2021年六年級體育與健康下學(xué)期教學(xué)計劃與2021年六年級體育教學(xué)計劃

2021年六年級體育與健康下學(xué)期教課計劃與20年六年級體育教課計劃2021年六年級體育與健康下學(xué)期教課計劃一、指導(dǎo)思想：素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培育將更著重健全的人品、扎實的技術(shù)、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。環(huán)繞___市場經(jīng)濟(jì)對人材的需求，以德育為核心，重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提升學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為要點(diǎn)，對傳統(tǒng)教課模式、教課內(nèi)容、教課方法進(jìn)行改革。激發(fā)學(xué)生興趣，踴躍指引培育學(xué)生參加體育活動的興趣與喜好。促使學(xué)生個性發(fā)展，尊敬學(xué)生個性的全面發(fā)展。著重實踐，向?qū)W生教授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培育學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，知足自己健康的需求，不停獲取保持身心更有效的能力和更適合的方法。___學(xué)生的個體差別和不一樣需求，保證每一個學(xué)生得益，即選擇和設(shè)計教課內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差別，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參加體育活動的過程中能夠同等得益。二、學(xué)生基本狀況剖析：六年級的學(xué)生關(guān)于體育與健康這門課程已經(jīng)有了必定的認(rèn)識，關(guān)于一些體育活動的展開表現(xiàn)的也很踴躍，興趣極高；但大多半學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在解說游戲規(guī)則時不仔細(xì)聽，致使游戲不可以正常、迅速的進(jìn)行。所以要增強(qiáng)學(xué)生注意方面的練習(xí)。并且，大多半學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康講堂中所常有的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能正確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。有些學(xué)生因為缺少體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在講堂學(xué)習(xí)活動中感覺困難較大，只管很努力，也很難跟上教課要求，得不到好成績，進(jìn)而喪失期心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺少正確的認(rèn)識和認(rèn)識，以為上體育課不過玩玩而已，他們固然也知道參加體育鍛煉能夠增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。1、重視激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的運(yùn)動興趣。運(yùn)動興趣是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會主動、踴躍地參加體育活動。不論在教課內(nèi)容的選擇仍是教課方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、重視實踐能力的培育。運(yùn)動技術(shù)應(yīng)該突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作觀點(diǎn)和動作要領(lǐng)，不可以對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)的過程中掌握動作觀點(diǎn)和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不用要的、無效的解說時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進(jìn)行。3、提升學(xué)生的心理素質(zhì)，促使學(xué)生的心理健康。經(jīng)過體育教課的實踐活動，來提升學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運(yùn)動技術(shù)和身體鍛煉的過程中培育學(xué)生堅毅的意志質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)會經(jīng)過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)理情緒等。4、全面___學(xué)生的行為表現(xiàn)。___學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要___學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣能夠認(rèn)識和幫助學(xué)生實時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教課行為，更是因為學(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只好表此刻體育行為中。1、教課慣例方面：備課時研究教課綱領(lǐng)，研究教材，掌握重難點(diǎn)，確立訓(xùn)練項目找出練習(xí)點(diǎn)；講堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐漸遞進(jìn)，分別難點(diǎn)，分步教課方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐漸過渡，步步引課練；指定分組與自由聯(lián)合___形式，采納協(xié)助與引誘，解說示范與模擬練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有益于掌握和技術(shù)形成與提升。2、培育學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適合的時機(jī)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)建，這樣不單知足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲念、發(fā)展專長，并且還極大促使了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提升。3、心理健康教育方面：正確辦理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促使學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提升體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真實實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，表現(xiàn)體育的價值。