河南省豫南九校2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期第二次聯(lián)考語(yǔ)文試題

豫南九校2022—2023學(xué)年上期第二次聯(lián)考高三語(yǔ)文試題（考試時(shí)間：150分鐘試卷滿(mǎn)分：150分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)填寫(xiě)在答題卡上2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。城市是現(xiàn)代化生活的重要載體。緊跟城市發(fā)展步伐，城市文學(xué)成為新時(shí)代文學(xué)的重要組成部分，新時(shí)代城市文學(xué)聚焦城市建設(shè)、居民生活和城市中各行各業(yè)人物，內(nèi)容主題豐富多彩，創(chuàng)作手法日益多元，作品數(shù)量不斷增加，并且不斷探索適應(yīng)新媒介新受眾的新形式新體裁，以城市為取景框記錄蒸蒸日上的中國(guó)社會(huì)，其創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)。不同的歷史、地理、人文條件造就了不同的城市，也塑造了其各具特色的文化品格，書(shū)寫(xiě)城市歷史文化，成為城市文學(xué)的重要向度。與鄉(xiāng)村相對(duì)恬靜的生活不同，城市總是與忙碌、效率以及改變相關(guān)，城市變遷中有深刻的歷史和文化烙印。近年來(lái)，一批文學(xué)作品聚焦歷史文化名城，用縱橫捭闔的筆法、跨越千年的視角描繪城市大歷史。邱華棟《北京傳》從西周時(shí)期寫(xiě)到21世紀(jì)的現(xiàn)代化北京，在記述不同歷史時(shí)期城市風(fēng)貌的同時(shí)，深入思考城市文化。作者始終將北京的城市演變與人的內(nèi)心世界相交融，以一個(gè)在場(chǎng)者的身份，穿梭于大街小巷找尋城市文化名片。一座城市的文化品格在歷史中形成，滋養(yǎng)著在這里工作生活的人們。江南城市的細(xì)膩雅致、北方城市的粗獷豪放，都給城市文學(xué)帶來(lái)獨(dú)特質(zhì)地，為人物描寫(xiě)提供獨(dú)特視角。遲子建《煙火漫卷》中，主人公劉建國(guó)對(duì)自己身份的追問(wèn)，也是對(duì)哈爾濱城市品格的追問(wèn)，折射出“冰城”哈爾濱堅(jiān)韌的城市文化內(nèi)涵。文學(xué)關(guān)注人與世界的關(guān)系，城市文學(xué)也不例外，致力于表現(xiàn)城市紛繁多彩的日常生活。城市生活方式的多元化與開(kāi)放性，為文學(xué)敘事提供了廣闊的表現(xiàn)空間。城市文學(xué)以探向現(xiàn)實(shí)的筆觸和塑造奮斗者的筆調(diào)，既呈現(xiàn)著城市生活的五光十色、光鮮動(dòng)人，也描摹出普通人不凡的奮斗歷程和向上向善的精神力量。新時(shí)代城市文學(xué)走出西方城市文學(xué)過(guò)度個(gè)人化的幽暗峽谷，突出表現(xiàn)真善美。作家徐則臣主張小說(shuō)回到最基本、最樸素的立場(chǎng)，完成好小說(shuō)的基本面——語(yǔ)言、故事、結(jié)構(gòu)、意蘊(yùn)，以及真誠(chéng)的藝術(shù)表達(dá)、他的城市書(shū)寫(xiě)就以故事的用心架構(gòu)和情感的真誠(chéng)觀照見(jiàn)長(zhǎng)。短篇小說(shuō)集《北京西郊故事集》中，作者以溫情關(guān)懷的筆觸探入城市，探入人物，寫(xiě)他們的希望與奮斗、溫暖與堅(jiān)強(qiáng)，這樣的文學(xué)作品在人與城的雙向互動(dòng)中，塑造典型人物，寫(xiě)活時(shí)代精神。城市奮斗者的故事被嵌入廣闊的社會(huì)圖景中，成為城市生活機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，潛能與磨礪俱在的生動(dòng)寫(xiě)照，超越個(gè)人化敘事而具有普遍的情感力量。我國(guó)城市建設(shè)步伐不斷加快的火熱現(xiàn)實(shí)，召喚著報(bào)告文學(xué)跟進(jìn)記錄。何建明《浦東史詩(shī)》用浦東故事反映改革開(kāi)放偉大壯舉，描繪中國(guó)波瀾壯闊的現(xiàn)代化進(jìn)程。有的作品并不直接書(shū)寫(xiě)城市，但寫(xiě)作對(duì)象與城市建設(shè)密切關(guān)聯(lián)。如《中國(guó)力量：高鐵正在改變中國(guó)》記錄高鐵建設(shè)，禮贊國(guó)之重器，展現(xiàn)城市互聯(lián)互通的新氣象。城市是人們宜業(yè)宜居的美好家園。中國(guó)特色城市發(fā)展道路為新時(shí)代城市文學(xué)提供了廣闊書(shū)寫(xiě)空間，在城市治理越來(lái)越科學(xué)化、精細(xì)化、智能化的今天，期待更多城市文學(xué)作品緊跟時(shí)代腳步，用一座座城的故事凝聚奮斗力量，展現(xiàn)“人民城市人民建，人民城市為人民”的時(shí)代華章。（摘編自張鴻聲《城市文學(xué)——真情描繪宜業(yè)宜居的美好家園》）1.

下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

新時(shí)代城市文學(xué)內(nèi)容豐富，手法多元，以城市為取景框記錄社會(huì)，取得了創(chuàng)新性發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。B.

不同的城市有其不同的文化品格，這不僅由城市的歷史、地理造就，也由城市文學(xué)決定。C.

我國(guó)新時(shí)代城市文學(xué)與西方城市文學(xué)不同，前者突出真善美，后者過(guò)度強(qiáng)調(diào)個(gè)人化色彩。D.

新時(shí)代城市文學(xué)的創(chuàng)作，既有直接書(shū)寫(xiě)城市的作品，也有間接書(shū)寫(xiě)城市的作品。2.

下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章開(kāi)頭直入話題，指出了新時(shí)代城市文學(xué)的特點(diǎn)，起到了總領(lǐng)下文內(nèi)容的作用。B.

文中主要從城市文學(xué)所體現(xiàn)的城市的歷史及文化品格、日常生活、典型人物等方面進(jìn)行了論證。C.

文章最為突出的特點(diǎn)就是大量運(yùn)用事例，從正反兩方面進(jìn)行論證，大大增強(qiáng)了說(shuō)服力。D.

文末總結(jié)全文，又展望未來(lái)，期待未來(lái)有更多能體現(xiàn)時(shí)代華章的新時(shí)代城市文學(xué)。3.

根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A.

小說(shuō)文體已然成為了我國(guó)新時(shí)代城市文學(xué)中一種適應(yīng)新媒介新受眾的新形式新體裁。B.

城市文學(xué)之所以能體現(xiàn)城市變遷的歷史和文化，是因?yàn)槌鞘猩罘绞降亩嘣c開(kāi)放性。C.

城市文學(xué)往往書(shū)寫(xiě)普通人不凡的奮斗歷程和精神力量，所寫(xiě)人物越普通就越有意義。D.

