贛州市2011屆高三年級摸底考試 語文試卷

贛州市2011屆高三年級摸底考試語文試卷本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁，共150分?？忌⒁猓?、答題前，考生務必將自己的準考證號、姓名填寫在答題卡上?？忌J真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名、考試科目”與考生本人準考證號、姓名是否一致。2、第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答。在試題卷上作答，答案無效。3、考試結(jié)束，監(jiān)考員將試題卷、答題卡一并收回。第Ⅰ卷(選擇題，共36分)本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、(18分，每小題3分)1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是A．憤懣（mèn）央浼（měi）令人咋（zé）舌風光旖（qí）旎B．蔭（yīn）庇熟稔（rěn）為虎作倀（chāng）徇（xún）私枉法C．蓓（bèi）蕾叨(tāo)擾饕餮（tiè）之徒溫柔繾綣（quǎn）D．忖（cǔn）度荏苒（rǎn）怏（yàng）怏不樂卷帙（yì）浩繁2.下列句子中，沒有錯別字的一項是A．一個大眾文化和消費主義大行其道的時代，所謂的大師在世界范圍內(nèi)都在被這股潮流所稀釋，思想激蕩大師輩出的時代正在遠去，我們大可不必憂郁地沉湎在對大師想當然的膜拜之中。B．面對來勢洶涌的通脹，越來越多的新興市場經(jīng)濟體加入狙擊大軍。匈牙利及以色列央行24日宣布上調(diào)基準利率，印度央行也在25日采取同樣措施。此外，多個新興市場經(jīng)濟體也出臺一系列措施抑制食品價格飛漲。C．西部非洲的尼日爾已連續(xù)三個雨季無雨，農(nóng)田變成荒地，農(nóng)業(yè)嚴重欠收，這個擁有近1200萬人口的國家有250萬人陷入食不果腹的境地。D．讓谷先生倍加珍惜的“個人信用檔案”是央行個人征信系統(tǒng)提供的信用報告。個人征信系統(tǒng)正式運行于2006年1月16日，截止2010年底，已為7.77億自然人建立了信用檔案。3.下列各句中，加點成語使用恰當?shù)囊豁検?A．教育家考澤爾在寫給新教師的15封信中，沒有耳提面命的倨傲，只有這些讓人不忍不讀的小句子。在千人一面的專家口吻教育圖書里，這就是一個很值得推薦的理由。B．行駛在路上，一張張貼在汽車后窗的車貼標語，讓后車司機看后忍俊不禁大笑之余，堵車造成的焦躁心情也舒緩了大半。C．原本飽含“微言大義”的魯迅雜文，卻容易被教學“大卸八塊”成一堆堆七零八落的“知識點”，令疲憊不堪的學子們因目無全牛，而對這些課文產(chǎn)生畏懼和逆反心理。D．當然，他也能用柔和的色調(diào)，描繪南方的風光。他筆下的廬山、黃山、長江、漓江，也都窮形盡相，含情傳神。4．下列各句中，沒有語病的一項是A．兩漢以來的很多詞賦中就有敘述“屋子頂部”的詞句，這證明不但“屋頂”是幾千年來廣大人民所喜聞樂見的，而且是我們民族最驕傲的成就。B．公安機關(guān)介入足球打假而形成的威懾力已經(jīng)顯現(xiàn)，但“風頭”過后，假球會不會卷土重來？這種擔心難道多余嗎？C．江蘇常州疫苗造假手法與三鹿公司在嬰兒奶粉中添加三聚氰胺手法相似，其危害性卻有過之而無不及，受害者最少超過100萬人。D．