2022年三年級語文下冊第6單元習作：身邊那些有特點的人習題課件新人教版

習作：身邊那些有特點的人課后練習一、審清題目，明確習作要求1．這篇習作屬于(

)的文章。A．寫人B．寫事C．寫景D．狀物2．下列題目不符合本次習作要求的一項是(

)A．班里的昆蟲迷B．“活詞典”楊老師C．我的家AC二、學會選材下面的材料，能作為本次習作材料的打“√”，不能的打“×”。1．張曉生喜歡問問題，常說的話是“為什么”。(

)2．班長喜歡看書，看書入迷時無論誰叫他，他都沒有反應。(

)3．丁小東喜歡研究昆蟲，他懂得很多關于昆蟲的知識。(

)4．我的姐姐生病了。(

)√×√√(一)童年讀書(節(jié)選)馬達九歲時，我讀四年級了，媽媽給我買來一套嶄新的《水滸傳》，我迫不及待地讀起來。我被書中英雄人物的豪情壯志和生動曲折的故事情節(jié)吸引住了。盡管有些字還不認識，有些內容還不理解，我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看，晚上在煤油燈下看，放學回來的路上，還坐在草地上看個沒完。不到一個星期，我就把全套《水滸傳》看完了。三、閱讀欣賞，學習方法武松打虎的故事，雖然鄰居大爺早就講過，但是畢竟講得比較簡單。書上的描寫就細致多了。武松不管什么“三碗不過岡”，連喝十八碗酒；老虎的一撲、一掀、一剪；梢棒打斷了，武松赤手空拳打虎；武松下岡時碰到身蒙虎皮的獵戶……這些情節(jié)都寫得如聞其聲，如見其人。這一部分，我反復讀了好幾遍。其他如魯達拳打鎮(zhèn)關西、吳用智取生辰綱、宋江三打祝家莊等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悅的浪花。我天分不高，當時成績只是中等。在讀了《水滸傳》及其他課外書后，我的語文成績提高很快，我的作文也經常被老師貼在墻上，供同學們觀摩。(有刪改)(二)阿婆是“淘寶”高手說起“淘寶”，你會想到什么？網購？不！不！不！我要說的這位“淘寶”高手是我的阿婆。阿婆個子不高，一雙聚光的小眼睛，很善于淘到身邊的“寶貝”；一個靈敏的鼻子，總能嗅出不和諧的地方；一雙靈巧的手，能變廢為寶。你看，保鮮膜的內芯，縫個花邊，穿根繩子掛在墻上，一個既美觀又實用的卷紙架就大功告成了。一次，有親戚送來一籃子螃蟹。螃蟹吃完后，她看到竹籃編得不錯，覺得扔了可惜，為了不浪費竹籃，她開始尋思利用的辦法……“有了！”阿婆看看空蕩蕩的墻壁，激動得大叫起來。她要做什么呢？只見阿婆先將籃子沖洗干凈，然后拿起剪刀，把籃身剪開，再將籃底剪去，竹籃就成了一塊長方形的竹排了。接著，阿婆找出幾塊布料，剪成同樣大小的五個長方形布塊，再將剩下的布料系成五個蝴蝶結，分別縫在五個布塊上，最后將布塊縫在竹排上，在最頂端系上繩子，掛在墻上?！按蠊Ω娉?！”阿婆興奮地說。我一看，原來是有著五個漂亮的布口袋的收納袋！最近，她又聽說了一種叫“環(huán)保酵素”的東西，作為資深“淘寶”高手的阿婆怎么能錯過呢？平時吃水果削下來的水果皮、擇菜剩下的蔬菜葉等，都利用起來，兌水，加紅糖，放進一個個空礦泉水瓶里，密封。然后，每天將瓶口稍微打開一會兒，放出瓶里的氣體，避免瓶子被撐破。幾個月后，“環(huán)保酵素”終于可以拿來使用了。它的用途可多了：可以用于園藝或農作物，能改善土質；可以當作家用清潔劑，絕對不含洗發(fā)水、洗潔精中的化學成分……最重要的是，制作“環(huán)保酵素”既能減少垃圾，又能減少化學污染。阿婆家的那些小盆栽再也不需要買花肥啦！低碳環(huán)保理念已經被人們接受，成為“淘寶”高手的阿婆勁頭也越來越足了。我在想，如果按淘寶網的評定等級，我的阿婆該有很多“皇冠”了吧！1．寫出人物的特點。《童年讀書》中的“我”：______________________《阿婆是“淘寶”高手》中的阿婆：___________________________________________________________熱愛讀書。踐行低碳生活，善于變廢為寶。2．列舉關于阿婆的三個典型事例。(1)用______________制作_________。(2)用______________制作_________。(3)用____________制作___________。保鮮膜的內芯卷紙架裝螃蟹的竹籃收納袋果蔬垃圾“環(huán)保酵素”3．分析寫法特點。(判斷)(1)《童年讀書》中作者通過寫“我”對書的著迷和書中精彩的故事情節(jié)，突出了“我”的特點。(

)(2)《阿婆是“淘寶”高手》是通過三個典型的事例來表現“阿婆”這一人物形象的。文中對阿婆進行了大量的動作描寫和外貌描寫。(

)×√四、寫作指導1．這次習作我打算寫______，他(她)的特點是_________(可以是性格、愛好、品質等方面的特點)。2．我打算通過寫____________________的事例來表現人物特點，描寫人物時，運用__________、__________、__________、__________、__