幼兒園秋季工作計(jì)劃七篇

—幼兒園秋季工作計(jì)劃七篇幼兒園秋季工作方案七篇時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，是時(shí)分開頭制定方案了。什么樣的方案才是有效的呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園秋季工作方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。幼兒園秋季工作方案篇1新學(xué)期開頭民，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)力量有了提高，體質(zhì)有所增加，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理力量。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的方案：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣：要清靜快樂(lè)進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃?，培育幼兒獨(dú)立性。3、有良好睡眠及穿脫力量：能清靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng)做好課前準(zhǔn)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。三、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系老師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順當(dāng)開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期依據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有方案做好師資建設(shè)工作。1、連續(xù)強(qiáng)化老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫、舞蹈、音樂(lè)、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)、課件制作、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)根本功的訓(xùn)練。2、不斷反思，擅長(zhǎng)總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整方案，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展，做好教育心得筆記。3、開展老師互相結(jié)對(duì)活動(dòng)，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄：每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀看日記。三、做好家長(zhǎng)工作按時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。四、提高幼兒節(jié)約用水的意識(shí)我班有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)約用水意識(shí)還需進(jìn)一步強(qiáng)化。針對(duì)這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F(tuán)結(jié)全都，共同努力，相互關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使頑皮的幼兒孌成一個(gè)聰慧伶俐的好孩子。幼兒園秋季工作方案篇2本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，強(qiáng)化學(xué)習(xí)和研討，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，尊重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。一、班況分析：通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需強(qiáng)化。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，強(qiáng)化紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛幫忙他人；尊敬師長(zhǎng)和伙伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作：以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作催促各班老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地布置好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。強(qiáng)化幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)處理。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的'教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、清靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)按時(shí)表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，按時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適合的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完好的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使各班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，主動(dòng)開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。三、安全工作：我們一直都要把安全工作放在首要。強(qiáng)化日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視野。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)、幫忙幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上、下樓梯強(qiáng)化管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理：1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同商量自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。3、認(rèn)真催促填寫幼兒請(qǐng)假登記表。4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的鋪張。五、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。1、依據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，按時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教學(xué)問(wèn)，讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒在園情況。2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，按時(shí)與家長(zhǎng)溝通。3、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作?？傊?，我班老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成果！幼兒園秋季工作方案篇3我園上學(xué)期的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持下，全體后勤人員的共同努力下，衛(wèi)生保健工作質(zhì)量又有了明顯的提高，促進(jìn)了保教工作順當(dāng)開展，使我園的教育質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量、品牌質(zhì)量又有了新的跨越。在本學(xué)期，我們會(huì)連續(xù)以為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為保教服務(wù)的三為宗旨，認(rèn)真貫徹《幼兒園規(guī)程》，以專業(yè)化、現(xiàn)代化、技術(shù)化、制度化為科學(xué)的管理模式，深化、扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步提高后勤工作質(zhì)量，保障保教工作的順當(dāng)開展。一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我園的后勤工作，堅(jiān)持以為指導(dǎo)，連續(xù)認(rèn)真貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐為動(dòng)力，以教科研為先導(dǎo)，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特健康進(jìn)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開展各項(xiàng)工作。二、注意思想政治工作，提高后勤人員服務(wù)育人的意識(shí)。