河南安陽中國文字博物館是以文字為主題，集文物保護、陳列展示和科學研究功能的國家級博物館，館藏文物涉及甲骨文、金文、簡牘和帛書。5．下面一段文字，銜接最恰當?shù)囊唤M是①這樣進行的發(fā)軔，才能配稱新紀元；這樣的新紀元，才有祝賀的價值②喜歡那燈光照舊明，爆竹照舊響，魚肉照舊吃，春聯(lián)照舊貼，恭喜的套話照舊說，新衣新裳照舊穿戴③人類的生活，必須時時刻刻拿最大的努力，向最高的理想擴張傳衍，流轉(zhuǎn)無窮，把那陳舊的組織、腐滯的機能一一的掃蕩摧清，別開一種新局面④我們今日歡祝這新紀元，不是像那小兒女們喜歡過年⑤那樣陳陳相因的生活，就過了百千萬億年，也是毫無意義，毫無趣味，毫無祝賀的價值A．③①②④⑤ B．④②⑤③① C．③①②⑤④ D．④⑤③②①6．下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述有誤的一項是A．陸遜火燒七百里連營，大獲全勝。趙云救出劉備，逃往白帝城。陸遜引得勝之兵，往西追襲，誤從死門進入了諸葛亮布下的石陣（名“八陣圖”），幸得諸葛亮岳父黃承彥引領(lǐng)，才從生門而出，得以逃脫。（《三國演義》）B．在抄檢大觀園時，王善保家的看探春是個姑娘，又是庶出，自恃是邢夫人的陪房，便趁勢作臉，掀起探春的衣襟，結(jié)果，挨了探春一耳光，還遭到侍書的挖苦。鳳姐見此情景，笑道：“好丫頭，真是‘有其主必有其奴’。”（《紅樓夢》）C．到了這時，瑞鈺的最后一道防線被攻破了。她收拾起假的笑容，伏在桌上低聲哭起來。聽到“血光之災”的鬼話后，瑞鈺哭了，拒絕到城外分娩。覺新認為“擔當不起那不孝的罪名”，只好依從；覺民對長輩還有所期待，要去講道理；覺慧態(tài)度堅決，主張不能屈服，“應該反抗”。（《家》）D．“我的天?。≡蹅冞@位女主人比鷂子還輕巧呢！最靈活的果都巴人或墨西哥人上高鞍也沒她這本領(lǐng)。……”堂吉訶德要去拜訪意中人杜爾西內(nèi)婭公主，可是桑丘卻把路過的三個村姑說成是杜爾西內(nèi)婭和隨從，堂吉訶德便跪下大獻殷勤。桑丘看到那位被認作杜爾西內(nèi)婭的村姑像男人那樣矯捷地躍身上鞍時，還一味地加以贊美，說了上述一番話。（《堂吉訶德》）二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成7—9題孤獨損害健康一句非洲諺語說：“如果你想走得快，就獨自行動。如果你想走得遠，就結(jié)伴而行?！笨茖W研究發(fā)現(xiàn)，這句話還真沒有說錯。一項發(fā)表在學術(shù)期刊《流行病學》2011年1月號上的研究給出了驚人的量化結(jié)果：40%的女性和26%的男性會在伴侶去世之后3年內(nèi)死亡。之前已經(jīng)有相關(guān)研究認為喪偶會增加人的死亡率，這種情況被稱為“寡居效應”，但研究人員不能確定的是，這一結(jié)論是否肇始于研究數(shù)據(jù)的選擇效應。在這項新的研究中，研究人員仔細考察了自1991年起記錄在案的58000對夫婦，最終發(fā)現(xiàn)寡居效應不僅對老年人成立，對三四十歲的成年人同樣成立。研究者用了三種不同的方法，首次以有力的證據(jù)表明寡居與死亡之間存在因果關(guān)系?！瓣P(guān)鍵信息就是，不管你考察哪種死亡原因，寡居效應都存在?！闭撐牡谝蛔髡?、英國經(jīng)濟與社會研究理事會的教授保羅·波伊爾(PaulBoyle)說，“這是一個清晰的論證，我們認為，喪偶等社會效應會對人的生命預期造成重要影響?！