徐則臣主張新時(shí)代城市文學(xué)要在完成小說(shuō)基本面和真誠(chéng)的藝術(shù)表達(dá)上下功夫，寫(xiě)活時(shí)代精神。【答案】1.B

2.C

3.D【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息的能力。B.“也由城市文學(xué)決定”錯(cuò)誤，曲解文意，根據(jù)文中“不同的歷史、地理、人文條件造就了不同的城市，也塑造了其各具特色的文化品格。書(shū)寫(xiě)城市歷史文化，成為城市文學(xué)的重要向度”可知，城市文學(xué)并不等同于人文條件，更不能決定城市的文化品格，只是反映城市的文化品格。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。C.“從正反兩方面進(jìn)行論證”錯(cuò)誤，無(wú)中生有，從文章內(nèi)容來(lái)看，文章的事例都是從正面進(jìn)行論證，沒(méi)有從反面進(jìn)行論證。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。A.“小說(shuō)文體已然成為了我國(guó)新時(shí)代城市文學(xué)中一種適應(yīng)新媒介新受眾的新形式新體裁”錯(cuò)誤，曲解文意，根據(jù)原文第一段，“并且不斷探索適應(yīng)新媒介新受眾的新形式新體裁”的主語(yǔ)是新時(shí)代城市文學(xué)，且這里只是說(shuō)要探索新形式新體裁，并沒(méi)有指出小說(shuō)文體是一種新形式新體裁。B.“是因?yàn)槌鞘猩罘绞降亩嘣c開(kāi)放性”錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果，根據(jù)原文第四段可知，“城市生活方式的多元化與開(kāi)放性”只是“為文學(xué)敘事提供了廣闊的表現(xiàn)空間”，而不是“城市文學(xué)能體現(xiàn)城市變遷的歷史和文化”的原因。C.“所寫(xiě)人物越普通就越有意義”錯(cuò)誤，曲解文意，根據(jù)原文第五段“這樣的文學(xué)作品在人與城的雙向互動(dòng)中，塑造典型人物，寫(xiě)活時(shí)代精神……超越個(gè)人化敘事而具有普遍的情感力量”可知，應(yīng)是“塑造典型人物”，而不是“越普通就越有意義”。故選D。（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：火山噴發(fā)是地球釋放能量的方式之一。地球上的火山多出現(xiàn)在地殼中的斷裂帶，呈不均勻分布。目前，地球上已知的“死火山”約2000座，已知的“活火山”約523座，其中陸地火山約455座，海底火山約68座。很多時(shí)候，海底火山噴發(fā)只發(fā)生在海面以下，并未引起人們的關(guān)注。判斷火山噴發(fā)的規(guī)模與判斷地震規(guī)模并非采用同一標(biāo)準(zhǔn)。地震發(fā)生時(shí)，能量幾乎在地殼破裂的一瞬間完全釋放，因此可以立即測(cè)出地震的震級(jí)。而火山噴發(fā)時(shí)也會(huì)伴有地震發(fā)生，能量會(huì)隨噴發(fā)物的噴出而逐漸釋放。氣象部門(mén)通常會(huì)在火山噴發(fā)后，通過(guò)衛(wèi)星密切監(jiān)測(cè)火山灰的移動(dòng)情況。當(dāng)火山灰云遇上氣象云時(shí)，肉眼不易將兩者區(qū)分開(kāi)，氣象部門(mén)借助紅外通道儀器將火山灰云從氣象云中篩選出來(lái)，氣象部門(mén)主要針對(duì)火山和火山下方的巖漿系統(tǒng)開(kāi)展火山監(jiān)測(cè)，與地震監(jiān)測(cè)不同的是，人們知道火山的位置即可知道火山噴發(fā)的地點(diǎn)，能有針對(duì)性地布設(shè)監(jiān)測(cè)臺(tái)網(wǎng)。我國(guó)現(xiàn)有的火山監(jiān)測(cè)技術(shù)已與國(guó)際接軌，但對(duì)軟件和人力資源的投入仍需加強(qiáng)。（摘編自《湯加火山噴發(fā)，攪動(dòng)半個(gè)地球》）材料二：火山灰是直徑小于2毫米的火山碎屑物，主要由火山爆發(fā)噴射出的巖漿碎裂形成，巖漿中含有水蒸氣、二氧化碳和二氧化硫等可揮發(fā)氣體成分。當(dāng)巖漿位于壓力較高的地下時(shí)，這些氣體被壓縮在巖漿中；而當(dāng)巖漿逐漸靠近地表，所受到的壓力減小，這些氣體就會(huì)逐漸形成氣泡從巖漿中逃逸。巖漿的黏度越高，其中包裹的火山氣體越多，巖漿來(lái)到地表時(shí)氣體膨脹越猛烈，最終導(dǎo)致猛烈噴發(fā)。噴發(fā)得越猛烈，巖漿越容易被打碎成小顆粒并冷凝成火山灰。

火山灰堅(jiān)硬、不溶于水，是非常鋒利的玻璃質(zhì)巖石?；鹕奖l(fā)時(shí)，會(huì)噴出大量的火山灰和氣體，對(duì)地球的氣候造成極大的影響。火山灰進(jìn)入眼睛或者被人吸入肺部后，會(huì)損傷眼角膜或肺部，極高濃度的火山灰還會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)問(wèn)題，甚至造成窒息。人體若是吸入細(xì)顆粒物則會(huì)對(duì)心肺功能造成損害，引發(fā)心臟病、肺癌等。（摘編自歐陽(yáng)鵬《“惹不起”的火山灰》）材料三：火山和地?zé)崾且粚?duì)孿生兄弟，有火山的地方一般就有地?zé)豳Y源。地?zé)崮苁且环N廉價(jià)的新能源，同時(shí)無(wú)污染，因而得到了廣泛的應(yīng)用?；鹕交顒?dòng)還可以形成多種礦產(chǎn)，陸地噴發(fā)的玄武巖，常結(jié)晶出自然銅和方解石；海底火山噴發(fā)的玄武巖，?？尚纬梢?guī)模巨大的鐵礦和銅礦。玄武巖是分布最廣的一種火山巖，同時(shí)它又是良好的建筑材料，可以制成各種板材、器具等。另外，我們熟知的鉆石，其形成也和火山有關(guān)?；鹕奖l(fā)往往會(huì)使自然界形成獨(dú)特的景觀，如我國(guó)云南雙海盆地的形成就緣于兩座叫作大小籠聳山的休眠火山，人們經(jīng)常到此旅游。還有，如果火山爆發(fā)能給農(nóng)田蓋上不到20厘米厚的火山灰，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)可真是喜從天降，因?yàn)檫@些火山灰富含養(yǎng)分，能使土地更肥沃。（摘編自呂莜《火山》）4.

結(jié)合材料內(nèi)容，下列對(duì)材料二的理解最正確的一項(xiàng)是（

）A.

火山灰對(duì)人體危害很大，會(huì)損傷眼角膜或肺部，對(duì)心肺功能造成損害，引發(fā)心臟病、肺癌等。B.

火山噴發(fā)會(huì)造成地殼內(nèi)部的山體巖石剝落開(kāi)來(lái)，這些巖石會(huì)引發(fā)下一次火山的爆發(fā)。C.

