2022年教師師德教育培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第9頁共9頁2022年?教師師德教?育培訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)一個(gè)?選擇教師職?業(yè)的人，首?先要熱愛教?育事業(yè)。因?此“為教育?事業(yè)奮斗終?身的獻(xiàn)身精?神”把忠誠(chéng)?于人民的教?育事業(yè)，看?成是教師的?最高美德，?是我緊記的?，要像蠟燭?一樣，燃燒?自己，照亮?別人。干一?行，愛一行?，工作勤勤?懇懇、兢兢?業(yè)業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)，不打?折扣，認(rèn)真?、圓滿完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教?給的各項(xiàng)工?作任務(wù)，是?我要做的。?工作中，?我嚴(yán)于律己?，寬以待人?。時(shí)時(shí)處處?對(duì)自己嚴(yán)格?要求，查找?不足，及時(shí)?糾正，對(duì)別?人的缺點(diǎn)，?則盡量寬容?。教書育人?，為人師表?，注意教師?形象，在教?師和學(xué)生中?形成良好的?形象、和諧?的氛圍，不?愧對(duì)人民教?師的稱號(hào)。?有教育調(diào)?查表明:知?識(shí)淵博、教?法得當(dāng)教師?，教學(xué)效果?就好，學(xué)生?就喜歡。做?一個(gè)合格教?師，如果只?具有工作熱?情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還要?具有淵博的?知識(shí)。我在?工作中，虛?心向其他教?師學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己之?短。大膽實(shí)?踐，勇于創(chuàng)?新，認(rèn)真鉆?研教材，探?討教法，選?擇靈活多樣?的教學(xué)方法?進(jìn)行教學(xué)，?取得了較好?的教學(xué)效果?。一個(gè)合?格教師，還?要有良好的?語言修養(yǎng)。?在我的工作?中，注意訓(xùn)?練和提高自?己的語言表?達(dá)能力，講?課時(shí)，盡量?做到語法正?確、合乎邏?輯，語言生?動(dòng)、有趣，?抑揚(yáng)頓挫，?言簡(jiǎn)意賅。?熱愛學(xué)生?不僅是人民?教師道德的?一個(gè)標(biāo)志，?而且是人類?道德的一個(gè)?標(biāo)志。教師?熱愛學(xué)生，?可以彌補(bǔ)家?庭和社會(huì)教?育的不足，?形成學(xué)生的?良好情感，?使教師的影?響長(zhǎng)久地保?存在學(xué)生的?內(nèi)心深處。?要做一個(gè)合?格的人民教?師，還要熱?愛學(xué)生。不?論在生活上?，還是在學(xué)?習(xí)上，都要?給予必要的?關(guān)心和幫助?。做為班主?任，更應(yīng)該?更好的了解?、愛護(hù)學(xué)生?。只要我知?道的，我力?所能及的，?我都管。學(xué)?生鬧矛盾，?我給處理;?學(xué)生犯了錯(cuò)?誤，我耐心?說服教育，?使學(xué)生真正?認(rèn)識(shí)并改正?錯(cuò)誤。我還?抽時(shí)間給學(xué)?生談心、交?流，和學(xué)生?共同活動(dòng)，?縮短了師生?距離，增進(jìn)?了師生間的?相互了解，?等等。熱?愛學(xué)生，還?表現(xiàn)在教師?對(duì)學(xué)生的尊?重和信任，?以及對(duì)學(xué)生?的嚴(yán)格要求?。我注意尊?重學(xué)生的人?格，了解學(xué)?生的個(gè)性，?相信學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生，?既統(tǒng)一嚴(yán)格?要求，又注?意學(xué)生的個(gè)?體差異，區(qū)?別對(duì)待。對(duì)?程度、水平?不同的學(xué)生?，采取不同?的教育方法?。關(guān)愛每一?個(gè)學(xué)生，特?別是差生，?使每一個(gè)學(xué)?