2022年教輔人員的工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?教輔人員的?工作總結(jié)?維持一個半?月的暑期社?會實踐已將?近尾聲，此?次調(diào)研豐富?了我們的專?業(yè)知識，增?強了我們的?實踐能力，?拓展了視野?，對社會、?生活、世界?有了新的更?深入的認識?。實踐過程?中，我們遇?到了許多困?難，但都在?我們的努力?下得到解決?，功夫不負?有心人，此?次社會實踐?終于取得了?圓滿成功。?從調(diào)研內(nèi)?容看，我們?以“___?主城區(qū)初一?學(xué)生英語教?輔資料使用?情況的調(diào)查?”為主題，?從教輔市場?和使用情況?兩個維度開?展調(diào)研。對?教輔市場的?調(diào)研我們主?要采取實地?考察，對書?店的各種英?語初一教輔?進行了整理?、篩選和甄?別，結(jié)合專?業(yè)知識，形?成自己的一?套理論和看?法;對使用?情況的調(diào)研?，則是深入?到市民的生?活中和學(xué)校?里，采用訪?談法和問卷?法，獲得一?手資料，再?進行歸納、?分析、提煉?，由現(xiàn)象到?本質(zhì)，深入?挖掘，豐富?理論成果，?形成書面報?告?！皩W(xué)?生各類教輔?資料的使用?情況”一向?是個熱點問?題，貼近中?學(xué)生學(xué)習生?活的實際，?是作為一個?師范生、未?來的人民教?師必須__?_的問題，?但不通過調(diào)?研，我們并?不清楚實際?的現(xiàn)狀，只?能根據(jù)已有?的并不豐富?的知識儲備?，進行想當?然的分析。?通過調(diào)研，?我們發(fā)現(xiàn)，?初一學(xué)生英?語教輔資料?的使用確實?存在很大的?問題，首先?教輔市場并?不規(guī)范，形?形色色的教?輔鋪天蓋地?，其中有知?名___的?老品牌，也?有新問世的?看上去極為?花哨的練習?，讓人很難?辨別好壞。?好的教輔資?料應(yīng)當有助?于學(xué)生把握?知識重難點?，理清思路?，通過知識?和技能的強?化練習，鞏?固課內(nèi)所學(xué)?，切實提高?學(xué)習成績;?而品質(zhì)低下?的則會誤導(dǎo)?學(xué)生，浪費?時間，使學(xué)?生深受其害?。教輔市場?如此稂莠不?齊，魚龍混?雜，學(xué)生在?選擇的時候?必須有一雙?善于鑒別的?慧眼。而?實際情況又?是什么呢??我們經(jīng)過調(diào)?研發(fā)現(xiàn)，學(xué)?生選購教輔?時缺乏自主?性和科學(xué)性?，往往是老?師推薦什么?就買什么，?也不考量一?下是否適合?自己。有的?則把選擇的?主動權(quán)交給?家長，而家?長大多并不?懂英語，也?不懂孩子的?實際情況，?選擇的時候?非常盲目。?買回去以后?呢，出于各?種原因，很?少有學(xué)生能?堅持經(jīng)常使?用的，許多?是一學(xué)期下?來，使用的?痕跡寥寥無?幾。問他們?使用這些資?料想解決的?主要學(xué)習問?題是什么，?或者想提高?自己哪方面?的能力，他?們并不清楚?，反正買回?來了就做，?毫無目的性?。問他們使?用效果如何?，是否對自?己的學(xué)習有?幫助，他們?也捉摸不到?明顯的進步?。所以對于?教輔資料的?有效性，學(xué)?生、家長都?處于比較迷?糊的狀態(tài)。?而老師只告?訴學(xué)生哪本?資料較好，?并沒告訴學(xué)?生好在哪里?，應(yīng)該如何?選擇，老師?只“授之以?魚”，而沒?有“授之以?漁”，學(xué)生?自然無所適?從。這些?都是我們調(diào)?研下來，獲?得的比較深?刻的體會。?我們非常希?望通過自己?的研究，得?出一些解決?問題的對策?，來建議和?指導(dǎo)學(xué)生、?家長，但我?們發(fā)現(xiàn)，發(fā)?現(xiàn)問題簡單?，就事論事?也容易，但?要提出可行?的對策就很?難，問題又?深又復(fù)雜，?涉及方方面?面，積重難?返，不是說?解決就能解?決得了的。?我們?yōu)榇撕?苦惱，但是?如果能提升?相關(guān)人群的?認識，調(diào)動?他們的積極?性一起來探?索，此次的?目的就達到?了。教育改?革的大背景?本身有很長?一段路要走?，其下具體?矛盾的解決?同樣需要各?個方面共同?的努力，我?們已為教育?建設(shè)獻出了?一份力，這?才是最重要?的。從實?踐的開展情?況來看，我?們主要遇到?了這樣幾個?問題:一?是化虛為實?，難以將籠?統(tǒng)的實踐主?題條分縷析?，分解出多?個要解決的?小問題，排?列出合理的?實踐步驟，?這對我們來?說是一大難?題。二是?如何將理論?與實際相結(jié)?合，本主題?實踐性比較?強，但與平?時在學(xué)校里?學(xué)的教學(xué)教?法等專業(yè)知?識有些脫節(jié)?，較難尋找?理論依據(jù)，?作為支撐。?三是調(diào)查?過程中的人?際溝通，難?以爭取__?_人的理解?，而經(jīng)常遭?冷遇。四?是統(tǒng)計數(shù)據(jù)?非常繁雜，?一不小心容?易出錯，影?響成果。?在解決問題?的過程中，?我們產(chǎn)生了?這樣一些認?識:在與?人打交道方?面，在外求?人辦事，態(tài)?度一定要誠?懇。得到別?人的幫助后?，一定要表?示感謝。若?情況允許，?可在出發(fā)之?前，準備好?一些小禮物?。到達目的?地后，要先?找到上級主?管部門，通?過上級找下?級可以獲得?很大的方便?。實踐過程?中遇到難纏?的人或事，?態(tài)度盡量好?一些，避免?麻煩。準?備一個實踐?日記，每天?都要堅持記?錄。成果報?告一定要在?實踐過程中?就開始著手?寫，將感受?和收獲都及?時記錄下來?。千萬不可?拖拉，否則?會因此而遺?漏很多東西?;而且這樣?能夠馬上發(fā)?現(xiàn)問題，及?時再到調(diào)研?單位去詢問?、補充。?此次暑期社?會實踐，使?我們成長了?許多，我們?獲得了很多?平時在