詩(shī)歌修辭手法試題課件

咸陽(yáng)①城西樓晚眺許渾②一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

[注]①咸陽(yáng)：秦漢兩代的故都。②許渾：晚唐詩(shī)人。

《咸陽(yáng)城西樓晚眺》是千古名篇，第二、三兩聯(lián)更是為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句的具體內(nèi)容，從景物描繪與情感表達(dá)的角度分析其妙處。

病例：

溪云剛剛浮起，太陽(yáng)卻沉下西山，一個(gè)“沉”字，使人的眼前浮現(xiàn)出一幅日落西山的美景。山中的雨就要落下來(lái)了，金風(fēng)灌滿了小樓，一個(gè)“滿”字讓人頓感秋天的涼爽之意。鳥(niǎo)兒飛下綠蕪點(diǎn)綴著夕陽(yáng)中秦苑的美景，蟬兒在枯黃的樹(shù)葉間響亮的鳴叫，為漢宮之秋增添了活力和生機(jī)。詩(shī)中流露出作者出對(duì)秦漢兩代輝煌帝業(yè)的向往，寄托了熱愛(ài)祖國(guó)、希望國(guó)家振興的感情。（0分）

答案示例妙在融無(wú)限愁情于衰颯景物之中。第二聯(lián)用“云起日沉、山雨欲來(lái)、凄風(fēng)滿樓”的慘淡景象，營(yíng)造了一種肅殺、壓抑的氣氛，影射晚唐的行將覆亡。第三聯(lián)借秦漢遺址“鳥(niǎo)下綠蕪”、“蟬鳴黃葉”的凄涼景象，表達(dá)對(duì)大唐衰落的傷感。通過(guò)對(duì)景物的描繪和前朝的感嘆，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種沉重的無(wú)力感。參考答案詩(shī)歌的前兩句用一連串具有感傷色調(diào)的意象來(lái)表達(dá)作者的情感：“西風(fēng)”讓人想到凄涼肅殺，“老（波）”讓人想到凄楚悲涼，“白發(fā)”則讓人無(wú)限傷感。肆虐的“西風(fēng)”，蒼老的“湘君”，慘然的“白發(fā)”，構(gòu)成了一幅令人黯然神傷的畫(huà)面，作者借以抒發(fā)了一腔的失意和悲愁。

卜算子

·送鮑浩然之浙東王

觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去哪邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

⑴

上闋前兩句用

的手法,三四句用

的形式說(shuō)明了行人將去的地方。下闋借惜春表達(dá)了

之情,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)

。

［分析］⑴比喻

設(shè)問(wèn)或雙關(guān)

惜別

對(duì)友人的美好祝愿。[試題展示]

卜算子·送鮑浩然之浙東王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。

才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析比喻擬人修辭方法的運(yùn)用之妙

首句運(yùn)用比喻方法，

把水比作是眼波橫流、把山比作眉峰攢聚，化無(wú)情為有情，原本無(wú)情的山水為友人的離去而動(dòng)容。既寫(xiě)出了山水相連之處的美麗，又表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍之情。尾句擬人，賦予春以人性，表現(xiàn)作者對(duì)春的喜愛(ài)之情，也表現(xiàn)了對(duì)朋友的美好祝愿。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成①—②題

望月有感白居易時(shí)難年荒世業(yè)空，弟兄羈旅各西東。田園寥落干戈后，骨肉流離道路中。吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

[注]此詩(shī)完整的題目為《自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處，因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟、妹》。

優(yōu)秀答案這兩句詩(shī)妙在用了比喻手法，//將四處漂泊的家人們比作千里孤雁和無(wú)根蓬草，借孤雁分飛寫(xiě)離散親人的形單影只，用蓬草四散寫(xiě)辭別故土的漂泊無(wú)依;//生動(dòng)形象地寫(xiě)出了因戰(zhàn)亂而骨肉分離、天各一方的辛酸悲苦，表達(dá)了作者因望月而勾起的深深的思親之情，感情悲切，真摯動(dòng)人，讀來(lái)令人淚下。

答案：該句使用了擬人的手法。（1分）寫(xiě)開(kāi)門(mén)見(jiàn)“山”，“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門(mén)來(lái)。（點(diǎn)明擬人具體內(nèi)容，1分）

化靜為動(dòng)，化無(wú)情為有情，賦予山以靈性，生動(dòng)地寫(xiě)出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。（2分）寫(xiě)出了詩(shī)人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛(ài)之情。（2分）