巖漿中可揮發(fā)氣體成分開(kāi)始被壓縮在地下，后來(lái)它們?cè)诘乇韷毫υ龃髸r(shí)隨巖漿沖出地表。D.

火山爆發(fā)時(shí)會(huì)帶來(lái)火山碎屑物，其中的火山灰就是巖漿被打碎成小顆粒并冷凝形成的。5.

下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（

）A.

地球上的火山分布不均勻，但數(shù)量不少，目前已知的陸地火山比海底火山要多，不過(guò)海底火山噴發(fā)都發(fā)生在海面以下，人們對(duì)此關(guān)注度不高。B.

火山噴發(fā)與地震都屬于地球能量釋放，區(qū)別在于前者是逐漸釋放能量，后者則是全部釋放完，這使得人們可以立即評(píng)判地震的等級(jí)。C.

地殼內(nèi)部的巖漿黏度的高低對(duì)于火山能否噴發(fā)起到了一定作用，其黏度越高，其中包裹的火山氣體就會(huì)越多，最終氣體膨脹越猛烈，導(dǎo)致猛烈噴發(fā)。D.

火山噴發(fā)對(duì)我們所造成的危害很大，既會(huì)影響氣候，又會(huì)危害人體健康，不過(guò)也有益處，從目前的情況來(lái)看，其益處要大于危害。6.

我們應(yīng)如何利用火山噴發(fā)為人類(lèi)造福？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。【答案】4.D

5.C

6.

