強愛護牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動預備：

材料預備：錄像資料、圖片等活動過程：

一、創(chuàng)設情境，引入主題——小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？〔圖片〕——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？

小結(jié)：看來，小伙伴們都喜愛姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副雪白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學習《愛護牙齒》。

二、活動探究，了解正確的刷牙方法爭論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？

試驗：品嘗黑芝麻糖，相互觀測牙齒表面的改變。漱口，觀測杯子里的漱口水的改變。

小結(jié)：我們發(fā)覺漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢？刷牙是愛護牙齒的另一種好方法。

三、深入爭論，全面護牙——小伙伴，你們覺得愛護牙齒做到正確刷牙就夠了嗎？再想一想，愛護牙齒，還有哪些方面也要留意？

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、愛護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身缺憾。

活動反思：

《愛護牙齒》這一課的教學主要要援助同學認識牙齒的重要性，加強同學愛牙，護齒的意識，讓同學掌控正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解愛護牙齒的小常識，會用正確的方法愛護牙齒。

現(xiàn)在學校低班級同學中，牙病問題是同學中普遍存在的問題，大多數(shù)同學沒有掌控正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌控的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)覺其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，需要收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何愛護牙齒和掌控正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。

全國愛牙日的教案4

活動目標

1、引導幼兒初步了解齲齒的緣由及齲齒的危害。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道愛護它。

3、援助幼兒樹立愛護身體健康的意識。

活動預備

1、電腦課件《小藍臉和小紅臉》、錄音機、磁帶、牙齒模型。

2、每人一面小鏡子、膠水、一張笑臉，不同外形的牙齒。

3、知道預防齲齒的重要性。

活動過程

1、引出課題

〔1〕猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

老師：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

〔2〕出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。

老師：你們知道不同部位的牙齒都有什么作用嗎？

幼兒：爭論牙齒的功能。

小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以援助我們把食物嚼碎，汲取有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康厚實。

〔3〕相互檢查，發(fā)覺齲齒。

拿起小鏡子，看看自己的牙齒，是否又白又亮。發(fā)覺又黑又黃的牙齒，還有小洞洞——齲齒。

2、了解齲齒形成的緣由及危害。

老師：為什么會有齲齒呢？

〔1〕看電腦動畫《小藍臉和小紅臉》

提問：

a、小明的牙齒為什么會疼？

〔a〕吃了東西就去睡覺。

〔b〕小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下了。

〔c〕牙齒就會變成什么樣子？

b、齲齒的危害

〔2〕小紅臉、小藍臉有沒有找過你們？

引導幼兒結(jié)合閱歷談一談自己得齲齒的感受。

〔3〕了解齲齒的危害。

老師小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小伙伴，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清晰，牙齒也變得不好看了。笑起來也不好看。

3、教育幼兒如何愛護牙齒。

〔1〕怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走？

〔2〕怎樣愛護牙齒

小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要愛護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。假如牙齒有了小洞，要實時看牙醫(yī)，補起來，不要讓小細菌再來，留意口腔衛(wèi)生。

4、動一動、粘一粘

老師：你們盼望自己有一口又白又亮的牙齒嗎？那么就給自己沾一口又白又亮的牙齒好吧?！惨魳贰常课恍』锇橐粡垱]有牙齒的自畫像，讓幼兒粘貼又白又亮的牙齒。幼兒粘貼好牙齒，看自己美不美，把自己最美的笑容貼在墻上。

5、活動延伸：

回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、媽媽比一比，看誰的牙齒白又亮，更健康。

全國愛牙日的教案5

活動目標：

1、通過動畫課件知道愛護牙齒的重要性。

2、了解牙齒的功能，加強愛護牙齒的意識。

3、在游戲中培育幼兒每天早晚在家刷牙的好習慣。

活動預備：

牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍臉》、愛護牙齒的PPT

活動重難點：

重點：通過動畫課件知道愛護牙齒的重要性。

難點：學習刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣

活動過程：

一、開始部分

1、老師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的。

提問：

〔1〕你聞的水是什么味？

〔2〕這么臭的水是哪兒的水呢？

2、告知孩子水為什么這么臭

3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

4、老師邊動作邊示范朗讀兒歌。

手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口，食物殘渣全跑掉，我的牙齒最健康。

二、進行部分

1、看動畫《小紅臉和小藍臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會疼？”