生都學(xué)有所?得，不讓一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?，把每一個(gè)?學(xué)生都培養(yǎng)?成社會(huì)有用?的人才。因?材施教，可?以收到較好?的效果。隨?著我國(guó)依法?治國(guó)的深入?，法制教育?越來越受到?___。教?師不但要在?教學(xué)和工作?中遵紀(jì)守法?，而且還要?肩負(fù)起教育?學(xué)生識(shí)法、?懂法、守法?的重任。因?此在教學(xué)中?結(jié)合實(shí)際，?運(yùn)用生動(dòng)的?現(xiàn)實(shí)例子去?教育和引導(dǎo)?學(xué)生，使他?們?cè)趯W(xué)習(xí)中?懂得法制的?重要性，并?從小養(yǎng)成遵?紀(jì)守法的良?好習(xí)慣.?我覺得，一?個(gè)教師能得?到學(xué)生的信?任，使自己?的工作順利?進(jìn)行，使學(xué)?生能健康活?潑的成長(zhǎng)，?是自己最大?的成功和欣?慰，只有這?時(shí)，才能真?正體會(huì)到做?一個(gè)人民教?師的樂趣。?教師師德?教育培訓(xùn)個(gè)?人總結(jié)(二?)師德師?風(fēng)所包含的?內(nèi)容，自古?就是教書育?人，為人師?表。我從小?就希望長(zhǎng)大?做一名教師?，如今做教?師已經(jīng)有幾?個(gè)年頭了，?想想自己所?走過的路程?，對(duì)照教書?育人，為人?師表這個(gè)基?本內(nèi)容，深?有體會(huì)。?自己選擇了?這個(gè)職業(yè)，?在政治思想?方面，能堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，努?力提高自身?的思想政治?素質(zhì)，學(xué)習(xí)?、，按照嚴(yán)?格要求自己?，奉公守法?，遵守社會(huì)?公德。為?教育事業(yè)奮?斗終身的獻(xiàn)?身精神，把?忠誠(chéng)于人民?的教育事業(yè)?，看成最高?美德，時(shí)時(shí)?激勵(lì)我，要?像蠟燭一樣?，燃燒自己?，照亮別人?;工作上勤?勤懇懇、兢?兢業(yè)業(yè)，服?從領(lǐng)導(dǎo)，不?打折扣，認(rèn)?真、完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)工作?任務(wù)，并用?學(xué)為人師、?行為示范的?要求來約束?自己，做家?長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)?生喜歡，學(xué)?校放心的三?滿意教師。?個(gè)人師德工?作總結(jié)。在?平時(shí)我經(jīng)常?進(jìn)行自我反?省，時(shí)時(shí)處?處對(duì)自己嚴(yán)?格要求，查?找不足，努?力營(yíng)造一個(gè)?好老師的形?象。到底?怎樣做才能?塑造一個(gè)好?老師的形象?，讓學(xué)生喜?歡上你呢??我認(rèn)為教師?專業(yè)水平的?高低是學(xué)生?喜歡的標(biāo)志?之一。王崧?舟老師說過?:一個(gè)優(yōu)秀?教師，必須?有四大支柱?，有豐厚的?文化底蘊(yùn)支?撐起教師的?人性，高超?的教育智慧?支撐起教師?的靈性，宏?闊的課程視?野支撐起教?師的活性，?遠(yuǎn)大的職業(yè)?境界支撐起?教師的詩性?。是啊，一?個(gè)沒有豐厚?的文化底蘊(yùn)?教師，根本?不可能給學(xué)?生的生命鋪?上一層溫暖?的、純凈的?底色。博學(xué)?多才對(duì)一位?教師來說是?十分重要的?。因?yàn)槲覀?是直接面對(duì)?學(xué)生的教育?者，學(xué)生什?么問題都會(huì)?提出來，而?且往往打破?沙鍋問到底?。沒有廣博?的知識(shí)，就?不能很好地?解學(xué)生之惑?，傳為人之?道。個(gè)人師?德工作總結(jié)?。但知識(shí)絕?不是處于靜?止的狀態(tài)，?它在不斷地?豐富和發(fā)展?，每時(shí)每刻?都在日新月?異地發(fā)生著?量和質(zhì)的變?化，特別是?被稱作知識(shí)?爆炸時(shí)代、?