痹谒麄冄芯康?8000對夫婦中，有40人在配偶去世10天內(nèi)便死亡，其中至少有12人是在配偶去世當天死亡的。波伊爾等人研究發(fā)現(xiàn)，人最有可能在配偶去世后的半年內(nèi)死亡，而寡居效應最長可以持續(xù)10年。孤獨感不僅是內(nèi)心的折磨，實際上，一系列的研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，它對人造成的死亡風險并不亞于吸煙。孤獨給人造成的心臟病風險與肥胖和高血壓造成的風險相當。還有證據(jù)表明，有信仰的人中最長壽的是那些經(jīng)常參加宗教儀式的，而不是那些對他們的信仰感受最深的。這可能說明，并不是信念讓人更長壽，而是人與人的接觸讓人更長壽。而另一項2007年的研究則發(fā)現(xiàn)，對于更大年齡的人，孤獨感還可能增加患老年癡呆癥的風險。一組研究人員對800多名平均年齡在80.7歲的老人的監(jiān)測表明，孤獨者患老年癡呆癥的風險可以達到不孤獨者的兩倍。流行病學研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，相較于不孤獨者，孤獨者更難以將自己照顧好。他們的飲食會更差，他們會喝更多的酒，他們運動得也更少，他們更頻繁地離婚。醫(yī)學專家的最新研究還發(fā)現(xiàn)，孤獨不僅可以在社交網(wǎng)絡中傳染，它實際上還可以部分遺傳。在最近的一次研究中，他們用UCLA孤獨感量表測試了8600多對雙胞胎和他們的家庭成員，結(jié)果發(fā)現(xiàn)個體間不同的孤獨感有37%取決于基因遺傳。這低于他們之前研究中得到的比例，但仍然與抑郁癥的遺傳因素相當。這個結(jié)果并不是說父母會將孤獨感遺傳給子女，他們所遺傳的是，面對孤獨時個體感受到的痛苦程度。對于某些人來說，孤獨感是與生俱來的，就像是尼采所言，“孤獨有七重皮，任何東西都穿透不了它”。7．下列有關(guān)“寡居效應”的闡述，不符合文意的一項是A．《流行病學》發(fā)表的研究論文之前已經(jīng)有相關(guān)研究認為喪偶會增加人的死亡率。B．新的研究中，研究人員最終發(fā)現(xiàn)寡居效應不僅對老年人成立，對三四十歲的成年人同樣成立。C．人們發(fā)現(xiàn)，人最有可能在配偶去世后的半年內(nèi)死亡，而寡居效應最長可以持續(xù)10年。D．保羅·波伊爾教授的研究表明，不管你考察哪種死亡原因，寡居效應都存在。8．下列對“孤獨損害健康”的表述，不符合原文意思的一項是A．孤獨感可能增加患老年癡呆癥的風險，孤獨者患老年癡呆癥的風險可達到不孤獨者的兩倍。B．更差的飲食，更多地喝酒，更少的運動和更頻繁地離婚影響著孤獨者的健康。C．父母遺傳給子女的是面對孤獨時個體感受到的痛苦程度，而不是孤獨感。D．研究發(fā)現(xiàn)，孤獨造成的死亡風險不亞于吸煙，如造成的心臟病風險比肥胖和高血壓造成的風險還要大。9．根據(jù)原文提供的信息，以下理解或推斷不正確的一項是A．不管是哪種死亡原因，寡居都會對人的生命預期造成重要影響。B．孤獨感有37%取決于基因遺傳，與抑郁癥的遺傳因素相當，因此，孤獨感是與生俱來的。C．《流行病學》上研究的量化結(jié)果表明，女性和男性分別有40%和26%會在伴侶去世之后3年內(nèi)死亡。D．如果寡居者在生活中增加與他人的接觸，有可能減低“寡居效應”帶來的死亡率。三、(9分，每小題3分)閱讀下面的文言文，完成10～12題。世之聽者，多有所尤。多有所尤，則聽必悖矣。所以尤者多故，其要必因人所喜，與因人所惡。