4、學(xué)生成績評論方面：成立“講堂表現(xiàn)登記表”的評論制度。每個學(xué)生都有___分，我依據(jù)各個學(xué)生在講堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進(jìn)行加、減分的制度，由體育小組進(jìn)步行登記，學(xué)期末一致統(tǒng)計，讓平常成績與期末成績聯(lián)合，以刺激學(xué)生的平常表現(xiàn)，促使講堂管理；另一個能夠鼓舞學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不停的進(jìn)步，領(lǐng)會學(xué)習(xí)過程中的快樂。2021年六年級體育教課計劃一、基本狀況剖析。五年級學(xué)生整體狀況來看，這些孩子的學(xué)習(xí)興趣還不錯的，男生的學(xué)習(xí)自覺性相對來說仍是比較不錯的。而女生學(xué)習(xí)相對較差。在游戲方面，大多半學(xué)生能踴躍的參加，但在對專項的技巧理解與掌握的能力方面，好多學(xué)生只好去胡亂模擬。因他們自己條件的關(guān)系，此刻的學(xué)生懶的動，也不喜愛運(yùn)動，長此以往各方面的素質(zhì)變差了。總之，在培育學(xué)生自覺鍛煉的習(xí)慣上，還需要花功夫來培育。二、學(xué)情剖析：五年級學(xué)生將要進(jìn)入青春期階段，所以每個學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。體育課中要依據(jù)學(xué)生實質(zhì)狀況辦理學(xué)生在講堂上偶發(fā)的事件。比方女生在運(yùn)動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師告假，這時教師應(yīng)試慮到女生例假的到來可能會惹起這類現(xiàn)象，所以要實時辦理。此外教師應(yīng)做好告假的記錄，免得部分學(xué)生無故告假。男生中有許多個子比較高大，常常以強(qiáng)欺弱，應(yīng)實時增強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，給學(xué)生___理。要求同學(xué)之間互相監(jiān)察，展開一些增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互幫的活動，培育學(xué)生自主合作的精神。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)付學(xué)生進(jìn)行慣例的教育，規(guī)范其行為。五年級開始男生顯得開朗好動，特別是對球類活動比較感興趣，此中以足球和籃球最為常有。所以在教課中要聯(lián)合學(xué)生的實質(zhì)，合理地設(shè)計一些球類活動或競賽，使學(xué)生能夠充分顯現(xiàn)自己。而女生相對照較寂靜，喜愛喁喁密語。對體育課的參加熱忱不高，特別害怕長跑。面對這樣的狀況教師應(yīng)鼓舞開導(dǎo)學(xué)生，使其戰(zhàn)勝害怕心理。此外在教課中教師要設(shè)計一些短距離性的持久跑訓(xùn)練。關(guān)于班級內(nèi)出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時，教師要實時調(diào)整教課計劃，設(shè)計一些合作性的游戲或競賽，增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，把問題扼殺在歡喜之中。在教課中必定會出現(xiàn)個別后進(jìn)生，他們常常是力量小，個子矮。在迅速跑、力量性項目中常常碰到困難。關(guān)于這樣的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個別指導(dǎo)，安排一些針對性的練習(xí)。而關(guān)于肥胖的后進(jìn)生，他常常應(yīng)體重的問題而受限制。這樣的學(xué)生，教師應(yīng)踴躍指引，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓舞其堅韌不拔地鍛煉。相反，關(guān)于體育尖子教師應(yīng)要點(diǎn)培育，多讓其參加競賽，使發(fā)揮自己的專長，為學(xué)校和國家多做貢獻(xiàn)。三、教材剖析：體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。它是一門學(xué)習(xí)體育與保健的基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)和技術(shù)，進(jìn)行身體鍛煉實踐的課程。面向全體學(xué)生提升學(xué)生身體基本活動能力，對發(fā)展學(xué)生身心，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，為提升全民素質(zhì)確立基礎(chǔ)；為適應(yīng)現(xiàn)代話生活和社會注意建設(shè)擁有重要的作用。培育學(xué)生身體的正確姿勢，養(yǎng)成優(yōu)秀的體育鍛煉習(xí)慣，提升人體基本活動能力。發(fā)展身體素質(zhì)，促使少兒身心健康成長。五年級：一禮拜有___課時，一學(xué)期有___課時。四、教課目的：1、擁有踴躍參加體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各樣游戲活動；仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動2、獲取運(yùn)動基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技術(shù)：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動作；做出單調(diào)的體操動作，如滾翻、劈腿等；安全地進(jìn)行體育活動。獲取野外活動的基本技術(shù)。3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反響、敏捷和協(xié)調(diào)能力）；擁有___身體和健康的意識。4、學(xué)會經(jīng)過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描繪進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn)；察看并簡單描繪退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要乞降學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促使學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。5、經(jīng)過體育鍛煉，培育___主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終生體育打下堅固的基礎(chǔ)。五、教課要點(diǎn)和難點(diǎn)：依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以迅速跑，___分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教課中應(yīng)著重增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培育。