當(dāng)代大學(xué)生價值觀與就業(yè)取向調(diào)查報告

東華理工大學(xué)當(dāng)代大學(xué)生價值觀與就業(yè)取向調(diào)查報告院 系： 數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院專 業(yè)：調(diào)查者：提交日期： 2022年06月05日指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師〔簽名〕年 月 日摘要20226向進(jìn)展了問卷調(diào)查。通過調(diào)查爭辯，對大學(xué)生的價值觀與就業(yè)取向有了初步的了解。為正確把握大學(xué)生價值觀與就業(yè)取向，做好大學(xué)生思想政治工作，使他們在大學(xué)生活期間合理完成角色和心理等方面的轉(zhuǎn)變，以便對大學(xué)生將來的良好進(jìn)展供給了依據(jù)。6060573225312233%、14和信息系統(tǒng)與治理科學(xué)，信息電子學(xué)院的電科專業(yè)，土木與環(huán)境工程學(xué)院的土木工程。雖然對象不是普及各個學(xué)院，但是也能以小見大的反映我們大學(xué)生的價值觀和就業(yè)取向。關(guān)鍵詞：大學(xué)生，價值觀，就業(yè)取向，問卷調(diào)查 I10當(dāng)代大學(xué)生價值觀與就業(yè)取向調(diào)查一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法具體目標(biāo)：調(diào)查東華理工大學(xué)大學(xué)生的價值觀與就業(yè)取向調(diào)查方法：問卷調(diào)查〔見附錄〕二、調(diào)查結(jié)果分析二、調(diào)查結(jié)果分析第1題：您的性別〔 〕A男 B女50%45%50%45%40%35%30%25%20%15%10%5%0%大一大二大三1A.大一 B.大二C.大三 D.大四57調(diào)查的對象是在校學(xué)生，其中男女所占比例分別是56%、44%，大一、大二、大三、大四所占比列依次為32%、49%、9%、4%。在調(diào)查對象方面我們選擇的男女比例是很適中的，不會差距太大，所以我們的調(diào)查結(jié)果能根本的反響我校大學(xué)生的價值觀和就業(yè)取向。我認(rèn)為一個幸福的人生必需擁有〔最多項選擇擇五項：( A金錢 B社會地位C名譽(yù)D愛情 E享受 F學(xué)問G安康 H權(quán)力I家庭J事業(yè)80%80%70%60%50%40%30%20%10%0%金錢社會地位名譽(yù)事業(yè)1、17%、68%、26%、52%、68%、5%、56%、47%。放在第一位的沒喲人情味的世界，那我們的世界真的就在接近消滅。去圖書館，我尋?？吹淖疃嗟臅恰矄雾椷x擇：( A經(jīng)濟(jì)類 B社會類 C政治類0%1D藝術(shù)類 E宗教類 F理論類G其他〔請具體填寫： 0%140%35%30%經(jīng)濟(jì)類社會類25%政治類20%藝術(shù)類15%宗教類10%理論類其他5%12%、40%、7%、23%、0、711%?！埠皖}目選項依次對應(yīng)：1．經(jīng)濟(jì)價值觀：以追求利益為最高價值，從經(jīng)濟(jì)觀點動身對待一切事物，推斷事物的有用程度重實務(wù)，講享受，追求有用價值。照實業(yè)家。2．社會價值觀：崇尚人的交往和幫助他人。致力于增進(jìn)社會的福利，以疼惜他自己。如社會活動家和效勞性行業(yè)人員。3．政治價值觀：把握權(quán)力為最高價值。舍命最求權(quán)力，且有一種猛烈支配和把握他人的欲望。具有抵抗精神，愛表現(xiàn)自己，依從權(quán)威。如政治家。4．藝術(shù)價值觀：感受事物的美為人生最高價值，致力于使事物變得更有魅力。如藝術(shù)家。5．宗教價值觀：超脫現(xiàn)實生活為最高價值。主要興趣在于制造最高的和確定滿傳教士。6．理論價值觀：覺察事物本質(zhì)為人生最高價值，對批判的思想和觀點感興趣。理論分析。如哲學(xué)家和科學(xué)家。利，以疼惜他人，關(guān)心他人為高尚職責(zé)，熱心社會活動，寵愛與人交往，能容忍我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)峻的對待這件事情。5、對自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)滿足嗎？ 〔 〕格外不滿足不滿足較滿足A格外不滿足 格外不滿足不滿足較滿足C 較滿足 D 12%的人對生活格外不滿足，格外滿足的只占到17%左右。