四川省遂寧市2018年中考語文試題（Word版含答案）

遂寧市2018年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生考試語文試卷本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，總分150分，考試時間120分鐘。第Ⅰ卷（24分）注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、姓名用0.5毫米的黑色墨水簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否干確。2.準(zhǔn)考證號、選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫在答題卡對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。3.保持卡面清潔，不折疊、不破損?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡收回。一、選擇題（每小題3分，共24分）1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.層累（lěi）虬須（qióu）臆測（yì）混為一談（hùn）B.偌大（ruò）酷肖（xiào）簇新（cù）合轍押韻（zé）C.頭銜（xián）膩煩(nì）攲斜（qī）盡態(tài)極妍（yán）D.逼狹（xiá）側(cè)隱（yǐng）勾當(dāng)（gòu）引頸受戮（1ù）2.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.無端：無緣無故。孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。左右流之：撈取。B.駢進：一同前進。理至易明：道理極容易明白。馬作的盧飛快：變作。C.詰責(zé)：質(zhì)問并責(zé)備。煞它風(fēng)景：破壞人的興致。萬鐘于我何加焉：什么好處。D.呈報：報告（上級）。傖俗：粗俗鄙陋。爾輩不能究物理：事物的道理、規(guī)律。3.下列語言表述得體的一項是（）A.我常常想，那些虛長我?guī)讱q的哥哥姐姐，是怎樣讓自己的青春年華變得充實自在而又繽紛多彩的。B.自從上次班主任老師造訪我家后，我和爸爸媽媽的關(guān)系逐步變得融洽和諧。C.我們載歌載舞，熱烈歡迎四面八方的客人蒞臨學(xué)校。D.在朋友家，我發(fā)現(xiàn)這個原本冷冷清清的地方因為我們的歡聲笑語而蓬蓽生輝，溫馨美好。4.下列語句中加點的成語使用正確的一項是（）A.一場暴雨把我困在了公交站臺，正在我無可奈何之時，朋友齊鑫拖泥帶水的出現(xiàn)在我面前。B.初夏時節(jié)，圣蓮島荷花爭艷。各地游客慕名而來，趨之若騖。C.本次班級文化活動，班長小張從策劃到宣傳再到組織，真可謂費盡心思，鞠躬盡瘁。D.共同的興趣愛好，相同的理想目標(biāo)常常使他們兩人一拍即合。5.下列句子沒有語病的一項是（）A.扶貧攻堅活動深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、文化娛樂等一系列問題。B.習(xí)近平同志說：“綠水青山就是金山銀山”，這句話告訴我們提升國民生活質(zhì)量的關(guān)鍵是能否重視生態(tài)建設(shè)，能否從根本上解決我們的人居環(huán)境日益惡化的問題。C.此次中美經(jīng)濟貿(mào)易戰(zhàn)之所以有望得到妥善解決的原因，是由于我們強大的綜合國力和民族凝聚力決定的。D.仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時記錄生活點滴，是提高我們語文寫作水平的有效途徑。6.關(guān)于下面語段說明方法判斷正確的一項是（）冰火山是一種在地球上找不到，但是在我們太陽系的其他行星上存在的地貌類型。它們通常出現(xiàn)在冰凍衛(wèi)星或其他一些表面溫度低于-150°的天體上。在形態(tài)上，冰火山就像地球上的火山，它們從地表凸起，頂端有一個巨大的凹陷口，當(dāng)噴發(fā)時，會排出四處流淌的液體。關(guān)鍵性的差別是地球火山主要由巖石和重金屬組成，冰火山主要是由堅固的冰殼構(gòu)成，冰火山的巖漿也是冰凍沉積物，所以，在噴發(fā)時，會出現(xiàn)大量冰塊噴出的奇觀。A.下定義列數(shù)字打比方作比較做詮釋B.下定義列數(shù)字作比較打比方慕狀貌C.下定義列數(shù)字作比較慕狀貌做詮釋D.下定義列數(shù)字打比方摹狀貌做詮釋7.把下列語句組成一段話，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偈焱噶说纳］?