幼兒園中班圣誕老人手工教案

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1、通過閱讀，理解故事情節(jié)。

2、讓幼兒嘗試表達(dá)故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)雪娃娃舍己救人的美好情感。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒理解并能復(fù)述故事。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒樂于關(guān)愛他人、幫助他人的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備

雪孩子故事的圖畫、《雪孩子》課件

活動(dòng)過程

1、看圖畫，引出故事

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看圖畫，想想圖畫講述了什么故事？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出活動(dòng)主題。

2、欣賞課件，理解故事內(nèi)容

提問：屋外的雪孩子怎么了呢？他做什么了？

雪孩子是怎樣飛到天上的？還會(huì)回來嗎？

雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么？

3、討論交流

(1)、說說小白兔望著白云會(huì)說些什么？

(2)、在這個(gè)故事里你最喜歡誰，為什么？

(3)、你想對(duì)雪孩子說些什么？

4、情境表演：

讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事，激發(fā)幼兒幫助他人的'美好情感。

5、續(xù)編故事

引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事內(nèi)容以及創(chuàng)編故事：想一想，如果雪孩子又回來了，小白兔與雪孩子見了面會(huì)做什么，說什么？

6、小結(jié)：

在幼兒續(xù)編的《雪孩子》故事中結(jié)束活動(dòng)。

7、活動(dòng)延伸：

請(qǐng)幼兒在爸爸媽媽協(xié)助下記錄并了解更多的幫助他人的英雄形象。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

當(dāng)代兒童受家庭、社會(huì)等多種環(huán)境因素的影響，自我中心意識(shí)強(qiáng),性格冷淡孤僻，不懂得關(guān)心他人，處事常常以自我為中心，具有強(qiáng)烈的利己性。目前我班部分幼兒就存在著這種自私行為，在此條件下，我設(shè)計(jì)了《雪孩子》這節(jié)語言活動(dòng)課，旨在通過雪孩子的故事，培養(yǎng)幼兒樂于關(guān)愛他人，幫助他人的美好情感。

小百科：大凡物事都有幾種別名，雪花也有許多別稱，這些別稱通常都出自古代詩人的名句，比方“銀粟”（獨(dú)往獨(dú)來銀粟地———宋·楊萬里詩）、“玉塵”（東風(fēng)散玉塵———唐·白居易詩）、“玉龍”（峴山一夜玉龍寒———唐·呂巖詩）、“六出”（六出飛花入戶時(shí)———唐·高駢詩）。雪花是六角形的，這一點(diǎn)是在中國最早見諸文字的。西漢時(shí)《韓詩外傳》曰：