中心工作計(jì)劃9篇

第頁中心工作計(jì)劃9篇中心工作安排篇1

一、工作目標(biāo)：

健全制度明確責(zé)任、管好設(shè)備保障教學(xué)，做好培訓(xùn)加強(qiáng)指導(dǎo)，搞好活動提高素養(yǎng)

二、工作思路：

堅(jiān)持“為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣闊師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想，以我縣創(chuàng)建省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗(yàn)縣為契機(jī)，在做好我校迎評各項(xiàng)打算工作同時，緊抓工作細(xì)微環(huán)節(jié)、主動進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步規(guī)范信息中心各項(xiàng)工作，扎實(shí)全面推動我校信息工作，為學(xué)校教化教學(xué)供應(yīng)服務(wù)。

三、主要工作措施：

（一）、加強(qiáng)常規(guī)管理

1、定期對學(xué)校的電子辦公設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校內(nèi)資源庫、校外網(wǎng)站信息等進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題要馬上整改，以確保學(xué)校各項(xiàng)教化教學(xué)工作正常有序開展。做好各種設(shè)備的日常維護(hù)及保養(yǎng)工作，進(jìn)一步提高各種設(shè)備、資源的運(yùn)用效率。

2、協(xié)作學(xué)校做好各種信息設(shè)備的資產(chǎn)登記及管理工作。各室設(shè)備出現(xiàn)故障須剛好上報信息中心修理，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。

3、做好計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的防火、防盜、防觸(漏)電愛護(hù)措施，確保計(jì)算機(jī)操作人員及室內(nèi)設(shè)備的平安。

（二）、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)與輔導(dǎo)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

1、上好高一年級信息技術(shù)課，激發(fā)學(xué)生的愛好，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3、按安排開展計(jì)算機(jī)協(xié)會的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，提高協(xié)會成員的信息技術(shù)實(shí)力。

4、組織學(xué)生主動參與上級教化部門組織的各級各類的相關(guān)競賽活動。

（三）、為教化教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、為了進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)網(wǎng)作為學(xué)校信息發(fā)布平臺的作用Ъ憂墾校在網(wǎng)絡(luò)平臺上的宣揚(yáng)力度Р歡賢晟菩Ｔ巴站Ъ笆備新信息С涫道改磕諶蕁

2、通過技術(shù)、制度等多種手段建立校內(nèi)信息資源平臺實(shí)現(xiàn)校內(nèi)信息資源共享如老師教案、課件制作系統(tǒng)等，為學(xué)校常規(guī)教化教學(xué)工作和各級各類活動供應(yīng)信息技術(shù)支持。

3、合理分工，責(zé)任到人，各盡其職。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，共同擔(dān)當(dāng)學(xué)校現(xiàn)代教化技術(shù)設(shè)備的管理和維護(hù)等工作。

四、詳細(xì)工作任務(wù)：

1、排查學(xué)校多媒體教室及機(jī)房等設(shè)備的平安隱患工作。

2、做好省現(xiàn)代教化技術(shù)試驗(yàn)縣評估工作的我校迎檢相關(guān)資料的打算工作。

3、檢查多媒體老師運(yùn)用狀況，督促電教室責(zé)任人盡職盡責(zé)。

4、對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)，保證正常運(yùn)行。

5、.對電教設(shè)備出現(xiàn)故障剛好上報修理，并作好記載，保證各設(shè)備能正常運(yùn)行。

6、組織好老師和學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的省市各種競賽工作。

中心工作安排篇2

（一）指導(dǎo)思想：

在本中心成立一年來的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步貫徹“為老師利益設(shè)身處地著想，為教學(xué)質(zhì)量一心一意服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展腳踏實(shí)地奉獻(xiàn)”的服務(wù)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)“職責(zé)制度化，行事程序化，辦事規(guī)范化,質(zhì)量精益化?！钡淖非竽繕?biāo)。同時，以教輔崗位及人員精簡、整合為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化本中心的整合服務(wù)功能，最大限度實(shí)現(xiàn)人力、物力資源的優(yōu)化，確立“中心一盤棋”、“分工不分家”、“部門統(tǒng)籌協(xié)同”的工作思路，打破部門、學(xué)科及教學(xué)服務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的界限，進(jìn)一步提高工作質(zhì)效，并以求真務(wù)實(shí)的看法，落實(shí)重點(diǎn)推動工作，為進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平而添磚加瓦。

（二）重點(diǎn)推動工作：

1、初步建立新建演播廳及錄課室運(yùn)用管理制度和服務(wù)功能開發(fā)的機(jī)制。

（1）制訂新建演播廳及錄課室的運(yùn)用管理制度，規(guī)范運(yùn)用的申請、審批程序，明確運(yùn)用責(zé)任制。

（2）組織相關(guān)的電教人員及全體老師參與演播廳及錄課室運(yùn)用、操作的培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高電教人員的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)實(shí)力，更好地為教化教學(xué)服務(wù)，并提高老師運(yùn)用電化教學(xué)手段的實(shí)力。

（3）初步探討并開發(fā)演播廳及錄課室的運(yùn)用功能，進(jìn)一步調(diào)動電教人員的工作主動性和責(zé)任心，做好人力與物力的資源優(yōu)化工作。

2、接著深化進(jìn)行老師發(fā)展性評價工作。

（1）對上學(xué)年完成的二級老師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進(jìn)行總結(jié)、宣揚(yáng)、表彰。

（2）對一級老師兩年期個人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成狀況進(jìn)行考核、評價、反饋、嘉獎。

（三）常規(guī)工作：

1、人事管理：

（1）建立并完善人事檔案和老師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)教化局組織人事科的要求，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，接著對全體老師的干部人事檔案材料進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時進(jìn)行相關(guān)電子檔案信息的錄入工作。

（2）做好“正常晉級”、“職務(wù)晉升調(diào)整”、“校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資”、“各類節(jié)日費(fèi)”、“行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)”、“各類津貼調(diào)整補(bǔ)發(fā)”及“年度考核獎”等經(jīng)費(fèi)的核算及造表工作。

（3）做好見習(xí)期老師、新評職稱老師的轉(zhuǎn)正及工資定級的核算、審批、兌現(xiàn)工作。

（4）做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國家工資追扣的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。

（5）做好大年、小年調(diào)資的調(diào)查摸底、審核上報及兌現(xiàn)工作。

（6）完成各類人事報表信息的統(tǒng)計(jì)、核查、輸入、編輯、上報等工作。

（7）做好新進(jìn)外省籍高校生辦理上海戶口的有關(guān)工作。

（8）做好20xx學(xué)年度考核（續(xù)聘）的后續(xù)工作（業(yè)務(wù)正本的填寫、收繳、裝訂、存檔，考核審核表的考評分?jǐn)?shù)填寫、上報等）。

（9）做好區(qū)“雙名三優(yōu)”、08學(xué)年校“優(yōu)秀導(dǎo)師”及“優(yōu)秀中青年老師”評定的相關(guān)工作（公示、津貼核算發(fā)放等）。

（10）做好20xx年中、高級職稱申報的組織工作（材料組織整理、審核、考評、公示、上報、隨堂課支配、學(xué)科測試及面試等）。

（11）做好教職工聘用、聘任的簽約工作（簽約年限梳理確定、合同文本打算及保存、簽約工作支配等）。

（12）做好非在編人員“勞動合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，剛好做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)匯總等管理工作。

（13）做好09學(xué)年師資聘請的相關(guān)工作（參與聘請專場、整理審核應(yīng)聘材料、組織支配學(xué)科測試及教學(xué)試講、辦理簽約手續(xù)、匯總上報等）。

（14）做好老師自主項(xiàng)目專項(xiàng)獎申報的組織工作，詳細(xì)落實(shí)申報材料的收繳、整理、統(tǒng)計(jì)、組織部門審核、匯總、核算獎金等工作。

