減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)做法

王店初中2021-2022評(píng)選論文減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)做法王店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)樊學(xué)軍2021.12如何切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，使學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解脫出來，這是我們教育工作者面臨的一大問題。下面先分析一下形成目前狀況的原因，再結(jié)合教學(xué)實(shí)踐及物理學(xué)的特點(diǎn)談幾點(diǎn)看法。一、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重的原因.家長不正確的成才觀、擇校風(fēng)導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)重。目前在校學(xué)生的家庭，大都是獨(dú)生子女家庭，家長對(duì)子女期望過高，望子成龍，望女成鳳，他們的成才觀就是上大學(xué)、讀博士。很多家長不顧實(shí)際情況，想方設(shè)法讓孩子上重點(diǎn)中學(xué)，人為地加大了對(duì)子女的壓力。.社會(huì)對(duì)教育的傳統(tǒng)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)造成了學(xué)生負(fù)擔(dān)重。通常評(píng)估學(xué)校的好壞主要是看教學(xué)質(zhì)量的高低，而教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣又主要看該?？既〈髮W(xué)生的人數(shù)，或考取重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)。對(duì)教師的評(píng)優(yōu)、考核，定職的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)主要也是看所教學(xué)科的成績(jī)。結(jié)果學(xué)生成了教材的奴隸，負(fù)擔(dān)必然加重。.應(yīng)試制度造成了學(xué)生的負(fù)擔(dān)重。由于條件限制，大多數(shù)學(xué)生只能成為“四化”建設(shè)的勞動(dòng)大軍，只有少數(shù)學(xué)生能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校讀書。為公正的選拔人才，目前不得不采取重分?jǐn)?shù)的應(yīng)試制度，師生家長的共同目的是能應(yīng)付考試。教師的主要精力放在培養(yǎng)高分學(xué)生上，一些家長主動(dòng)要求學(xué)校給學(xué)生加班加點(diǎn)。.課堂效率低造成了學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。有些教師習(xí)慣于搞題海，課堂教學(xué)精力不是放在改進(jìn)教學(xué)方法上，只重視參考書、習(xí)題集的購買，習(xí)題泛濫、課堂教學(xué)松散，結(jié)果增加了學(xué)生上課的課時(shí)和課外練習(xí)量，這同樣加重了對(duì)學(xué)生的壓力。二、幾點(diǎn)看法.要加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教育研究，提高教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)、水平的高低直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。要教好學(xué)生，教師必須努力提高自身的素質(zhì)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，知識(shí)每?jī)赡昃透乱淮?，教師只滿足于大學(xué)時(shí)代學(xué)到的知識(shí)是不夠的，作為一名好教師應(yīng)接受終身教育，加強(qiáng)在崗培訓(xùn)，不斷進(jìn)修，提高充實(shí)自己，更新知識(shí)。各級(jí)行政主管部門應(yīng)不失時(shí)機(jī)、實(shí)實(shí)在在地抓好教師的繼續(xù)教育。另外教師間也應(yīng)加強(qiáng)切磋，勤于總結(jié)，使課堂教學(xué)逐漸由傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡。.鉆研教材、改變教法是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的具體途徑。提高課堂教學(xué)效益，教師應(yīng)該充分做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)密度適當(dāng)、難度適宜、能力適中、作業(yè)適度。因材施教，改變傳統(tǒng)教法，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。在課堂上應(yīng)力求做好以下幾點(diǎn)：(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，與日常生活密切相關(guān)，教師應(yīng)利用物理學(xué)的特點(diǎn)，通過有趣的小實(shí)驗(yàn)或小故事等引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中變被動(dòng)為主動(dòng)。如八年級(jí)講大氣壓強(qiáng)一節(jié)時(shí)可通過介紹馬德堡半球?qū)嶒?yàn)來引入新課，使學(xué)生在熱情而緊張的氣氛中學(xué)習(xí)。(2)處理好教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用之間的關(guān)系。教學(xué)過程是教和學(xué)的雙邊過程，既要注意教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師必須研究學(xué)生掌握物理規(guī)律的一般性和特殊性，按這些規(guī)律設(shè)計(jì)好教學(xué)的“程序”，盡可能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律、悟出道理，教師在關(guān)鍵、難點(diǎn)處適當(dāng)點(diǎn)撥，觸發(fā)學(xué)生的思維火花。(3)突出物理思路，培養(yǎng)思維能力。教學(xué)中應(yīng)使學(xué)生養(yǎng)成按照物理學(xué)的特點(diǎn)去分析，解決問題的思維習(xí)慣，對(duì)于概念和規(guī)律的教學(xué)，教師應(yīng)使學(xué)生掌握在大量感性材料的基礎(chǔ)上，抽象出事物的本質(zhì)屬性、歸納客觀規(guī)律的方法，并且要求學(xué)生重視物理規(guī)律的內(nèi)在區(qū)別和聯(lián)系，及其物理意義、使用范圍和條件；實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)突出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力，數(shù)據(jù)處理能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力；習(xí)題教學(xué)應(yīng)在分析問題、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力上下功夫?？傊?，在不同類型課的教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)的思維方法。(4)采用電化教育等手段，加大課堂密度，把握教學(xué)深度，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要照顧大多數(shù)，應(yīng)盡可能加大課堂容量，適當(dāng)提高課堂密度。密度過小，教學(xué)過程松弛則浪費(fèi)時(shí)間，難于完成教學(xué)任務(wù)。為此，教學(xué)中可以根據(jù)學(xué)校的條件，采用幻燈、投影、錄像等電化教學(xué)手段來加大課堂教學(xué)密度，提高課堂效率。同時(shí)教學(xué)難度也要適中，難度過小，學(xué)生提不起興趣，思維不活躍，不能引起共鳴。一般教學(xué)中難度應(yīng)控制在“抬頭可見，跳起可取”的程度，這樣才能起到提高效率的作用。(5)精講、精練提高課堂效率。課堂教學(xué)既要提高容量，又要語言簡(jiǎn)練，這就要求學(xué)生課前做好預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)。預(yù)習(xí)中能看懂的內(nèi)容課堂中少講或不講，學(xué)生能講的學(xué)生講教師不講，教師只指點(diǎn)要害，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“梳辮子”(整理知識(shí))，語言力求準(zhǔn)確、精練、樸素、生動(dòng)。物理學(xué)科習(xí)題多，教師課前要做準(zhǔn)備，有選擇的分類指導(dǎo)，精講、精練。例題選題要典型，解題方法可多樣。教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實(shí)際選擇一些有代表性的題目讓學(xué)生課后練習(xí)，決不能無目標(biāo)地搞題海戰(zhàn)術(shù)。只有這樣才有可能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。要切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，只靠教師提高課堂教學(xué)效率是不夠的，還需要教育行政主管部門、社會(huì)、家長的重視和配合，各級(jí)教育行政主管部門應(yīng)控制資料發(fā)行渠道，并逐步改變傳統(tǒng)的應(yīng)試方法。只有這樣，才有可能真正的解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重的問題。對(duì)樊學(xué)軍同志2021-2022年度秋期《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)

做法》論文的評(píng)價(jià)意見樊學(xué)軍同志撰寫的論文《減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的幾點(diǎn)做法》，提出要教好學(xué)生，教師必須努力提高自身的素質(zhì)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。另外教師間也應(yīng)加強(qiáng)切磋，勤于總結(jié)，使課