語文教育畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)（模板）

語文教育畢業(yè)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述畢業(yè)設(shè)計(jì)是三年制語文教育專業(yè)必修的綜合實(shí)踐課程，是體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色和加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)能力綜合訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生畢業(yè)資格認(rèn)定的重要依據(jù)。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)與語文教育相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題的能力，逐漸讓學(xué)生形成腳踏實(shí)地、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)寫作的治學(xué)態(tài)度。本課程通過對(duì)學(xué)生在校三年的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià)，為畢業(yè)后從事相關(guān)專業(yè)的工作提供一定的依據(jù)和基礎(chǔ)。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo).掌握與小學(xué)語文教學(xué)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，如現(xiàn)代漢語知識(shí)、古代漢語知識(shí)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)知識(shí)、寫作學(xué)知識(shí)等。.了解小學(xué)語文教育的培養(yǎng)目標(biāo)，熟悉《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，掌握依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)的方法。.熟悉小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，掌握根據(jù)小學(xué)生生理與心理特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)以及現(xiàn)有知識(shí)水平選擇小學(xué)語文教學(xué)策略的方法。.掌握如何利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館檢索文獻(xiàn)資料，收集畢業(yè)設(shè)計(jì)素材的方法。.掌握一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)，如word文字處理、Excel表格制作、課件制作與演示的方法。.掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本方法。（二）能力目標(biāo).具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、探究學(xué)習(xí)能力以及分析問題和解決問題的能力。.能把教育學(xué)理論、心理學(xué)理論、小學(xué)語文學(xué)科知識(shí)與小學(xué)語文教學(xué)有機(jī)結(jié)合，獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。.具有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、邏輯思維能力。.具備一定的信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力，能夠進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、收集畢業(yè)設(shè)計(jì)素材，并能利用計(jì)算機(jī)撰寫好畢業(yè)設(shè)計(jì)。.具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力以及獲取新知識(shí)的能力。（三）素養(yǎng)目標(biāo).培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成腳踏實(shí)地、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)寫作的治學(xué)態(tài)度。.能夠把專業(yè)理論知識(shí)與小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)有更深入的理解。.具有正確的學(xué)生觀、教師觀、教育觀。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求.通過畢業(yè)設(shè)計(jì)這一實(shí)踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用語文教育專業(yè)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能去分析、解決小學(xué)語文教學(xué)中的問題，并能找到好的解決思路和方法。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)，使學(xué)生把專業(yè)理論知識(shí)和小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，綜合素養(yǎng)得到整體提升，為將來從事小學(xué)語文教學(xué)與研究打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。.畢業(yè)設(shè)計(jì)原則上要求一人一題，學(xué)生所選的課題不能雷同，從而保證每名學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)能獨(dú)立進(jìn)行，杜絕抄襲現(xiàn)象。如果有學(xué)生選了同一個(gè)課題，研究角度與方法、內(nèi)容應(yīng)不同。.語文教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)主要為小學(xué)語文課程教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)選題范圍：小學(xué)語文1-6年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以小學(xué)語文一次課（或一個(gè)課時(shí)）為設(shè)計(jì)目標(biāo)，僅僅圍繞當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)改革成果最新理念和方法進(jìn)行設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)包括畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果說明。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果包括封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)作者聲明、目錄、選題緣由、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等部分，其中附件部分包括片段教學(xué)教案、片段教學(xué)課件、片段教學(xué)視頻（時(shí)間控制在10-15分鐘之內(nèi)）等內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果采用方案設(shè)計(jì)形式。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師要求.畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師由語文教研室確定或聘請(qǐng)，并經(jīng)文理綜合學(xué)院審批。指導(dǎo)教師一般由講師及以上技術(shù)專業(yè)職務(wù)，或由具有1年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。.指導(dǎo)教師與指導(dǎo)的學(xué)生比例原則上不超過1：10,具有副教授職稱的指導(dǎo)教師原則上不超過1：15,具有教授職稱的指導(dǎo)教師原則上不超過1：18o五、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則（1）符合語文教育專業(yè)教學(xué)的基本要求。所選課題要符合語文教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)專業(yè)理論知識(shí)與小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的能力。（2）符合小學(xué)語文教師崗位基本要求。所選課題要真實(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。所選課題要實(shí)用，具有可操作性，能解決小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)際問題，能對(duì)以后從事小學(xué)語文教學(xué)起到重要作用。（3）選題難易程度適中。選題要符合學(xué)生的知識(shí)水平、能力水平，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，能在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,有所新意。2.畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍及要求表現(xiàn)形式選題范圍參考題目畢業(yè)設(shè)計(jì)要求方案設(shè)計(jì)類.統(tǒng)編版小學(xué)語文教材1-6年級(jí)。.識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)等五大板塊任選.《對(duì)韻歌》教學(xué)設(shè)計(jì)方案.《zcs》教學(xué)設(shè)計(jì)方案.《棉花姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì)方案.《巨人的秘密》教學(xué)設(shè)計(jì)方案.從統(tǒng)編版小學(xué)語文1-6年級(jí)教材中任選一個(gè)板塊的一篇教學(xué)內(nèi)容撰寫一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。.分析教材，了解教材的編寫意圖、教學(xué)內(nèi)容。.分析學(xué)情，了解學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平、一個(gè)板塊。.《習(xí)作：我的自畫像》教學(xué)設(shè)計(jì).《口語交際：轉(zhuǎn)述》教學(xué)設(shè)計(jì).《口語交際：走進(jìn)他們的童年歲月》教學(xué)設(shè)計(jì).《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國》教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)水平。.設(shè)計(jì)符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。.制作片段教學(xué)課件。.錄制片段教學(xué)視頻。六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由兩部分組成：指導(dǎo)教師評(píng)分(30%)、作品閱卷教師(30%)答辯評(píng)分(40%),各項(xiàng)成績按照百分制打分。畢業(yè)設(shè)計(jì)總評(píng)成績采用優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)記分制，優(yōu)秀的成績區(qū)間為90T00分，良好為75-89,及格為60-74,不及格為60分以下。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績?cè)u(píng)定為優(yōu)秀的學(xué)生原則上不超過總數(shù)的20%。指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附表1、附表2。七、課程實(shí)施建議.指導(dǎo)教師明確工作職責(zé)及要求，按規(guī)定發(fā)放畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選題表、任務(wù)書、各種畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范及表格。.指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)并督促學(xué)生按時(shí)完成各階段的任務(wù)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)，要留有批改痕跡，做好指導(dǎo)記錄，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量填寫評(píng)語表格。

.畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯小組組長組織好答辯工作，做好答辯記錄，填寫好答辯結(jié)論附表1：畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重評(píng)價(jià)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵分值選題（15分）專業(yè)性畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合語文教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)和技能解決小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)際問題。5實(shí)踐性畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來源小學(xué)語文教學(xué)真實(shí)項(xiàng)目，解決的是實(shí)際問題；其任務(wù)具有一定的綜合性和典型性。5工作量設(shè)計(jì)任務(wù)難易程度適當(dāng)，工作量大小適當(dāng)。5設(shè)計(jì)實(shí)施（35分）設(shè)計(jì)思路可行性完成設(shè)計(jì)任務(wù)所制訂的技術(shù)路線完整、規(guī)范、科學(xué)、可行，步臊合理，方法運(yùn)用得當(dāng)，既與對(duì)應(yīng)領(lǐng)城中的設(shè)計(jì)規(guī)范一致，又有創(chuàng)新，能確保課題順利完成。15設(shè)計(jì)過程的完整性項(xiàng)目啟動(dòng)、任務(wù)規(guī)劃、實(shí)地調(diào)研、文獻(xiàn)和資料查閱、信息分析提煉、設(shè)計(jì)方案擬定、設(shè)計(jì)方案修訂、設(shè)計(jì)方案成型、結(jié)論分析等基本過程完整，說明清楚。10設(shè)計(jì)依據(jù)的可靠性現(xiàn)有結(jié)論、現(xiàn)有研究成果等運(yùn)用正確，參考資料的引用、參考方案的來源等標(biāo)識(shí)規(guī)范準(zhǔn)確，教學(xué)原理、理論依據(jù)選擇合理。10作品質(zhì)量（50分）規(guī)范性圖像穩(wěn)定、連續(xù)、清晰，無抖動(dòng)跳躍現(xiàn)象；聲音清晰、響亮，應(yīng)無明顯失真，無明顯雜音，噪音、音量無忽大忽小現(xiàn)象；聲音和畫面要求同步；15分鐘的教學(xué)片段視頻，文件大小不超過200Mo15科學(xué)性方案具有可操作性和可執(zhí)行性，能有效解決課題設(shè)計(jì)中所要解決的實(shí)際問題，達(dá)到設(shè)計(jì)任務(wù)要求。25創(chuàng)新性設(shè)計(jì)方案有特色、有創(chuàng)新點(diǎn)，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見解，有較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值；充分應(yīng)用了本專業(yè)領(lǐng)域中新知識(shí)、新技術(shù)、新方法、新思路。10

附表2：畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯評(píng)價(jià)指標(biāo)及權(quán)重評(píng)價(jià)指標(biāo)分值/評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)書面內(nèi)容（50分）1內(nèi)容緊扣主題，畢業(yè)設(shè)計(jì)成果有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用價(jià)值20-1817.5-1615.5-1414.5-12有創(chuàng)新實(shí)用緊扣主題基本合題意2陳述思路清晰，層次分明，有邏輯性。20-1817.5-1615.5~1414.5-12思路清晰層次分明有邏輯基本合理3格式書寫規(guī)范10-98.5-87.5-76.5-6無格式錯(cuò)誤無明顯格式錯(cuò)誤無原則性錯(cuò)誤基本合格的語言表達(dá)及展示（25分）1緊扣主題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明，用詞精煉，詳略得當(dāng)10-98.5-87.5-76.5-6表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明緊扣主題表達(dá)清楚基本表達(dá)合理2精神飽滿，動(dòng)作得體，表現(xiàn)恰當(dāng)543.53精神飽滿舉止得體表達(dá)恰當(dāng)能夠基本表達(dá)完整3內(nèi)容展示10-98.5-87.5-76.5-6美觀新穎，突出重點(diǎn)展不完整，系統(tǒng)能夠表達(dá)出主題基本完成表達(dá)內(nèi)容回答問題（25分）1正確回答問題，未