（15）做好學(xué)期綜合考核的組織工作（考核布置、學(xué)生問卷調(diào)查支配、考評分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)及匯總等工作）。

（16）做好年度考核及行政評優(yōu)嘉獎的布置、材料審核及上報工作。

（17）組織好教輔人員的月考核溝通及等第評定工作。

（18）做好教輔人員的崗位設(shè)置調(diào)整及工作統(tǒng)籌支配，進(jìn)一步精簡人員，挖掘潛力，提高工作效率。

2、老師專業(yè)發(fā)展：

（1）開展見習(xí)期新老師上崗培訓(xùn)活動。在08年暑期，對剛參與教化工作的新老師進(jìn)行暑期上崗培訓(xùn)，使他們認(rèn)同老師的職業(yè)責(zé)任，了解學(xué)校的歷史和發(fā)展目標(biāo)，溝通學(xué)習(xí)體會，初步了解學(xué)校的教化教學(xué)工作常規(guī)。

（2）為見習(xí)期新老師建立“合同帶教”關(guān)系。開學(xué)初，為每位見習(xí)期新老師確定富有教學(xué)閱歷的帶教“師傅”，并簽訂帶教合同，一對一地進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)，從制度上保障帶教關(guān)系。

（3）開展見習(xí)期新老師課堂教學(xué)視導(dǎo)活動。聯(lián)合學(xué)校質(zhì)量保障中心，在學(xué)期初開展見習(xí)期新老師課堂教學(xué)視導(dǎo)工作，通過隨堂聽課，對新老師進(jìn)行課堂教學(xué)的視導(dǎo)、診斷和反饋等，讓新老師及其帶教“師傅”比較充分地了解新老師在教學(xué)中所存在的問題和不足，以便今后不斷改進(jìn)、完善。

（4）開展見習(xí)期新老師課例探討活動。以課例探討為主要抓手，通過“一課三上”的途徑，不斷提高新老師的教材分析實(shí)力、備課實(shí)力、活動設(shè)計(jì)實(shí)力和教學(xué)反思實(shí)力。在此基礎(chǔ)上，寫出課例探討報告，記錄探討過程和教學(xué)感受，總結(jié)閱歷，分析不足，使新老師盡快從“站上講臺”過渡到“站穩(wěn)講臺”。

（5）指導(dǎo)見習(xí)期新老師制訂個人發(fā)展規(guī)劃。通過宣揚(yáng)學(xué)習(xí)學(xué)校新五年發(fā)展規(guī)劃，讓新老師進(jìn)一步了解學(xué)校對青年老師的培育安排和專業(yè)發(fā)展要求，在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)新老師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，分析自己的優(yōu)勢和不足之處，為自己確定一年的努力目標(biāo)。

（6）做好對見習(xí)期新老師的常規(guī)檢查管理工作。平常，要求師徒雙方相互多聽課、多指引、多學(xué)習(xí)，還于期中、期末分別檢查新老師的“老師成長紀(jì)錄手冊”和聽課記錄本，落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)管理，并剛好表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議，促使新老師快速成長。

（7）協(xié)作區(qū)教化局做好對見習(xí)期新老師的培訓(xùn)、考核活動。依據(jù)區(qū)教化局對見習(xí)期新老師培訓(xùn)與管理的有關(guān)精神，結(jié)合我校對職初老師培訓(xùn)的要求和特點(diǎn)，協(xié)作區(qū)教化局做好對見習(xí)期新老師培訓(xùn)的支配、督促、檢查及考核等活動。

（8）為二至五年教齡的職初老師持續(xù)合同帶教。為了使一年期滿及五年以下教齡的青年老師順當(dāng)完成從“站穩(wěn)講臺”到“站好講臺”的轉(zhuǎn)變，依據(jù)學(xué)校的要求、青年老師的須要和骨干老師的特長，為兩年及以上教齡的二級老師和部分一級老師接著確定帶老師傅，正式持續(xù)“師徒帶教”關(guān)系，并簽訂帶教協(xié)議書，明確帶教任務(wù)及目標(biāo)。

（9）對05至07年進(jìn)校的青年老師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展檢查指導(dǎo)。要求05至07年進(jìn)校的青年老師進(jìn)行工作總結(jié)、溝通，對他們個人發(fā)展規(guī)劃的達(dá)成狀況進(jìn)行中期檢查、考核和反饋，并向他們提出順當(dāng)完成規(guī)劃的建議，以促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。

（10）做好“雙名工程”名師后備對象的管理工作。協(xié)作區(qū)老師培訓(xùn)中心，主動做好對區(qū)“雙名三優(yōu)”及市“名師培育后備對象”的過程管理、培訓(xùn)成果材料收集展示工作，以充分發(fā)揮名師的示范、輻射作用。

（11）做好區(qū)、校骨干老師培育對象的培訓(xùn)過程管理工作。對區(qū)骨干老師后備對象和校級骨干老師培育對象進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)工作的檢查管理，注意過程管理，注意實(shí)效。

（12）做好各層次老師各類培訓(xùn)的組織工作。協(xié)作區(qū)老師培訓(xùn)中心，做好新老師、英語老師、農(nóng)村教化技術(shù)和農(nóng)村學(xué)科教化培訓(xùn)的調(diào)研、培訓(xùn)組織工作，組織各層次老師參與市、區(qū)及學(xué)校的各類公共課程和學(xué)科的培訓(xùn)活動。

（13）進(jìn)一步做好“專家顧問團(tuán)帶教”的校本師資培訓(xùn)工作。實(shí)行帶教工作研討會，不斷進(jìn)行溝通、總結(jié)、反思，調(diào)整并落實(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目，加強(qiáng)針對性、實(shí)效性，進(jìn)一步增加、擴(kuò)大專家導(dǎo)師的示范、輻射作用，擴(kuò)大受益面。

3、教學(xué)服務(wù)管理：

●圖書館主要工作：（詳見圖書館工作安排）

（1）開展對老師的教學(xué)服務(wù)工作。接著通過網(wǎng)頁等途徑發(fā)送圖情信息，通過學(xué)校FTP發(fā)布新書通報，依據(jù)老師需求開展上門新書舉薦；主動開展情報服務(wù)，為學(xué)校和老師提綱教化教學(xué)探討的資料；協(xié)作學(xué)科須要如語文閱覽課等提綱選購 書籍、開放管室、幫助管理等各類須要服務(wù)。

（2）開展對學(xué)生的讀書宣揚(yáng)教化工作。做好高一新生入館教化，組織全體新生收看本館制作的視頻宣揚(yáng)片《暢游書?！哌M(jìn)奉賢中學(xué)圖書館》，并參觀文、理科借閱室圖書排架分布及借閱操作示范；開展讀書系列活動,激發(fā)學(xué)生課外閱讀愛好；組建高一各班圖書管理員隊(duì)伍，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動；對高一學(xué)生管理員開展圖情學(xué)問培訓(xùn)，開設(shè)《網(wǎng)上信息資源檢索與利用》的拓展型課程；辦好每月一期《圖書苑》小報，定期更新圖書宣揚(yáng)欄內(nèi)容；協(xié)作體育節(jié)、讀書節(jié)開展優(yōu)秀書目舉薦、宣揚(yáng)活動，幫助文學(xué)社團(tuán)開展各類活動，組織指導(dǎo)學(xué)生參加各類市、區(qū)級舉辦的讀書競賽活動。

（3）加強(qiáng)內(nèi)部管理和建設(shè)。進(jìn)一步完善圖書管理系統(tǒng)運(yùn)用，剛好檢查圖書總庫模塊數(shù)據(jù)，清理重復(fù)數(shù)據(jù)，修改錯誤數(shù)據(jù)，保證數(shù)據(jù)的有效服務(wù)；編制20xx年館藏教化核心期刊題錄索引，收集教化專題信息資源，開展網(wǎng)上文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，進(jìn)行網(wǎng)上教化資源導(dǎo)航；加強(qiáng)圖書館網(wǎng)頁建設(shè)，不斷更新并豐富圖書館主頁、讀者園地、文獻(xiàn)傳遞等欄目內(nèi)容；加強(qiáng)圖書館服務(wù)器、計(jì)算機(jī)硬件及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)和管理，定期做好管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)以及館內(nèi)各類電子文檔的備份工作。

