急診科工作總結(jié)范文精選三篇

精品文檔急診科工作總結(jié)范文精選三篇急診科工作總結(jié)1過(guò)去的一年，是我院急診科臨床教學(xué)工作獲得較大成績(jī)的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)部的重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照醫(yī)院的《教學(xué)管理制度》《教學(xué)查房制度》《輪轉(zhuǎn)醫(yī)師管理制度》等教學(xué)工作制度施行臨床教學(xué)工作，對(duì)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)展管理；各類(lèi)各級(jí)教學(xué)人員各司其職，保證了輪轉(zhuǎn)醫(yī)師能在急診科圓滿地完成輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)方案，在我急診科臨床教學(xué)老師積極努力下，逐條落實(shí)校教學(xué)醫(yī)院的指標(biāo)和詳細(xì)要求?，F(xiàn)將202_年度教學(xué)工作總結(jié)如下：一、過(guò)去的一學(xué)年，我們完成了如下工作：1、在過(guò)去的一年里，我急診科在接收輪轉(zhuǎn)醫(yī)師后，每周舉行一次教學(xué)查房，根據(jù)其急診科工作制度及特色要求制定了詳細(xì)輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)方案，制訂相關(guān)的值班方案，做到盡量滿足輪轉(zhuǎn)要求，保證教學(xué)質(zhì)量，完成輪轉(zhuǎn)方案。2、住陪醫(yī)師報(bào)到后，為做好輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的崗前培訓(xùn)工作，由科內(nèi)組織三次課時(shí)的上崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、工作制度學(xué)習(xí)、崗位職責(zé)學(xué)習(xí)、急診醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)，醫(yī)療事故防范、醫(yī)院感染管理、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容。3、制定標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的急診科教學(xué)實(shí)習(xí)方案。為了進(jìn)步各學(xué)員的臨床理論技能的掌握和學(xué)習(xí)，進(jìn)步詳細(xì)操作的動(dòng)手才能，我科建立了完善的教學(xué)課程、教學(xué)方案、教學(xué)考核的設(shè)置，建立系統(tǒng)的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)各急診專業(yè)、科室的表現(xiàn)和才能考核檔案。有針對(duì)性的加大各學(xué)員的臨床理論技能的培養(yǎng)和考核，每周舉行一次臨床教學(xué)。各急救技能培訓(xùn)采用模擬人及聲、圖、文并茂的多媒體形式，限度的調(diào)動(dòng)了輪轉(zhuǎn)醫(yī)師的興致和積極性，由科主任嚴(yán)抓科室內(nèi)小講課，講課備有教案，有記錄，不定期進(jìn)展監(jiān)視，組織科內(nèi)大講課；開(kāi)展了教學(xué)大查房，做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)員分析^p問(wèn)題、解決問(wèn)題和獨(dú)立工作的才能。4、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和請(qǐng)假制度。由各帶教老師對(duì)各學(xué)員實(shí)行日考勤，由教學(xué)秘書(shū)匯總考勤結(jié)果并及時(shí)上報(bào)科教科?？平炭茖?duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違背輪轉(zhuǎn)醫(yī)師管理?xiàng)l例的人員，視情節(jié)給予書(shū)面檢查、公開(kāi)檢討或退回學(xué)校。5、積極參加科教科組織召開(kāi)的教學(xué)工作會(huì)議，由教學(xué)秘書(shū)參加，以解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并做好各學(xué)員出科后的反應(yīng)意見(jiàn)，以進(jìn)一步完善我科的教學(xué)管理體系。6、于202_年我急診科順利通過(guò)廣東省住院醫(yī)師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)基地的評(píng)審工作，成立了急診科住陪醫(yī)師的教學(xué)基地，從而大大加大了急診科的教學(xué)信心。二、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建立：我科一直提倡“以學(xué)員為中心，以老師隊(duì)伍為主體”的.教學(xué)管理理念，堅(jiān)持以教學(xué)改革和教學(xué)研究為動(dòng)力，帶動(dòng)教學(xué)工作。同時(shí)優(yōu)化老師隊(duì)伍，通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)老師隊(duì)伍的培養(yǎng)工作，拓寬老師的教學(xué)思路，進(jìn)步教學(xué)才能和學(xué)術(shù)程度，跟蹤國(guó)內(nèi)外最新教學(xué)研究動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)各急診系統(tǒng)的技術(shù)交流和合作，吸收先進(jìn)的教學(xué)及技術(shù)理念，采取走近來(lái)，走出去的方法，屢次派多位老師前往參加各急診交流會(huì)議，回來(lái)后通過(guò)互相學(xué)習(xí)及授課來(lái)標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)急救技能。