三年級上冊數(shù)學(xué)試題 4.間隔趣談（一）拓展拔高 人教新課標(biāo) 無答案

間隔趣談（一）間隔趣談（一）知識導(dǎo)航在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到鋸木頭、樓梯等問題，他們都屬于簡單的間隔問題。這些問題有一定的特殊性，但只要掌握了這類問題的規(guī)律，問題就很好解決了。一般的，關(guān)于鋸木頭，有：次數(shù)=段數(shù)-1；關(guān)于爬樓梯，有：爬的樓層=樓層數(shù)-1；關(guān)于敲鐘，有：敲的次數(shù)=間隔數(shù)+1.經(jīng)典例題1一根木料長20米，把它鋸成4米長的小段，要鋸幾次？經(jīng)典例題1舉一反三1一根鋼管長15米，把它鋸成3米長的小段，要鋸幾次？舉一反三1經(jīng)典例題2把一根自來水管鋸成7段，每鋸一次要2分鐘，一共要幾分鐘？經(jīng)典例題2舉一反三2把一根鋼管鋸成9段，每鋸一次要3分鐘，一共要幾分鐘？舉一反三2經(jīng)典例題3小明家住在5樓，爬一層樓梯需要用1分鐘，小明從1樓到5樓要用多長時間？經(jīng)典例題3舉一反三3小芳家住8樓，電梯每上一層需要5秒鐘，小芳坐電梯從1樓到8樓需要多長時間？舉一反三3經(jīng)典例題4小林從1樓到3樓教室共走了40級臺階，那么，他從1樓到6樓辦公室，一共要走多少級臺階？經(jīng)典例題4舉一反三4小華從1樓到3樓共走了32級臺階，那么他從1樓到5樓要走多少級臺階？舉一反三4課后練習(xí)課后練習(xí)1、一根彩帶，把它剪4次，每段長3厘米。這根彩帶原來長多少米？2、一根木料長30米，把它鋸成同樣長的小段，一共鋸了5次，每小段長多少米？3、把一根粗細(xì)均勻的木料鋸成5段，共用了40分鐘，每鋸一次要多少分鐘？4、張師傅18分鐘把一根木頭鋸成了7段，如果他鋸了36分鐘，那么這根木頭被鋸成幾段？5、奶奶每走一層樓梯要2分鐘，她從1樓往上走，用了4分鐘，你知道奶奶到了幾樓嗎？6、小明從底樓到2樓用了2分鐘，他用6分鐘走到了5樓，你知道他是從幾樓往上走的嗎？7、小芳從7樓下到5樓用了4分鐘，從5樓下到底樓需要多長時間？8、李老師從1樓到3樓用了2分鐘，他從1樓走起走了5分鐘，你知道他到了幾樓嗎？課堂總結(jié)家長評語老師評語油燈的光芒依舊一名學(xué)生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細(xì)心，經(jīng)過長時間和學(xué)生們的相處，老師終于發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，就問他原因。學(xué)生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈?！皩W(xué)生照做了。老師接著又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。“學(xué)生也照做了。這時老師笑著對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學(xué)生回答道：”沒有啊!“老師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我?！?/p>

點評：家長應(yīng)該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經(jīng)過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊(yùn)都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學(xué)問，每時每刻都