（4）做好常規(guī)事務(wù)工作。完成開學(xué)教材分發(fā)、處理課本調(diào)換及增訂工作，做好教材結(jié)算及庫存管理；財產(chǎn)的登記、核算和保養(yǎng)保管，嚴(yán)格執(zhí)行每批入館文獻(xiàn)資源綜括財產(chǎn)、個別財產(chǎn)登記制度，每月編制各類內(nèi)務(wù)統(tǒng)計(jì)報表；期末進(jìn)行各室圖書及設(shè)備清點(diǎn)，年末進(jìn)行資產(chǎn)帳務(wù)結(jié)算；做好新書、教化期刊CNMRC編目及數(shù)據(jù)驗(yàn)查轉(zhuǎn)庫工作。

●試驗(yàn)室主要工作：（詳見試驗(yàn)室工作安排）

（1）嚴(yán)格制度、規(guī)范程序：仔細(xì)貫徹執(zhí)行《試驗(yàn)室管理守則》、《試驗(yàn)室平安防護(hù)制度》、《試驗(yàn)室儀器借還制

度》、《危急品保管制度》等學(xué)校制訂的八項(xiàng)規(guī)章制度，明確分工，履行崗位職責(zé)；對高一新生和新疆班新生的首次試驗(yàn)課進(jìn)行5分鐘的平安及試驗(yàn)室規(guī)則教化。

（2）挖掘資源，為試驗(yàn)教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)保障：按目前教學(xué)大綱和新教材的要求開齊、開足、開好演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，力爭開出率達(dá)1OO％；對全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄；力所能及地自制一些教具，針對教材中新增加的演示試驗(yàn)和學(xué)生探究性試驗(yàn)進(jìn)行深化的探討，嫻熟駕馭新儀器的運(yùn)用方法，對試驗(yàn)過程中存在的問題做具體記錄并加以改進(jìn)。

（3）加大對DIS專用試驗(yàn)室的管理力度：將常常性管理與預(yù)防性管理相結(jié)合,確保DIS學(xué)生試驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的完成,同時盡可能滿意拓展型課程的須要,使該試驗(yàn)室儀器設(shè)備的效能得到最大限度的發(fā)揮。

（4）嚴(yán)格財產(chǎn)和物品的管理制度：做好本學(xué)期理化生試驗(yàn)常用消耗品的申購工作,在開學(xué)前完成對試驗(yàn)教室、儀器室的整理清潔工作，特殊是對精密儀器以及易燃易爆有毒危急品進(jìn)行檢查,進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管,同時做好新增儀器的驗(yàn)收登記工作；在本學(xué)期結(jié)束前做好試驗(yàn)室財產(chǎn)清點(diǎn)等工作。

●信息技術(shù)組主要工作：（詳見信息技術(shù)組工作安排）

（1）做好各項(xiàng)常規(guī)工作。確保作息時間自動打鈴系統(tǒng)準(zhǔn)時精確，考試等作息時間剛好修改，英語聽力考試和學(xué)校廣播大會等工作正常；做好學(xué)校各類活動的攝像報道工作；剛好做好校內(nèi)新聞的更新工作；按程序規(guī)定做好老師課堂實(shí)錄、學(xué)校活動等視頻資料的錄制、編輯、轉(zhuǎn)換、刻錄及上傳各種教學(xué)影像資料；接著開展學(xué)生電視臺相關(guān)活動，培育學(xué)生的攝像、采訪、編輯、后期制作、播放等各方面實(shí)力；協(xié)作總務(wù)處作好新增老師用機(jī)和現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備選購 工作；每天晚上6：30播放上海電視臺的新聞節(jié)目。

（2）加強(qiáng)演播廳及錄課室的運(yùn)用管理。制訂新建成的演播廳、錄課室的運(yùn)用及管理制度，組織有關(guān)設(shè)備制造公司對有關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)一步挖掘演播廳、錄課室的運(yùn)用功能，做好為教化教學(xué)的服務(wù)工作；結(jié)合老師課例探討活動，促進(jìn)錄課系統(tǒng)的推廣運(yùn)用。

（3）加強(qiáng)老師和學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用的培訓(xùn)。依據(jù)學(xué)校要求和實(shí)際狀況，制訂培訓(xùn)安排，加強(qiáng)學(xué)生電教管理員和老師的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，提高應(yīng)用實(shí)力；開設(shè)各類講座，組織適用于老師和學(xué)生的現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)知應(yīng)會學(xué)問培訓(xùn)，規(guī)范老師操作流程，明確多媒體設(shè)備的管理權(quán)責(zé)，保障多媒體設(shè)備的正常運(yùn)用。

（4）加強(qiáng)各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)和修理，確保各類設(shè)備正常運(yùn)作。接著優(yōu)化完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，保證學(xué)校主干網(wǎng)24小時不間斷正常工作；定時檢查網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器及交換機(jī)等主要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做好記錄并對主要信息進(jìn)行備份；每天定時進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，對學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)做好實(shí)時監(jiān)管，并做好記錄；對各班、各組室的教室多媒體和電腦等電教設(shè)備的報修剛好做好修理服務(wù)工作；做好校內(nèi)廣播系統(tǒng)的運(yùn)用和維護(hù)工作。

（5）做好學(xué)校音像資料的收集及存檔工作。做好學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)工作，匯總搜集老師自己日常教學(xué)中制作或收集運(yùn)用的資源；開設(shè)教學(xué)資料和學(xué)校影像資料庫專欄，接著做好課件、圖片、視頻資料、教學(xué)資源的收集和積累；學(xué)期結(jié)束，集中將各教研組一學(xué)期的課件資源上傳到學(xué)校資源庫中。

（6）完成學(xué)校站的更新、改版，推動學(xué)校的宣揚(yáng)工作。初步完成學(xué)校網(wǎng)站的改版更新建設(shè)工作，優(yōu)化欄目設(shè)置，剛好更新、充溢網(wǎng)站內(nèi)容，力爭在開學(xué)初正式開通學(xué)校新網(wǎng)站。同時完成老師服務(wù)中心網(wǎng)頁的建設(shè)。

（7）做好數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)的建設(shè)工作。在對有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司的技術(shù)、服務(wù)等綜合實(shí)力進(jìn)行充分考察、調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制作公司，對設(shè)計(jì)的各模塊功能進(jìn)行試運(yùn)行，并不斷完善。

4、教職工維權(quán)：

（1）做好教代會的制度建設(shè)和會議期間的會務(wù)工作。堅(jiān)持各項(xiàng)制度，遵守各項(xiàng)規(guī)定，程序規(guī)范、操作合理，做到依法辦事。廣泛聽取代表和群眾的看法，提高民主參加學(xué)校管理的程度。

，20xx學(xué)年第一學(xué)期老師服務(wù)中心工作安排

（2）做好日常的保障工作：關(guān)切教職工的工作環(huán)境和工作待遇，關(guān)切教職工的身體健康，關(guān)切教職工的生活狀況，剛好地扶貧幫困。

（3）剛好正確地處理好教職工的投訴和建議：對教職工的投訴做到耐性聽取、剛好幫助、合理排解、盡力解決；對教職工的建議則站在有利于學(xué)校發(fā)展的角度作仔細(xì)的分析和探討，接受合理化的建議，推動學(xué)校的改革和發(fā)展。

