第1單元中國的成立和鞏固教學設計

第一單元《中華人民共和國的成立和鞏固》復習課教學設計學習目標：一、知識與能力１．基礎知識：開國大典、西藏和平解放、抗美援朝戰(zhàn)爭、土地改革運動２．能力目標：通過對本單元基礎知識的掌握結(jié)合與表述，培養(yǎng)學生口頭表達能力和對歷史事件的概述能力；通過對歷史知識的表象分析掌握歷史的本質(zhì)，培養(yǎng)學生辯證思維能力和分析問題的能力；采用圖文結(jié)合進行復習，培養(yǎng)學生讀圖、識圖能力。二、過程與方法：1．采用學案教學掌握基礎知識，利用圖表系統(tǒng)整和，形成完整的歷史框架，并將歷史與現(xiàn)實緊密結(jié)合，閱讀史料并從中發(fā)現(xiàn)問題，善于從復雜的史料中獲取有效信息。2．自主學習，競賽學習，多種形式激發(fā)學習興趣三、情感態(tài)度和價值觀：1．要讓學生認識新中國的成立，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放的歷史意義，感受“中國人民從此站起來了”所包含的民族精神。2．體會志愿戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神3．了解新中國的土地改革是我國對農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的一次調(diào)整，是近代以來中國人民反封建斗爭的偉大勝利。教學方法：自主學習、學案學習、競賽學習、老師指導、多媒體教學課標要求：1．講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。2．簡述西藏和平解放的基本史實。3．講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義和革命英雄主義精神。4．知道《中華人民共和國土地改革法》，理解廢除封建土地制度的意義。復習過程：【圖片導入】教師（利用多媒體激情引趣，進入復習）：屏幕上給出四副圖片，請同學們根據(jù)所學說說分別反映了哪些歷史事件？ABCD學生：A──開國大典B──西藏和平解放C──抗美援朝D──土地改革教師：如果讓你把四個事件放在一個專題進行復習，請同學們給這個專題命名并闡述理由。學生：新中國的成立和鞏固政權(quán)的斗爭：因為開國大典標志是新中國成立的標志，而西藏和平解放，抗美援朝，土地改革為新中國的建設贏得了相對穩(wěn)定國內(nèi)和國際環(huán)境，保衛(wèi)了新生政權(quán)。教師：新中國的成立推翻了三座大山，中國歷史開始進入了現(xiàn)代史階段。那現(xiàn)在就請我們同學根據(jù)回家所做的復習學案將上面的內(nèi)容進行整合，一起復習第一單元“新中國的成立和政權(quán)的鞏固”。【自主復習】一、自主復習：第一課1．1949年9月，會議，在隆重舉行。該會議的主要內(nèi)容為：。2．新中國成立的標志為：。3．新中國成立的國內(nèi)意義：。4．年，。至此，祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。第二課1．新中國成立初期，美國對中國采取了哪些敵對行動：。2．1950年10月，以為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，這么做的目的是為了。3．抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的英雄人物有：、，他們在戰(zhàn)爭中發(fā)揚了精神。4．1953年7月，。中朝人民取得了反侵略戰(zhàn)爭的勝利。5．土地改革開始的時間及標志性事件：。6．進行土地改革的原因是：。7．土地改革是如何進行的（土地改革的具體實施方案）。8．土地改革結(jié)束的標志以及結(jié)果：。9．土地改革的歷史意義：。二、互動交流：屏幕上打出下列內(nèi)容，檢查學生作業(yè)的完成情況，并能對知識進行系統(tǒng)整合?！就卣固嵘恳?、教師引導學生討論歸納：1．土地改革前后，土地所有權(quán)的變化情況？改革前，土所有權(quán)屬于地主，改革后，土地所有權(quán)屬于農(nóng)民，所有權(quán)發(fā)生了變化。但土地的私有性質(zhì)并沒有改變，土地私有性質(zhì)的改變一直到了對農(nóng)業(yè)社會主義的改造的完成，從改造完成時起，土地直到現(xiàn)在都是社會主義的公有制性質(zhì)。2．土地改革之后，農(nóng)民分到了土地，成為土地的主人，那么是不是可以說，從那時起，農(nóng)民們就再也不用完糧納稅了？錯。我國直到2005年才廢止了農(nóng)業(yè)稅。2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議表決通過了關(guān)于“廢止農(nóng)業(yè)稅條例”的決定，取消了有2600年歷史的古老稅種——農(nóng)業(yè)稅。教師過渡：整合完本單元的知識脈絡之后，我們要能夠內(nèi)化這些知識點并將本單元的知識運用到實際當中，利用他們解決問題。下面請同學根據(jù)屏幕上給出的材料，結(jié)合本單元內(nèi)容設計問題，看誰的問題設計的既務實又新穎，看哪位同學回答該問題回答的又快又準！二、根據(jù)材料設計問題：1949年10月，偉大的新中國誕生了。中國從此進入現(xiàn)代史時期，從中華人民共和國成立到1956年社會主義改造基本完成是中國由新民主主義向社會主義過渡的歷史時期。