實(shí)在加大宣傳的力度，讓老師樹(shù)立正確的人生觀、教育觀及質(zhì)量觀，增強(qiáng)工作責(zé)任心，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到教書(shū)育人，言傳身教，為人師表。三、加強(qiáng)教學(xué)基地建立以滿足教學(xué)改革和人才培養(yǎng)的需要：隨著醫(yī)院對(duì)急診工作的重視程度的逐步增加，202_年4月份開(kāi)場(chǎng)正式運(yùn)行急診ICU，并在我院綜合ICU的教授領(lǐng)導(dǎo)下，積極開(kāi)展各項(xiàng)危重癥病人搶救技術(shù)，以及搶救設(shè)備的完善，均可以滿足教學(xué)改革及人才培養(yǎng)的需要。并202_年開(kāi)場(chǎng)籌備建立急診病房，爭(zhēng)取增收更多的病種，以及以住院部要求，對(duì)輪轉(zhuǎn)醫(yī)師進(jìn)展相應(yīng)的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)。四、存在的問(wèn)題和缺乏：急診留觀室及急診病房床位數(shù)還未到達(dá)教學(xué)需要。教學(xué)鼓勵(lì)制度及相關(guān)各種制度還待進(jìn)一步完善。老師隊(duì)伍師資還待進(jìn)步，特別是擁有高學(xué)歷的老師缺乏，老師師資構(gòu)造還有待優(yōu)化。急診手術(shù)室的投入使用還待進(jìn)一步完善。目前急診科急診量在300人次/日的情況下，醫(yī)護(hù)人員相對(duì)缺乏，在繁忙的臨床工作下，有時(shí)總免不了對(duì)教學(xué)工作的忽略。五、今后急診科教學(xué)工作的整體思路和工作目的：按照醫(yī)院的規(guī)劃和要求，積極做好招收住陪醫(yī)師的工作。完善急診留觀室、急診病房、急診ICU及急診手術(shù)室的裝備設(shè)置。加強(qiáng)教學(xué)體系的改革，完善各項(xiàng)培訓(xùn)教育手段及方法。優(yōu)化老師隊(duì)伍，力爭(zhēng)進(jìn)步老師具有高級(jí)職稱的比例，招收具有碩士、博士學(xué)歷的老師，多形式加強(qiáng)老師的培養(yǎng)工作，拓寬老師的思路，進(jìn)步教學(xué)才能及學(xué)術(shù)程度。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)制度，強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)步培養(yǎng)質(zhì)量及學(xué)歷程度。急診科工作總結(jié)2202_年即將過(guò)去，回憶這一年來(lái)，我科在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以病人為中心，進(jìn)步醫(yī)療效勞質(zhì)量為重要指導(dǎo)思想。努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，使個(gè)人的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度都上了一個(gè)臺(tái)階。俗話說(shuō)有總結(jié)才會(huì)有進(jìn)步，為了能在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得更大的成績(jī)，現(xiàn)將我個(gè)人在本年度的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的關(guān)系，看多了生命的脆弱與短暫，所以我時(shí)常想起，曾看過(guò)的《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾?？虏旖鹫f(shuō)過(guò)的一句話：人最珍貴的東西就是生命，生命屬于我們只有一次而已。人的一生應(yīng)該這樣來(lái)度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。所以我端正思想努力工作讓自己的工作更有意義，自己的人生更有價(jià)值。二、業(yè)務(wù)程度方面：俗話說(shuō)“活到老學(xué)到老”，這話用在醫(yī)生身上再貼切不過(guò)了。在很多人的眼里只有臨床醫(yī)生的壓力大，風(fēng)險(xiǎn)高，必須醫(yī)術(shù)精湛，以確保萬(wàn)無(wú)一失，其實(shí)隨著科技的開(kāi)展，大量現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)用到了醫(yī)學(xué)上，絕大局部醫(yī)生在給患者診斷前，要根據(jù)醫(yī)技科室提供的各種報(bào)告、診斷，然后結(jié)合患者病癥來(lái)下定論，這樣看，醫(yī)技科室才是沖鋒在前的排頭兵，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)才是最高的，生怕漏看，錯(cuò)看，而讓自己的錯(cuò)誤報(bào)告誤導(dǎo)醫(yī)生診斷。用如履薄冰，來(lái)形容我的工作心態(tài)絲毫不為過(guò)，對(duì)待每個(gè)患者的X光片，我不敢有絲毫懈怠。也正是因?yàn)閴毫Υ笏晕也粩嘁笸昝溃η笤诩夹g(shù)上更精湛，不因?yàn)樽约旱某潭鹊投o患者造成更大的痛苦，給醫(yī)院抹黑。(為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，我不斷學(xué)習(xí)，豐富自己的理論知識(shí)，拓寬視野，讓理論輔助、指導(dǎo)自己的理論工作，但理論與理論終究存在著千絲萬(wàn)縷的區(qū)別，很多時(shí)候面對(duì)新的病情我從書(shū)中找不到答案，一籌莫展，科室會(huì)診大家的意見(jiàn)也莫衷一是，所以我就到東港中心醫(yī)院請(qǐng)教，終于解開(kāi)心中疑團(tuán)，回到醫(yī)院后很多同事對(duì)我的這種行為不理解，或許覺(jué)得討教的行為不光榮吧，但我認(rèn)為在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里，只有無(wú)知才是可恥的，求知無(wú)罪。