①?gòu)V泛利用無(wú)污染且廉價(jià)的地?zé)豳Y源。②開(kāi)發(fā)由火山爆發(fā)而形成的多種礦產(chǎn)，同時(shí)可以將火山巖作為建筑材料，制成各種板材、器具等。③開(kāi)發(fā)由火山爆發(fā)而形成的獨(dú)特自然景觀，充分發(fā)揮其旅游價(jià)值。④火山爆發(fā)后的火山灰能為農(nóng)田提供豐富的養(yǎng)分，使土地肥沃，我們可進(jìn)行充分利用?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。A.“火山灰對(duì)人體危害很大……引發(fā)心臟病、肺癌等”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“人體若是吸入細(xì)顆粒物則會(huì)對(duì)心肺功能造成損害，引發(fā)心臟病、肺癌等”可知，“對(duì)心肺功能造成損害，引發(fā)心臟病、肺癌等”的前提條件是“人體若是吸入細(xì)顆粒物”。B.“這些巖石會(huì)引發(fā)下一次火山的爆發(fā)”于文無(wú)據(jù)，材料和圖中都沒(méi)有此信息，原文只是說(shuō)“火山灰堅(jiān)硬、不溶于水，是非常鋒利的玻璃質(zhì)巖石”“火山爆發(fā)時(shí)，會(huì)噴出大量的火山灰和氣體”。C.“后來(lái)它們?cè)诘乇韷毫υ龃髸r(shí)隨巖漿沖出地表”理解不當(dāng)，根據(jù)材料二“而當(dāng)巖漿逐漸靠近地表，所受到的壓力減小，這些氣體就會(huì)逐漸形成氣泡從巖漿中逃逸”的信息可知，應(yīng)是“地表壓力減小”，而不是“增大”。故選D。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，概括和分析文中信息的能力。A.“不過(guò)海底火山噴發(fā)都發(fā)生在海面以下”錯(cuò)誤，材料一是說(shuō)“很多時(shí)候，海底火山噴發(fā)只發(fā)生在海面以下”，選項(xiàng)忽視了限制性成分“很多時(shí)候”。B.“后者則是全部釋放完”表述有誤，篡改文意。根據(jù)材料一“地震發(fā)生時(shí)，能量幾乎在地殼破裂的一瞬間完全釋放”的信息可知，不是“全部釋放”。D.“從目前的情況來(lái)看，其益處要大于危害”于文無(wú)據(jù)，材料二只是談到了火山爆發(fā)的危害，材料三則談到了火山爆發(fā)的益處，但沒(méi)有比較兩者的大小。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。結(jié)合“火山和地?zé)崾且粚?duì)孿生兄弟，有火山的地方一般就有地?zé)豳Y源。地?zé)崮苁且环N廉價(jià)的新能源，同時(shí)無(wú)污染，因而得到了廣泛的應(yīng)用”分析，主要從“地?zé)豳Y源”方面概括，可以廣泛利用這種廉價(jià)且無(wú)污染的新能源。結(jié)合“火山活動(dòng)還可以形成多種礦產(chǎn)，陸地噴發(fā)的玄武巖，常結(jié)晶出自然銅和方解石；海底火山噴發(fā)的玄武巖，常可形成規(guī)模巨大的鐵礦和銅礦。玄武巖是分布最廣的一種火山巖，同時(shí)它又是良好的建筑材料，可以制成各種板材、器具等。另外，我們熟知的鉆石，其形成也和火山有關(guān)”分析，主要從“礦產(chǎn)”角度概括，火山活動(dòng)可以形成多種礦產(chǎn)，如“自然銅”“方解石”“鐵礦”“銅礦”等，不同的礦產(chǎn)有不同的作用，如可以作為建筑材料等。結(jié)合“火山爆發(fā)往往會(huì)使自然界形成獨(dú)特的景觀，如我國(guó)云南雙海盆地的形成就緣于兩座叫作大小籠聳山的休眠火山，人們經(jīng)常到此旅游”分析，從“景觀”角度概括，如火山爆發(fā)往往會(huì)使自然界形成獨(dú)特的景觀，可以開(kāi)發(fā)利用，充分發(fā)揮其旅游價(jià)值。結(jié)合“如果火山爆發(fā)能給農(nóng)田蓋上不到20厘米厚的火山灰，對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)可真是喜從天降，因?yàn)檫@些火山灰富含養(yǎng)分，能使土地更肥沃”分析，從“火山灰對(duì)農(nóng)田的作用”角度概括，可以充分利用富含養(yǎng)分的火山灰。（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；ú葜勐欥紊镲L(fēng)送涼，雁字南飛。蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個(gè)自行車(chē)修理鋪，已是十年后。上午十點(diǎn)鐘，南城工業(yè)大學(xué)的校園里很安靜，學(xué)生們都上課去了。她推著一輛剛買(mǎi)的“永久牌”自行車(chē)，經(jīng)過(guò)校門(mén)口的傳達(dá)室，再折向右邊的一溜磚瓦平房，在一個(gè)窄小的門(mén)臉邊支好車(chē)。店堂里，放著好幾輛待修的自行車(chē)，一個(gè)頭發(fā)斑白的漢子，正蹲著修補(bǔ)戳破了的車(chē)胎，洗白的藍(lán)工裝上油污斑斑，在店堂上端的小桌上，放著一個(gè)插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個(gè)側(cè)身而坐的女人，面對(duì)著蘆花，久久靜默。楊帆眼里兀地有了盈盈的淚水。車(chē)師傅和他妻子還守著這個(gè)修車(chē)鋪。楊帆十年前從黔西一個(gè)小縣，考上這所大學(xué)的包裝設(shè)計(jì)系，師姐們就說(shuō)起了這個(gè)夫妻店，還說(shuō)他們整天笑呵呵的，已經(jīng)在此修車(chē)好幾年了。車(chē)師傅叫車(chē)百里。妻子叫藍(lán)姑，是個(gè)盲人。從窮鄉(xiāng)僻壤來(lái)的楊帆，怎么也沒(méi)想到大學(xué)的校園有這么大，從宿舍區(qū)到教學(xué)區(qū)，要走三十幾分鐘；到食堂吃個(gè)飯，到圖書(shū)館去借書(shū)，都有不短的距離。自行車(chē)成了校園里最受人歡迎的交通工具?！坝谰谩薄傍P凰”“飛鴿”……什么型號(hào)什么牌子的車(chē)都有。楊帆不敢奢望，一個(gè)貧困農(nóng)家的女兒，下面還有兩個(gè)弟弟，讀書(shū)錢(qián)全靠父母從土里刨出來(lái)。好不容易考上大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是由縣教育局擔(dān)保向銀行去借貸的。同學(xué)問(wèn)她怎么不去買(mǎi)輛自行車(chē)，她說(shuō)：“在家走路爬山練出了腳力，方便哩。再說(shuō)車(chē)子出毛病了，我不會(huì)修?！倍碌耐瑢W(xué)連忙附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。楊帆真的需要一輛車(chē)，可以節(jié)約出許多時(shí)間，去讀書(shū)聽(tīng)講座，還能去校外看展覽看風(fēng)景。她決心從牙縫里省出錢(qián)來(lái)，買(mǎi)一輛只要可以湊合騎就行的二手自行車(chē)。她從修理鋪前經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)情不自禁地停下來(lái)，看碼在墻邊的自行車(chē)零散配件，籠頭、車(chē)架、鋼圈、踏腳，很多都生銹了。一天中飯后，她走進(jìn)了修車(chē)鋪。車(chē)師傅在校正鋼圈，藍(lán)姑在“看”花瓶里的一支野菊花。車(chē)師傅問(wèn)：“小同學(xué)，你要修車(chē)？”“不……不。是……是那支淡藍(lán)色的野菊花把我引來(lái)的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊帆，剛進(jìn)校不久的新生。”車(chē)師傅笑了，藍(lán)姑也笑了?！拔野l(fā)現(xiàn)你每天都在花瓶里插上花或者草，你對(duì)大嫂真好。”“我從鄉(xiāng)下來(lái)這里打工，帶著她，為的是讓家里老人減輕負(fù)擔(dān)，也賺些錢(qián)寄回家去。這些花草，老家的屋前屋后都有，藍(lán)姑看不見(jiàn)，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了?！薄澳銈兊膼?ài)，就在這個(gè)花瓶里，真讓人佩服?！避?chē)師傅忽然問(wèn)道：“楊帆，你沒(méi)有自行車(chē)？”“嗯。家里窮，買(mǎi)不起……”“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車(chē)，不好看，但肯定能騎?！薄拔以趺磿?huì)嫌棄！我該付多少錢(qián)？”“不要錢(qián)。”“那怎么行？”“怎么不行！只是一堆不值錢(qián)的廢鐵。沒(méi)事時(shí)，你就來(lái)和藍(lán)姑聊聊天。”“好！”幾天后，楊帆有了一輛自行車(chē)。她高高興興騎著它，去教學(xué)大樓，去食堂圖書(shū)館，去校外看美展看博物館，看湘江風(fēng)光。隔三差五，她會(huì)在中午時(shí)分去修車(chē)鋪，幫藍(lán)姑洗衣掃地，或者為車(chē)師傅遞送工具。藍(lán)姑告訴楊帆：“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車(chē)親自去采的。老車(chē)說(shuō)，我看多了，心上會(huì)長(zhǎng)出明亮的眼睛，什么都看得見(jiàn)。我真的什么都看見(jiàn)了！”楊帆也覺(jué)得一個(gè)個(gè)不同的節(jié)令，是在花瓶里更替的，她看得很清楚。楊帆以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后回到貴州，供職于貴陽(yáng)的一家包裝制造廠，從事包裝設(shè)計(jì)。一眨眼，她32歲了。這次來(lái)南城參加一個(gè)關(guān)于包裝設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研討會(huì)，她原本是不想來(lái)的。談了三年的男朋友，因開(kāi)車(chē)去一個(gè)礦區(qū)調(diào)查礦源存量，被一輛逆行的大卡車(chē)連人帶車(chē)撞到山崖下，經(jīng)治療剛剛出院，但臉部嚴(yán)重受傷，都變形了。本來(lái)按他們的計(jì)劃，再過(guò)兩個(gè)月，就要結(jié)婚了。楊帆的閨蜜勸她要慎重，她心情郁悶極了：天天面對(duì)這樣一張丑臉，哪里還快活得起來(lái)。男朋友力勸她來(lái)開(kāi)會(huì)，散散心也是好的。“你常說(shuō)忘不了當(dāng)年的車(chē)師傅，為你拼裝了一輛自行車(chē)，有機(jī)會(huì)要去看看人家，還要買(mǎi)一輛新車(chē)送去，或許有買(mǎi)不起車(chē)的貧困生入學(xué)，車(chē)師傅可以免費(fèi)讓他使用?！庇谑?，楊帆就來(lái)到了母校的修車(chē)鋪。她喊了一聲“車(chē)師傅”，再喊了一聲“藍(lán)姑大嫂”。車(chē)師傅轉(zhuǎn)過(guò)臉，茫然地望著楊帆，不知道來(lái)的是誰(shuí)。藍(lán)姑轉(zhuǎn)過(guò)臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮。她說(shuō)：“這個(gè)聲音我記得，是楊帆妹子來(lái)了！”車(chē)師傅一拍腦袋，說(shuō)：“果然是楊帆！”“車(chē)師傅和大嫂，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，還是這么精神?！避?chē)師傅笑了，說(shuō)：“楊帆，你都變得讓我認(rèn)不出了，我們?cè)鯐?huì)不變，那不成妖怪了？”藍(lán)姑說(shuō)：“楊帆妹子聲音沒(méi)變，還是又清又亮?！睏罘苓^(guò)去，抱住藍(lán)姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說(shuō)：“你們是老了不少，可花瓶里每日一換的花和草，還是這么不離不棄……”（選自2022年《第二十屆中國(guó)微型小說(shuō)年度獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品集》）7.

下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

文章開(kāi)頭從楊帆在南城工業(yè)大學(xué)畢業(yè)十年之后再次回到母校寫(xiě)起，設(shè)置懸念，既引起了下文的回憶，又吸引了讀者的閱讀興趣。B.

十年來(lái)，雖然環(huán)境有變化，但車(chē)百里夫妻的精神總鼓舞著楊帆，使楊帆始終堅(jiān)信自己對(duì)心愛(ài)之人的選擇，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖與遲疑。C.

小說(shuō)插敘了楊帆的家庭狀況和其就讀大學(xué)的布局，從而推動(dòng)了楊帆需要自行車(chē)和車(chē)百里免費(fèi)組裝二手車(chē)送給楊帆的情節(jié)發(fā)展。D.

文章所寫(xiě)內(nèi)容雖然時(shí)間跨度較長(zhǎng)，但選材很典型，主要情節(jié)聚焦于楊帆兩次到車(chē)百里的自行車(chē)攤位前所發(fā)生的故事，空間集中。8.

車(chē)百里夫妻具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.

