自強不息主題班會教案

自強不息題班會教自強不主題班教案班會目的：通過班會,讓同學們進一步體會生命的可貴，更加熱愛生活。養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會服務的遠大志向，培養(yǎng)自強不息的精神。主題闡釋：中華文明源遠流長，歷經(jīng)五千年而生生不息其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。當代青少年應秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng),并將其發(fā)揚光大,試看明日之世界,我中華必將傲然屹立。班會設計：課前將班會主題告知學生，使其對“自強不息”的意義先有一番思考，并安排學生做一個反映學生生活的小品，用以啟發(fā)學生聯(lián)系自己的實際認識怎樣做到自強不息。班會過程：一、導入班會，激發(fā)學生情緒。如果只剩下一只眼，你會不會哭泣?果缺少了一條腿，你會不會悲傷?如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎即使活了下來，你還能感覺快樂嗎?(學生談感受)過渡：世上的確有這么不幸的人，但是這樣一個人居然能夠活得那么成功，那么快樂和幸福。下面我就給大家講一講臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。二、講述臺灣傳奇畫家謝坤山的故事。邊講述邊展示幻燈片)謝坤山今年48歲，出生在臺灣屏東市一個貧寒之家。全家人靠著父親走村串鄉(xiāng)當貨郎維生。因此，他12歲小學一畢業(yè)就不得不輟學進了工廠，以賺錢幫補家用。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個碳人"，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。見圖片)有人勸他的父母，讓他走了算了。但他母親堅決不答應，說：只要他能再叫我一生媽，我寧愿伺候他一輩子。在母親的精心呵護下，謝坤山活了下來，卻也從此失去了雙臂、左腿，后來又失去

了一只右眼。面對巨大的不幸，他從精神到肉體都沒有跨掉。他說：我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么。"出院后，回到那個破爛的家。母親像照料新生嬰兒一般，一日三餐，先喂飽他，再去吃一點殘飯剩湯。為了減少母親的擔憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發(fā)明一套能夠自己進食的用具。那是一個螺旋狀的中空鐵環(huán)，在鐵環(huán)尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成l型的錐狀物。等到要吃飯時，他將螺旋狀的鐵環(huán)套在右手殘存的短臂上，再把特制的湯匙插進鐵環(huán)末端的套子里，就成了他的專用的餐具。謝坤山風趣地將之命名為“坤山”牌自助餐具。以后，他又發(fā)明了許多這類用具，解決自己的吃喝拉撒問題。就這樣，他從最簡單的獨自進食、飲水、如廁、洗澡做起，克服了常人難以想象的重重困難，做到了生活自理。沒有生活來源怎么辦?有人對他父親說：“你們家坤山條件多好啊，只要拿個破碗往廟門口一坐，一定會有很多人給錢的?！钡x坤山不愿這樣沒有尊嚴的活著。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。當?shù)谝淮为氉杂孟掳?、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己：謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了"當他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己："原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的"經(jīng)過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。年，他硬是"咬"出了一部十余萬字的自傳《我是謝坤山》這本書在臺灣引起轟動并立刻成為暢銷書。全球發(fā)行量最大的期刊———美國《讀者文摘》獲悉他的事跡后，特地從美國總部派出主筆記者和攝影記者對他進行人物專訪，并將用十多種語言隆重推出他挑戰(zhàn)生命極限的感人事跡。他現(xiàn)在不管多忙，每個月都會抽出幾天去醫(yī)院做義工，到學校到少年犯監(jiān)獄去演講。幫助那些遭遇不幸或身患絕癥活孤苦無依的人們，讓他們喪失信心的人們重新鼓起生活的勇氣。這就是謝坤山，(展示投影，謝坤山的主要成績連肢體健全的人都難以做到的事，他卻做到了，而且做得非常出色。請同學們談一談：聽了謝坤山的故事，你有什么感觸你認為是什么力量在支撐著他，使他不被巨大的災難擊倒?議論明確：熱愛生命;有高度的責任感;開朗、樂觀、自信：執(zhí)著、有勇氣、有毅力;對生活感恩、以奉獻為榮;

不向命運屈服的抗爭精神等。中國有句古話：“天行健，君子以自強不息。”意為“自然的運行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止。”謝坤山能克服生活中巨大的困難，靠的就是自強不息的精神。我想，謝坤山就像一棵歷經(jīng)風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。三、聯(lián)系實際：對照謝坤山，我們自然會聯(lián)想到自己。雖然我們沒有遭受他那樣的不幸，但我們也會遇到這樣那樣的困難。當你遇到困難時是怎么想，又是怎么做的1、觀看小品表演(展現(xiàn)同學們平時對待學習三種不同態(tài)度。然后讓學生談自己的看法。教師根據(jù)學生的發(fā)言適時加以引導，可以結(jié)合不久前結(jié)束的英語話劇表演談，也可以結(jié)合老師自己的體會談。讓學生明白：面對困難，很多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會發(fā)現(xiàn)困難不過如此。引導點撥：有人說，“學生，以學為生?！辈灰г?，積極面對學習中的困難，發(fā)揚自強不息的精神，克服它。2、拓展：有一個農(nóng)夫和驢子的故事，有誰知道能給大家講講一講嗎?一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。這再一次證明：奇跡總是在厄運中出現(xiàn)的。3、用一句話說說今后你將如何面對遇到的困難。生回答，教師隨時引導。以越野長跑的體會為例。講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。名言：在你堅持不下去時，堅持下去