（四）主要活動行事歷：

●八月：

（1）調(diào)整并確定本中心試驗(yàn)室及信息技術(shù)組各人員分工、工作職責(zé)。

（2）制訂老師服務(wù)中心、下屬各部門本學(xué)期工作安排。

（3）組織新進(jìn)老師參與暑期校本培訓(xùn)及區(qū)教化局組織的上崗培訓(xùn)活動。

（4）組織召開見習(xí)期新老師的“合同帶教”師徒見面會。

（5）完成教職工聘用及聘任合同的簽約工作。

（6）做好非在編人員“勞動合同”及“勞務(wù)協(xié)議”的簽約工作，剛好做好社保金繳納、有關(guān)信息統(tǒng)計(jì)匯總等管理工作。

（7）完成老師業(yè)務(wù)正本的填寫、收繳、裝訂、存檔工作。

（8）完成07學(xué)年度考核（續(xù)聘）審核表的學(xué)?？荚u分?jǐn)?shù)填寫、上報工作。

（9）完成新進(jìn)外省籍高校生的落戶工作。

（10）辦理辭職人員解除工作合同及上報的相關(guān)手續(xù)。

（11）做好工改后病事產(chǎn)假相應(yīng)國家工資追扣的統(tǒng)計(jì)、核算工作。

（12）接著對老師的干部人事檔案進(jìn)行補(bǔ)充、完善，并重新裝訂、制作，同時進(jìn)行相關(guān)檔案電子信息的錄入工作。

（13）新學(xué)期師生用書分發(fā)打算工作。

●九月：

（1）老師服務(wù)中心全員大會（明確新的分工、崗位職責(zé)）。

（2）完成20xx學(xué)年教職工花名冊統(tǒng)計(jì)、核對和制表工作。

（3）完成教化部下發(fā)一般中學(xué)基層統(tǒng)計(jì)報表和市教委的補(bǔ)充統(tǒng)計(jì)表。

（4）完成引進(jìn)在職老師的檔案轉(zhuǎn)交、工資核定等工作。

（5）完成區(qū)教化局下發(fā)的班主任、教研組長津貼匯總表。

（6）完成新進(jìn)人員醫(yī)保補(bǔ)貼工資、郊區(qū)補(bǔ)貼的報批工作。

（7）完成新老師轉(zhuǎn)正、工資兌現(xiàn)和見習(xí)期老師工資核定審批的工作。

（8）做好每季度一次的人員變動、工資、福利等統(tǒng)計(jì)上報工作。

（9）低聘老師（高級10名）國家工資核定、上報及檔案工資備案工作。

（10）新評高級職稱且聘任為高級老師人員的國家工資核定、補(bǔ)發(fā)核算及上報工作。

（11）完成奉賢中學(xué)津貼的調(diào)整、核算工作。

（12）本學(xué)年校優(yōu)秀管理人員及優(yōu)秀老師的學(xué)術(shù)津貼核算工作。

（13）完成本學(xué)期校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的核算、匯總、造表工作。

（14）老師節(jié)經(jīng)費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。

（15）8、9月份冷飲費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、核算、造表工作。

（16）合同帶教期滿續(xù)約、首次任教高三老師帶教、自主結(jié)對帶教工作會議（簽約工作）。

（17）對上學(xué)年完成的二級老師一年期個人發(fā)展規(guī)劃評價工作進(jìn)行總結(jié)、宣揚(yáng)、表彰。

（18）全體教輔人員9月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

（19）完成全校師生用書的清點(diǎn)、核對、補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。

（20）對高一新生圖書管理員、電教管理員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)活動。

（21）開通學(xué)校新站。

（22）完成奉賢中學(xué)網(wǎng)站（更新版）各欄目頁面的制作，并正式對外開通。

（23）召開專題研討會，對參加數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)制作的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行評估，最終確定設(shè)計(jì)制作公司。

●十月：

（1）國家級大小年調(diào)資的打算工作。

（2）初級老師任職四年以上人員狀況摸底統(tǒng)計(jì)工作。

（3）專技人員職務(wù)聘任狀況統(tǒng)計(jì)工作。

（4）學(xué)校老老師、老職工的津貼調(diào)整工作。

（5）老師論文鑒定結(jié)果的反饋及證件的存檔工作。

（6）中學(xué)高級老師評審的政策詢問、材料審核、評議考核、匯總上報等工作。

（7）20xx年高級職稱申報工作（材料整理、審核、公示、隨堂課支配等）。

（8）完成“職務(wù)聘任委員會及其監(jiān)察小組人員”報表的編輯及上報工作。

（9）完成10月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資核算造表工作。

（10）新老師說課、聽課、評課的培訓(xùn)活動。

（11）完成新老師師訓(xùn)號碼的申請、調(diào)出調(diào)進(jìn)老師的師訓(xùn)管理平臺的更新工作。

（12）為新進(jìn)老師申請新的老師資源卡。

（13）完成本學(xué)期師生教學(xué)用書的結(jié)算工作。

（14）會同發(fā)展質(zhì)保中心共同完成對新進(jìn)老師的聽課視導(dǎo)支配工作。

（15）全體教輔人員10月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

（16）數(shù)字化校內(nèi)平臺系統(tǒng)設(shè)計(jì)制作的協(xié)調(diào)、溝通工作。

●十一月：

（1）20xx年高評委專家人選舉薦及上報工作。

（2）支配校聘委會人員聽08年申報高級職稱人員的隨堂課。

（3）校聘委會對08年申報高級職稱的人員進(jìn)行評議、鑒定。

（4）申報高級職稱的有關(guān)材料報送事務(wù)中心評估部。

（5）08年申報中級職稱人員的材料收繳工作。

（6）申報中級職務(wù)人員隨堂課支配、聘委會評議工作。

（7）申報中級職務(wù)人員材料的審核、整理、上交工作。

（8）08年申報高級職稱人

員參與學(xué)科測試的通知、支配（高?？疲?；市高評委前來聽隨堂課、面試的通知、支配（小學(xué)科）。

（9）完成11月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

（10）上半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、造表工作。

（11）20xx學(xué)年老師聘請工作啟動，完成師資需求預(yù)料統(tǒng)計(jì)報表上報工作；完成市用人單位需求信息登記表。

（12）參與華師大及上師大的08學(xué)年師資聘請專場（收集應(yīng)聘材料）。

（13）高校生應(yīng)聘材料的初步選擇，并確定部分參與12月份高三聯(lián)考測試的人員名單。

（14）完成本市高等院校師范類專業(yè)畢業(yè)生享受返還學(xué)費(fèi)人員的統(tǒng)計(jì)工作。

（15）第三屆“育賢杯”教學(xué)評比工作布置。

（16）召開05～07年進(jìn)校的青年老師會議，布置撰寫中期評價小結(jié)，填寫“中期評價小結(jié)表”。

（17）召開老師個人發(fā)展評價小組組長會議，布置有關(guān)05～07進(jìn)校老師個人發(fā)展中期小結(jié)溝通和評價工作。

（18）召開新老師會議（介紹奉賢中學(xué)老師發(fā)展性、終結(jié)性評價方案和各種考核方案；布置部分老師制定個人發(fā)展方案；新老師教學(xué)視導(dǎo)反饋。）。

（19）校、區(qū)骨干老師培育、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”的中期檢查、座談活動。