老師進行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食，招來了小細菌，小細菌可不誠實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù)，所以小明總是牙疼。

2、觀看PPT課件

引導幼兒簡約講解并描述齲齒的成因?！膊凰⒀?，睡覺吃甜食等〕

3、對比牙齒模型，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的形狀特征。

〔1〕提問：“沒有了牙齒我們會怎么樣呢？”〔不能吃東西、不好看了等〕

〔2〕引導幼兒歸納牙齒的功能〔咀嚼、美觀〕。

老師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物，槽牙用來嚼碎割斷的食物，我們要把食物嚼碎才可以咽下去?！薄暗且回灲酪回灲啦谎蕦幔俊崩樱菏|蕓吃飯

〔3〕援助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，學習正確的刷牙方法。

老師：“我們應當怎樣愛護牙齒呢？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙，少吃甜食”

〔4〕請小伙伴示范如何刷牙

老師：“請小伙伴門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

〔5〕老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

延伸活動：

出示愛護牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進一步了解愛護牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，

“沙沙沙，沙沙沙”從上往下輕輕刷，

從下往上認真刷，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

全國愛牙日的教案6

活動目標：

1、了解齲齒形成的緣由以及預防齲齒的有關(guān)知識，掌控正確的刷牙方法。

2、堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

3、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備：

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里；

2、齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；淺齲、中齲、深齲的圖片；

3、《愛吃糖的老虎》課件。

學具：

4、牙刷一個；

5、每人一個餅干；

6、每人一面小鏡子。

活動過程：

一、情景溝通，引出牙齒課題。

師：嗨，大家好，我是牙科醫(yī)生，能讓我看看你的牙齒嗎？

咦，你的牙齒上有個小黑點，是蛀牙了嗎？痛嗎？

師：小伙伴確定想知道她的牙齒是怎么壞的，那么就先來做個試驗吧！

二、試驗對比做鋪墊。

〔出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼〕

引導幼兒觀測爭論：

1、這兩種蛋殼有何不同？〔孩子們可能發(fā)表多種看法，對的加以確定，不恰當?shù)募右砸龑??！?/p>

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？

三、齲齒形成的緣由

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

2、出示圖片講解齲齒的形成〔講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒?！?/p>

3、觀測齲齒?！查L有齲齒的幼兒〕

四、預防齲齒，愛護牙齒。

1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

五、活動延伸：觀看課件《愛吃糖的老虎》并提問

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么壞掉牙齒？

3、老虎如何愛護自己的牙齒

活動反思：

通過學習，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對人身體的危害，幼兒還掌控了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習慣，收到良好的效果，整個教學活動層層遞進，從材料，形成到組織的各個環(huán)節(jié)，老師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是性格化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探究主動學習發(fā)覺知識的一次活動。

全國愛牙日的教案7

【活動來源】

最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不留意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌握技能進展不完善，導致許多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和進展水平，通過采納幼兒喜愛熟識的故事，抓住幼兒的愛好點和留意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會愛護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

【活動目標】

1、知道怎樣愛護牙齒，培育幼兒愛護牙齒的意識和習慣。

2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

【活動預備】

1、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；

2、齲齒形成掛圖；

3、牙齒模型一套〔好牙、壞牙〕，牙刷；

4、正確刷牙步驟的掛圖。

【活動過程】

1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！”

2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、老師提問：

〔1〕故事里都有誰？〔鱷魚、牙醫(yī)〕

〔2〕他們發(fā)生了什么事？〔鱷魚去看醫(yī)生〕

〔3〕鱷魚為什么要去看醫(yī)生？〔它的牙齒生病了〕

〔4〕鱷魚的牙齒為什么會生病？〔它不刷牙、喜愛吃糖……〕

4、老師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀測，老師講解齲齒形成緣由及危害。

5、師：你們覺得應當怎樣愛護牙齒？〔早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……〕

6、老師總結(jié)、補充幼兒答案：我們應當少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，愛護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開快樂心的生活。