1、堅(jiān)持每周對(duì)園內(nèi)各項(xiàng)后勤工作的檢查，做到安全第一，讓家長(zhǎng)放心。樹立后勤人員愛崗敬業(yè)的思想和園興我榮、園衰我恥的主人翁意識(shí)，狠抓后勤人員的思想，職業(yè)道德教育。并加大對(duì)后勤工作的檢查力度，購(gòu)放心物品，保證幼兒園的各種設(shè)備裝備安全。2、立完善各后勤制度，并組織學(xué)習(xí)，嚴(yán)格實(shí)施強(qiáng)化檢查催促。讓各位后勤工作人員充足的了解我園的各種后勤制度，在組織后勤人員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格實(shí)施后勤制度，做到檢查嚴(yán)格，檢查過(guò)程有記錄。三、強(qiáng)化后勤隊(duì)伍的建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。1、定期組織后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和互相觀摩，主動(dòng)激勵(lì)后勤人員進(jìn)行業(yè)余學(xué)習(xí)。2、幼兒園后勤人員評(píng)價(jià)，帶入到后勤工作中去。3、強(qiáng)化員工的理論水平，提高工作總結(jié)的力量。四、把好管理關(guān)指導(dǎo)關(guān)為保教質(zhì)量的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、強(qiáng)化膳食管理，充足發(fā)揮膳食小組的力量，提高膳食質(zhì)量，增加幼兒體質(zhì)。2、強(qiáng)化幼兒體格檢查和常規(guī)衛(wèi)生、保健工作的開展，重視安全工作，加大檢查力度，做到防患于未然。3、把好財(cái)物關(guān)，做到財(cái)產(chǎn)分門別類，帳物相符，克服鋪張現(xiàn)象，節(jié)約經(jīng)費(fèi)開支，保證幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。4、引用現(xiàn)代化管理手段，改進(jìn)保健、財(cái)務(wù)的工作效率。幼兒園秋季工作方案篇4我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間，有很多好友曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累，每天要面對(duì)那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀，你怎么不選擇一個(gè)輕松的工作呢？”我常常會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會(huì)覺得自己的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了；當(dāng)孩子在你的照料和教育下，慢慢的成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，你會(huì)覺得自己當(dāng)一名幼兒教育老師是多么地驕傲，多么地驕傲，并且自己也慢慢地跟著不斷成長(zhǎng)。新學(xué)期開頭了，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗橛捉淌聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的抱負(fù)，也是我的目標(biāo)。其過(guò)程是堅(jiān)辛的！本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí)、錘煉。一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：1、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問(wèn)、新技能。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研討方法，主動(dòng)參與課題的研討。其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：1、主動(dòng)參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法，4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思。5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能。6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。二、多學(xué)習(xí)。人類積累的文化財(cái)寶浩如煙海，教科書中的學(xué)問(wèn)信息不過(guò)是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問(wèn)將從前所未有的速度增長(zhǎng)和淘汰、人類社會(huì)現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)，只代表過(guò)去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為活潑、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研討方面有所建樹。3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，用淵博的學(xué)問(wèn)、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠(chéng)的看法吸引家長(zhǎng)。無(wú)論是一個(gè)優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深沉的文化底蘊(yùn)，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進(jìn)展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長(zhǎng)流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的希望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。5、寫好周方案，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對(duì)自己的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……按時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié)、改進(jìn)，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的老師。1、不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范。2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)辰做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實(shí)踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，按時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)端詳，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)獨(dú)特。四、多實(shí)踐1、努力探究、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營(yíng)造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，強(qiáng)化師生的對(duì)話溝通，力爭(zhēng)完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問(wèn)傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研討者。主動(dòng)參與各類的教育教學(xué)活動(dòng)，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長(zhǎng)完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。以上是我的個(gè)人進(jìn)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。幼兒園秋季工作方案篇5伴著秋天的到來(lái)，新的學(xué)期開學(xué)了，伴著天氣的漸漸轉(zhuǎn)涼，氣候的改變，人類機(jī)體也在發(fā)生著微妙的改變，但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來(lái)說(shuō)，一些細(xì)菌、病毒便會(huì)趁虛而入，幼兒園本著＂預(yù)防為主＂的方針，依據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，特?cái)M定以下學(xué)期方案：一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)對(duì)于新入園幼兒必需持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。二、做好晨檢工作，嚴(yán)格根據(jù)＂一摸、二看、三問(wèn)、四查＂的制度；天氣漸涼，為預(yù)防＂非典＂，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素養(yǎng)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；布置科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食施行把戲化、多樣化，稀稠答配，依據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開＂伙委會(huì)＂，對(duì)伙食中存在的問(wèn)題按時(shí)解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。