高三理綜考試生物試題

高三理綜考試生物試題高三理綜考試生物試題高三理綜考試生物試題1．基因工程技術(shù)剛流行的時(shí)候，都是以微生物作為實(shí)驗(yàn)資料，且必定在“負(fù)壓”（低于外界的大氣壓）的實(shí)驗(yàn)室里操作．這里“負(fù)壓”的作用主若是．防范擁有重組基因的生物進(jìn)入人體或逃逸到外界，從而對(duì)環(huán)境造成基因污染．提高微生物的基因突變頻率C．加快微生物的生殖速度D．防范其他生物對(duì)實(shí)驗(yàn)資料的污染2．右圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，以下對(duì)于曲線的說法中最合適的是A．b點(diǎn)地址不會(huì)隨環(huán)境溫度的高升而搬動(dòng)B．a(chǎn)點(diǎn)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

汲取cdCO2C．當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)右移釋放D．c點(diǎn)葉片脫色后,用碘液染色,凡是含有葉綠體的細(xì)胞,就含有被染成CO2b光強(qiáng)a藍(lán)色的淀粉顆粒3．2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予瑞典和美國(guó)的三位科學(xué)家，以獎(jiǎng)勵(lì)他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)“信號(hào)傳導(dǎo)”的研究成就。兩個(gè)神經(jīng)細(xì)胞之間經(jīng)過“突觸”連接，實(shí)現(xiàn)愉悅的傳達(dá)。右圖所示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)其表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A．突觸后膜對(duì)⑤中遞質(zhì)的接受擁有特異性，與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)。．在分泌蛋白的合成過程中，以⑤的形式在各種細(xì)胞器之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，表現(xiàn)了細(xì)胞器之間的協(xié)分派合。C．青蛙在冬眠時(shí)，對(duì)外界刺激幾乎沒有反響主若是低溫影響了⑤中遞質(zhì)的釋放。．在活細(xì)胞中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜之間能夠經(jīng)過⑤的形式實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系。4．剪秋羅是一種雌雄異體的高等植物，有寬葉（B）和窄葉（b）兩各種類，控制這一對(duì)性狀的基因位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn)，窄葉基因（b）可使花粉致死?，F(xiàn)將雜合寬葉雌株與窄葉雄株雜交，以后輩的表現(xiàn)型及比率正確的選項(xiàng)是A.寬葉雄株

：寬葉雌株

：窄葉雄株

：窄葉雌株

=l

：0：1：0B．寬葉雄株

：寬葉雌株

：窄葉雄株

：窄葉雌株

=1

：0：0：1寬葉雄株：寬葉雌株：窄葉雄株：窄葉雌株=1：1：0：0D．寬葉雄株：寬葉雌株：窄葉雄株：窄葉雌株=l：1：1：129．（16分）蜜蜂的生殖和發(fā)育過程表示圖以下：（1）初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為

。（2）C過程染色體的行為是

。3）雄蜂精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂，第一次分裂時(shí)出現(xiàn)單極的紡綞體，在細(xì)胞的一極產(chǎn)生一個(gè)無核的細(xì)胞質(zhì)芽體，不發(fā)生染色體減半；第二次分裂時(shí)，則按正常的方式進(jìn)行，因此每一個(gè)精母細(xì)胞可形成

個(gè)含

個(gè)染色體組的精子。（4）若幼蜂只吃

2-3天次質(zhì)的蜂皇漿，孵化后經(jīng)

21天長(zhǎng)成不育成蟲，即工蜂；若幼蜂吃

5天高質(zhì)的蜂皇漿，孵化后經(jīng)