小說(shuō)以“花草之眼”為題，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.B

8.

①樂(lè)于助人。車(chē)百里夫妻聽(tīng)說(shuō)楊帆買(mǎi)不起自行車(chē)，于是利用舊配件組裝一輛車(chē)無(wú)償給楊帆。②樂(lè)觀對(duì)待生活。雖然生活艱難，妻子藍(lán)姑又是盲人，但他們整天笑呵呵的，樂(lè)觀以對(duì)。③相親相愛(ài)，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝。車(chē)百里將花瓶里的花和草一天一換，讓妻子感受到生活的美好。對(duì)待妻子始終如一，不離不棄。

9.

①以“花草之眼”為題，簡(jiǎn)潔而富有意蘊(yùn)，引起了讀者的閱讀興趣。②“花草之眼”象征了車(chē)百里夫妻和楊帆身上所體現(xiàn)的美好人性，從而突出了車(chē)百里夫妻和楊帆的人物形象。③揭示了小說(shuō)的主題思想。題目“花草之眼”著眼于修車(chē)師傅和盲人妻子那花瓶里每日一換的花和草，夫妻之間相濡以沫，感動(dòng)了故事主角楊帆，將會(huì)對(duì)其選擇有重大影響。④以小見(jiàn)大，道出了人和人之間不離不棄的真情。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。B.“使楊帆始終堅(jiān)信自己對(duì)心愛(ài)之人的選擇，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖與遲疑”分析有誤。通過(guò)“楊帆的閨蜜勸她要慎重，她心情郁悶極了：天天面對(duì)這樣一張丑臉，哪里還快活得起來(lái)”的信息來(lái)看，她在男朋友的臉受傷變形之后是有遲疑的。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。解答此題，先要找到小說(shuō)中關(guān)于車(chē)百里夫妻的內(nèi)容；然后分析這些內(nèi)容可體現(xiàn)什么樣的形象。從文中車(chē)百里大叔主動(dòng)提及的“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車(chē)，不好看，但肯定能騎”和他們拒絕收錢(qián)時(shí)說(shuō)的“怎么不行！只是一堆不值錢(qián)的廢鐵”可知，他們看到楊帆的困境，主動(dòng)幫她免費(fèi)組裝自行車(chē)，由此可提煉出“樂(lè)于助人”的要點(diǎn)。從“師姐們就說(shuō)起了這個(gè)夫妻店，還說(shuō)他們整天笑呵呵的，已經(jīng)在此修車(chē)好幾年了”和“妻子叫藍(lán)姑，是個(gè)盲人”的信息可提煉出他們“樂(lè)觀對(duì)待生活”的形象。從“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車(chē)親自去采的”和“你們是老了不少，可花瓶里每日一換的花和草，還是這么不離不棄……”的信息可提煉出他們“相親相愛(ài)，對(duì)愛(ài)情忠貞不渝”的形象特點(diǎn)?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的作用的能力。從題目形式來(lái)看，小說(shuō)以“花草之眼”以題，且僅以四個(gè)字的修飾語(yǔ)+主語(yǔ)成分呈現(xiàn)，簡(jiǎn)潔明了，但又充滿(mǎn)意蘊(yùn)，“花草”揭示了那一瓶花草這一貫穿行文的線索，“眼”則既指盲人妻子看不見(jiàn)的眼和心中明亮的“眼”（“我看多了，心上會(huì)長(zhǎng)出明亮的眼睛，什么都看得見(jiàn)。我真的什么都看見(jiàn)了！”），充滿(mǎn)意蘊(yùn)的對(duì)比，能引起讀者興趣。文中，花草具有濃郁的香氣，既是伴隨著修車(chē)師傅夫婦幾十年的愛(ài)情見(jiàn)證，它的香氣令人愉悅，而這也與他們身上對(duì)愛(ài)人、親人不離不棄，樂(lè)于助人等美好的精神品質(zhì)相一致，因此標(biāo)題用“花草”之香，也是為了突出了人物形象的美好。從內(nèi)容來(lái)看，“花草之眼”指修車(chē)師傅和盲人妻子那花瓶里每日一換的花和草，這讓妻子很享受，而幾十年日日更換的花草和不換的人，也體現(xiàn)了以小見(jiàn)大的手法，作者是想借此道出人和人之間不離不棄的真情，從而揭示了小說(shuō)的主題。并且，這一主題并不僅僅體現(xiàn)在修車(chē)師傅夫婦身上，根據(jù)文末楊帆的言行和神態(tài)

“眼里有盈盈淚珠在閃”“你們是老了不少，可花瓶里每日一換的花和草，還是這么不離不棄……”可知，這種真情也極有可能會(huì)在楊帆身上得到延續(xù)，這也使文章的主題得到強(qiáng)化。二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。吳伐越，隳會(huì)稽，得骨專(zhuān)車(chē)，使使問(wèn)孔子曰：骨何者最大？”孔子曰：“禹致群臣會(huì)稽山，防風(fēng)氏后至，禹殺而戮之，其骨節(jié)專(zhuān)車(chē)，此為大矣。”使者曰：“誰(shuí)為神？”孔子曰：山川之靈足以紀(jì)綱天下者社稷為公侯山川之祀為諸侯皆屬于王者汪芒氏之君守封嵎之山者也在虞夏為防風(fēng)氏商為汪芒氏今謂之大人使者曰：“人長(zhǎng)幾何？”孔子曰：“僬僥氏三尺，短之至也；長(zhǎng)者不過(guò)十，數(shù)之極也。”使者曰：“善哉！圣人也。”仲尼在陳，有隼集于陳侯之廷而死。楛矢貫之，石砮矢長(zhǎng)尺而咫。陳侯使問(wèn)孔子，孔子曰：“隼之來(lái)也遠(yuǎn)矣，此肅慎氏之矢也。昔武王克商，信道九夷百蠻，使各以其方賄來(lái)貢，思無(wú)忘職業(yè)。于是肅慎氏貢楛矢石砮長(zhǎng)尺而咫，先王欲昭其令德之致，故銘其栝曰：肅慎氏貢楛矢，以勞大姬，配虞胡公而封諸陳。分同姓以珍玉，展親也；分別姓以遠(yuǎn)方職貢，使無(wú)忘服也。故分陳以肅慎氏之矢。”試求之故府，果得焉。季桓子穿井得土缶，中有羊，以問(wèn)孔子，言得狗?？鬃釉唬骸耙晕崴?，非狗，乃羊也。木之怪夔罔兩，水之怪龍罔象，土之怪羵羊也，非狗也?！被缸釉唬骸吧圃眨　背淹醵山?，有物大如斗，直觸王舟，止于舟中。昭王大怪之，使聘問(wèn)孔子?？鬃釉唬骸按嗣紝?shí)。”令剖而食之：“惟霸者能獲之，此吉祥也。”其后齊有飛鳥(niǎo)一足來(lái)下，止于殿前，舒翅而跳，齊侯大怪之，又使聘問(wèn)孔子。孔子曰：“此名商羊，急告民趣治溝渠，天將大雨。”于是如之，天果大雨，諸國(guó)皆水，齊獨(dú)以安。（選自《說(shuō)苑·辨物》）10.