東面望者不見西墻，南鄉(xiāng)視者不睹北方，意有所在也。人有亡鈇①者，意其鄰之子。視其行步，竊鈇也；顏色，竊鈇也；言語，竊鈇也；動作態(tài)度，無為而不竊鈇也。抇②其谷而得其鈇。他日，復見其鄰之子，動作態(tài)度，無似竊鈇者。其鄰之子非變也，己則變矣。變也者無他，有所尤也。邾③之故法，為甲裳以帛。公息忌謂邾君曰：“不若以組。凡甲之所以為固者，以滿竅也。今竅滿矣，而任力者半耳。且組則不然，竅滿則盡任力矣?！臂ゾ詾槿唬唬骸皩⒑嗡缘媒M也？”公息忌對曰：“上用之則民為之矣。”邾君曰：“善?！毕铝睿罟贋榧妆匾越M。公息忌知說之行也，因令其家皆為組。人有傷之者曰：“公息忌之所以欲用組者，其家多為組也。”邾君不說，于是復下令，令官為甲無以組。此邾君之有所尤也。為甲以組而便公息忌雖多為組何傷也？以組不便，公息忌雖無為組，亦何益也？為組與不為組，不足以累公息忌之說，用組之心，不可不察也。魯有惡者，其父出而見商咄，反而告其鄰曰：“商咄不若吾子矣。”且其子至惡也，商咄至美也。彼以至美不如至惡，尤乎愛也。故知美之惡，知惡之美，然后能知美惡矣。《莊子》曰：“以瓦殶④者翔，以鉤殶者戰(zhàn)，以黃金殶者殆。其技一也，而有所殆者，必外有所重者也。”魯人可謂外有重矣。解在乎齊人之欲得金也，及秦墨者之相妒也，皆有所乎尤也。老聃則得之矣，若植木而立乎獨，必不合于俗，則何可擴矣。[注釋]①鈇（fū），斧子。②抇（hú），發(fā)掘。③邾（zhū），古國名，在今山東省鄒城市。④殶（zhù），投注。（選自呂不韋《呂氏春秋·有始覽》,有刪改）10．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．其要必因人所喜要：關(guān)鍵B．意其鄰之子意：猜想C．不若以組組：絲繩D．不足以累公息忌之說累：牽累11．下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一組是A．為甲裳以帛凡甲之所以為固者，以滿竅也B．其父出而見商咄今竅滿矣，而任力者半耳C．多有所尤，則聽必悖矣必不合于俗，則何可擴矣D．上用之則民為之矣此邾君之有所尤也12．下列用“/”給“為甲以組而便公息忌雖多為組何傷也”斷句，正確的一項是A．為甲以組/而便公息忌/雖多/為組何傷也B．為甲以組而便/公息忌雖多為組/何傷也C．為甲以組/而便公息忌/雖多為組/何傷也D．為甲以組而便/公息忌雖多/為組何傷也第II卷（非選擇題,共114分）四、(28分)13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)（1）東面望者不見西墻，南鄉(xiāng)視者不睹北方，意有所在也。(3分)（2）人有傷之者曰：“公息忌之所以欲用組者，其家多為組也。”(3分)（3）故知美之惡，知惡之美，然后能知美惡矣。(3分)(4)解在乎齊人之欲得金也，及秦墨者之相妒也，皆有所乎尤也。(3分)14.閱讀下列這首宋詩，然后回答問題。（8分）朝中措平山堂歐陽修平山闌檻倚晴空，山色有無中。手種堂前垂柳，別來幾度春風。文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘。行樂直須年少，樽前看取衰翁。（1）“平山闌檻倚晴空”一句描繪了平山堂怎樣的景象？這一句在詞中有何作用？（3分）