有此看來大多數(shù)人都擔(dān)憂于現(xiàn)狀，對生活有著的期望，期望轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。這是一個好現(xiàn)象，同時也值得令人深思。于現(xiàn)狀的，這一點也使我們的大學(xué)有了期望，使我們的民族有了期望，但是磚加瓦。大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活所獲得的財寶，我認(rèn)為最重要的三項是〔無先后挨次〕：AB畢業(yè)證書其他多項證書自學(xué)力量、獨立力量朋友圈、人際網(wǎng)畢業(yè)證書其他多項證書自學(xué)力量、獨立力量朋友圈、人際網(wǎng)各選項所占比列依次為31%、10%、84%、87%、35%、友圈、人際網(wǎng)看得格外重要。這也是我們大學(xué)生必需抑制的一道關(guān)卡。我選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是〔請依次排出前三項1 2 3 A收入 B制造性C穩(wěn)定的將來保障 E幫助他人 F冒險G同他人合作 H充分發(fā)揮力量排在前3由數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論每同他人合作冒險個人都把穩(wěn)定的將來保1幫助他人地位名聲穩(wěn)定的將來保障制造性人選擇抱負(fù)待遇而寧愿收入無視職業(yè)的社會地位與0%20%40%60%80%100%120%前提。主要以經(jīng)濟(jì)收入和穩(wěn)定的將來保障、充分發(fā)揮力量為主導(dǎo),特別是收入成重要標(biāo)準(zhǔn)。們的國家會成為怎樣？50%45%40%35%30%50%45%40%35%30%25%系列120%15%10%5%0%考研找工作自主創(chuàng)業(yè)出國留學(xué)到時候再說A考研 D出國留學(xué) E到時候再說46%的選各種聘請會，簽訂就業(yè)協(xié)議后就良機(jī)。很大一局部被調(diào)查者根本上都打算畢業(yè)后去考研。面對現(xiàn)實的就業(yè)形勢，爭力、更高的收入、更大的進(jìn)展?jié)撃?、空間和時機(jī)，也就是期望能獲得更大的人生進(jìn)展主動權(quán)。對于自主創(chuàng)業(yè)，這不僅可以緩解強(qiáng)大的就業(yè)壓力,而且對個人而15%的學(xué)生還沒有自己的目標(biāo)，沒有為自己的將來做好打算，抱著走一步算一步的心態(tài)，這種現(xiàn)象令人堪憂。，我選擇專業(yè)的動機(jī)是( )

30%A教師意見B父母要求C社會需求 25%D20%E就業(yè)狀況FG的 15%7%9%3%17%、10%2328%13%5%

教師意見父母要求社會需求專業(yè)前途就業(yè)狀況自己愛好任憑選擇的0%1。：我抱負(fù)中的職業(yè)是 。而從現(xiàn)實角度來看，我更有可能會成為一名ABCDEFGH愿從事與自己專業(yè)相吻合的職業(yè),即便是對自己專業(yè)感興趣的學(xué)生。對各個選項這和《心理進(jìn)展和教育》2022年第4期所刊載的陰國恩、戴斌榮等所著的《以真的是一個很難過的坎啊?你專業(yè)課外最想學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么？計算機(jī)操作力量A計算機(jī) B網(wǎng)絡(luò)技術(shù) C有用技術(shù) 計算機(jī)操作力量以看出我們的大學(xué)生在學(xué)校更想學(xué)到的是有用的技5很大一局部學(xué)生對自己的現(xiàn)狀不滿足，也從中可以看出我們很大一局部的學(xué)生在學(xué)校并沒有如他們所21看清現(xiàn)實。您的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及您在擇業(yè)時所關(guān)心的因素：〔 〕A學(xué)習(xí)條件 B權(quán)力、地位升遷時機(jī)C經(jīng)濟(jì)收入 D工作環(huán)境地點E專業(yè)對有出國時機(jī) F職業(yè)風(fēng)險學(xué)習(xí)條件學(xué)習(xí)條件權(quán)力、地位升遷時機(jī)經(jīng)濟(jì)收入工作環(huán)境地點專業(yè)對有出國時機(jī)職業(yè)風(fēng)險各項所占比例依次是14%、3%、68%、10%、5%、0。每一道關(guān)于擇業(yè)條件問題的調(diào)查，我們的結(jié)果都是很顯而易見的那就是我們的大學(xué)生把經(jīng)濟(jì)收入放在了首位。