下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

山川之靈足/以紀(jì)綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為諸侯/皆屬于王者汪芒氏之君/守封嵎之山者也/在虞夏為防風(fēng)氏/商為汪芒氏/今謂之大人/B.

山川之靈/足以紀(jì)綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為/諸侯皆屬于王者汪芒氏之君/守封嵎之山者也/在虞夏為防風(fēng)氏/商為汪芒氏/今謂之大人/C.

山川之靈/足以紀(jì)綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為諸侯/皆屬于王者/汪芒氏之君/守封嵎之山者也/在虞夏為防風(fēng)氏/商為汪芒氏/今謂之大人/，中D.

山川之靈足/以紀(jì)綱天下者/社稷為公侯/山川之祀為/諸侯皆屬于王者/汪芒氏之君守封嵎之山者也/在虞夏為防風(fēng)氏/商為汪芒氏/今謂之大人/11.

下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“隳會(huì)稽”與“一夫作難而七廟隳”（《過(guò)秦論》）兩句中的“隳”字含義相同。B.

“長(zhǎng)者不過(guò)十”與“聞大王有意督過(guò)之”（《鴻門(mén)宴》）兩句中的“過(guò)”字含義不同。C.

“先王欲昭其令德之致”與“以昭陛下平明之理”（《出師表》）兩句中的“昭”字含義不同。D.

“急告民趣治溝渠”與“園日涉以成趣”（《歸去來(lái)兮辭》）兩句中的“趣”字含義不同。12.

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

孔子對(duì)于防風(fēng)氏骨頭的神話故事講述得十分清晰，彰顯了其學(xué)問(wèn)的高深，因而贏得了吳國(guó)使者的高度贊揚(yáng)。B.

孔子判別死于陳惠公庭院的隼身上的箭為“肅慎氏貢楛矢”，后來(lái)陳惠公找到了它，證明了孔子的話是對(duì)的。C.

季桓子打井挖到了像羊的東西，于是派人問(wèn)孔子，說(shuō)挖到了狗，而孔子根據(jù)自己的見(jiàn)識(shí)，認(rèn)為是羊不是狗。D.

孔子知道萍實(shí)和商羊預(yù)示著大雨將至，要齊侯通告百姓防災(zāi)，齊侯按孔子的話去做，于是避免了重大災(zāi)害。13.

把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）分同姓以珍玉，展親也；分別姓以遠(yuǎn)方職貢，使無(wú)忘服也。（2）其后齊有飛鳥(niǎo)一足來(lái)下，止于殿前，舒翅而跳，齊侯大怪之。【答案】10.C

11.C

12.D

13.

（1）帝王把珍玉分給同姓，是彰顯親近；把遠(yuǎn)方的貢品分給異姓，是讓他們不要忘記臣服。（2）這以后齊國(guó)有一條腿的鳥(niǎo)下落，停在大殿的前面，抖動(dòng)著翅膀跳躍，齊侯對(duì)此感到非常奇怪。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：山川的神靈，是能用來(lái)規(guī)范天下的。守護(hù)社稷的為公侯，祭祀山川的為諸侯，他們都隸屬于君王。汪芒部族的君主，是監(jiān)守封嵎之山的神。在虞夏叫防風(fēng)氏，在商叫汪芒氏，現(xiàn)在叫作大人?！白阋浴笔恰澳軌蛴脕?lái)”的意思，固定結(jié)構(gòu)，中間不能斷開(kāi)，可排除AD；“社稷為公侯”和“山川之祀為諸侯”是并列句式，“諸侯”是“為”的賓語(yǔ)，應(yīng)在“諸侯”后面斷開(kāi)，可排除B。故選C。【11題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握文言實(shí)詞一詞多義的能力。A.兩個(gè)“隳”均為“毀壞”之意，含義相同。句意：毀壞了會(huì)稽。/陳涉一個(gè)人首倡起義，秦王朝的七代宗廟就被毀壞。B.第一個(gè)“過(guò)”是“超過(guò)、勝過(guò)”之意，第二個(gè)“過(guò)”是“責(zé)備”之意。含義不同。句意：高的不超過(guò)十尺。/聽(tīng)說(shuō)大王有意要責(zé)備他。C.兩個(gè)“昭”含義相同，都是“表明”的意思。句意：武王想表明自己的美德使他們進(jìn)貢。/來(lái)顯示陛下公正嚴(yán)明的治理。D.第一個(gè)“趣”是通假字，通“促”，急忙，趕緊；第二個(gè)“趣”意思是“樂(lè)趣，情趣”。含義不同。句意：盡快通告百姓，趕緊整治溝渠。/每天（獨(dú)自）在園中散步，成為樂(lè)趣。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“孔子知道萍實(shí)和商羊預(yù)示著大雨將至”分析不當(dāng)。根據(jù)“惟霸者能獲之，此吉祥也”的信息可知，“萍實(shí)”是吉祥之物，不是用來(lái)預(yù)示大雨將至的，且遇到萍實(shí)的是楚昭王。故選D。13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“分同姓以珍玉”“分別姓以遠(yuǎn)方職貢”，狀語(yǔ)后置句，“以珍玉分同姓”“以遠(yuǎn)方職貢分別姓”；“展”，彰顯；“服”，臣服。（2）“飛鳥(niǎo)一足”，定語(yǔ)后置句，“一足飛鳥(niǎo)”；“舒”，伸展、抖動(dòng)；“怪”，意動(dòng)用法，感到奇怪。參考譯文：吳國(guó)攻打越國(guó)，毀壞了會(huì)稽，獲得了一節(jié)巨大的骨頭，要用一輛車(chē)來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)。吳國(guó)派使者來(lái)問(wèn)孔子：“什么骨頭最大？”孔子說(shuō)：“大禹召集群臣到會(huì)稽山，防風(fēng)氏遲到，大禹就把他殺死，他的骨頭一節(jié)就有一車(chē)長(zhǎng)，這就是最大的骨頭了?！眳菄?guó)的使者又問(wèn)：“神是誰(shuí)呢？”孔子說(shuō)：“山川的神靈，是能用來(lái)規(guī)范天下的。守護(hù)社稷的為公侯，祭祀山川的為諸侯，他們都隸屬于君王。汪芒部族的君主，是監(jiān)守封嵎之山的神。在虞夏叫防風(fēng)氏，在商叫汪芒氏，現(xiàn)在叫作大人?！眳鞘箚?wèn)：“人的身高有多少？”孔子回答說(shuō)：“僬僥氏身高三尺，是最矮的了；高的不過(guò)十尺，數(shù)得上是最高的了。”吳國(guó)使者聽(tīng)了之后說(shuō)：“了不起呀圣人！”孔子在陳國(guó)時(shí)，有一只鷹墜在陳惠公的庭院里死了。梏木做的箭射穿了它的身體，尖石的箭頭有一尺多長(zhǎng)。陳惠公派人請(qǐng)教孔子?？鬃诱f(shuō)：“這只鷹來(lái)得很遠(yuǎn)呢，這是北方肅慎氏制造的箭頭。從前周武王攻克商朝，打通了去南北方各少數(shù)民族地區(qū)的道路，讓他們各自拿出本地的特產(chǎn)進(jìn)貢，使他們思考各自所從事的職業(yè)。于是肅慎氏就向周天子進(jìn)貢梏矢和一尺多長(zhǎng)的石努。武王想表明自己的美德使他們進(jìn)貢，所以在箭尾扣弦處刻上：肅慎國(guó)進(jìn)貢之箭的字樣，來(lái)送給大女兒，并隨嫁給虞胡公而帶到他所封的陳國(guó)。帝王把珍玉分給同姓，是彰顯親近；把遠(yuǎn)方的貢品分給異姓，是讓他們不要忘記臣服。所以把肅慎國(guó)的貢品分給了陳國(guó)?！标惢莨谑桥扇说綇那暗母畮?kù)中去尋找，果然找到了它。季桓子打井得到土缶，里面有個(gè)像羊的東西，季桓子派人拿這件事去問(wèn)孔子，說(shuō)挖到了一條狗?？鬃诱f(shuō)：“憑我所知道的，不是狗，是羊。山林中的精怪有夔和魍魎，水中的精怪有龍和罔象，土中的精怪是羵羊，不是狗?！奔净缸淤潎@說(shuō)：“好!”楚昭王渡長(zhǎng)江時(shí)，看到江中有個(gè)大如斗的物件，徑直撞向楚昭王的船。船夫?qū)⑦@個(gè)東西撈上船。楚王非常奇怪，派使節(jié)向孔子請(qǐng)教?？鬃诱f(shuō)：“這就是萍草的果實(shí)。”叫人剖開(kāi)食用它說(shuō)：“只有能夠稱(chēng)霸的國(guó)君才能獲得，這是吉祥的象征。”這以后齊國(guó)有一條腿的鳥(niǎo)下落，停在大殿的前面，抖動(dòng)著翅膀跳躍，齊侯對(duì)此感到非常奇怪，又派使者請(qǐng)教孔子?？鬃诱f(shuō)：“這種鳥(niǎo)名叫商羊，盡快通告百姓，趕緊整治溝渠，修筑堤壩，將有大水成災(zāi)?！饼R國(guó)君主于是按孔子說(shuō)的做，大雨果然下個(gè)不停，各諸侯國(guó)大水泛濫，只有齊國(guó)因?yàn)橛兴纻?，而沒(méi)有造成重大災(zāi)害。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。過(guò)南鄰【注】朱山人水亭杜甫相近竹參差，相過(guò)人不知。幽花欹滿(mǎn)樹(shù)，小水細(xì)通池。歸客村非遠(yuǎn)，殘樽席更移?？淳嗟罋猓瑥拇藬?shù)追隨?！咀ⅰ磕相?，杜甫草堂南側(cè)有一位姓朱的隱士鄰居，號(hào)錦里先生。杜甫曾在《南鄰》詩(shī)中稱(chēng)之為“錦里先生”。14.

