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認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

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IP屬地：重慶 上傳時間：2022-10-31 格式：DOCX 頁數(shù)：15 大?。?1.45KB 積分：20 舉報 版權(quán)申訴

—學(xué)校教研工作計劃范文匯總?cè)獙W(xué)校教研工作方案范文匯總?cè)怅幙焖伲徽Ｑ劬瓦^去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好方案，讓自己成為更有競爭力的人吧?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀呛线m自己的呢？下面是幫大家整理的學(xué)校教研工作方案5篇，歡迎閱讀與珍藏。學(xué)校教研工作方案篇1本學(xué)期我們工作的指導(dǎo)思想是：堅固我樹立科學(xué)的進(jìn)展觀，一直不渝堅持以人為本，；強化老師隊伍建設(shè)，特別是對青年老師的培育，努力提高教科研水平，圍繞工作的指導(dǎo)思想，在完成上級布置的教研任務(wù)和教研室日常工作外，今年我們要著重抓好以下以下幾項工作：一、強化師資隊伍建設(shè)一步強化校本研討和培訓(xùn)工作，努力更新教職工教學(xué)觀念，充實業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平。新學(xué)期教研室與其他科室一道擬舉辦全校性、專題性老師培訓(xùn)培訓(xùn)二期，使得全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都有不同程度的提高。每一位老師都要樹立劇烈的責(zé)任意識，競爭意識，質(zhì)量意識，以同學(xué)的進(jìn)展為已任，以學(xué)校的進(jìn)展為重，不斷提高自身的育人素養(yǎng)和師德素養(yǎng)。要通過強化校本培訓(xùn)，不斷提高老師的教學(xué)技能。重視對青年老師的培育、指導(dǎo)和管理工作，在青年老師中開展青年老師成長等系列活動，力爭使每位青年老師在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教書育人的實際工作力量方面快速成長起來，盡快成為骨干老師。要強化學(xué)科研討、探究順應(yīng)學(xué)科特點，合適同學(xué)實際的課堂教學(xué)模式或方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老師要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的支持者、指導(dǎo)者、幫忙者和合。二、提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的工作重心，創(chuàng)新管理模式，強化教學(xué)教研，充足利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源等方式來提高課堂教學(xué)水平，是切實提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的重要手段。本學(xué)期教研室與學(xué)校其他處室協(xié)作落實以下幾項工作：第一，進(jìn)行四次學(xué)校公開課。第二堅持新、老結(jié)對子制度，強化對青年老師的培育。第三，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合公開課活動，力求信息技術(shù)與課程整合工作有新突破，進(jìn)行初中老師優(yōu)質(zhì)課間競賽。第四，提倡老師個人主頁建設(shè)，把老師個人主頁做為展現(xiàn)老師才華的舞臺，學(xué)校教學(xué)信息化窗口，提升我校教科研的平臺，充足利用學(xué)校的信息技術(shù)資源，拓展了教科研的空間。第五，各教研組開展一系列旨在提高教學(xué)質(zhì)量的系列公開教學(xué)，培育了教學(xué)骨干，促進(jìn)了青年老師的快速成長。三、強化教研教改工作抓好教研組、備課組建設(shè)。教研組要集中研討教學(xué)改革趨勢，集思廣益，提高工作的科學(xué)性、針對性、實效性，漸漸形成"團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、務(wù)實創(chuàng)新、圖強圖盛"的團(tuán)隊精神。備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；按時總結(jié)老師中的經(jīng)驗，搞好教學(xué)研討工作，組織好組內(nèi)的各類教學(xué)活動。要連續(xù)強化對備課組管理。備課組工作要做到集體性和自主性的和諧統(tǒng)一，做到共性與獨特的完善結(jié)合。要研討新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點，要研討教材重點難點，要研討學(xué)問的系統(tǒng)，還要研討同學(xué)基礎(chǔ)，探討教法學(xué)法。要連續(xù)抓好常規(guī)工作。強化學(xué)習(xí)和反思；強化教學(xué)研討，提高課堂效率。堅固樹立面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。要樹立充足進(jìn)展同學(xué)獨特的教學(xué)思想，促成同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高同學(xué)的人文和科學(xué)素養(yǎng)。要發(fā)揮考試評價功能，施行教學(xué)督查制。對老師的日常教學(xué)環(huán)節(jié)全方位進(jìn)行檢查評比。標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，提升學(xué)科質(zhì)量。實行一切切實有效的措施，確保高考、中考和會考再創(chuàng)好成果。要連續(xù)實施"抓中間，促兩頭"的策略，以確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。強化信息溝通和反應(yīng)，充足研討同學(xué)，深化教學(xué)，研討高考和會考。要強化校際間的溝通，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師、先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗。加大課題研討力度，連續(xù)抓好高中研討性學(xué)習(xí)，初中綜合實踐活動課。抓好第二課堂的管理，細(xì)心輔導(dǎo)好同學(xué)的學(xué)科競賽，培育同學(xué)"勇于比試，敢于成功"的精神。要組織好縣級以上的學(xué)科競賽，通過各種措施進(jìn)一步擴(kuò)大獲獎的層面和等級。力爭使試卷分析科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，使其對教學(xué)發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。除了搞好中期期末考試的'試卷分析外，初中要搞好中考試卷題目的分析研討，；高中有關(guān)學(xué)科要強化對會考、高考試卷題目的分析研討工作，試卷分析要成為我們教研組的一次常規(guī)活動。