學(xué)生的“拜金主義”思想已經(jīng)在腦海根深蒂固了。13．你有自己的目標(biāo)嗎？ 沒有(a沒有〔b〕有，但不格外明確〔c〕有，格外明確盡了幾成力去完成它？沒有或許12%的人沒有目標(biāo)。55%的人有但不明33%左右很大一局部的大學(xué)生對自己的將來沒有做33%的人中，看來擁有明確的目14〔假設(shè)沒有差異此題用做〕 A所學(xué)專業(yè)限制 B工作壓力 C社會需求 D競爭劇烈 E其他57名作答學(xué)生中選“所學(xué)專業(yè)限次是23%、12%、18%、26%、21%。我和抱負(fù)職業(yè)差異的緣由來自于個方

所學(xué)專業(yè)限制工作壓力社會需求競爭劇烈其他是值得我們深思的問題。15〔或者一個人〕的價值？〔30〕3多把握專業(yè)學(xué)問，提高自己力量；不做違反社會準(zhǔn)則的事，要奉公守法，多參與社會實踐，多做有益于社會的事。三．報告總結(jié)：體系的制造者。大學(xué)生價值觀和就業(yè)取向的實現(xiàn)直接影響著我們的社會。21世紀(jì)是經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展，網(wǎng)絡(luò)快速普及的市場經(jīng)濟(jì)社會。當(dāng)代大學(xué)生由于大學(xué)生活滿足指數(shù)為負(fù)。而究其緣由我們認(rèn)為主要有以下幾點：1．市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面消極影響：市場經(jīng)濟(jì)自身的利益原則，等價交換原則的消極得錢的多少，成為不少大學(xué)生衡量人的價值大小的一個尺度。2．不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的影響：當(dāng)代社會上存在的嚴(yán)峻的不正之風(fēng)和消極腐朽面前敗下陣來，成為不擇手段，以權(quán)謀私，揮霍國家財產(chǎn)腐敗分子。3．當(dāng)代大學(xué)生自身存在的弱點：當(dāng)代大學(xué)生自身也存在著令人憂慮的弱點，這種弱點。大學(xué)生不良的價值觀會帶動不良心理，影響安康人格進(jìn)展，影響進(jìn)展前途。大學(xué)生進(jìn)展人生價值觀教育己刻不容緩，勢在必行。當(dāng)代大學(xué)生價值觀和就業(yè)取向調(diào)查問卷您的性別 ( ) 9.高考畢業(yè)我選擇專業(yè)的動機(jī)是( )A男 B女 A教師意見B父母要求 C社會需求您就讀年級〔 〕 D專業(yè)前途E就業(yè)狀況 A.大一 B.大二C.大三 D.大四 G任憑選擇的我認(rèn)為一個幸福的人生必需擁〔最 10.：我抱負(fù)中的職業(yè)是 多項選擇擇五項：( ) 從現(xiàn)實角度來看，我更有可能會成為A金錢 B社會地位C名譽(yù) 一名 D愛情 E享受 F學(xué)問 A公務(wù)員 B高級職員 C律師法官G安康 H權(quán)力I家庭J事業(yè) D工程師 E醫(yī)生 F記者4.去圖書館，我尋?？吹淖疃嗟臅?G教師 H商人〔單項選擇：( ) 11.你專業(yè)課外最想學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什A經(jīng)濟(jì)類 B社會類 C政治類 么？ 〔 〕D藝術(shù)類 E宗教類 F理論類 A計算機(jī) B網(wǎng)絡(luò)技術(shù)G其他〔請具體填寫： 〕 C有用技術(shù) D操作力量5、對自己現(xiàn)在的生活狀態(tài)滿足嗎？ 12.您的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及您在擇業(yè)時所關(guān)〔 〕 心的因素：〔 〕A格外不滿足 B 不滿足 A學(xué)習(xí)條件 B權(quán)力、地位升遷時機(jī)C 較滿足 D 格外滿足 C經(jīng)濟(jì)收入 D工作環(huán)境地點大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活所獲得的財寶我 E專業(yè)對有出國時機(jī)F職業(yè)風(fēng)險認(rèn)為最重要的三項是〔無先后挨次： 13．你有自己的目標(biāo)嗎？ 〔 〕A 沒有A畢業(yè)證書 B 有，但不格外明確B其他多項證書 C 有，格外明確C自學(xué)力量、獨立力量 盡了幾成力去完成它？ D朋友圈、人際網(wǎng)E專業(yè)學(xué)問 14.造成上一題現(xiàn)實與抱