，20xx學(xué)年第一學(xué)期老師服務(wù)中心工作安排

（20）協(xié)作學(xué)校讀書節(jié)做好讀書征文、演講競賽等系列讀書活動。

（21）清退借讀生未領(lǐng)書本的款項(xiàng)。

（22）20xx年報刊雜志的征訂、統(tǒng)計(jì)、上報、結(jié)算工作。

（23）圖書館常規(guī)裝備書的選擇和選購 。

（24）全體教輔人員11月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

●十二月：

（1）各類季度報表統(tǒng)計(jì)工作。

（2）“人才資源統(tǒng)計(jì)報表”的信息統(tǒng)計(jì)、編輯工作。

（3）社會服務(wù)業(yè)事業(yè)單位統(tǒng)計(jì)報表的編輯、上報工作。

（4）事業(yè)單位法人信息變更手續(xù)辦理工作。

（5）20xx年度考核登記表填寫、獲行政嘉獎人員申請表填寫的布置、材料收繳工作。

（6）20xx年度優(yōu)秀人員特別津貼的審核、上報工作。

（7）教職工職務(wù)（崗位）津貼、老師教齡津貼調(diào)整的調(diào)查造表工作。

（8）上級行政部門下達(dá)的年終教職工工資、福利待遇的匯總統(tǒng)計(jì)工作。

（9）校運(yùn)會活動費(fèi)發(fā)放的統(tǒng)計(jì)、造表工作。

（10）完成12月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

（11）部分應(yīng)聘高校生參與12月份的高三聯(lián)考測試及面試的通知、支配工作。

（12）完成09學(xué)年擬錄用高校生就業(yè)協(xié)議書的簽約工作。

（13）完成09學(xué)年擬錄用高校生的申請報告、教學(xué)實(shí)力評價表、相關(guān)等級證書、就業(yè)協(xié)議書等材料的收繳、審核、上報工作，聘請狀況匯總建檔工作，確定部分錄用人員。

（14）組織支配老師任課狀況“學(xué)生問卷調(diào)查”各年級學(xué)生評分的電腦輸入、統(tǒng)計(jì)、匯總的工作。

（15）新老師教化教學(xué)實(shí)踐溝通培訓(xùn)活動。

（16）支配各考評小組對05～07年進(jìn)校的老師進(jìn)行小結(jié)溝通；考評組長撰寫考評報告表；報告表匯總工作。

（17）見習(xí)期新老師會議（宣揚(yáng)區(qū)、學(xué)?？己艘?；課例探討動員；檢查上半學(xué)期聽課、被聽課和學(xué)習(xí)記載等狀況）。

（18）第三屆“育賢杯”老師課堂教學(xué)評比活動。

（19）新老師帶教過程性記載的記錄檢查（包括見習(xí)期老師記錄手冊、聽課筆記）。

（20）圖書館讀書節(jié)系列活動的組織和開展工作。

（21）圖書館完成一批裝備圖書的信息采集和編碼貼條等上架前的打算工作。

（22）全體教輔人員12月份“月考核”的工作溝通、考評工作。

（23）完成奉賢中學(xué)數(shù)字化校內(nèi)平臺各系統(tǒng)板塊的制作、調(diào)試、試用工作。

●一月：

（1）各類年度報表的統(tǒng)計(jì)、編輯工作。

（2）組織支配09學(xué)年擬聘用老師參與教化局筆試、面試的有關(guān)工作。

（3）年度考核登記表的整理、審核、考評看法撰寫、蓋章、歸檔、上報工作。

（4）完成老師服務(wù)中心、下屬各部門學(xué)期工作總結(jié)。

（5）完成老師學(xué)期綜合考評的布置及各項(xiàng)目評分的統(tǒng)計(jì)、匯總工作。

（6）完成年度考核獎、教學(xué)管理獎的核算、造冊、上報工作。

（7）下半學(xué)期行規(guī)督導(dǎo)值班統(tǒng)計(jì)及經(jīng)費(fèi)的核算、造表工作。

（8）完成1月份校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資的核算、造表工作。

（9）完成“合同帶教”、“師徒帶教”、“導(dǎo)師帶教”、“專家顧問團(tuán)帶教”的考核工作。

（10）完成新老師課例探討的實(shí)踐課、探討報告撰寫和修改工作。

（11）完成區(qū)級、校級骨干老師學(xué)期小結(jié)工作。

（12）圖書館完成期末學(xué)生圖書催還工作。

（13）試驗(yàn)室完成借出儀器的回收、整理和修理保養(yǎng)工作。

（14）信息技術(shù)組完成視頻資料的編輯、歸類、存檔工作。

中心工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)xx教化全局，堅(jiān)持以人為本，全面開展素養(yǎng)教化，促進(jìn)每一個學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展；著力提升老師的道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，改善工作條件，減輕工作負(fù)擔(dān)，讓每一位老師感受職業(yè)的華蜜和榮耀；以辦人民滿足教化為宗旨，促進(jìn)教化公允，讓每一個家庭享受勝利的喜悅；創(chuàng)新教化方法，提高教化質(zhì)量，為國家發(fā)展和民族振興奠定堅(jiān)實(shí)的基石。辦真教化，真辦教化。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）學(xué)前教化：抓好兒童早期教化，3—6周歲幼兒入園率達(dá)到101%以上。加強(qiáng)幼兒園的管理，特殊是抓好幼兒平安管理，加強(qiáng)檢查與督辦，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教化，提高整體辦園水平。

（三）教化教學(xué)：堅(jiān)持全面開課，主動開展校本教研，大力推行教學(xué)改革，全面推廣和應(yīng)用新課標(biāo)、新課改、新教材。在老師中主動開展“四課”系列活動。力爭畢業(yè)班合格率達(dá)95%、優(yōu)良率達(dá)85%、優(yōu)秀率達(dá)30%。

（四）老師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)小學(xué)校長隊(duì)伍建設(shè)，推動校長選拔任用制度，加強(qiáng)校長培訓(xùn)工作；加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，防腐倡廉，防微杜漸；全面推行教職工聘任制度，將老老師充溢到學(xué)校服務(wù)崗位工作，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；接著加強(qiáng)老師接著教化培訓(xùn)工作，實(shí)施“名師工程”，建立骨干老師資源庫。注意加強(qiáng)師德檔案建設(shè)，并發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（五）書香校內(nèi)建設(shè)：以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校內(nèi)，形成讀書的良好風(fēng)氣。

（六）黨組織建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子防腐倡廉實(shí)力，進(jìn)一步使班子有凝集力、團(tuán)結(jié)力和戰(zhàn)斗力。

（七）教化技術(shù)裝備：充分發(fā)揮功能室作用，提高功能室運(yùn)用效率，使功能室真正服務(wù)于有效課堂。應(yīng)用和維護(hù)好現(xiàn)有遠(yuǎn)程教化設(shè)備，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

（八）平安維穩(wěn)：狠抓平安教化與制度落實(shí)，強(qiáng)化平安措施，消退一切擔(dān)心全隱患，確保無重大校內(nèi)平安事故發(fā)生。

（九）安排生育工作：全面完成教化局下達(dá)的安排生育考核目標(biāo)責(zé)任制，確保安排生育率達(dá)101%。

（十）學(xué)校管理：進(jìn)一步推動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，激勵學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向課堂傾斜。結(jié)合布局調(diào)整后的學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化校內(nèi)平面管理。多途徑地扶持薄弱學(xué)校，努力解決我鎮(zhèn)學(xué)校之間發(fā)展的不平衡問題。

三、工作方法和措施

（一）把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動抓好

1.以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，實(shí)施《xx鎮(zhèn)教化支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動方案》，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與師風(fēng)師德建設(shè)相結(jié)合、與打造專業(yè)化、專家化的老師隊(duì)伍相結(jié)合、與提升學(xué)校黨建工作水平相結(jié)合，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量。

2.加強(qiáng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。在中心學(xué)校大興學(xué)習(xí)實(shí)踐之風(fēng)，大興調(diào)查探討之風(fēng)，大興民主團(tuán)結(jié)之風(fēng)，大興開拓進(jìn)取之風(fēng)，使中心學(xué)校成為學(xué)習(xí)型、務(wù)實(shí)型、進(jìn)取型、服務(wù)型的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)集體。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度和民主生活會制度，提倡以志向激勵人，以制度管理人，以實(shí)績評價人，以生活關(guān)切人的良好工作氛圍。

3.嚴(yán)格落實(shí)中心學(xué)校每周一次學(xué)習(xí)溝通制度，將轉(zhuǎn)變思想觀念、提高理論素養(yǎng)和先進(jìn)的教學(xué)管理方法以及支配日常工作貫穿于學(xué)習(xí)之中。中心學(xué)校成員每期學(xué)習(xí)筆記不少于5000字，每期至少寫一篇心得體會或一篇有價值的論文。