，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。②我輕輕的摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄?，絲絲滋潤到心田。③我一時驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑葚，迎風(fēng)搖曳。④熟透的桑葚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會把它捏破，擠出紫汁來。⑤大家一齊興奮地扎進桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那肉厚、個大、色紫的下手，來個先嘗為快。A.③①⑤④②B.③⑤①④②C.④①③②⑤D.⑤③②①④8.下列表述有誤的一項是（C）A.吳敬樣，字敏軒，安徽全椒人，清代小說家。其代表作《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌，諷刺和夸張是該書運用的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法。B.“旅行”和“求索”是貫穿《簡·愛》的比喻。小說中由彼此對立的自然因素（如冰與火、雨日與風(fēng)雨等）構(gòu)成的比喻形象，呼應(yīng)著主人公內(nèi)心的矛盾和斗爭。C.戲曲與話劇、歌劇相比，在時間和空間方面具有較大的自由。在戲曲中，動作是真實的，生活化的，在真實動作的基礎(chǔ)上，可以虛擬時間、虛擬空闖。D.《浪之歌》選自黎巴嫩詩人紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫的散文詩集《淚與笑》，作者采用第一人稱，借助豐富的想象，藝術(shù)地描繪了“浪”的生活，表現(xiàn)出對人生的思考。第Ⅱ卷（126分）注意事項：1.請用0.5豪米的黑色墨水簽字筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能答在此試卷上。2.試卷中橫線及框內(nèi)注有“▲”的地方，需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答。二、積累運用（26分）9.在下列橫線上，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子。（10分）（1）電，你這字宙中的劍，也正是，▲。（郭沫若《雷電頌》）（2）俱懷逸興壯思飛，▲。（李白《宣州謝跳樓錢別校書叔云》）（3）池上碧苔三四點，葉底黃鶯一兩聲，▲。（晏殊《破陣子》）（4）▲，肯將衰朽惜殘年?。n愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（5）人知從大守游而樂，▲。（歐陽修《醉翁亭記》）（6）“皮之不存，毛將焉附”，兵荒馬亂中走出來的詩圣一句“▲，死者長已矣”，道出了多少飽經(jīng)戰(zhàn)亂之人的無盡辛酸痛楚。（杜甫《石壕吏》）（7）知不足，▲；知困，▲。（《學(xué)記》）（8）多少人物因品德高尚而名垂千古，多少居室因主人高潔而倍添華彩。青青苔痕上，蔥蔥草色里，劉禹錫“▲，▲”——在音樂和書籍的陪伴下怡然自樂。（劉禹錫《陋室銘》）10.閱讀下面這首唐詩，按要求作答。（6分）山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸流女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。【注釋】①此詩作于玉維隱居終南山下輞川別墅之時。暝：夜色。②歇：干枯。③《楚辭·招隱士》說：“王孫兮歸來，山中兮不可久留！”。王孫：這里指京城貴族，一說游子。（1）請賞析“空山新雨后”一句中“空”字的表達效果。（3分）（2）本詩表達了詩人怎樣的思想感情?（3分）11.下面是小李同學(xué)前兩天寫給老師的一份請假條，請你就假條格式上存在的兩個問題給以糾正。（2分）請假條請假條尊敬的趙老師：因為家中臨時有事，我需要向你請假半天。請你批準(zhǔn)。2018年6月8日陽光中學(xué)初三年級學(xué)生小李12.請你參加“詩歌中國，詩意遂寧”的語文實踐活動?！净顒右粩M寫新聞標(biāo)題】（2分）請給下面這則新聞擬寫一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。以詩為名，必有詩人相伴。3月21-22日，受邀來到遂寧的百余名中外詩人，品宋瓷觀音文化、賞大英浪漫地中海類景，近距離感受遂寧獨有的歷史人文情懷和生態(tài)文明建設(shè)所取得的成就，為詩詞創(chuàng)作尋找鮮活的題材，為遂寧創(chuàng)作值得傳承的詩歌作品?！