（2）“文章太守，揮毫萬字，一飲千鐘”三句用什么手法刻畫了“太守”怎樣的形象？（2分）（3）有人認為“行樂直須年少，樽前看取衰翁”兩句流露出了人生易老、及時行樂的消極思想，沖淡了這首詞的豪邁之氣。請聯(lián)系全詞談談你的看法。（3分）15．詩文填空。(5題限選4題，8分)（1）每覽昔人興感之由，，，不能喻之于懷。（王羲之《蘭亭集序》）（2）青泥何盤盤，。捫參歷井仰脅息，。（李白《蜀道難》）（3），盡西風，？（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（4）燎沉香，。鳥雀呼晴，。（周邦彥《蘇幕遮》）（5）子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？，造次必于是，?！保ā墩撜Z·里仁》）五、（21分）閱讀下面的文字，完成16—19題。雪夜[日]星新一雪花像無數(shù)白色的小精靈，悠悠然從夜空中飛落到地球的脊背上。整個大地很快鋪上了一條銀色的地毯。在遠離熱鬧街道的一幢舊房子里，冬夜的靜謐和淡淡的溫馨籠罩著這一片小小的空間?；鹋柚腥紵哪咎颗紶柊l(fā)出的響動，更增濃了這種氣氛。“??！外面下雪了?！弊诨鹋柽吙净鸬姆块g主人自言自語地嘟噥了一句。“是啊，難怪這么靜呢！”老伴兒靠他身邊坐著，將一雙干枯的手伸到火盆上?！斑@樣安靜的夜晚，我們的兒子一定能多學一些東西?！狈恐魅苏f著，向樓上望了一眼?！昂⒆哟蟾爬哿耍疑蠘墙o他送杯熱茶去。整天悶在屋里學習，我真擔心他把身體搞壞了?！薄八懔?，算了，別去打攪他了。他要是累了，或想喝點什么，自己會下樓來的。你就別操這份心了。父母的過分關(guān)心，往往容易使孩子頭腦負擔過重，反而不好?！薄耙苍S你說得對?？晌颐繒r每刻都在想，這畢業(yè)考試不是件輕松事。我真盼望孩子能順利地通過這一關(guān)?！崩习閮汉磺宓剜絿佒鹋枥锛恿藥讐K木炭。突然，一陣急促的敲門聲打破了這寂靜的氣氛。兩人同時抬起頭來，相互望著。“有人來?！狈恐魅寺掏痰卣玖似饋?，蹣跚地向門口走去。隨著開門聲，一股寒風帶著雪花擠了進來。“誰??？”“別問是誰。老實點，不許出聲！”門外一個陌生中年男子手里握著一把閃閃發(fā)光的匕首。聲音低沉，卻擲地有聲?！澳阋墒裁矗俊薄吧倭_嗦，快老老實實地進去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好轉(zhuǎn)身向屋子里走去。老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。“對不起，我是來取錢的。如果識相的話，我也不難為你們?！蹦吧耸种械呢笆自谔炕鸬挠痴障?，更加寒光閃閃?！鞍?，啊，我和老伴兒都是上了年紀的人，不中用了。你想要什么就隨便拿吧。但請您千萬不要到樓上去?！狈恐魅硕叨哙锣碌卣f。“噢？樓上是不是有更貴重的東西？”陌生人眼睛頓時一亮，露出一股貪婪的神色。“不，不，是我兒子在上面學習呢?！狈恐魅嘶琶忉??！叭绱苏f來，我更得小心點。動手之前，必須先把他捆起來?！薄皠e，別這樣。懇求您別傷害我們的兒子?！薄皾L開！”陌生人三步兩步躥上樓梯。陳舊的樓梯發(fā)出吱吱呀呀的聲音。兩位老人無可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀嚓一聲，隨著一聲慘叫，一個沉重的物體從樓梯上滾落下來。房主人從呆愣中醒了過來，慌忙對老伴兒說：“一定是我們的兒子把這家伙打倒的?？旖o警察掛電話……”很快，警察們趕來了。在樓梯口，警察發(fā)現(xiàn)了摔傷了腿躺在那里的陌生人。“哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼印Ｉ蠘撬巡榈木旌芸煜聛砹?。