六、改良教課的主要舉措：1、就地取材，重視每一節(jié)體育課的安排，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。2、精心安排課內(nèi)游戲，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識，技術(shù)。3、理論聯(lián)系實質(zhì)，進(jìn)行試試性教課，不停探究適合這一年紀(jì)段學(xué)生的教課方法和___形式。4、聯(lián)合體育課自己的特色，在教課中浸透思想道德教育和健康教育，保證學(xué)生身、心兩健。5、增強(qiáng)后進(jìn)生的指導(dǎo)，合時展開一些體育興趣班。6、實時進(jìn)行課后反省，發(fā)現(xiàn)教課中的問題，剖析、商討并解決問題，多聽取老教師的經(jīng)驗，并模擬其方法，不停進(jìn)行創(chuàng)新。六年級體育教課計劃（二）一、學(xué)生剖析學(xué)生性格差別較大，身體素質(zhì)、恪守紀(jì)律等方面各有不一樣。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較反叛，需要探究有興趣的教課方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故能夠依據(jù)實質(zhì)狀況編排課程的內(nèi)容（比如增設(shè)興趣性項目，球類項目以及自主活動等），提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。二、教課目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全知識，培育仔細(xì)鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提升身體基本活動能力。3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和踴躍性，以及英勇，堅強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺恪守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀質(zhì)量。三、教課重難點(diǎn)（1）教課要點(diǎn)1、規(guī)范講堂教課行為，培育學(xué)生身體素質(zhì)。2、田徑、體操、球類學(xué)習(xí)。（2）教課難點(diǎn)田徑、體操技巧四、教材剖析全期教材內(nèi)容包含（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運(yùn)動技術(shù)（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容許多，除有慣例性的跑、跳、投的教課外，還設(shè)有體操、武術(shù)、球類幾個方面，全面的知足學(xué)生身心發(fā)展的需要。此中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教課以講堂解說為主，并適合運(yùn)用講堂議論。室外講課，主假如讓學(xué)生掌握必定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技術(shù)技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。五、教課1、仔細(xì)備課，精益求精教課方法，激發(fā)學(xué)生對上體育課的興趣。2、增強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)體育教師之間的溝通，仔細(xì)聽取其余教師的講堂教課，從中學(xué)習(xí)別人的教課方法。舉措3、上好每一堂體育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互幫教課模式，提升講堂效率。4、聯(lián)合學(xué)校的興趣體育發(fā)展路線，指定興趣體育游戲，增強(qiáng)體育活動的興趣性。5、發(fā)展學(xué)生個性，培育英勇、堅強(qiáng)、生機(jī)蓬勃和進(jìn)步向上的精神，注意能力的培育，啟示思想，培育學(xué)生的主動性、創(chuàng)建性。六年級體育教課計劃（三）一、指導(dǎo)思想堅持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教課中落實基本的技術(shù)和技術(shù)教課，重申學(xué)生的踴躍性和實質(zhì)鍛煉的過程和成效，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、喜好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運(yùn)動習(xí)慣，為終生體育和全民健身計劃的實行確立了基礎(chǔ)，培育學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長確立基礎(chǔ)。二、學(xué)情剖析我班共有學(xué)生___人，此中男生___人，女生___人。存在較大差別，身體素質(zhì)、恪守紀(jì)律等方面各有不一樣。要討教師嚴(yán)格教課、精心___，爭取就地取材，因材施教，讓學(xué)生健康、開朗地生活在一個溫馨的___中！同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故能夠依據(jù)實質(zhì)狀況編排課程的內(nèi)容（比如增設(shè)興趣性項目，球類項目以及自主活動等），提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。三、教材剖析全期教材內(nèi)容包含（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運(yùn)動技術(shù)（三）、身體健康（四）、心理健康。教材內(nèi)容許多，此中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教課以講堂解說為主，并適合運(yùn)用講堂議論。室外講課，主假如讓學(xué)生掌握必定的運(yùn)動方法、運(yùn)動技術(shù)技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。四、教課資源開發(fā)教課計劃在實行過程中，需要具備必定的體育場所和體育器械和設(shè)備，可是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師依據(jù)實質(zhì)狀況，修舊利廢，就地取材地利用處所器械，爭取達(dá)到較好的教課成效。五、教課舉措1、在教課過程中嚴(yán)格堅守基礎(chǔ)技術(shù)和技術(shù)教課，注意體育理論與實踐的有機(jī)聯(lián)合，使學(xué)生認(rèn)識體育，喜愛體育，參加體育，享受快樂體育。2、在自主活動環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參加與學(xué)習(xí)的踴躍性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項目，倡導(dǎo)創(chuàng)新理念。3、著重對學(xué)生思想道德教育，不只抓