在不斷的走、看、請(qǐng)教的過(guò)程中，讓我清醒認(rèn)識(shí)到，目前我們醫(yī)技科室仍存在大量問(wèn)題，急待解決：一、客觀上：設(shè)備落后、老化，致使成像明晰度低影響診斷，片子拿出去也影響醫(yī)院聲譽(yù)。有時(shí)候拿著別的醫(yī)院的CR片子，我的臉上滿是羨慕的表情，因?yàn)槠由?，病人的病情明晰可?jiàn)，漏診的幾率當(dāng)然會(huì)大大降低。我希望我們醫(yī)院也能引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備，雖然本錢(qián)很高，但是我們xx醫(yī)院既然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的一流醫(yī)院，就應(yīng)該有高于其他醫(yī)院的設(shè)備，先進(jìn)的設(shè)備在日后一定會(huì)帶給我們更高的回報(bào)，而不僅僅是經(jīng)濟(jì)效益。二、主觀上：科室成員程度不一，良莠不齊，又各自為政，這勢(shì)必會(huì)影響工作。首先團(tuán)隊(duì)意識(shí)不濃重，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)的氣氛有待于進(jìn)步。希望在今后的工作中能通過(guò)各種活動(dòng)，聽(tīng)講座學(xué)習(xí)，增強(qiáng)我們科室的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。其次，報(bào)告書(shū)寫(xiě)不標(biāo)準(zhǔn)，各寫(xiě)各的，詳簡(jiǎn)不一，沒(méi)有統(tǒng)一認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)，漏癥率較高，導(dǎo)致臨床醫(yī)生不信任醫(yī)技科室，假如是這樣的話那醫(yī)技科室就失去了它真正的意義而是形同虛設(shè)。所以在下一年里希望醫(yī)院在搞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)，能把一些時(shí)間放給各科室，各科室針對(duì)相應(yīng)的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，而我們科室，那么可以開(kāi)設(shè)一、兩節(jié)如何書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)告的學(xué)習(xí)。再次攝片質(zhì)量不高，除去設(shè)備原因也有個(gè)別醫(yī)生技術(shù)不高，責(zé)任心不強(qiáng)等因素在里面。希望院領(lǐng)導(dǎo)能充分認(rèn)識(shí)到醫(yī)技科室的重要性，給予我們科室更多的關(guān)注，分批分期派出去學(xué)習(xí)，傾力打造一支責(zé)任心強(qiáng)，技術(shù)過(guò)硬的醫(yī)療隊(duì)伍。最后，個(gè)別醫(yī)生對(duì)患者效勞態(tài)度較差，表達(dá)不出“以病人為中心”的效勞宗旨?？傊?，這一年里有收獲也有遺憾，希望在202_年里所有的榮耀不會(huì)褪色，所有的遺憾都變成完美，我更期待在院長(zhǎng)的帶著下，在全院職工的共同努力下，xx醫(yī)院不僅僅是一流的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院，而且可以和省、市一流醫(yī)院相媲美!急診科工作總結(jié)3202_年是我院爭(zhēng)創(chuàng)“二甲”的一年。急診科在醫(yī)院正確領(lǐng)導(dǎo)及詳細(xì)指導(dǎo)下，堅(jiān)持把追求社會(huì)效益，維護(hù)群眾利益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系放在首位。在各科室的親密配合及急診科全體工作人員的共同努力下，使我科獲得了一定的成績(jī)。但也存在很多問(wèn)題。急診科作為醫(yī)院的窗口科室，按照醫(yī)院要求，責(zé)任到人，明確分工，制訂了各種規(guī)章制度、核心醫(yī)療原那么、各種工作流程、搶救流程，并均已入冊(cè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療核心制度和各種急救流程，人人要求掌握，建立健全質(zhì)量控制流程，做到管理制度化、工作程序化。根據(jù)二級(jí)醫(yī)院創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善院內(nèi)急救機(jī)制，全面進(jìn)步應(yīng)急救治才能。而急診科是醫(yī)院的窗口，是醫(yī)院管理、醫(yī)護(hù)質(zhì)量以及效勞程度的詳細(xì)表達(dá)，我們要時(shí)刻強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員的培訓(xùn)，進(jìn)步醫(yī)護(hù)人員的綜合素質(zhì)。為此我科強(qiáng)化首診負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)三基理論和急救技能的培訓(xùn)，加強(qiáng)門(mén)急診觀察病人的管理。熟悉掌握各種急救流程，進(jìn)步應(yīng)急應(yīng)變才能及急診診治才能，為創(chuàng)二甲醫(yī)院打好根底。一、全年工作量及工作達(dá)標(biāo)情況1、工作量：急診43000人次。參加搶救18人次，門(mén)診靜脈輸液病人40000人次，處理突發(fā)事件0次，醫(yī)療糾紛0人次，洗胃10人次，危重病人搶救5人次。2、工作達(dá)標(biāo)情況：急救物品完好率達(dá)99。8%無(wú)菌物品合格率100%。3、中藥〔飲片、中成藥、醫(yī)院制劑〕處方比例