7、師：你們都說早晚刷牙能愛護牙齒，那你們會刷牙嗎？〔會〕

8、請幼兒示范自己平常是怎么刷牙的，其他幼兒思索這樣的做法對不對。

9、老師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。

10、老師帶領(lǐng)幼兒學習正確的刷牙方法。

11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。

附《我會刷牙》〔兒歌〕

小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，

左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。

早晨刷、晚上刷，刷得潔凈沒蛀牙。

刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

教學反思：

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標識牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，掌控了愛護牙齒的方法。

全國愛牙日的教案8

活動科目：健康

活動名稱：愛護我們的牙齒

活動目標

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學習正確的刷牙方法。

3、認識牙齒保健的方法。

4、培育幼兒良好的生活自理技能。

活動預備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程

1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習愛好。

2、老師開展掛圖講解并描述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

〔1〕依據(jù)故事內(nèi)容與幼兒爭論。

〔2〕引導幼兒說出牙痛的經(jīng)受，去看牙醫(yī)的經(jīng)受。

3、老師與幼兒爭論蛀牙的形成緣由。

〔1〕老師：有蛀牙了會怎樣？

老師：為什么會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？

〔定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等?！?/p>

〔2〕老師：許多人有刷牙的好習慣，可還是有很簡單有蛀牙，這是由于刷牙的方法不對，他們只是隨意刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷潔凈。

4、介紹刷牙的考前須知。

〔1〕拿出事先預備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊?！策\用時間〕

〔2〕老師小結(jié)，老師引導幼兒定期換新的牙刷。

〔3〕老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

〔4〕拿出刷牙過程圖做示范，引導幼兒觀測如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的'好習慣后，小伙伴還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