下列對(duì)這首詩(shī)理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

一、二句重在敘事，寫(xiě)詩(shī)人拜訪朱山人經(jīng)過(guò)水亭，水亭附近綠竹參差，以致人來(lái)了他都不知道。B.

三、四句寫(xiě)景，“欹”字使人猶見(jiàn)花兒傾斜可愛(ài)之態(tài)，“細(xì)”字則道盡細(xì)水蜿蜒回轉(zhuǎn)之狀。C.

第五句中“歸客”是指朱山人從外面剛回來(lái)，“村非遠(yuǎn)”則點(diǎn)出詩(shī)人與朱山人相距不遠(yuǎn)。D.

第六句既表明了詩(shī)人與朱山人喝酒時(shí)間長(zhǎng)，又從側(cè)面體現(xiàn)了二人酒逢知己，相談甚歡。15.

本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.C

15.

①朱山人居住之處宛如一幅優(yōu)美的山水圖畫(huà)，表達(dá)對(duì)朱山人所居住的優(yōu)美環(huán)境的羨慕。

②尾聯(lián)“看君多道氣”直接稱(chēng)贊朱山人超凡脫俗，表達(dá)對(duì)朱山人超凡脫俗的道氣的贊美。

③朱山人隱居在優(yōu)美的山水之間，詩(shī)人“從此數(shù)追隨”，表達(dá)出對(duì)隱居山林的向往。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“‘歸客’是指朱山人從外面剛回來(lái)”錯(cuò)誤，這里的“歸客”是詩(shī)人自指，表明詩(shī)人外出剛回來(lái)。再由詩(shī)中第二句“相過(guò)人不知”可知，朱山人應(yīng)在家中，故這里的“歸客”不是指朱山人，而是指詩(shī)人自己。故選C。【15題詳解】本題考查學(xué)生理解作者的思想感情的能力。“相近竹參差”，朱山人居住之處綠竹參差，“幽花欹滿(mǎn)樹(shù)，小水細(xì)通池”，滿(mǎn)樹(shù)的小花美麗茂盛通向池塘的小溝流水細(xì)細(xì)，花之欹，水之曲，于傾斜曲折中表現(xiàn)了花與水的獨(dú)特的豐姿，宛如一幅優(yōu)美的山水圖畫(huà)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)朱山人所居住的優(yōu)美環(huán)境的羨慕之情。尾聯(lián)“看君多道氣”直接稱(chēng)贊朱山人超凡脫俗，于是相談甚歡，喝酒還要移席，表達(dá)了作者對(duì)朱山人超凡脫俗的道氣的贊美之情。朱山人隱居在優(yōu)美的山水之間，詩(shī)人回來(lái)之后，酒逢知己，“從此數(shù)追隨”，從而表達(dá)出作者向往隱居山林的情懷。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）16.

補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）韓愈在《師說(shuō)》中通過(guò)“______________，______________”兩句所表達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)與“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的道理相一致。（2）在《琵琶行》中，作者用“______________，______________”兩句既寫(xiě)出了自己與琵琶女感情的共鳴，也體現(xiàn)了全文的主旨。（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中，用“______________，______________”兩句對(duì)“明月”發(fā)問(wèn)，體現(xiàn)了詞人豪放的性格和不凡的氣魄，在文學(xué)史上形成了獨(dú)特的詠月現(xiàn)象?！敬鸢浮?/p>

①.

是故弟子不必不如師

②.

師不必賢于弟子

③.

同是天涯淪落人

④.

相逢何必曾相識(shí)

⑤.

明月幾時(shí)有

⑥.

把酒問(wèn)青天【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇的能力。易錯(cuò)字詞：是故、賢、涯、淪落。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。漢陽(yáng)陵隨葬品中還有種類(lèi)齊全的陶塑動(dòng)物和生活明器，成群成組的豬、馬、牛、羊、雞、狗等陶塑

①

，極富生活情趣，再現(xiàn)了西漢時(shí)期六畜興旺的場(chǎng)景。此外，還有陶灶、鐵釜、陶甑等炊具，銅量、銅權(quán)（砝碼）、鐵累（秤砣）等計(jì)量器，編鐘、編磬等樂(lè)器，陶漏壺、博山爐、銅鏡等生活用品。展柜里這件陶圍棋盤(pán)是中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)最早的圍棋盤(pán)。它由一塊普通的地磚刻劃加工而成，出土?xí)r已有殘損，呈不規(guī)則五角形，上面清晰的棋道結(jié)構(gòu)和星位標(biāo)注，與今天的國(guó)棋棋盤(pán)

②

。展廳內(nèi)采用現(xiàn)代科技手段，生動(dòng)再現(xiàn)了歷史場(chǎng)景，讓觀眾直觀感受西漢宮廷生活。在幅寬3米多的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)上，以國(guó)際先進(jìn)的幻影光成像技術(shù)呈現(xiàn)了4幕不同的場(chǎng)景，演繹漢景帝與王皇后的生平故事以及漢陽(yáng)陵考古發(fā)現(xiàn)的艱辛歷程，每個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換僅需3秒左右。鮮活的歷史人物影像出現(xiàn)在舞臺(tái)上，與精心制作的布景、道具

③

，給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼。17.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)成語(yǔ)。18.