净顒佣O(shè)計活動】（2分）“遂寧國際詩歌周是一個國際文化平臺，也是中國詩歌對話世界詩歌的交流平臺?！被顒咏M委會介紹，此次活動共邀請來自中國作協(xié)、各省作協(xié)、省宣傳部、省文化廳等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，國內(nèi)獲獎詩人、詩歌理論家、翻譯家、外國詩人等100余人，中省級、遂寧本地媒體60余家參加活動?；顒又荚诶^承和弘揚悠久的詩歌文化傳統(tǒng)，推進遂寧與世界詩歌的深入交流，提升城市文化影響力、凝聚力、創(chuàng)造力。為配合如此盛大的詩歌盛宴，需要你為班級策劃兩個活動。請寫出活動的名稱。①▲②▲【活動三仿寫】請仿照劃線句子再寫兩句。（4分）遂寧，因為涪江而充滿了靈動與詩意。這座東西融匯、南北兼蓄的城市，同時擁有巴文化和蜀文化的基因，經(jīng)過歷史積淀，最終孕育出涪江河畔這塊詩意般的土壤。漫步涪江河畔抬頭遠(yuǎn)望，你會領(lǐng)略陶淵明“悠然見南山”的閑適；漫步涪江河畔▲；漫步涪江河畔▲。三、閱讀理解（40分）（一）閱讀《想和做》，完成13-16題。（12分）想和做胡繩①有些人只會空想，不會做事。他們憑空想了許多念頭，滔滔不絕地說了許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。②也有些人只顧做事，不動腦筋。他們一天忙到晚，做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。他們做事的方法只是根據(jù)自己的習(xí)慣，或者別人的命令，或者一般人的通例。自己一向這樣做，別人要他們這樣做，一般人都這樣做，他們就“依葫蘆畫瓢”，照樣做去。到底為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法，他們從來不想一想。③我們瞧不起前一種人，說他們是“空想家”，可是往往贊美后一種人，說他們能夠“埋頭苦干”。能夠苦干固然是好的，但是只顧埋著頭，不肯動動腦筋來想想自己做的事，其實并不值得贊美。④這種埋頭做事不動腦筋的人，簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞著石磨轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)不會想一想為什么要做這件事，為什么要這樣做，有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋，想辦法，才清清楚楚地知道自己做這件事為什么目的，有什么意義，有什么缺點，才漸漸想出節(jié)省勞力、提高效率的方法。人類能夠這樣勞動，能夠一面做，一面想，所以人類文化能夠不斷地進步。要不，今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣，過著最原始最簡單的生活了。⑤一事不做，憑空設(shè)想，那是“空想”。不動腦筋，埋頭苦干，那是“死做”。無論什么事情，工作也好，學(xué)習(xí)也好，“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。⑥想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來呢？我們常常聽說“從實際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來的一條路。想的時候要從實際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實際。怎么樣才能夠接近實際？當(dāng)然要觀察。光靠觀察還不夠，還得有行動。舉個例子來說，人怎樣學(xué)會游泳的呢？光靠觀察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象，光靠觀察魚類和水禽類的動作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗，一次，兩次，十次，幾十次地試驗，才學(xué)會了游泳。如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來，自己還是不會游泳，對于別的游泳的人也沒有好處。這樣空想出來的“道理”，其實并不算什么道理。真正的道理是在行動中取得經(jīng)驗，再根據(jù)經(jīng)驗想出來的。而且想出來的道理到底對不對，還得拿行動來證明：行得通的就是對的，行不通的就是錯的。⑦一面想，一面做。做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明。