全國愛牙日的教案9

活動目標：

1、引導幼兒了解牙齒的作用，讓孩子懂得愛護牙齒的意義。

2、讓幼兒了解愛護牙齒的基本方法，掌控正確的刷牙流程。

3、鼓舞幼兒堅持每天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

活動重難點：

掌控正確的刷牙流程和堅持每天早晚刷牙。

活動預備：

ppt課件《愛護牙齒》、動畫音樂《刷牙歌》、牙齒模型。

一、談話導入，引出主題。

師：請小伙伴們想一想我們的牙齒有些什么作用？

幼：吃東西〔可以咀嚼食物〕，有牙齒看起來更美麗〔看起來更精神〕

小結(jié)：我們牙齒有這么強大的作用，我們肯定要愛護好它。

二、觀賞故事《愛護牙齒》，了解愛護牙齒的基本方法。

1、今日一大早老師就接到了小白兔老師的電話說小熊斌斌生病了，要請假一天，我們一起去看看它怎么啦？〔觀賞故事〕

2、出示PPT課件，回顧故事內(nèi)容并提問。

師：斌斌的牙齒怎么了，為什么會生??？〔吃了好多糖果、沒有刷牙〕

師：斌斌的牙齒生病了要怎么辦呢？〔看醫(yī)生、要刷牙〕

師：后來斌斌怎么做它的牙齒就好起來了？〔堅持每天刷牙〕

3、判斷對與錯，增加愛護牙齒的意識

a、明明早晚都不刷牙〔對、錯〕

b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果〔對、錯〕

c、丁丁定期去檢查牙齒〔對、錯〕

小結(jié)：牙齒可以援助我們咀嚼食物，援助消化，在日常生活中我們要少吃甜食多吃蔬菜水果，堅持每天早晚刷牙。

三、學習《刷牙歌》，了解刷牙的正確方法。

1、你們每天都有刷牙嗎，你們平常都是怎么刷牙的？〔請個別小伙伴展示平常的刷牙流程〕

2、我們一起來觀賞一首《刷牙歌》它會告知我們?nèi)绾握_的刷牙，請小伙伴們認真聽？〔播放刷牙歌〕

3、出示刷牙流程圖援助幼兒理解記憶歌詞。

老師和小伙伴一起回顧剛才聽到的歌曲內(nèi)容并用圖片記錄下來

4、老師引導孩子依據(jù)圖片的提示引導幼兒唱《刷牙歌》

5、依據(jù)歌詞的提示老師示范刷牙的正確的方法?！渤鍪狙例X模型〕

小結(jié)：原來我們正確的刷牙方法是這樣的，小伙伴們都學會了嗎？請小伙伴們說說樂樂小伙伴刷牙只刷外面不刷里面對不嗎？〔出示課件〕

6、請個別小伙伴演示正確的刷牙方法。

四、結(jié)束部分：引導小伙伴去嘗試正確的刷牙方法。

師：請小伙伴們張大你的嘴巴給你的小伙伴看看今日早上有沒有把牙齒刷潔凈啊，假如覺得自己沒有刷潔凈的小伙伴請你再去用老師教的方法，正確的刷一次。

五、活動延伸。

幼兒刷牙。〔老師巡回拍照記錄，共享露牙笑臉圖，鼓舞孩子堅持每天早、晚刷牙〕

全國愛牙日的教案10

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

2、初步了解齲齒形成的緣由以及預防齲齒的有關(guān)知識。

3、掌控正確的刷牙方法，懂得要愛護自己的牙齒。

活動預備：

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的圖片一張；

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；

活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

活動難點：蛀牙形成的緣由。

活動過程：

一、導入環(huán)節(jié)

1、以猜謎語的形式引出主題

2、出示牙模，請幼兒爭論牙齒的作用

二、查找蛀牙的緣由及蛀牙的危害

1、回憶故事情節(jié)，開展爭論：

〔1〕“你們聽過《老虎拔牙》的故事，那老虎為什么要拔牙？”

請幼兒相互觀測對方是否有蛀牙：

〔2〕“我們怎么會有蛀牙的呢？”

2、觀看試驗，做出比較

三、師生共同查找愛護牙齒的方法

1、幼兒相互觀測牙齒

2、了解乳牙和恒牙

四、學習兒歌，知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小伙伴說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅持做到早晚都刷牙嗎？

2、請幼兒演示刷牙動作。

全國愛牙日的教案11

活動目標：

1、觀賞并理解故事《沒有牙的大老虎》。

2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐后清潔口腔的基本方法。

活動預備：

1、小圖片：糖果、甜餅干、飲料、小吃、

2、操作圖片

活動過程：

一、講故事

老師利用動畫給幼兒講解并描述故事《沒有牙的大老虎》，并隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的緣由。

1、老師：大老虎為什么牙痛？

2、它吃了什么東西？

3、老虎牙疼的最末怎么樣了？

老師請幼兒講一講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什么感覺，進一步引導幼兒發(fā)覺愛惜牙齒的重要。

二、觀測圖片

老師出示牙齒圖片。

老師：這是什么？什么樣子的樣子？〔引導幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬?！?/p>

三、談論和演示

老師讓幼兒講一講自己最喜愛吃的東西是什么，每天吃什么零食。

老師告知幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。老師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的改變。

四、了解清潔牙齒的方法

老師請幼兒講一講有哪些方法可以清潔、愛護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯后漱口、刷牙等。

五、操作：補牙

指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。

全國愛牙日的教案12

設計用意：

幼兒園小班孩子只明白刷刷牙能保衛(wèi)自個兒的牙，不曉得漱漱口也可以保衛(wèi)牙，有些小孩漱漱口方式亦不是特別精確，，更不曉得刷刷牙、漱漱口為何能保衛(wèi)他們的牙。通過本節(jié)教學課，讓小孩懂得漱漱口，今后吃完物品要養(yǎng)成主動漱漱口的習性。

教學目標：

1、理解小故事內(nèi)容，明白多吃甜點對牙不好，產(chǎn)生保衛(wèi)牙的心愿。