4.抓好學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。搞好入黨主動分子培訓(xùn)和培育工作。要在黨內(nèi)開展各種評議和學(xué)習(xí)教化活動，接著深化開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，讓“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為我們工作的行動指南。

5.加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)。建立一支有思想、有理念、有激情、有風(fēng)格、有詩意的校長隊(duì)伍。

6.加強(qiáng)教育主任隊(duì)伍的培育。細(xì)心選拔、從嚴(yán)要求、大膽任用、跟蹤培育，使他們能盡快脫穎而出，擔(dān)當(dāng)重任。

7.嚴(yán)格執(zhí)行教化局《關(guān)于加強(qiáng)教化干部作風(fēng)建設(shè)的暫行看法》，從嚴(yán)管理教化干部，建立一支思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、處事公道、清正廉潔的教化干部隊(duì)伍。

8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，加強(qiáng)勞動紀(jì)律監(jiān)察。嚴(yán)格執(zhí)行市教化局《關(guān)于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為的實(shí)施方法》，仔細(xì)施行《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校老師績效考核方案》，提倡良好的行業(yè)之風(fēng)，樹立良好的教化形象，協(xié)作上級部門利用老師節(jié)評比表彰一批骨干老師、模范老師，從嚴(yán)處理品德不良、道德敗壞、羞辱學(xué)生、影響惡劣的人和事。

9.加大老師接著教化力度。實(shí)行激勵措施，提高老師學(xué)歷層次，小學(xué)老師學(xué)歷?？苹?，激勵老師進(jìn)行本科層次的進(jìn)修。精彩完成教化局老師培訓(xùn)、班主任遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)和骨干老師培訓(xùn)任務(wù)。

10.主動開展新課程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)。45歲以下老師要能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)。老老師要逐步學(xué)會運(yùn)用計(jì)算機(jī)辦公和應(yīng)用遠(yuǎn)程教化技術(shù)教學(xué)。50歲以下老師一般話達(dá)標(biāo)率達(dá)95%，并能用一般話教學(xué)。

11.高度重視義務(wù)教化宣揚(yáng)工作。宣揚(yáng)稿件要出精品、上檔次，為教化發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（二）把平安、計(jì)生工作抓牢

1.強(qiáng)化平安意識，落實(shí)平安責(zé)任。中心學(xué)校與各校簽訂平安、計(jì)生工作責(zé)任書。各校應(yīng)成立以校長為第一責(zé)任人的平安工作領(lǐng)導(dǎo)班子，實(shí)行責(zé)任到人，確保學(xué)校不出現(xiàn)重大的平安責(zé)任事故。

2.仔細(xì)落實(shí)《教化局中小學(xué)（幼兒園）平安管理若干規(guī)定》，開設(shè)平安課和主辦大型平安學(xué)問講座，普及平安學(xué)問。各校應(yīng)深化開展防火、防震、防踩踏、防溺水、防雷擊、防交通事故等學(xué)問教化。常常實(shí)行一些有針對性的平安應(yīng)急演練，提高師生的自我救援實(shí)力。各校應(yīng)成立平安應(yīng)急小分隊(duì)，建立平安應(yīng)急預(yù)案，將平安事故限制在萌芽狀態(tài)，將平安事故造成的損失減小到最低。

3.堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，勤檢查、多視察、細(xì)分析，多渠道堵塞事故源頭。每期實(shí)行一次平安、計(jì)生工作大排查。

4.接著堅(jiān)持行之有效的制度，如路隊(duì)制度、師生對話制度、交心談心制度、舉報制度、報告制度等。接著堅(jiān)持行之有效的措施，如加高護(hù)欄、收繳兇器和危急玩具、平安排查等。

5.加強(qiáng)寢室管理，堅(jiān)持值夜制度，確保學(xué)生就寢平安。

6.加強(qiáng)食堂和學(xué)校周邊的小賣部、飲食店的管理，仔細(xì)貫徹飲食衛(wèi)生“四制”，確保學(xué)生飲食衛(wèi)生與平安。

7.學(xué)校組織的校外集體活動，要向上級教化主管部門報批，要有平安預(yù)案，要運(yùn)用規(guī)范的交通工具，確保學(xué)生的途中平安。

8.切實(shí)加強(qiáng)民辦幼兒園的管理，對取得辦園資格幼兒園的園舍、食堂、車輛、玩具等要定期進(jìn)行平安檢查，確保幼兒平安。

9.高度重視重大傳染病防控工作。

10.切實(shí)抓好安排生育工作，接著實(shí)行“一把手負(fù)總責(zé)”“一票推翻權(quán)”等得力措施，使安排生育率達(dá)到101%。

11.敏銳洞察教化的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，剛好化解各種沖突和糾紛，確保教化大局穩(wěn)定。

中心工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

在新學(xué)年中，教育處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點(diǎn)”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生管理和老師發(fā)展為基本點(diǎn)），堅(jiān)持“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀和“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實(shí)各項(xiàng)教化教學(xué)工作，促使我校教化教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作重點(diǎn)：

1、以課程實(shí)施為主重點(diǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、推動以有效教學(xué)和課題探討為主的課堂教學(xué)探討創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。

3、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善老師評價體系。

6、加強(qiáng)教育處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。

三、詳細(xì)措施：

（一）老師培育：立足平臺、超更加展

1．課堂教學(xué)研討

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升老師專業(yè)發(fā)展的主陣地亦在課堂。學(xué)校將開展形式多樣的課堂教學(xué)研討活動——骨干老師示范

課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經(jīng)課等，加強(qiáng)學(xué)科之間的相互聽課溝通，促進(jìn)學(xué)科之間的互動提高，加快老師的專業(yè)發(fā)展。

2．開展學(xué)習(xí)活動。

（1）注意成長型老師的培育，有效開展“青藍(lán)工程”。

一是學(xué)歷層次的提升，激勵青年老師參與高學(xué)歷的進(jìn)修；二是落實(shí)開展“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型”老師活動，通過匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進(jìn)成長型老師的快速成長；三是主動組織校本培訓(xùn)，提高老師對于網(wǎng)絡(luò)信息的'搜尋、加工利用的實(shí)力。

（2）注意老師成熟型老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。已獲得區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)學(xué)習(xí)型老師“提目標(biāo)、上檔次、指路子、壓擔(dān)子”。另外，教育處結(jié)合區(qū)“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師”的契機(jī)，要發(fā)覺苗子，重點(diǎn)培育，為全體老師創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，爭取在本年度有更多學(xué)習(xí)型老師脫穎而出。

3．合作溝通。

本學(xué)期開展與周邊兄弟學(xué)校（梅店小學(xué)、劉六小學(xué)等學(xué)校）結(jié)對活動，借鑒其他學(xué)校的閱歷，實(shí)行走出去拜師，請進(jìn)來展示的活動，提高我校教育處的管理實(shí)力，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（二）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)微環(huán)節(jié)

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教化。本學(xué)期教育處將依據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范要求，主動試行層層負(fù)責(zé)制，明確教育處、教研組以及老師的職責(zé)，有效開展各項(xiàng)工作。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

備課：主動激勵老師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料搜尋、整合和利用。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)集體備課，老師在獨(dú)立探討的基礎(chǔ)上要利用備課組進(jìn)行集體備課。在備課中突出老師個人的二次備課，突出自己的特性化教學(xué)風(fēng)格，加強(qiáng)對老師的隨堂檢查。本學(xué)期，重點(diǎn)在備課的操作流程上再作細(xì)化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀年級段的《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《老師用書》。⑤閱讀他人勝利的案例與有用的做法。（老師手中要有肯定量的參考資料）⑥獨(dú)立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學(xué)預(yù)案。

上課：本學(xué)期主動推動課堂教學(xué)研討活動。對于老師聽課的要求是每個月不得少于2節(jié)，教研組長（備課組長）每個月不少于3節(jié)，教育處分管教育每學(xué)期不少于30節(jié)，激勵跨學(xué)科聽課。