新中國成立以后，在國際上曾得到蘇聯(lián)等社會主義國家的支持；也遭到以美國為首的資本主義國家的敵視。在國內(nèi)，部分地區(qū)還未解放，又受到敵對勢力的反對，再加上當時經(jīng)濟的極端落后，新中國面臨著重重困難。新中國向社會主義過渡時期,就是中國共產(chǎn)黨領導中國人民艱苦創(chuàng)業(yè)，克服重重困難時期，也是鞏固人民政權(quán)，鞏固和發(fā)展國民經(jīng)濟，建立社會主義制度時期。1．學生活動：學生根據(jù)材料設計問題并進行強答，深化所學，培養(yǎng)能力！2．教師活動：對學生設計的問題進行點評并給予鼓勵——我們同學的著眼點都不錯，設計的問題也比較嚴謹，通過同學們的互動老師發(fā)現(xiàn)大家對本單元知識點掌握的都不錯，那么下面我們就一起來做幾道題，鞏固所學?！眷柟踢_標】1．中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。這里的“新”最根本是指（）A．國家名稱改變B．中國社會性質(zhì)改變C．國家繁榮富強D．人民生活改善2．（2009?福建龍巖）下列選項屬于第一屆中國人民政治協(xié)商會議內(nèi)容的是（）①通過了《共同綱領》②選舉毛澤東為中央人民政府主席③以北平為首都并改名為北京④采用公元紀年A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．（2009?成都）“我們唱著東方紅，當家作主站起來?！边@首美麗動人的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲，歌詞中“當家作主站起來”指發(fā)生在哪一年的什么重大歷史事件？（）A．1912年元旦，中華民國成立B．1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨成立C．1949年9月21日，中國人民政治協(xié)商會議的召開D．1949年10月1日，中華人民共和國成立4．（2009?山東濱州）歌曲反映了時代的特點，往往成為一個時代的主旋律。以下歌曲不屬于新中國成立以后出現(xiàn)的是（）A．《翻身農(nóng)奴把歌唱》B．《義勇軍進行曲》C．《志愿軍進行曲》D．《學習雷鋒好榜樣》5．（2009?湖南常德）下列關(guān)于新中國誕生的表述正確的是（）①1949年10月1日新中國誕生②毛澤東親自升起了第一面五星紅旗③我國初步建立起社會主義的基本制度④中國結(jié)束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史⑤中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設的新時期A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③D．①②④6.劉爺爺是一屆政協(xié)會議的代表。他有可能參與表決以下哪些文件或決議（）①《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》②確定《義勇軍進行曲》為代國歌③《中華人民共和國憲法》④建立人民英雄紀念碑A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．1950年，祖國大陸獲得統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)大團結(jié)的標志是（）A．新中國的成立B．海南島獲得解放C．國民黨敗退臺灣D．西藏和平解放8．下列語句，描寫抗美援朝戰(zhàn)爭的是（）A．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒B．誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍C．鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江D．雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江9．從黃繼光、邱少云等戰(zhàn)斗英雄的身上，我們可以感受到的偉大精神是：①愛國主義②革命英雄主義③國際主義④革命樂觀主義（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．八年級要舉行一個以“抗美援朝”為主題的講座，準備請小明參加過這場戰(zhàn)爭的爺爺做主講人。大家猜猜爺爺會有多大歲數(shù)（）A．45歲B．50歲C．54歲D．75歲11．八年級（1）班的同學遵守校規(guī)校紀，集體觀念強。哪一榮譽授予這個班最合適（）A．邱少云班B．黃繼光班C．董存瑞班D．羅盛教班12．以下做法不符合1950年土地改革政策的是（）A．地主不能分配土地B．沒收地主的土地C．無地或少地的農(nóng)民可分得土地D．農(nóng)民還可以分得牲畜和房屋13．在土地改革中，下列哪些生產(chǎn)資料是農(nóng)民有可能分到的（）①土地②生產(chǎn)工具③牲畜④房屋A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④14．對于土地改革完成后，“農(nóng)民成為土地的主人”這句話的正確理解是（）A．土地歸國家所有B．土地歸集體所有C．土地歸農(nóng)民所有D．土地歸公社所有15．土地改革的完成對于我國社會主義經(jīng)濟狀況的轉(zhuǎn)變有著重要影響。下列表達不正確（）A．消滅了地主階級B．基本上消滅了土地私有制度C．為國