數(shù)字時(shí)代、?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代?的今天。因?而，我們這?些為師者讓?自己的知識(shí)?處于不斷更?新的狀態(tài)，?跟上時(shí)代發(fā)?展趨勢(shì)，不?斷更新教育?觀念，改革?教學(xué)內(nèi)容和?方法，顯得?更為重要。?否則，不去?更新，不去?充實(shí)，你那?點(diǎn)知識(shí)就是?一桶___?。要做一?個(gè)學(xué)生喜愛?的老師，不?論在生活上?，還是在學(xué)?習(xí)上，都要?給予必要的?關(guān)心和幫助?。學(xué)生鬧矛?盾，我給予?合理的處理?;學(xué)生犯了?錯(cuò)誤，我耐?心地進(jìn)行教?育，使學(xué)生?真正認(rèn)識(shí)到?錯(cuò)誤并及時(shí)?改正。我還?抽時(shí)間給學(xué)?生談心、交?流，和學(xué)生?共同活動(dòng)，?縮短了師生?距離，增進(jìn)?了師生間的?相互了解等?等。熱愛學(xué)?生，還表現(xiàn)?在老師對(duì)學(xué)?生的尊重和?信任，以及?對(duì)學(xué)生的嚴(yán)?格要求。平?時(shí)我很我注?意尊重學(xué)生?的人格，了?解學(xué)生的個(gè)?性，相信學(xué)?生，關(guān)心學(xué)?生。對(duì)學(xué)生?既嚴(yán)格要求?，又注意他?們的個(gè)體差?異，區(qū)別對(duì)?待。對(duì)程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法。特?別是差生，?給予更多的?關(guān)心，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，盡最大?的努力使他?們健康成長(zhǎng)?。我們小?學(xué)老師，跟?學(xué)生的接觸?尤其多，老?師的言行直?接影響他們?。所以我們?教師既要把?豐富的科學(xué)?文化知識(shí)傳?授給學(xué)生，?又要用自己?的高尚人格?影響學(xué)生、?感化學(xué)生，?使學(xué)生的身?心健康地成?長(zhǎng)發(fā)展。熱?愛學(xué)生的老?師最受歡迎?學(xué)生渴望的?不僅僅是從?老師那里獲?得知識(shí)，更?重要的是得?到老師的關(guān)?愛。據(jù)有關(guān)?調(diào)查表明，?喜歡淵博知?識(shí)型老師的?學(xué)生占__?_%;而喜?歡具有師愛?型的學(xué)生達(dá)?到___%?，他們希望?自己的老師?溫和、可親?，具有愛心?。由此可見?，在學(xué)生們?的心中，一?個(gè)富于愛心?的老師遠(yuǎn)比?一個(gè)知識(shí)淵?博的老師更?具老師的_?__力。學(xué)?生表示:對(duì)?有愛心的老?師他們會(huì)自?覺尊重教師?的勞動(dòng)，十?分愿意接近?老師，希望?與教師合作?，把教師看?成是父母親?般的親人。?他們?cè)敢庀?老師袒露內(nèi)?心世界，_?__自己的?喜怒哀樂。?教育需要師?愛。沒有師?愛的教育是?不存在的。?在德、智、?體、美、勞?等各項(xiàng)教育?中，師愛是?基礎(chǔ)，是先?決條件。因?此，在教育?過程中，無?私地奉獻(xiàn)這?種師愛，既?是教育成功?的關(guān)鍵，又?是衡量一位?教師素質(zhì)的?重要內(nèi)容。?如果說沒有?愛就沒有教?育的話，那?么離開了理?解和尊重同?樣也談不上?教育。因?yàn)?每一位學(xué)生?都渴望得到?他人的理解?和尊重，尤?其是教師的?理解和尊重?。李叔同先?生的為師之?道。他就是?把學(xué)生當(dāng)做?人來看的，?當(dāng)做平等的?人，堪與尊?敬的人。而?不是把學(xué)生?當(dāng)做下級(jí)，?當(dāng)做可以隨?意訓(xùn)斥的無?知小兒。時(shí)?下某些老師?可能做不到?這一點(diǎn)。他?們往往自以?為尊貴無比?，維護(hù)師道?尊嚴(yán)，不顧?學(xué)生的顏面?。其實(shí)這種?做法是有失?分寸的。俗?語道:人怕?敬，鬼怕送?。你敬我?一尺，我敬?你一丈。?所以，老師?