學(xué)校6年紀(jì)班會獎品700字3篇精選大全

學(xué)校6年紀(jì)班會獎品700字3篇精選大全讀書期間，你們也有過在班會上得到獎品的經(jīng)受嗎？或許，那個瞬間，是最幸福的一刻，仿佛得到最大的贊揚(yáng)。下面是我為大家整理的關(guān)于班會獎品，盼望對大家有所關(guān)心，感謝大家的閱讀。

班會獎品1

“蛋撻和泡芙是我的愛，香甜的味道每天入夢來，什么樣的獎品是最呀最特殊，吃上蛋撻泡芙才是最開懷……”聽著同學(xué)們改編的吃貨版的《最炫民族風(fēng)》，我突然有了辦法。

自從我們學(xué)校實(shí)行積分制以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱以及上課的樂觀性空前高漲，每一周的優(yōu)勝小組都會獲得不同的嘉獎，獎筆獎本獎書對同學(xué)們來說，已經(jīng)習(xí)以為常，不足為奇，倒是學(xué)校上次給出的最高嘉獎――研學(xué)旅行，的確讓孩子們興奮了一陣子，但究竟是孩子，需要時時激勵，于是我就在星期日晚上下自習(xí)后到街上買了蛋撻和泡芙，預(yù)備給孩子們一個驚喜。

今日在班會課上，班長總結(jié)出上周的優(yōu)勝小組，當(dāng)我拿出獎品，宣布第一名的小組每人一個蛋撻，其次名的小組每人兩個泡芙的時候，教室里響起一片驚呼。

我把獎品依次分發(fā)到優(yōu)勝小組成員手里，有的同學(xué)接過獎品迫不急待的吃起來，還有意咂咂嘴巴，晃著腦袋細(xì)品，教室里立刻充滿著香甜的味道。

其他同學(xué)有的伸頸側(cè)目，有的搖頭嘆息，有的閉目吸氣，有的責(zé)怪組員，有的怨悵組長，繼而響起雷鳴般的掌聲，從他們的表情我看出來，這個獎品起到了作用。

物以稀為貴，只有8個，只有16個，只有獲獎的同學(xué)有，其他同學(xué)只有眼巴巴的看著艷羨，等教室里寧靜下來，我問：下一星期熱騰騰的蛋撻和泡芙誰還要？“我！我！我！”“我們！我們！我們！”教室里的聲音此起彼伏。

小小的蛋撻和泡芙，吃在嘴里，甜在心里，暖和了自已，激勵了別人，也給孩子們帶來了樂趣。假如學(xué)習(xí)是一種樂趣，那么，獎品激勵就是這種樂趣的催化劑。進(jìn)取之路多困難，勝利實(shí)屬不易，多一點(diǎn)嘉獎，會激發(fā)同學(xué)輕裝前進(jìn)，唱著歌兒去趕赴明天的盛宴。

班會獎品2

班級管理專題的課程——班會課活動設(shè)計(jì)，在今日下午拉開了序幕。為我們授課的是保靖民族中學(xué)的骨干老師周雨萌老師。首先，周老師用一個嬉戲開頭了我們下午的課程。把學(xué)員們的心都勝利的拉了我們的課堂中。學(xué)員們都樂觀參加，課堂氛圍特別的活躍。這也正是我們的課堂所需要的，吸引大家的留意力，把同學(xué)勝利的拉入課堂。嬉戲輸了的學(xué)員在做鬼臉

接著，通過一個故事，告知我們班會課就是塑性課，有什么樣的班主任就有什么樣的同學(xué)。

接著，我們就開頭真正進(jìn)入我們今日的主題——班會課活動的設(shè)計(jì)。同樣的，我們?nèi)康恼n都有三維目標(biāo)：學(xué)問與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。但其內(nèi)容是不一樣的。

班會課不管是在學(xué)校階段，還是學(xué)校階段，亦或是高中高校，都是我們課程中必不行少的課程。由于它在我們的生活著起著很大的作用。再說到班會課的類型，當(dāng)然也有許多的方式。正由于多類型的方式，讓我們的班會課更加的好玩味性，更簡單讓我們的同學(xué)所接受。

班會課的主題也多種多樣。周老師結(jié)合自己的親身經(jīng)受。給我們敘述她的班級，敘述自己在兒子班級的故事，給我們形象的敘述了班會課的主題。接著我們一起學(xué)習(xí)了班會課設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)。重點(diǎn)是：利用各種嬉戲、道具、故事、視頻、音樂、獎品，讓我們的班會課更加的生動有活力。難點(diǎn)是：設(shè)計(jì)要切入主題，在活動中提升認(rèn)知力量。主題是班會課的核心，所以把握好主題，才能更好的在活動中提升同學(xué)的認(rèn)知力量。

在后面的這個環(huán)節(jié)，本應(yīng)當(dāng)通過小組合作來制作一個班會課的設(shè)計(jì)，但由于時間的緣由，任務(wù)留到了課后。最終，周雨萌老師跟我們共享了她工作中優(yōu)秀的班會課課列和教學(xué)課件。從這里我們更加的感受到了，周老師真的是一個優(yōu)秀的班主任。她用她的生活實(shí)例告知我們我們要珍惜我們的工作，我們要愛我們的班集體，做一位幸福的老師。