想和做是緊密地聯(lián)結(jié)在一起的。⑧在學(xué)校里，有些同學(xué)很“用功”，可是不會用思想。他們學(xué)習(xí)語文，就硬讀課文。因為只讀不想，同一個語言文字上的道理，在這一課里老師講明白了，出現(xiàn)在另一課里，他們又不理解了。他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，就硬記公式。因為只記不想，用這個公式算出了一道題，碰到同類的第二道題就又不會算了。從舊經(jīng)驗里得到的道理，不能應(yīng)用在新事物上，這就是不會用思想的緣故。另外也有些同學(xué)，他們能想出些省力的有效的方法，拿來記住動植物的分類，弄清歷史的年代。我們固然不贊成為了應(yīng)付考試想出一些投機取巧的辦法；但是我們承認(rèn)，在學(xué)習(xí)各種功課和訓(xùn)練記憶力上，是可以有一些比較省力的有效的方法的。這些方法也得從學(xué)習(xí)的經(jīng)驗中取得。假如只是埋頭苦讀，不動腦筋想一想，那就得不到。除了學(xué)習(xí)功課以外，做種種課外活動，也要把想和做聯(lián)結(jié)起來。例如開會，演說，辦墻報，組織班會和學(xué)術(shù)團體，這些實際的行動，如果光憑一腔熱情，埋頭苦干，不根據(jù)已有的成績和經(jīng)驗，想想怎樣才能把這些事情做得更好，更有效果，那么，結(jié)果常常會勞而無功。⑨無論什么人，不管他怎樣忙，都應(yīng)該抽出點工夫來想一想。想什么？想他自己做過的事，想自己做事得到的經(jīng)驗。這樣，他腦子里所有的就不是空想，他的行動也就可以不斷地得到進步。13.本文的中心論點是什么?（2分）14.第⑥段主要運用了什么論證方法？有什么作用?（3分）15.請簡要分析1-5段的論證思路。（3分）16.結(jié)合實際談?wù)勀銓ψ詈笠欢蔚睦斫?。?分）（二）閱讀《父親的算盤》，完成17-20題。（14分）父親的算盤陳青延①每次回鄉(xiāng)下老家，看見老屋墻壁上懸掛的父親遺像，我便想起了父親用過的那把算盤。而我每次對父親悠長悠長的思念，都是從他的那把算盤開始的。②上個世紀(jì)六七十年代，父親在生產(chǎn)隊里當(dāng)會計，每當(dāng)生產(chǎn)隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準(zhǔn)，沒有絲毫差錯。父親每算完一家農(nóng)戶的分配，用手提起算盤一甩，算盤的珠子就兩隊裂開，整齊分到了兩邊，回歸到了原來的檔位。父親使用算盤，加減乘除算數(shù)，嫻熟、快速、準(zhǔn)確，算盤的作用，經(jīng)他的手一撥弄，被發(fā)揮得淋漓盡致。③1975年下半年，大隊管委會研究，抽調(diào)父親去大隊部代銷店當(dāng)營業(yè)員，那把算盤在他手中運用自如，四舍五入，精打細(xì)算，大小生意，從沒有錯過一筆帳。在他經(jīng)營代銷店的六七年時間里，每月關(guān)板子盤底都有盈余，做到了顧客和大隊管委會雙滿意。④在父親經(jīng)營代銷店的那些年，正值少年的我，因嘴饞，經(jīng)常跑到代銷店玩耍，趁父親不注意的時候，時不時地偷點糖粒子、花根、雪棗什么的，躲著吃。父親發(fā)現(xiàn)后，好幾次罰我跪了算盤。直到算盤珠珠把我的雙膝頂?shù)寐槟舅嵬戳?，父親才讓我站起來，完成了他對我的處罰教育。⑤父親心里打的算盤就是：對孩子不能放縱，要從嚴(yán)教育。他常常告誡我說：“小來偷針，大來偷金?！边@種壞習(xí)慣，在孩子身上堅決不能存在，一定要戒除。⑥可以說，在整個大隊，數(shù)父親的算盤打得最好，算盤算數(shù)最精通。大隊小學(xué)里有老師生病請假，經(jīng)常請父親去當(dāng)臨時代課教師，指導(dǎo)學(xué)生的珠算課?！捌呷トM一，七上二去五進一……”珠算的口訣表，對父親來說，已爛熟于心。⑦那時期，社會落后，沒有教學(xué)的塑料算盤。父親把他那把木算盤掛在黑板上教學(xué)時，為了讓撥上去的算盤珠子一時不掉下來，就事先到醫(yī)院買了一些膏布，撕成條條，將珠子粘住，進子退子，示范教學(xué)。父親教珠算課，通俗易懂，深受學(xué)生們歡迎。⑧給我印象最深的是，父親在教育子女的家法中，都是采用跪算盤的方式。他在心里盤算著：子不教，父之過；父母不狠，孩子不強。父親常常對家里人說，要想孩子長大有出息，從小就要進行嚴(yán)格的教育，培養(yǎng)出良好的思想品德和奮發(fā)圖強的精神。⑨記得年少的時候，我有一種貪玩的野性，也就是那時人們所說的我是一匹“野馬”，放學(xué)后不落屋，經(jīng)常在外面“跳房子”、“滾彈珠”、“打陀螺”什么的，不到天擦黑不回家做家庭作業(yè)。