“警長，整個樓上全搜遍了，沒有發(fā)現(xiàn)第二個人，可房主人明明在電話中說是他兒子打倒的強盜，是不是房主人神經(jīng)不正常？”“不是的。他們唯一在上學的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了?？伤麄兪冀K不愿承認這一事實。總是說，兒子在樓上學習呢。”誰也沒有再說話。屋里很靜，屋外也很靜。那白色的小精靈依然悠悠然然地飛落下來……注：星新一(1926-1997)，是日本第一本科幻小說雜志《宇宙塵》的創(chuàng)辦者，他的以科幻作為主要題材的微型小說想像豐富，意味深長，以情節(jié)出人意表，語言自然生動著稱。（選自《星新一短篇小說選》）16．這篇小說由三幅逐步推進的畫面連綴而成，請用簡潔的語言將這三幅畫面概括出來，并簡要分析“陌生人”的行為在文中的作用。（5分）17．小說開頭和結(jié)尾均描寫了“白色的小精靈”，其作用是否相同？請聯(lián)系全文作簡要分析。（4分）18．小說結(jié)尾才告訴讀者“他們唯一在上學的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了”，其實，在小說的前文已作了暗示，請找出兩處，并簡要分析這樣寫的好處。（5分）19．這篇小說有多種解讀，主題具有模糊性和多義性。請聯(lián)系全文并結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，談談你對這篇小說主題的多角度解讀。(7分)六、（15分）20.綜合性語言表達題（15分）請以“久居蘭室不聞其香，久居鮑市不聞其臭”為觀點寫一段議論性文字。要求：(1)不少于兩個事例；(2)除原句外，再引用一句名言；(3)有一處使用類比論證；(4)不少于200字。七、（50分）21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）在《老人與?！分校５貋喐缯f：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他?！边@句話給你什么聯(lián)想或啟示，請以“消滅·打敗”為題寫一篇文章。要求：(1)立意自定；(2)文體自選（詩歌除外）；(3)不少于700字；(4)不得套作，不得抄襲。贛州市2011屆高三年級摸底考試語文試卷參考答案與評分辦法一、(18分，每小題3分)1.C［A．風光旖旎（nǐ）B．蔭（yìn）庇徇（xùn）私枉法D．怏（yàng）怏不樂）］2.A（B項為“阻擊”，C項為“歉收”，D項為“截至”。）3.D（“窮形盡相”形容盡致的意思，指文章的細膩生動，也指丑態(tài)畢露。“耳提面命”表示長輩的諄諄教導，不用于同輩之間和貶義；不能說“忍俊不禁地笑起來”，前后語義重復；“目無全牛”指技藝十分純熟，常誤解為沒有全局觀念。）4.B（A項關(guān)聯(lián)詞“不但”應放在主語“屋頂”的后面；C項“最少”和“超過”重復；D項成分殘缺，在“功能”后加“為一體”。）5.B6.C（覺新是含淚依從；覺民要覺新去講道理，對長輩還有所期待；瑞鈺感到無限悲傷，但并沒有拒絕到城外去分娩。）二、（9分，每小題3分）7．C（不是“人們發(fā)現(xiàn)”，而是“波伊爾等人研究發(fā)現(xiàn)”。）8．D（孤獨給人造成的心臟病風險與肥胖和高血壓造成的風險“相當”，不是更大。）9．B（只是“對于某些人來說”，會遺傳到面對孤獨時感受到更深程度的痛苦，孤獨感與生俱來。）