16天長(zhǎng)成可育成蟲，即蜂王。這一事實(shí)說明

。（5）基因型為

的雄蜂和基因型為

的雌蜂交配，其

F2

代個(gè)體基因型8種：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。30．（20分）（1）在微生物中有一些營(yíng)養(yǎng)弊端型，它們?cè)谝恍I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的合成能力上出現(xiàn)弊端。因此必定在基本培育基中增加相應(yīng)的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分才能正常培育這些菌株?，F(xiàn)有一種產(chǎn)氨短桿菌，體內(nèi)合成腺嘌呤（或腺苷酸）的路子以下（A、B、C、D為相應(yīng)的酶）：葡萄糖5－磷酸核糖磷酸核糖焦磷酸ABC琥珀酸腺苷酸D磷酸核糖胺肌苷酸腺苷酸現(xiàn)用紫外線照射產(chǎn)氨短桿菌后發(fā)現(xiàn)，有一些菌體必定在增加腺嘌呤后才能生長(zhǎng)。請(qǐng)問：①這種營(yíng)養(yǎng)弊端型菌株的產(chǎn)生是因?yàn)轶w內(nèi)發(fā)生了。②腺嘌呤對(duì)這種營(yíng)養(yǎng)弊端型的產(chǎn)氨短桿菌來說是。③若是想用這種細(xì)菌生產(chǎn)肌苷酸，則應(yīng)使細(xì)菌體內(nèi)的酶不能夠合成。④在利用這種弊端型的菌種生產(chǎn)肌苷酸的過程中發(fā)現(xiàn)菌體內(nèi)積累肌苷酸過多后會(huì)使A酶活性下降，這種調(diào)治被稱為調(diào)治。解決的方法有。⑤若是用牛肉膏或蛋白胨培育基來培育這種營(yíng)養(yǎng)弊端型細(xì)菌，能不能夠形成菌落？。如按成分分類，該培育基屬于培育基。（2）浙江農(nóng)科院陳錦清教授發(fā)現(xiàn)了油菜產(chǎn)油體系：ab油菜光合作用產(chǎn)生的磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）運(yùn)向種子后，有兩條轉(zhuǎn)變路子（如圖一），陳錦清教授PEPcase酶I油脂依照這一體系培育出高油油菜，產(chǎn)油率PEPPEPcase酶II蛋白質(zhì)圖二由原來的35%提高到58%。圖一A．你認(rèn)為提高油產(chǎn)量的基本思路是。B．圖二是控制PEPcase酶II合成的基因，其中a鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄鏈，陳教授及助手引誘b鏈也能轉(zhuǎn)錄，從而轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA。試問：①PEPcase酶I和PEPcase酶II在分子結(jié)構(gòu)上的差異是。②為什么該基因轉(zhuǎn)錄出雙鏈mRNA后，就能提高油菜產(chǎn)量？.。31．（12分）在一所林區(qū)中學(xué)，生物教師帶領(lǐng)學(xué)生們對(duì)學(xué)校周邊的櫟樹林進(jìn)行了一次大規(guī)模鳥類檢查．檢查資料及數(shù)據(jù)見下表．請(qǐng)仔細(xì)閱讀和研究檢查表后，回答以下問題：林冠層喬木層灌木層草被層種名地被層12m以上5m～12m～5m～點(diǎn)斑森鴿977149——綠背山雀19893510260131585煤山雀135032932325585—沼澤山雀1721200167687676大山雀49614803926207224烏鶇1241147525276北紅尾鴝——435480281鷦鷯——1257501251）在生態(tài)學(xué)上，該林區(qū)的全部點(diǎn)斑林鴿組成一個(gè)________；而林區(qū)的全部鳥類及與鳥類有直接或間接關(guān)系的各種生物組成一個(gè)________．（2）林區(qū)中大山雀的種群密度是由該種群的________等特點(diǎn)決定的．（3）該林區(qū)的鳥類種群在數(shù)量和分布上有何特點(diǎn)

?①________________________________②________________________________③________________________________

；；．參照答案1．A2．C3．B4A29.(1)AAaabbbbDDdd(2)同源染色體聯(lián)會(huì)、交織互換；同源染色體分別，非同源染色體自由組合（4分）；(3)21(4)表現(xiàn)型是基因型（內(nèi)因）和環(huán)境（外因）相互作用的結(jié)果(5)ABaabb30.（1）基因突變（2）生長(zhǎng)因子（3）C（4）反響經(jīng)過誘變育種改變細(xì)胞膜的通透性（5）能天然培育基2）A．引誘PEPcase酶II的基因突變B．①氨基酸的種類、數(shù)量、排列序次不相同，肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)不相同②雙鏈mRNA不能夠控制PEPcase酶II合成，PEP在PEPcase酶I的作用下全部合成了油脂。31．（1）種群生物群落（2