每每遇到我出現(xiàn)這種情況，父親就牙齒咬得格格地響，只要我等我一回來，就罰我跪一時半會的算盤，讓我長記性，改掉野性，發(fā)狠讀書。⑩一生中，父親信奉的是“棍棒底下出好人”的嚴(yán)格教育。在我年少的時候，有一次，我把父親那把算盤的珠子拆了幾粒下來，用一根線串聯(lián)在一起，拿去“跳房子”，后來被父親發(fā)現(xiàn)了，叫我整整跪了半夜的算盤珠兒，直跪得我雙膝紅腫，不能動彈，坐在一邊不看我一眼的父親才肯罷休。?經(jīng)過父親嚴(yán)厲的家教，讀中學(xué)后，我克服了壞毛病，刻苦讀書，1979年考取了中專，畢業(yè)分配到了一家縣級新聞單位，當(dāng)上了一名記者。?如今，社會快速發(fā)展，人們計算都不用算盤算數(shù)了，全都是用的電子計算器了。小學(xué)里也大都沒有開設(shè)珠算課了。昔日的算盤已經(jīng)淡去人們的視線，成為了一種即將消失的物品?，F(xiàn)在想來，若不是父親的那把算盤伴隨他，托起一家人的生活，我至今也許還沒有走出鄉(xiāng)村呢。（摘自《仙女湖》雜志2017年第6期，有刪減。）17.文章圍繞父親的算盤寫了哪幾件事？請簡要概括。（4分）.18.品味第②段中劃線句的表達效果。（3分）每當(dāng)生產(chǎn)隊里辦“分配”時，算盤被他撥得“噼里啪啦”響，社員們分配的東西十分精準(zhǔn)，沒有絲毫差錯。19.結(jié)合全文說說第一段的作用。（3分）20.第④⑤段寫父親罰我跪算盤、對我嚴(yán)格教育能否刪去，為什么?（4分）（三）閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成21-24題（14分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸?（選自《岳陽樓記》）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾所嫉，自謫巴陵，憤郁顏見辭色。范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵仲淹，求《岳陽樓記》。故《記》中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自《過庭錄》）21.解釋下列語句中加點的詞。（4分）（1）先天下之憂而憂（2）微斯人，吾誰與歸?（3）正患無隙以規(guī)之（4）恐后貽禍22.用“/”給乙文中劃線語句斷句。（2分）范仲淹與之同年友善愛其才恐后貽禍23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）（1）不以物喜，不以己悲。（2）滕子京負(fù)大才，為眾所嫉。24.請聯(lián)系甲乙兩文分析概括范仲淹撰寫《岳陽樓記》的目的。從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中可以看出范仲淹具有怎樣的思想境界?（4分）四、寫作實踐（60分）25.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章題目一：總有幸福在等你/傻瓜才不去爭取/咬緊牙關(guān)挺過去/夢想和愛都屬于你/總有愛情在等你不要輕易就放棄/愛的前提是獨立/閃閃發(fā)光做你自己（電視劇《歡樂頌》片尾曲）請以“爭取”為話題，寫一篇作文。題目二：請以“珍惜”為題，寫一篇文章。先將題目補充完整，如“友誼”“親情”“時間”“擁有”等，再寫一篇作文?？傄螅海?)除詩歌外，文體不限，不得抄襲；（2）不少于600字；（3）字跡工整，書寫規(guī)范；（4）文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

第Ⅰ卷（24分）一、1.C2.B3.C4.B5.D6.A7.A8.C第Ⅱ卷（126分）二、積累運用（26分）9.在下列橫線上，規(guī)范、工整地填寫相應(yīng)的詩文句子。（10分）（1）我心中的劍（2）欲上青天覽明月（3）日長飛絮輕（4）欲為圣朝除弊事（5）而不知太守之樂其樂也（6）存者且偷生（7）然后能自反也然后能自強也（8）苔痕上階綠，草色入簾青10.（1）山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，正所謂“空”，這和“山不見人，但聞人語響”有異曲同工之妙；“空”字點出此外有如世外桃源，山雨初霽，萬物為之一新，又是初秋的傍晚，空氣之清新，景色之美妙，可以想見。（2）此詩描繪了秋雨初晴后傍晚時分山村的旖旎風(fēng)光和山居村民的淳樸風(fēng)尚，表現(xiàn)了詩人寄情山水田園并對隱居生活怡然自得的滿足心情，寄托著詩人高潔的情懷和對理想境界的追求。11.（1）正文部分開頭