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第1章第2節(jié)循環(huán)結(jié)構(gòu)框圖新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)高二上學(xué)期多媒體教學(xué)課件賦值語(yǔ)句變量的值可以由輸入的方式給定,也可以直接以賦值的方式給定。在算法中,我們可以根據(jù)需要改變變量的值,也就是說(shuō)可以給變量重新賦值,取代原來(lái)的值。形象的說(shuō),變量就像個(gè)杯子,可以裝不同的數(shù)值,但是每次只能裝一個(gè),當(dāng)放入新值,原來(lái)的值就會(huì)被取代。賦值語(yǔ)句a=1b=2a+3輸出bi=1i=i+1輸出i變量=表達(dá)式顧名思義,賦值語(yǔ)句就是把表達(dá)式所代表的值賦給變量。語(yǔ)句中“=”叫賦值號(hào),它和數(shù)學(xué)中的等號(hào)不完全一樣。計(jì)算機(jī)執(zhí)行賦值語(yǔ)句時(shí),先計(jì)算“=”右邊的表達(dá)式的值,再把這個(gè)值賦給“=”左邊的變量,如:例2交換兩個(gè)量A和B的值算法,其中A=1,B=2第一步:輸入A=1,B=2,第二步:令x=A,第三步:令A(yù)=B,第四步:令B=x,第五步:輸出A,B.程序框圖:開(kāi)始B=x輸出A,B結(jié)束A=Bx=A輸入A,B例3設(shè)計(jì)一算法,求和:1+2+3+…+100第一步:確定首數(shù)a,尾數(shù)b,項(xiàng)數(shù)n;第二步:利用公式“總和=(首數(shù)+尾數(shù))×項(xiàng)數(shù)/2”求和;第三步:輸出求和結(jié)果。算法1:開(kāi)始結(jié)束輸入a,b,nS=(a+b)*n/2輸出S例3設(shè)計(jì)一算法,求和:1+2+3+…+100算法2:第1步:0+1=1思考:1、上邊的式子有怎樣的規(guī)律呢?S=0S=S+1S=S+2S=S+3…S=S+1002、怎么用程序框圖表示呢?S=S+ii=i+14、如何使程序結(jié)束?3、i有什么作用?S呢?S=S+i第2步:1+2=3第3步:3+3=6……第100步:4950+100=5050解決方法就是加上一個(gè)判斷,判斷是否已經(jīng)加到了100,如果加到了則退出,否則繼續(xù)加。試分析兩種流程的異同點(diǎn)直到型結(jié)構(gòu)當(dāng)型結(jié)構(gòu)S=S+ii=i+1是否i>100?請(qǐng)?zhí)钌吓袛嗟臈l件。S=S+ii=i+1i≤100?i=i+iS=S+i否是最后的結(jié)果結(jié)束i=i+iS=S+ii≤100?輸出S否是i=1,S=0開(kāi)始結(jié)束輸出Si=1,S=0開(kāi)始S=S+ii=i+1i>100?否是循環(huán)結(jié)構(gòu)的三個(gè)要素:循環(huán)變量、循環(huán)體、循環(huán)終止條件。仿照下圖你可以畫(huà)出當(dāng)型的流程圖嗎?循環(huán)變量=初值循環(huán)體循環(huán)變量>終值?否是步驟A步驟B

思考:將步驟A和步驟B交換位置,結(jié)果會(huì)怎樣?能達(dá)到預(yù)期結(jié)果嗎?為什么?要達(dá)到預(yù)期結(jié)果,還需要做怎樣的修改?結(jié)束S=S+ii=i+1i≤100?輸出S否是i=1,S=0開(kāi)始練習(xí)鞏固1、設(shè)計(jì)一算法,求積:1×2×3×…×100,畫(huà)出流程圖結(jié)束輸出Si=1,S=1開(kāi)始S=S*ii=i+1i>100?否是思考:該流程圖與前面的例3中求和的流程圖有何不同?

2、對(duì)任意正整數(shù)n,的值,并畫(huà)出程序框圖.開(kāi)始輸入正整數(shù)n輸出S結(jié)束S=0i=1S=S+1/ii=i+1i>n?否

是設(shè)計(jì)一個(gè)算法求練習(xí)鞏固小結(jié)1

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