四年級下冊科學(xué)學(xué)案-2 自行車胎為什么爆裂-青島版

自行車胎為什么爆裂【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過探究自行車爆胎的原因，知道氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。進(jìn)而探究固體是否具有這樣的性質(zhì)。2．知道固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。3．能用物體熱脹冷縮的性質(zhì)，解釋生活中相關(guān)的現(xiàn)象。【學(xué)習(xí)重難點】探究爆胎的原因?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課堂探究（一）探究一：炎熱的夏天，自行車胎為什么易爆裂？1．我的猜測：炎熱的夏天，自行車胎易爆裂，這可能是因為______________。2．我需要的材料：氣球、玻璃管、錐形瓶、橡皮塞、水槽、冷水、熱水3．實驗步驟：（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________________4．實驗現(xiàn)象：_________________________________________________________________________（二）探究二：固體在受熱或遇冷時會怎樣？1．實驗器材：_________________________________________________________________2．實驗步驟：（1）_________________________________________________________________________（2）_________________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________________3．實驗現(xiàn)象：_____________________________________________________________________________4．實驗結(jié)論：__________________________________________________________________（三）思考1：為什么修水泥路的工人隔一段要留一條縫隙？結(jié)論：________________________________________________________________________（四）思考2：生活中還有哪些類似的現(xiàn)象呢？1．___________________________________________________________________________2．___________________________________________________________________________3．___________________________________________________________________________二、課堂達(dá)標(biāo)（一）填空1．一般情況下，物體具有__________的性質(zhì)。固體、氣體、液體在相同的情況下，膨脹的體積最大的是__________，__________膨脹的較多，__________膨脹的體積最少。2．夏天，充足了氣的自行車胎在陽光下發(fā)生爆裂的主要原因是__________。（二）判斷1．一般情況下固體、氣體、液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）2．物體熱脹冷縮的性質(zhì)對人們的生活有害無益。（）3．固體有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以破了的乒乓球用熱水一燙就可以鼓起來。（）（三）選擇題1．做空氣熱脹冷縮的實驗時，裝空氣的容器應(yīng)該是（）。A．密封的B．敞開的2．冬天電線桿上的電線與夏天相比（）了，架設(shè)電線時，夏天要架得（）些，冬天要架得（）些。A．緊B．松3．新買的罐頭很難打開，我們把罐頭（），就很容易打開了。A．微熱一下B．放冰箱里冷凍一會（四）日常生活中人們利用物體熱脹冷縮的性質(zhì)幫人們做事呢，請你舉例說明。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、拓展知識熱脹冷