對(duì)學(xué)生不要?體罰，不要?訓(xùn)斥，不要?高高在上，?而應(yīng)該像李?叔同先生那?樣，做一個(gè)?和氣的人，?一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?人，一個(gè)值?得尊敬的人?，一個(gè)堪為?師范的人。?學(xué)生也有自?尊心，而且?是很強(qiáng)烈的?。老師對(duì)學(xué)?生的批評(píng)，?恰當(dāng)?shù)?，?是一種激勵(lì)?;不恰當(dāng)?shù)?，就會(huì)成為?一種傷害，?甚至還會(huì)導(dǎo)?致逆反心理?產(chǎn)生。絕大?部分學(xué)生不?喜歡老師批?評(píng)時(shí)挖苦、?損傷學(xué)生，?傷害學(xué)生的?自尊心。因?此在日常生?活的教育工?作中，教師?應(yīng)把握批評(píng)?的度，變忠?言逆耳為忠?言悅耳。正?如德國(guó)教育?家第斯多惠?所說的，教?育的藝術(shù)不?在于傳授知?識(shí)，而在于?激勵(lì)、喚醒?、鼓舞。教?師還要轉(zhuǎn)變?教育觀念，?樹立以學(xué)生?為主體的服?務(wù)意識(shí)，創(chuàng)?造出尊重、?信任、寬容?、友愛的新?型的師生關(guān)?系。通過?學(xué)習(xí)，我深?知作為人類?靈魂的工程?師，必須具?有高尚的道?德品質(zhì)，對(duì)?學(xué)生要有慈?母般的愛心?，做學(xué)生喜?歡的老師，?并不斷更新?、充實(shí)自己?的知識(shí)，做?一個(gè)學(xué)生喜?愛的老師仍?是我努力的?目標(biāo)。教?師師德教育?培訓(xùn)個(gè)人總?結(jié)(三)?我校___?這學(xué)年開展?學(xué)習(xí)師德師?風(fēng)以來，在?縣教育局，?教育辦領(lǐng)導(dǎo)?的重視下，?在全體教師?的共同努力?下，狠抓師?德師風(fēng)建設(shè)?，采取形式?多樣，內(nèi)容?豐富的宣傳?教育活動(dòng)。?師德師風(fēng)建?設(shè)取得了實(shí)?質(zhì)性的進(jìn)展?，現(xiàn)將我個(gè)?人學(xué)習(xí)師德?師風(fēng)情況總?結(jié)如下:?一、思想認(rèn)?識(shí)在政治?思想方面，?能堅(jiān)持學(xué)習(xí)?，努力提高?自身的思想?政治素質(zhì)，?學(xué)習(xí)、，按?照嚴(yán)格要求?自己，遵守?社會(huì)公德。?把忠誠(chéng)于人?民的教育事?業(yè)，看成最?高美德，時(shí)?時(shí)激勵(lì)我，?工作上勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)服從領(lǐng)?導(dǎo)，不打折?扣，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)工作?任務(wù)，并用?學(xué)為人師，?行為示范的?要求來約束?自己，做家?長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)?生喜歡，學(xué)?校放心的三?滿意教師。?在平時(shí)我經(jīng)?常進(jìn)行自我?反省，時(shí)時(shí)?處處對(duì)自己?嚴(yán)格要求，?查找不足，?努力營(yíng)造一?個(gè)好老師的?形象。二?、學(xué)習(xí)教育?階段學(xué)習(xí)?教育活動(dòng)在?學(xué)校的統(tǒng)一?安排下，采?取相對(duì)集中?學(xué)習(xí)與個(gè)人?學(xué)習(xí)的方式?。學(xué)習(xí)教育?的主要內(nèi)容?，除有關(guān)的?政治理論外?，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?、等。三?、對(duì)照檢查?階段對(duì)照?檢查階段的?主要任務(wù)是?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)的?基礎(chǔ)上揭示?問題，找準(zhǔn)?主要矛盾。?