閱讀下面唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

塞上聽(tīng)吹笛高適雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間借問(wèn)梅花①何處落？風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山！[注]①梅花：系樂(lè)曲《梅花落》。簡(jiǎn)答：為什么說(shuō)《塞上聽(tīng)吹笛》的三、四兩句有“語(yǔ)意雙關(guān)”特點(diǎn)？雙關(guān)

參考答案后兩句表面上寫(xiě)塞上梅花處處盛開(kāi)，在風(fēng)中，一夜之間散落于關(guān)山處處。實(shí)際上“梅花落”是南方古曲，這里寫(xiě)的是風(fēng)將笛聲吹送到關(guān)山處處。將士們北邊戍守，卻在更深人靜時(shí)吹起南方古曲。通過(guò)雙環(huán)手法，詩(shī)人把戍邊將士的思鄉(xiāng)情含蓄巧妙地表達(dá)出來(lái)。閱讀下面兩首宋詩(shī)

贈(zèng)防江卒（南宋）劉克莊一炬曹瞞僅脫身，謝郎棋畔走苻秦①。年年拈起防江字，地下群賢會(huì)笑人。[注]指淝水之戰(zhàn)東晉謝安率軍大敗前秦苻堅(jiān)之事。談?wù)劇暗叵氯嘿t會(huì)笑人”的妙處.慶全庵桃花謝枋得

尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春。

花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來(lái)問(wèn)津。

注]謝枋得，南宋人，宋亡后，仍以江東提刑、江西招諭使知信州的身份抗擊元兵，兵敗后潛入山中，隱居達(dá)十二年之久，拒不出仕。后被強(qiáng)迫北行，至元都燕京，絕食而死。此詩(shī)即寫(xiě)于隱居期間桃源】在常德府武陵縣。

參考答案：詩(shī)人巧用典故，在短短的四句詩(shī)中融入豐富的內(nèi)涵——借桃花引出桃源故事，用慶庵寺代桃花源；用“避秦”來(lái)寫(xiě)“避元”；用“怕有漁郎來(lái)問(wèn)津”來(lái)曲折地表達(dá)自己的決意絕世之志；全詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，含蓄蘊(yùn)藉，耐人品味，一個(gè)絕不與元統(tǒng)治者合作的隱士形象躍然紙上。

新沙渤澥聲中漲小堤⑵，官家知后海鷗知⑶。蓬萊有路教人到⑷，應(yīng)亦年年稅紫芝⑸。是唐代文學(xué)家陸龜蒙創(chuàng)作的一首諷刺詩(shī)。⑴新沙：指海邊新漲成的沙洲。⑵渤澥（xiè）：渤海的別稱，一本直作“渤海”。另說(shuō)渤澥為象聲詞，海潮聲。⑶官家：舊指官府，朝廷。⑷蓬萊：傳說(shuō)中的海上三仙山之一。⑸紫芝：靈芝的一種，傳說(shuō)中仙人種紫芝為食③簡(jiǎn)要分析《新沙》詩(shī)后兩句在表達(dá)上的作用。參考答案：在表達(dá)上，后兩句妙在運(yùn)用虛寫(xiě)（夸張、諷刺）的藝術(shù)手法，假想如果有路通到蓬萊仙島，神仙也要向官家繳納靈芝為稅。辛辣諷刺(有力鞭撻、無(wú)情揭露)了官稅無(wú)處不在（無(wú)孔不入、貪得無(wú)厭、橫征暴斂、稅收無(wú)度、）的現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)烈表達(dá)了人民的不滿。誤答種種：戰(zhàn)場(chǎng)之上，周瑜在浴血奮戰(zhàn)；銅雀宮中，妻子在苦苦等待。

杜詩(shī)的后兩句寫(xiě)了周瑜的借東風(fēng)和二喬的守活寡。

杜詩(shī)的后兩句寫(xiě)了周瑜兵敗、二喬被囚的歷史。周瑜在風(fēng)沙中艱難前行救女兒的情景，反襯出急切救女兒的心情。杜詩(shī)的后兩句揭示赤壁大戰(zhàn)原來(lái)是沖冠一怒為紅顏。閱讀下面一首唐詩(shī)，完成①—②題。

流鶯李商隱流鶯漂泊復(fù)參差，度陌臨流不自持。巧囀豈能無(wú)本意，良辰未必有佳期。風(fēng)朝露夜陰晴里，萬(wàn)戶千門(mén)開(kāi)閉時(shí)。曾苦傷春不忍聽(tīng)，鳳城何處有花枝？[注]流鶯：不知所往、飛落無(wú)依的黃鶯；鳳城：這里借指長(zhǎng)安；李商隱：唐代詩(shī)人，頗具才華，但受盡冷遇排斥，潦倒終生。

參考答案