二二(3)數(shù)學(xué)第三 單元質(zhì)量分_第1頁
二二(3)數(shù)學(xué)第三 單元質(zhì)量分_第2頁
二二(3)數(shù)學(xué)第三 單元質(zhì)量分_第3頁
二二(3)數(shù)學(xué)第三 單元質(zhì)量分_第4頁
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文檔簡介

2015-2016年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科二年級第三單元測試質(zhì)量分析報告

1-2級90-100人%數(shù)

3-6級85-100人%數(shù)

1-2級70-89人%數(shù)

3-6級70-84人%數(shù)

1-6年級60-69人%數(shù)

1-6級60以下人%數(shù)二（1）二（3）

4645

4644

2717

58.738.64

1522

32.6150

22

4.354.55

23

4.356.82

91

9044

48.89

37

41.11

4

4.44

5

5.56題號一、直接寫得數(shù)二、照樣子填一填三、填運算符號四、（）里最大能填幾五、列式計算六、觀察與操作七、填一填八、解決問題

應(yīng)得分

實得分

正確率

針對本題成績或問題的分析，用典型學(xué)生或典型事例說明有9人沒掌握兩步的計算。7人乘法口訣不熟。3人做漏了這一題。有6人不懂“最大”的意思。第2小題錯的多法口訣不熟，也有的做成了加法。第3題中，分不清看到是幾個正方形，全對的只有22人。有12人沒有懂算式的意思。第5題是書上的題，只改了數(shù)，還是很多學(xué)生不能理解題意。-1-

二（1）二（3）

4645

4644

87.5295.6583.7593.18

%58.7%%38.64%

99100

4232

————

91

90

85.68

94.44%43.89%

100

32

——第1231、認(rèn)真?zhèn)?/p>

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