作業(yè)和批改：接著提升老師的觀念，確立正確的作業(yè)觀，全面相識作業(yè)對于學(xué)生駕馭“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的量的限制：保證每堂課內(nèi)有肯定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量限制在20分鐘/每學(xué)科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二年級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本，適量增加自編題。對于老師作業(yè)的批改，本學(xué)期要求不留隔天作業(yè)，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強(qiáng)平?？己藱z查。

輔導(dǎo)學(xué)生：本學(xué)期的目標(biāo)是全面提高及格率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作，要求對學(xué)困生老師能做到耐性、專心、恒心，不行體罰與變相體罰學(xué)生，避開造成學(xué)生對學(xué)習(xí)、對老師的逆反心理。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

1．集體備課

集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，老師個人鉆研。學(xué)科組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間，然后每個老師進(jìn)行仔細(xì)鉆研，就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分打算；其次步，由事先分工支配的主備老師發(fā)言，拿出其教學(xué)設(shè)計(jì)初稿，然后進(jìn)行集體探討，要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見，經(jīng)過觀點(diǎn)上相互激烈碰撞與爭辯，剛好加以比較、切磋和完善，最終確定最佳方案；第三步，形成教案：每個老師依據(jù)集體達(dá)成的共識，詳細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并寫出教案；第四步，個人反思：老師個人依據(jù)實(shí)際執(zhí)教狀況，仔細(xì)思索，深刻反思，并寫出教后反思。

2．同課探討

要求各備課組組織組內(nèi)老師主動投身教學(xué)探討活動中去。本學(xué)期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上交教案和課件。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

1．強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)與探討，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提升目標(biāo)。

語文——營造書香校內(nèi)

語文學(xué)科重點(diǎn)以讀書為抓手，主動營造書香校內(nèi)。進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)探討，突出語文學(xué)科的人文性，培育學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)——構(gòu)建充溢活力的數(shù)學(xué)課堂

應(yīng)重視從學(xué)生的生活閱歷和已有學(xué)問中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)問間的聯(lián)系，感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，而不是教教材。要使學(xué)生處在主動狀態(tài)，讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練，主動探究后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

英語——注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，扎實(shí)提高英語課堂效率。其他學(xué)科——在嚴(yán)格執(zhí)

行課程安排的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類愛好小組建設(shè)相結(jié)合，并正常開展活動。各愛好小組由專人負(fù)責(zé)，要求有安排、有記錄，并且要主動選拔人才參與上級競賽，努力爭取優(yōu)秀成果，為學(xué)校爭光。

2.切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保“減負(fù)”不“減質(zhì)”。堅(jiān)決不移、主動穩(wěn)妥、深化長久地打好“減負(fù)增效”攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面提高教化質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化。各學(xué)科要細(xì)心備好每一堂課，細(xì)心上好每一堂課，細(xì)心設(shè)計(jì)每一次練習(xí)，確?！皽p負(fù)”不“減質(zhì)”。在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)的同時，學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量不能減下來。教育處在不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的狀況下有安排地組織對各年段學(xué)生必備素養(yǎng)的考查。

中心工作安排篇5

20xx年是我縣實(shí)施《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)工作評估細(xì)則》的第一年，依據(jù)《zz市教化局關(guān)于進(jìn)一步推動校本培訓(xùn)工作的通知》文件精神，接下去縣里將著重加強(qiáng)校本培訓(xùn)基地的建設(shè)和評估，校本培訓(xùn)學(xué)分的認(rèn)定將以學(xué)校的認(rèn)定為主。這種轉(zhuǎn)變既承認(rèn)了學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主體地位，也給各校本培訓(xùn)基地活動的開展、效益的追求增加了壓力。本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校確立了“關(guān)注老師發(fā)展、服務(wù)學(xué)生成長、聚焦課堂教學(xué)、共建特色基地”的校本培訓(xùn)教科研工作思路。詳細(xì)工作安排如下：

一、教學(xué)常規(guī)不放松：

在20xx年下半年的縣教科研工作會議上，教化局陳益杰副局長講到一句話：“學(xué)校工作千頭萬緒，抓教學(xué)質(zhì)量是主線?！闭Z重心長的一句話可以成為一所學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想。自古以來，質(zhì)量就是根本、質(zhì)量就是生命線，質(zhì)量就是一所學(xué)校榮辱存亡的確定因素。

那么，質(zhì)量從何而來呢？在社會、家庭、生源、師資、硬件等條件不變的狀況下，老師是否實(shí)施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)行為就成了影響教學(xué)質(zhì)量凹凸的關(guān)鍵因素。正因?yàn)槿绱耍薪袒纸萄惺也盘岢隽藌z市義務(wù)教化學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)基本要求，并且從20xx年以來，連續(xù)五年不遺余力地開展針對學(xué)校和老師個人的“四項(xiàng)”規(guī)范達(dá)標(biāo)評估驗(yàn)收活動。很榮幸，在全體老師的努力下，我校已于09年順當(dāng)通過驗(yàn)收。但是，在驗(yàn)收通過后，我們稍有松懈現(xiàn)象。因此，我們有必要重申備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量監(jiān)測四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的重要性，并且在實(shí)際工作中勤檢查、嚴(yán)要求、不打折。同時，各教研組要組織成員仔細(xì)學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》，予以落實(shí)。

二、課堂教學(xué)講效益

今年5月份，在zz市“有效教學(xué)工程”推動會上，林衛(wèi)平局長發(fā)表重要講話，指出，有效教學(xué)就是要化更少的時間取得更大效益，也就是負(fù)擔(dān)輕，效益高。推動有效教學(xué)工程，一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)和諧、公允、開放的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)教學(xué)的有效性。二要加強(qiáng)課程建設(shè)。開足開好國家規(guī)定的課程，有安排、有步驟地推動實(shí)施地方課程、學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)?！疤厣?xiàng)目-特色課程-學(xué)校特色-特色學(xué)?！钡陌l(fā)展。三要構(gòu)建高效課堂。深化“學(xué)法、教法、考法”探討，優(yōu)化備課、上課、作業(yè)和檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)定教，提倡啟發(fā)式教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。激勵引導(dǎo)同類學(xué)校形成學(xué)科教研共同體。四要完善質(zhì)量監(jiān)控。實(shí)施“教化部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項(xiàng)目”zz推廣安排，健全小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測調(diào)研制度。林衛(wèi)平強(qiáng)調(diào)，有效教學(xué)是綜合性、系統(tǒng)性的工程，是局長、校長們的重要工作，要作為大事來抓，以教學(xué)工作為中心，共同把zz教化工作做好。

因此，大力開展有效教學(xué)探討，切實(shí)落實(shí)減負(fù)提質(zhì)政策，向40分鐘要質(zhì)量，是一項(xiàng)特別重要的工作。

三、教研組建設(shè)再推動

經(jīng)過近兩年的努力，特殊是20xx學(xué)年后半期的努力，使我校的教研組建設(shè)有了一個質(zhì)的提升。20xx年，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，基本上有這么幾個思路：

1.保證教研組活動經(jīng)費(fèi)；

2.教研組成員要在組長的帶領(lǐng)下，思索、探討、探究、形成特色的教研活動形式與活動項(xiàng)目，堅(jiān)持問題-主題-專題-課題的教研路子，走出一番新天地；

3.20xx年，教研組的臺賬整理將依據(jù)校本培訓(xùn)評估細(xì)則的要求進(jìn)行，屆時將更嚴(yán)格、更規(guī)范、更完善，教研組長肯定要重視臺賬收集整理，養(yǎng)成教研活動材料剛好總結(jié)歸檔的良好習(xí)慣。