六、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)潔凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。七、對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，施行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。八、寫好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，寫期末保健工作總結(jié)。附：每月工作重點(diǎn)九月：1、認(rèn)真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園；2、制定新學(xué)期工作方案；3、組織新生入園體檢、老生年度體檢及全體教職員工年度體檢；4、強(qiáng)化晨檢、消毒預(yù)防傳染?。?、為全園幼兒測(cè)身高、體重。十月：6、幼兒生活處理力量觀摩；7、整理幼兒健康檔案；十一月：8、為大中班幼兒測(cè)視力；9、做好幼兒疾病的統(tǒng)計(jì)和矯治工作。10、以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定十二月：11、幫助保健院為幼兒測(cè)查視功能；12、為全園幼兒測(cè)身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況；13、填寫各種報(bào)表；14、組織保育員觀摩學(xué)習(xí)。一月：整理保健資料；學(xué)終總結(jié)。以上是對(duì)本學(xué)期保育工作總方案的擬定，希望本學(xué)期的保育工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上做得更好！幼兒園秋季工作方案篇6一、指導(dǎo)思想深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)管理，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討。遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的教育；通過(guò)課程實(shí)施和課題研討提升教學(xué)效益，促使幼兒、老師、幼兒園的持續(xù)進(jìn)展。堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念浸透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新、現(xiàn)實(shí)生活不斷創(chuàng)新、思想觀念不斷立新、與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。二、工作目標(biāo)（一）深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，強(qiáng)化研討，強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)管理，提高幼兒來(lái)園活動(dòng)質(zhì)量。（二）強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)全體老師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。強(qiáng)化老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培訓(xùn)、培育，促進(jìn)老師內(nèi)涵的進(jìn)展，使老師的專業(yè)水平有明顯地提高。（三）以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開展好區(qū)域活動(dòng)。（四）廣泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探究家教指導(dǎo)的途徑與方法，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。（五）有方案地改進(jìn)園舍設(shè)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)備的質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范幼兒園。（六）樹立正確的健康觀念，強(qiáng)化健康教育，保證幼兒安全。（七）在園內(nèi)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)爭(zhēng)取參與市區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。三、主要工作（一）強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提高老師素養(yǎng)1、利用每周一的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育。強(qiáng)化對(duì)老師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好典范，以關(guān)懷、尊重的看法與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、激勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給自己充電。建議老師常常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研討》等幼兒雜志，強(qiáng)化對(duì)園本課程的研討。激勵(lì)老師常常上教育網(wǎng)，不斷汲取新信息。（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作，創(chuàng)園本特色教學(xué)1、強(qiáng)化園內(nèi)一日活動(dòng)管理，培育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法，班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)老師的備、教、輔、改、評(píng)、家園聯(lián)系等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致檢查，確保教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。3、立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。針對(duì)老師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升老師教育水平。4、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開展區(qū)域活動(dòng)。5、開展老師專業(yè)力量競(jìng)賽活動(dòng)。（彈、唱、跳、畫、講）（三）強(qiáng)化教科研工作，主動(dòng)構(gòu)建園本課程1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)進(jìn)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，在“研“字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研討課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域常常面臨的問(wèn)題。2、連續(xù)進(jìn)行幼兒園課程改革，主動(dòng)構(gòu)建表達(dá)園本特色并能促進(jìn)幼兒進(jìn)展的園本課程，要求老師人人參與教改，主動(dòng)開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，定期溝通教改經(jīng)驗(yàn)，解決老師日常教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。3、教研活動(dòng)要有實(shí)效性，要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪番主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，綻開商量。爭(zhēng)取時(shí)機(jī)組織老師參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大老師的視野，抓住到外地及本市各園的聽課時(shí)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，逐步提高老師的教育教學(xué)水平。4、主動(dòng)參與省、市、區(qū)幼兒園老師優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教育活動(dòng)案例等評(píng)比活動(dòng)。平常班與班之間進(jìn)行相互聽課評(píng)課活動(dòng)，并與家長(zhǎng)開放日活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。（四）強(qiáng)化衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)立平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。期初，做好新生和插班生的體檢工作及《預(yù)防接種證》的驗(yàn)印上收工作。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)干凈，室內(nèi)常常通風(fēng)，通過(guò)《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥等各種相關(guān)表冊(cè)記錄。