文中畫(huà)橫線的句子若改為“還有陶灶、鐵釜、陶甑、銅量、銅權(quán)（砝碼）、鐵累（秤砣）、編鐘、編磬、陶漏壺、博山爐、銅鏡等”，與原文的表達(dá)效果有什么差別？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明?！敬鸢浮?7.

①栩栩如生（活靈活現(xiàn)等）

②相差無(wú)幾（大同小異、并無(wú)二致等）

③融為一體（渾然一體、融為一爐等）

18.

①文中畫(huà)橫線的句子進(jìn)行分類(lèi)列舉，既體現(xiàn)了漢陽(yáng)陵隨葬品中的物件多樣，又清晰明了，富有層次感，還與開(kāi)頭“漢陽(yáng)陵隨葬品中還有種類(lèi)齊全的陶塑動(dòng)物和生活明器”的中心句形成對(duì)應(yīng)關(guān)系。②而修改后的句子只是說(shuō)明了出土的物品數(shù)量多，沒(méi)有體現(xiàn)種類(lèi)和層次性之效果?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語(yǔ)的能力。第一空，本空形容“豬、馬、牛、羊、雞、狗等陶塑”的狀態(tài)，由后面“極富生活情趣”的信息可知，這里應(yīng)填“栩栩如生（活靈活現(xiàn)等）”之類(lèi)的成語(yǔ)。栩栩如生：比喻畫(huà)作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動(dòng)逼真，就像活的一樣。活靈活現(xiàn)：形容神情逼真、傳神，使人有親眼所見(jiàn)的感覺(jué)。第二空由“上面清晰的棋道結(jié)構(gòu)和星位標(biāo)注，與今天的圍棋棋盤(pán)”的信息可知，這里應(yīng)填“相差無(wú)幾（大同小異、并無(wú)二致等）”之類(lèi)的成語(yǔ)。相差無(wú)幾：彼此沒(méi)有多大差別。大同小異：大部分相同，只有小部分不同。并無(wú)二致：指沒(méi)有多大區(qū)別。第三空由前面“鮮活的歷史人物影像出現(xiàn)在舞臺(tái)上，與精心制作的布景、道具”和后面“給觀眾帶來(lái)強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼”的信息可知，這里是指這些事物構(gòu)成了一個(gè)整體，因此這里應(yīng)填“融為一體（渾然一體、融為一爐等）”之類(lèi)的成語(yǔ)。融為一體：比喻幾種事物關(guān)系密切，配合自然，如同一個(gè)整體。渾然一體：融合成一個(gè)整體，不可分割。也形容文章繪畫(huà)，布置勻整，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。融為一爐：比喻幾種事物關(guān)系密切，配合自然，渾然一體，如同共同融化在一個(gè)火爐?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。從內(nèi)容看，此句是列舉漢陽(yáng)陵隨葬品，原句“陶灶、鐵釜、陶甑等炊具”“銅量、銅權(quán)（砝碼）、鐵累（秤砣）等計(jì)量器”“編鐘、編磬等樂(lè)器，陶漏壺、博山爐、銅鏡等生活用品”對(duì)列舉的物品從“炊具”“樂(lè)器”“生活用品”三個(gè)種類(lèi)進(jìn)行了分類(lèi)表述，體現(xiàn)了隨葬品品類(lèi)豐富，邏輯層次清晰，與開(kāi)頭“種類(lèi)齊全”形成呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言都很?chē)?yán)謹(jǐn)。改句把隨葬品不分種類(lèi)的羅列在一起，只能突出其數(shù)量多，缺少層次性，給人凌亂之感。（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。早在16世紀(jì)，“鼠尾草”就已深入到英國(guó)普通百姓的日常生活之中。當(dāng)時(shí)，來(lái)自中國(guó)和印度的茶葉尚未傳到英國(guó)，那里的人們就用鼠尾草泡水當(dāng)茶喝，既清熱解渴，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?！笆笪膊荨边@個(gè)名字聽(tīng)上去并不太美好，被視為“窮人的香草”。它對(duì)土壤要求不高，在土質(zhì)較為疏松的中性或微堿性土壤上都能良好生長(zhǎng)。在我國(guó)廣大地區(qū)的山野路旁、蔭蔽草叢、水邊及林蔭下，

①

。鼠尾草的花朵形態(tài)玲瓏別致，且色香味俱全。因此，鼠尾草是一種非常能夠營(yíng)造氛圍的園林花草，尤其適宜在公園、景區(qū)或河湖岸邊成片栽植，可以布置出非常壯美的景觀。鼠尾草是西餐中一種使用極為普遍的調(diào)味香料，其濃烈的香味中略帶著一些苦澀的味道，令人印象深刻。在調(diào)味時(shí)，不僅人們可以將鼠尾草的新鮮枝葉直接加在食物中，也可在燒制菜肴時(shí)將其曬干之后添加烹制菜肴。由于新鮮的鼠尾草不耐高溫，因此，通常是在菜肴即將燒好時(shí)再加入，否則，高溫烹煮太久，

②

，起不到增香調(diào)味的作用。而使用曬干后的鼠尾草，就要在烹制時(shí)早早放入，煮得久一些，其香味才能充分釋放出來(lái)。由于鼠尾草的香味太過(guò)濃烈，不論其是鮮草還是干草，作為調(diào)味品使用的時(shí)候，

③

，以免掩蓋其他配料甚至主要食材的味道。19.

請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。20.

事物的名稱(chēng)往往會(huì)令人產(chǎn)生或相近、或相反、或因果等聯(lián)想，如科學(xué)家由“飛鳥(niǎo)”想到“飛機(jī)”，中間就經(jīng)歷了聯(lián)想的過(guò)程。請(qǐng)依據(jù)上述材料，簡(jiǎn)述“鼠尾草”被視為“窮人的香草”的聯(lián)想過(guò)程。21.

文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)??！敬鸢浮?9.

①均有野生鼠尾草生長(zhǎng)

②會(huì)使鼠尾草香味盡失

③用量不宜太多

20.

①“鼠尾草”這個(gè)名字聽(tīng)上去并不太美好，容易讓人想到比較卑微、比較草根之類(lèi)的事物，且“鼠尾草”有香味，用其泡茶喝，既清熱解渴，又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

②窮人在人們的潛意識(shí)中，地位低下，十分普通平凡，經(jīng)濟(jì)上不富裕，這與“鼠尾草”令人所聯(lián)想的特征相一致，故將其認(rèn)為是“窮人的香草”。

21.

在調(diào)味時(shí)，人們不僅可以將鼠尾草新鮮枝葉直接加在食物中，也可將其曬干之后在燒制菜肴時(shí)添加烹制?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考