四、老師培育更主動

1.接著加強(qiáng)新老師培育工作，做好師徒結(jié)對工作；

2.接著實(shí)行學(xué)習(xí)匯報制度，進(jìn)一步探討培訓(xùn)學(xué)習(xí)一體化機(jī)制；

3.接著實(shí)行雙周周一老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會制度，每周二、三、四下午教研組集中學(xué)習(xí)制度；

4.進(jìn)一步有安排有目的的選派骨干老師參與省市級、國家級等高級別高規(guī)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，以及90學(xué)時集中培訓(xùn)；

5.進(jìn)一步加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與溝通切磋活動；

6.進(jìn)一步聘請縣市級名優(yōu)老師到我校傳經(jīng)送寶；

7.接著開展假期讀書活動、優(yōu)秀老師閱歷溝通活動，德育、教化科研、心理健康、教學(xué)技能等專題培訓(xùn)活動，保量保質(zhì)完成校本培訓(xùn)規(guī)定任務(wù)；

8.進(jìn)一步加強(qiáng)教化教學(xué)探討，爭取1-2個課題縣級以上立項(xiàng)；爭取有20篇以上的論文在縣級以上獲獎或發(fā)表；爭取再評2名學(xué)區(qū)以上“三壇”老師。

中心工作安排篇6

一、基本狀況

綜合組本學(xué)期共有老師12人，分別擔(dān)當(dāng)美術(shù)、體育、音樂、思品、科技和英語教學(xué)。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)當(dāng)科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位老師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。

二、指導(dǎo)思想

以縣、學(xué)區(qū)20xx年下半年研訓(xùn)工作為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作思路，以深化課程改革和有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)。以組織開展分層分類培訓(xùn)和主題性教學(xué)常規(guī)為抓手，不斷促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)有效性，提升學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量。

三、目標(biāo)任務(wù)

1.工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標(biāo)清楚化，過程措施精細(xì)化，成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研實(shí)力和業(yè)務(wù)水平，爭取完成學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的目標(biāo)，同時杜絕不合格課。在學(xué)?？傮w工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有特性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

2.培育目標(biāo)：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

四、主要措施

1.組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會，以提高老師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)力。

2.組織老師仔細(xì)擬定教學(xué)安排和輔導(dǎo)學(xué)生安排，在教學(xué)中重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣的培育，激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新、不卑視壓制學(xué)生。

3.做到備課多溝通，教研活動中，要求老師先說課，再探討，再上課，再評課，最終定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

4.注意青年老師的培育，發(fā)揮骨干老師的師范作用，常常下堂聽課（各科老師不少于10節(jié)），寫好“聽后感”，青年老師要虛心向他人學(xué)習(xí)，寫好“教后感”，以促進(jìn)教學(xué)實(shí)力的提高。

中心工作安排篇7

加強(qiáng)層級平安巡察。每天，巡察員對全園進(jìn)行常規(guī)巡察并填寫巡察臺賬；每月末，平安員組織后勤各部部長、巡察員對全園危急點(diǎn)進(jìn)行巡察，并填寫危急點(diǎn)平安巡察臺賬；每季度末，園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全園常規(guī)、危急點(diǎn)進(jìn)行抽查，并將本季度常規(guī)、危急點(diǎn)巡察臺賬歸檔。

細(xì)化平安巡察臺賬。每次常規(guī)、危急點(diǎn)巡察后，從巡察部位、巡察人、巡察時間、是否存在問題、解決問題的時間、方式等方面確認(rèn)簽字。

加強(qiáng)消防系列器材的檢查力度。在消防箱內(nèi)放置平安檢查登記卡，每季度檢查后，由檢查者填寫日期、姓名、檢查結(jié)果等。

規(guī)范、更新消防通道標(biāo)識。確定全園消防通道路途，在顯著位置公示。將各班的消防通道在教室、樓道標(biāo)識清楚，并定期進(jìn)行平安疏散演練，便于緊急時刻人員的平安、快速撤離。

一次地震疏散演練；

一次消防平安演練；

一次平安專項(xiàng)培訓(xùn)：將平安活動分類，進(jìn)行集中培訓(xùn)；

一次平安主題活動：幼兒園平安案例分析及預(yù)防策略、梳理問題、查找瓶頸、補(bǔ)充完善平安手冊、專家平安事故講座。

開展一日工作流程標(biāo)準(zhǔn)的研討及觀摩；

“寢室整理”觀摩；

盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽；

創(chuàng)編幼兒園基本生活技能小兒歌；

貼心小攻略：學(xué)習(xí)梳花樣小辮、舞臺妝、洗手法等。

以各種形式宣揚(yáng)幼兒衛(wèi)生保健學(xué)問；

依據(jù)定量食譜評價結(jié)果和幼兒體檢結(jié)果，支配科學(xué)合理的養(yǎng)分膳食；

剛好與班級、家長溝通幼兒衛(wèi)生保健問題，并做專業(yè)指導(dǎo)。

為女職工供應(yīng)健康詢問；

組織專場的心理健康講座。

編纂《養(yǎng)分膳食手冊》；

每周一款菜肴共享；

展示每餐餐點(diǎn)。

中心工作安排篇8

為了進(jìn)一步改善我校消防平安條件，預(yù)防和遏制群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，依據(jù)《潁上縣20xx年堅(jiān)決遏制重大火災(zāi)事故暨火災(zāi)隱患排查整治工作方案》精神，我校深化開展了消防平安專項(xiàng)治理工作，現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

為了加強(qiáng)對消防平安專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立了專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將消防平安專項(xiàng)治理工作作為當(dāng)前平安工作的一項(xiàng)重要工作來抓，針對消防平安現(xiàn)狀制定了切實(shí)可行的治理工作方案，確保了治理工作有安排、有組織、有步驟地開展。

組長：XX

副組長：XXX

成員：

二、開展消防宣揚(yáng)，營造了良好的治理工作環(huán)境

為了營造良好的治理環(huán)境，我們深化地開展了消防宣揚(yáng)。一是以正在開展的題為“以人為本，平安第一”“全國平安生產(chǎn)月”活動為契機(jī)，組織全體教職員工仔細(xì)學(xué)習(xí)《消防法》和《平安生產(chǎn)法》，通過學(xué)習(xí)，增加了廣闊教職工的法律意識，提高了他們依法管理、依法治校，依法治教的自覺性。二是開展了消防學(xué)問進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂活動。依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受實(shí)力，有針對性地開展消防平安法制教化，廣泛宣揚(yáng)消防法律法規(guī)和防火滅火及逃命自救學(xué)問。提高了小學(xué)學(xué)生的防火滅火學(xué)問和逃命自救實(shí)力。三是實(shí)行懸掛消防平安標(biāo)語，利用黑板報等形式，宣揚(yáng)消防法律法規(guī)，增加了廣闊師生的消防平安意識和參加意識，提高了自我防范實(shí)力。

三、突出重點(diǎn)，標(biāo)本兼治，全面消退火災(zāi)隱患

一是仔細(xì)摸底調(diào)查，精確駕馭學(xué)校消防平安現(xiàn)狀。今年2月，我校支配人員深化各小學(xué)校調(diào)查摸底，通過聽取學(xué)校匯報，走訪師生、群眾和實(shí)地查看等方式，對消防現(xiàn)狀進(jìn)行了拉網(wǎng)式調(diào)查了解。二是仔細(xì)探討，確定專項(xiàng)治理工作重點(diǎn)。我校專項(xiàng)治理的重點(diǎn)主要有五個方面：1、在禁止運(yùn)用易燃、可燃裝修材料的場所運(yùn)用易燃、可燃裝修材料的；2、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)和自動滅火系統(tǒng)有故障或損壞，影響正常運(yùn)用的；3、疏散通道、疏散樓梯和平安出口的位置、數(shù)量和寬度及應(yīng)急照明裝置的設(shè)置場所、位置、數(shù)量不符合消防技術(shù)規(guī)范要求的；疏散指示標(biāo)記缺少、損壞和標(biāo)識錯誤的；應(yīng)急照明燈損壞或失