教師歸結(jié)：:貴在堅持,難在堅持,成在堅持(投影)過渡：讓我們高歌一曲《真心英雄》，讓自強的豪情在心中激蕩。四、齊唱《真心英雄》五、班會總結(jié)天行健，君子以自強不息主題班會教案教學目標：1、樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。2、學會熱愛生活。準備：繩子兩根，紙飛機若干，計時器一個。一、開場白主持人(1)：中華文明源遠流長，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強不息的精神。主持人(2)：從盤古開天辟地,到今天的社會主義盛世期間多少滄桑,多少風雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。合：九(2)中隊“天行健，君子以自強不息?！敝黝}班會現(xiàn)在開始。鼓掌)二、游戲，感受生命的殘缺，并如何面對。1、主持人(2)：設想：如果只剩下一只眼，你會不會哭泣如果缺少了一條腿，你會不會悲傷?主持人(1)：如果失去了一雙手，你會不會痛不欲生主持人(2)：如果同時失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎你能獨自面對起生活中的種種困難嗎?但是我們根本體會不到他們的痛苦，既然如此，今天我們就來體驗一下。下面我們先來進行個小游戲。2、游戲規(guī)則：1、四組分別派一個同學，分成兩組。2、同組一人綁腿，一人綁雙臂，在規(guī)定的時間內(nèi)往返取紙飛機，一次只能一支，拿最多者勝。

3、談感受。三、唐旭的故事。(過渡：主持人(3)：經(jīng)過了這次體驗，我想一定會給大家一個深刻的印象。的確，在我們的生活中就有這樣的人，他們正在這樣艱難的活著。但是他們卻頑強地書寫著自己的人生。下面請聽一個真實地故事(張少榮有感情地讀唐旭同學的故事主持人(4):下面請同學們談一談：聽了唐旭的故事，你一定會有很多的感觸。我們肯定被他身上那股自強不息的精神所深深震撼了吧。的確，那樣的不幸，卻那樣的堅強，那樣的渴望著生命!其實我們也知道一些類似的故事。下面我們來自由交流。(議論明確：熱愛生命;有高度的責任感開朗、樂觀、自信：執(zhí)著、有勇氣、有毅力;對生活感恩、以奉獻為榮;不向命運屈服的自強不息的精神等。主持人(4)：我想大家都有關心幫助過我們班的唐倩吧大家都知道，老天給她開了一個很大的玩笑，可是她并沒有向命運服輸，也沒有怨天尤人，而是以自強不息的精神樂觀積極的態(tài)度面對自己的生活。播放唐倩的一組學習生活照片。四、播放《隱性的翅膀》視頻剪輯，學生格言展示。主持人(1)：大家還記得我們剛剛看過的影片《隱形的翅膀》吧，這個圖片上的美麗的女孩還記得嗎?她就是里面的主角雷慶瑤。下面我們來看看有關她的采訪片斷。(播放視頻)主持人(3)：我們還清楚地記得看那場電影時全場一共響起熱烈的掌聲達18次之多，因為那個自強不息的芝華姑娘，因為那種對生命的渴望我們也寫了有關的格言。下面我們來一起交流。(學生依次交流自己的格言主持人(4)：同學們這些話都是從心底里流淌出來的，這里我們從中選取了一些比較優(yōu)秀的格言，一起來欣賞下!由作者親自讀一下。展示，由學生朗讀)五、組詩朗誦。(配樂朗誦)主持人(3)：的確是富有哲理。下面就讓我們來傾聽組詩朗誦，讓我們一起來聆聽生命那生生不息的聲音吧。(ppt，每首詩換一張幻燈片詩一：張毅，堵廣宇《有的人》詩二：朱海曉，顧豪君《當我們年輕的時候》

詩三：陸盛玲《相信未來》六、黃道婆橡皮筋操表演。主持人(2)：從盤古開天辟地，到四大發(fā)明的誕生，再到我們?nèi)缃竦暮椭C幸福的生活，那正是我們老百姓對生活的熱愛所演奏出的一曲曲動人的音符。下面請欣賞黃道婆橡皮筋操表演。這里我們可以看到我們?nèi)藗兡欠N生生不息掌聲鼓勵!表演者上場，音樂起。結(jié)束后，鼓掌。七、結(jié)合初三學習生活談體會和目標。主持人(4)：剛才我們可以看到表演者的舞蹈動作其實都是模仿著紡紗的動作而抽象形成的。我們?nèi)缃裆砩洗┑牟剂隙际菑狞S婆婆，從我們勞動人民的生活中來的。盡管我們幸運，但是我們要克服的困難還有很多，上帝在我們?nèi)松飞蠟⑸狭艘粋€又一個釘子，安排了一座有一座高山。比如生活中所遇到的一些挫折，以及當前最高的一座大山——中考。主持人(3)：面對這座大山和這一年緊張的初三，我們究竟又應該如何做呢?請大家踴躍談論，貢獻一些方法和力量吧。同學們討論，請同學發(fā)言)主持人(3)：大家都談的都很具體，很詳細。接下來我們來看看可以借鑒的方法。(ppt)他山之石可以攻玉，關鍵也還是要看你們將說的話落實在實際上咯主持人(4)：中國有句古話：“天行健，君子以自強不息?！币鉃椤白匀坏倪\行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止?！碧菩衲芸朔钪芯薮蟮睦щy，靠的就是自強不息的精神。主持人(2)：我想，唐旭、食指就像一棵歷經(jīng)風雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。我們現(xiàn)在需要的正是這種自強不息的精神。八、《年輕的戰(zhàn)場》小組唱