學(xué)校教研工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以課程實施過程中學(xué)校老師所面對的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為研討的主體，緊緊圍繞課程改革，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探究促進(jìn)老師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。二、總體目標(biāo)：以新課改為導(dǎo)向，使老師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決老師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升老師駕馭課堂力量，促進(jìn)老師向?qū)I(yè)化方向進(jìn)展，致力于提高老師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深進(jìn)展，凸顯個體價值，提倡團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的力量。三、校本教研形式建立以“自我反思、伙伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思溝通”等活動為根本形式的校本教研制度。①集體備課：以學(xué)科分段為組，主備老師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)老師手中，副備老師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改看法，作為一度調(diào)整方案用紅筆注上。在集中時商量溝通，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家商量形成的共識作為二度調(diào)整；上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。②反思溝通：通過前一階段組內(nèi)商量形成的教案在實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思溝通，促進(jìn)老師與伙伴的對話，注意“以老帶新、以強帶弱”激勵老師大膽評點各抒己見，促進(jìn)老師共同提高。③主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研討內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研討，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點內(nèi)容上一節(jié)公開課，通過說課、聽課、評課、反思、教學(xué)論壇等多種形式綻開商量，談自己的想法、看法，集思廣益到達(dá)伙伴互助、共同提高。④理論學(xué)習(xí)：圍繞教學(xué)主題組內(nèi)老師還不明白，這時分需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。四、主要工作措施：1、本學(xué)期課堂教學(xué)研討的重點是新教材有效化教學(xué)和打造“高效課堂”。2、各教研組要圍繞校本教研主要形式主動開展活動，落實好集體備課、反思溝通、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，做到每周布置一個固定活動時間，周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動，周五為綜合科活動時間，每次教研活動，相應(yīng)老師要按時參與并主動發(fā)言，與伙伴互動、共同進(jìn)步。老師要樹立主人意識，勇于展現(xiàn)自己，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。3、激勵“閑聊式”教研方式，提倡伙伴互助風(fēng)氣。同事間要擅長利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力取得有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別老師工作中遇到的難題，提倡伙伴主動幫助，共同解決。4、由于校內(nèi)資源有限，僅憑校內(nèi)力量不行能完全解決學(xué)校、老師在教研中所遇到的問題，必需有專業(yè)研討人員的參與。為此我們將開展“里外結(jié)合”的專業(yè)引領(lǐng)活動來培植一支過硬的隊伍?！巴狻奔从蟹桨覆贾美蠋熗獬雠嘤?xùn)學(xué)習(xí)；“里”即每次公派出去參與研討會老師回校后為其他老師做專題講座，為老師上觀摩課。5、開展網(wǎng)絡(luò)教研，到達(dá)優(yōu)質(zhì)資源共享，主動參與上饒縣教研網(wǎng)上研討、學(xué)習(xí)活動，開創(chuàng)教研新天地。學(xué)校教研工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：新的一學(xué)期又開頭了，本學(xué)期，我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作方案，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，搞好校本培訓(xùn)工作，充足調(diào)動組內(nèi)老師的主動性，面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。二、工作要點：（一）開學(xué)初，協(xié)作教導(dǎo)處催促老師制定好教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。（二）以新課程改革為載體，堅持腳踏實地，認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，制造性的實施新課程標(biāo)準(zhǔn)。1、連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研討了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟識課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。2、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探究。本學(xué)期，語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研討、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充足的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、過度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。3、強化課改正程管理。本組老師要主動切磋教法學(xué)法，主動上好課改實踐課、研討課，開展評課溝通，按時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。4、激勵老師一學(xué)期閱讀一到兩本好書，并做好讀書心得溝通活動。（三）標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)管理。1、連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)和強化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要強化管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)訓(xùn)練要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。2．