“多學(xué)、多看、多思、多想、敢問、敢做、敢創(chuàng)新、不偷懶、不厭煩、不泄氣。感恩生活，也珍惜遇見，執(zhí)努力，也隨便而安”這是周老師對我們提出的建議。我們作為一名老師，也必需這樣做，學(xué)無止境，只有這樣，我們才能成為一名合格的班主任，合格的老師。信任聽了周雨萌老師的課，大家都應(yīng)當(dāng)受益匪淺。信任在以后的班會課中，大家都能夠有自己的獨(dú)特風(fēng)格，信任我們的班會課都會越上越好。

班會獎品3

班會課上，不少班主任常會預(yù)備一些小獎品，用來嘉獎樂觀參與活動的同學(xué)。班會課上常發(fā)的獎品有書、文具、紀(jì)念相冊等。在這些獎品中，文具和書籍是老師們最喜愛發(fā)的，也是同學(xué)們特別喜愛接受的。實(shí)踐中，我們發(fā)覺，在圓珠筆上刻上班級符號、期盼已久的人物傳記，都會成為同學(xué)們終生難忘的記憶。

獎品有時還應(yīng)烙上時代的印記，如奧運(yùn)會時可將奧運(yùn)吉利物，上海世博會時將海寶、世博旗、世博明信片等作為獎品。另外，一張電影票、一套郵票、一張碟片等都可以作為獎品。然而，如何籌集班會課的獎品也是班主任費(fèi)思考的問題。實(shí)踐中，我們可以通過以下幾種方式來籌集班會課的獎品。

一、收交班費(fèi)班級活動是需要肯定的活動經(jīng)費(fèi)的，要求班級成員為班級活動交一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)是可取的方法。但有些班主任認(rèn)為收班費(fèi)是件惱人的事情，略有不當(dāng)就會惹麻煩。有些班主任甚至由于沒有妥當(dāng)處理有關(guān)費(fèi)用而受到了家長的投訴。其實(shí)，我們只要擅長管理就能把這件事情做好。

首先，當(dāng)收交班費(fèi)時，在家長會上和家長溝通，告知班費(fèi)收交的數(shù)額及用途。其次，建立賬冊，委派專人管理，做到賬務(wù)公開（每學(xué)期結(jié)束時向家長、向全班同學(xué)公布）。這是班級獎品的最便捷來源。當(dāng)然，假如當(dāng)?shù)赜?xùn)練行政主管部門或?qū)W校明令禁止收班費(fèi)，肯定要按規(guī)定做。

二、變廢為寶同學(xué)丟棄的飲料罐、看過的報(bào)紙、用過的草稿本等，在班主任的眼中都可以成為珍寶。在班級的后墻角或者講臺旁邊設(shè)“回收站”（大紙箱），能培育孩子們的環(huán)保意識，集中之后送到廢品收購站換成錢，對班級來說就是可觀的數(shù)額。這筆錢可以成為班費(fèi)的來源之一。

實(shí)際操作中，我曾經(jīng)一次籌集了50元的班費(fèi)，用在了期中考試后的班級表彰會上。當(dāng)我告知孩子們，這些獎品來自那些易拉罐、廢報(bào)紙以及用完的草稿本時，他們都很驚異。三、義賣物品作為一個一般的市民，我曾經(jīng)嘗試在網(wǎng)絡(luò)上賣掉自己的二手物品。雖然賣出的價格不高，但的確是一個好方法。

那么在義賣中，我們可以賣什么呢？生活中，同學(xué)手頭上有不少學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書，買來了卻沒有做完，有些甚至是新的。假如當(dāng)廢紙?zhí)幚?，價格特別低廉，但義賣就不一樣了。再如《文言文解讀》《詞匯手冊》等資料性的材料，義賣肯定可以賣出一個不錯的價格，換來的費(fèi)用匯總起來也肯定是可觀的。

四、勤工儉學(xué)在籌措經(jīng)費(fèi)時，還有一個可行的方法——勤工儉學(xué)。這個方法可以在中學(xué)或?qū)W校高班級中嘗試。同學(xué)可關(guān)心報(bào)社、銀行、工廠企業(yè)作一些專題調(diào)查，以獵取經(jīng)費(fèi)。另外，同學(xué)還可以開展賣報(bào)紙、賣手工制品等活動。五、自制獎品作為老師，我們可以通過自己靈活的雙手，用吹塑紙、熒光紙等制作形狀美觀、布滿童趣的紙制品作為獎品。

各式各樣的自制獎品，既節(jié)省了成本、資源，又提髙了同學(xué)參加活動的熱忱。自制獎狀也是一份特別的獎品，現(xiàn)在新浪微博流行自制證書，如最佳媽媽證書、好寶寶證等。我們可以借鑒這樣的做法，自制獎狀，如“表演達(dá)人”獎狀、“金點(diǎn)子”獎狀等。當(dāng)然，不能用平常的