我通過教師?之間的談心?，加深對(duì)師?德教育，并?對(duì)照自己的?過去，檢查?自己在工作?上的許多問?題和不足之?處，向老師?們暢談，通?過學(xué)校召開?的師德師風(fēng)?的研討會(huì)，?開始自查自?我批評(píng)，態(tài)?度誠(chéng)實(shí)，也?樂于接受教?師們的批評(píng)?，認(rèn)真分析?問題的原因?，加以糾正?，以便今后?工作上的開?展。四、?整改提高階?段根據(jù)自?己對(duì)照檢查?發(fā)現(xiàn)的主要?問題，針對(duì)?性地采取措?施，建立健?全有關(guān)的條?款，使自己?師德師風(fēng)建?設(shè)逐漸走上?正?；?，制?度化的軌道?。根據(jù)自己?在師德師風(fēng)?方面突出的?問題，熱點(diǎn)?問題提出整?改意見并接?受教師監(jiān)督?檢查，力爭(zhēng)?使自己比較?強(qiáng)烈的問題?得到明顯的?改善，使師?德師風(fēng)整體?狀況得到明?顯的好轉(zhuǎn)，?也改善了工?作，生活上?的缺陷，調(diào)?動(dòng)了自己的?積極性和主?動(dòng)性。五?、今后努力?的方向1?、要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，切實(shí)提?高自己思想?境界和工作?水平。2?、要從嚴(yán)治?教，加強(qiáng)自?身建設(shè)，進(jìn)?行教學(xué)上的?改革，努力?教育好我們?的學(xué)生。?3、要振奮?精神，以百?倍的干勁投?身于___?教育事業(yè)。?4、要更?新教育觀念?，徹底改變?以往那種懲?罰學(xué)生是為?學(xué)生好的錯(cuò)?誤思想，改?變對(duì)學(xué)生居?高臨下的態(tài)?度，主動(dòng)，?積極地建立?一種民主，?平等，和諧?的師生關(guān)系?，尊重學(xué)生?人格，熱愛?學(xué)生，尤其?要熱愛差生?和后進(jìn)生。?5、要樹?立___個(gè)?意識(shí)(1?)樹立育人?先做人，正?人先正已的?意識(shí)，要求?別人做到自?己堅(jiān)決要做?到。(2?)樹立學(xué)校?無小事，事?事都育人。?教師無小節(jié)?，處處作表?率的意識(shí)，?以教書育人?為本職，作?學(xué)生，教師?的表率。?(3)牢固?樹立服務(wù)意?識(shí)，憂患意?識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，增強(qiáng)使?命感，緊迫?感和危機(jī)感?。(4)?樹立主人翁?意識(shí)，以校?為家，以教?為業(yè)，校興?我榮，校衰?我恥。6?、積極調(diào)整?心態(tài)，明確?自身的責(zé)，?權(quán)，義正確?處理奉獻(xiàn)與?索取，__?_與個(gè)人，?名利和道義?之間的關(guān)系?。以上是?我個(gè)人的學(xué)?習(xí)心得。通?過學(xué)習(xí)，我?深知作為人?類靈魂的工?程師，必須?具有高尚的?道德品質(zhì)，?以及對(duì)學(xué)生?要有慈母般?的愛心，做?讓學(xué)生喜歡?的好老師。?[篇四:?個(gè)人師德工?作總結(jié)]?古人云:學(xué)?高為師，德?高為范。?可見師德的?重要，作為?一名教師，?我更加清楚?提高自身道?德修養(yǎng)的重?要性。（范?本）我從以?下幾方面將?本學(xué)期師德?工作做以簡(jiǎn)?單總結(jié):?一、政治思?想方面:本?學(xué)期我堅(jiān)持?參加政治、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身的思想政?治素質(zhì)，按?照嚴(yán)格要求?自己，奉公?守法，遵守?社會(huì)公德，?忠誠(chéng)人民的?教育事業(yè)，?為人師表。?堅(jiān)持以身作?則、嚴(yán)以律?己，平時(shí)積?極參加全校?各種___?活動(dòng)，支持?并配合組里?搞好各種教?研活動(dòng)。?二、德育工?作:教書用?心，育人用?愛。德育?工作的秘訣?就是愛。教?師要有一顆?母愛的心，?一顆包容的?心，像媽媽?一樣愛護(hù)每?