強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將協(xié)作教導(dǎo)處屢次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測，按時分析反應(yīng)。同時強化各類素養(yǎng)競賽，如朗誦競賽、聽寫競賽等，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。3．認(rèn)真組織參與各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，協(xié)作教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評比推舉工作，重視“一人兩課”活動，讓每一位老師都能上出一堂好課。4、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研討》課題組成員上好課題研討課，撰寫經(jīng)驗總結(jié)。（四）充足利用現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率。1、本學(xué)期，語文教研組認(rèn)真組織老師制作課件，進(jìn)行課件制作競賽，凡上公開課老師必需利用課件上課。2、為提高老師教學(xué)水平，語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。三、本學(xué)期主要工作布置：九月份：1．學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案精神，制定語文組工作方案，。2．學(xué)習(xí)教研組工作方案。3、協(xié)作教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評比推舉工作。4、協(xié)作學(xué)校做好平安校內(nèi)創(chuàng)立工作。十月份：1.播送操競賽。2．課題研討課活動開頭啟動。十一月份：1．連續(xù)開展課題研討課活動。2．協(xié)作教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。十二月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.開展詩歌朗誦競賽活動。3.連續(xù)開展課題研討課活動。4、組織老師開展讀書心得溝通活動。元月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.制定復(fù)習(xí)方案，迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測3、做好學(xué)期工作總結(jié)。一、教研目標(biāo)連續(xù)以課程改革為中心，以課題研討為核心，以夯實基礎(chǔ)為一直，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以更新老師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為方向，深化研討新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，查找解決問題的策略，努力提升同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。二、主要工作（一）優(yōu)化課程實施1、連續(xù)更新觀念連續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，加深對其內(nèi)涵的理解和把握；依據(jù)老師的不同需求，實行敏捷多樣的學(xué)習(xí)形式，針對理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐中遇到的疑難問題，扎實有效地開展好學(xué)習(xí)、研討活動，促進(jìn)老師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。2、打造真實課堂課堂教學(xué)力求突出主體性、重視基礎(chǔ)性、堅持進(jìn)展性、表達(dá)制造性、提倡開放性，使學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法價值觀有機(jī)統(tǒng)一起來，完成課程功能的根本轉(zhuǎn)變。提倡民主、寬松的教學(xué)，主動構(gòu)建以同學(xué)進(jìn)展為目的，以同學(xué)自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式，要多一份理性思索，多一份踏實，多一份務(wù)實，提倡簡約化教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效性。3、強化質(zhì)量意識對小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì)、法則、公式等基礎(chǔ)學(xué)問，尤其是簡單混淆的概念，要使同學(xué)堅固把握并深入理解，不能單靠訓(xùn)練穩(wěn)固。在抓基礎(chǔ)學(xué)問的同時要設(shè)法提高同學(xué)敏捷處理問題及綜合解決問題的力量。要強化命題研討，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)高效。（二）．抓實課題研討圍繞上虞市課題《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)做中學(xué)――校本課程的開發(fā)和利用的研討》落實好研討過程，提高研討效益；要針對教學(xué)中的實際問題，有目的進(jìn)行研討。（三）認(rèn)真開展教研活動1、為扎實有效地提高教研的效率，本學(xué)期計劃以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開展教研活動。數(shù)學(xué)教研組特地建立一個博客，通過博客中的定時與不定的文章的上傳和閱讀，使每位老師主動參與到教研中來，力爭形成深厚的校本研討氣氛。教研活動連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實踐為根本模式，引導(dǎo)老師把工作中發(fā)現(xiàn)的問題作為行動研討的主題，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，力求做到研討專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。2、要強化對“常態(tài)課”的研討，思索如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”。備課時要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)對象的基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和同學(xué)在各階段必需到達(dá)的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率，強化教學(xué)方法研討，細(xì)心設(shè)計，認(rèn)真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求，在提優(yōu)輔差方面，要有詳細(xì)的落實提優(yōu)、轉(zhuǎn)差目標(biāo)。三、教研活動行事歷時間地點主要內(nèi)容召集人參與對象第一周辦公室各班級的老師教學(xué)方案及備課情況的檢查與反應(yīng)。教研組長制定好教研組工作方案，確定教研專題。金麗麗高段教研組成員第三周教導(dǎo)處申報“上虞市數(shù)學(xué)教研專題活動的承辦”，撰寫承辦方案，確定上課老師。金麗麗高段教研