三、(9分，每小題3分）10．D（損害）11．C(副詞，那么；A.介詞，用/連詞，因為；B.連詞，承接/連詞，轉(zhuǎn)折；D.代詞，它，文中指“組”/助詞，在主謂間，取消獨立性。)12．B（根據(jù)句子在文中的意思判斷）四、(28分)13．（12分）（1）面向東望的人，看不見西面的墻，朝南看的人，望不見北方。這是因為心意專于一方啊。(“東面”1分，“南鄉(xiāng)”1分，“意有所在”1分)（2）有詆毀他的人說：“公息忌想用絲繩的原因，是他家制造了很多絲繩?！?“傷”1分，“所以”1分，“……者……也”1分)（3）所以，知道了漂亮可以被認為是丑陋，丑陋可以被認為是漂亮，這樣之后就能知道什么是漂亮，什么是丑陋了。(“之”1分，“惡”1分，大意對1分)（4）(這道理)體現(xiàn)在齊國人想得到金子，以及秦國的墨者互相嫉妒上，(這些人)都是因為有所局限啊。(“解”1分，“尤”1分，省略補充完整1分)14．（8分）（1）這一句描繪了平山堂凌空突兀、壯觀開闊的景象。（1分）這一句以一股突兀的氣勢，籠罩全詞，為以下的抒情定下了疏宕豪邁的基調(diào)。(2分)（2）用夸張的修辭手法（1分）刻畫了一個氣度豪邁、才華橫溢的文章太守的形象（1分）。（3）單獨看來，這兩句確實包含了人生易老、及時行樂的消極思想；（1分）但是從全詞看來，這首詞開頭定下了豪邁的基調(diào)，（1分）再加上“幾度春風”“揮毫萬字，一飲千鐘”等詞句的強化，（1分）豪邁之氣，流貫全詞，使讀者讀來無形中有一股蒼涼郁勃的情緒奔瀉而出，搏動心弦，滌蕩心靈。（1分）因而，無損于這首詞的豪邁之氣。15．（8分）（1）若合一契未嘗不臨文嗟悼（2）百步九折縈巖巒以手撫膺坐長嘆（3）休說鱸魚堪膾季鷹歸未（4）消溽暑侵曉窺檐語（5）君子無終食之間違仁顛沛必于是五、（21分）16．（5分）三幅畫面依次為：老夫妻倆談論兒子、陌生人打擾、警長揭謎。（每幅1分，共3分）文中寫“陌生人”的行為有兩個作用：一是推動情節(jié)向前發(fā)展，（1分）二是與老夫妻倆對兒子的濃濃親情形成對比，升華主題。（1分）17．（4分）不相同。小說開頭描寫了“白色的小精靈”主要是渲染靜謐的氣氛，（2分）結(jié)尾描寫了“白色的小精靈”主要是烘托老人夫婦、陌生人、警察三類人不同的心情。（2分）18.（5分）兩處暗示是：（1）老伴兒迎了上來：“誰呀？是找我兒子……”她周身一顫，后邊的話咽了回去。（1分）（2）“哪有這樣的人，學習也不點燈。害得我一腳踩空。真晦氣?！蹦吧艘桓卑脝实臉幼?。（1分）作用：為“他們唯一在上學的兒子早在數(shù)年前的一個冬天死了”埋下了伏筆，（1分）使讀者對結(jié)局感到在意料之外，又在情理之中。（2分）19.（7分）對這篇小說的主題可作如下解讀：（言之成理即可酌情給分）（1）從老夫妻倆的語言和行為來看，（1分）小說凸顯了對至死不渝的真摯親情的歌頌，屬于贊頌親情主題；（2分）（2）從陌生男子的語言和行為來看，（1分）小說表現(xiàn)的是現(xiàn)實生活中人與人之間缺乏信任與安全感，屬于社會批判主題；（1分）（3）從對兒子的死因的推斷來看，小說中似乎潛藏著老人深深的內(nèi)疚愧悔，（1分）因而可認為小說表現(xiàn)了對家庭教育和學校教育的批判，屬于教育批評主題。（1分）六、（15分）20．評分辦法：（1）未能準確理解觀點句含義的，扣10分。（2）每少一個事例扣5分，沒有另外引用名言扣5分。（3）沒有類比論證的，扣5分。（3）每少10個字扣1分，每有一處語病或一