《美術(shù)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《美術(shù)教育專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)》課程標(biāo)準(zhǔn).課程說(shuō)明(1)課程性質(zhì)：本課程是美術(shù)教育專業(yè)的專業(yè)必修課。(2)課程任務(wù)：本課程主要針對(duì)的是與美術(shù)教育等相關(guān)的工作崗位。主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)教育等工作崗位的實(shí)踐能力，要求學(xué)生將在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)踐工作中，通過(guò)綜合分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的有效方法，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為就業(yè)和盡快適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(3)課程銜接：在課程設(shè)置上，前導(dǎo)課程有素描、速寫、色彩，后續(xù)課程有畢業(yè)設(shè)計(jì)。.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)校的一系列考核、安全等規(guī)章制度及老師和學(xué)生的日常行為規(guī)范，使學(xué)生在實(shí)習(xí)期間養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。全面培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)能力、實(shí)踐能力、社會(huì)能力和在崗位繼續(xù)學(xué)習(xí)能力等綜合能力，要具備創(chuàng)新精神、持續(xù)開(kāi)展能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，增強(qiáng)自信心和求知欲。明確職業(yè)崗位的重要性，不斷提高學(xué)生的自身職'也能力，并培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)道德和吃苦耐勞的精神以及培養(yǎng)具備服務(wù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)開(kāi)展所需技能技巧人才，同時(shí)不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面開(kāi)展的人才。(2)通過(guò)本次頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面了解自己的工作崗位，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、課程設(shè)計(jì)本課程在課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，緊緊圍繞工程任務(wù)完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，根據(jù)崗位工作任務(wù)要求，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)內(nèi)容，本課程采取工程教學(xué)模式，本課程開(kāi)設(shè)在第六學(xué)期，總學(xué)時(shí)為80課時(shí)。表1學(xué)時(shí)領(lǐng)域的內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配課程名稱工程內(nèi)容參考學(xué)時(shí)頂崗實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)10頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)聽(tīng)課20頂崗實(shí)習(xí)安排學(xué)生上美術(shù)課40頂崗實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)10表2課程總體設(shè)計(jì)

序號(hào)工程任務(wù)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)1崗前培訓(xùn)1.現(xiàn)代美1.知識(shí)目標(biāo)：了解現(xiàn)代美術(shù)術(shù)教育對(duì)教教育對(duì)教師的要求。師的要求。2.能力目標(biāo)：掌握美術(shù)教師2.美術(shù)教的基本職責(zé)及美術(shù)課常用的師的基本職教學(xué)方法。責(zé)。3.情感目標(biāo)：通過(guò)崗前培訓(xùn)，3?美術(shù)課學(xué)生要具有在工作中熱情投的基本原那么。4.美術(shù)課常用的教學(xué)方法入的精神。2實(shí)習(xí)學(xué)生聽(tīng)課L聽(tīng)課前準(zhǔn)備工作。2.聽(tīng)課技巧一一聽(tīng)課中“四勤"1.知識(shí)目標(biāo)：掌握聽(tīng)課技巧。2,能力目標(biāo)：通過(guò)聽(tīng)課，使學(xué)生掌握上課技巧，為進(jìn)入課堂做準(zhǔn)備。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)道德和吃苦耐勞的精神。3安排學(xué)生上美術(shù)課1,認(rèn)真做好教學(xué)的準(zhǔn)備工作2.設(shè)計(jì)引人入勝的導(dǎo)入方式3組織生動(dòng)活潑的課堂教學(xué).知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)崗前培訓(xùn)、聽(tīng)課等課前準(zhǔn)備，學(xué)生要了解如何上好一堂美術(shù)課，并運(yùn)用于實(shí)踐課堂教學(xué)中。.能力目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)入課堂，學(xué)生要掌握學(xué)會(huì)如何組織生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)。.情感目標(biāo)：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)能力、實(shí)踐能力、社會(huì)能力和在崗位繼續(xù)學(xué)習(xí)能力等綜合能力。4教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的分析整合知識(shí)的能力和教學(xué)設(shè)計(jì)課程的能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)課程設(shè)計(jì)的重要性及課件教案是設(shè)想一課完整的教學(xué)過(guò)程，是教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的具體表達(dá)。表3學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖如何上好一堂美術(shù)課1、上好一堂課應(yīng)做哪些準(zhǔn)備；2、一堂美術(shù)課必須的幾個(gè)環(huán)節(jié)；.思考和討論.選取一節(jié)課的內(nèi)容并設(shè)計(jì)課程用學(xué)生感興趣的話題激發(fā)興趣，使學(xué)生整堂課都能保持積極的心態(tài)去探索新知。、“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)應(yīng)用”、“欣賞評(píng)述”、“綜合探索”的目標(biāo)應(yīng)用3、教學(xué)內(nèi)容的選擇4、如何導(dǎo)入一門課程是能否提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵5、板書與課件的結(jié)合6、課堂作業(yè)的布置7、課堂評(píng)價(jià)及課程延續(xù)安排學(xué)生上一節(jié)美術(shù)課對(duì)每一位學(xué)生的上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)自選題目上一節(jié)美術(shù)課學(xué)生是課堂的主體,通過(guò)上一節(jié)美術(shù)課，掌握基本上課的要求并能夠上好一堂課。5.課程考核充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義教育的育人優(yōu)勢(shì)，以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以全面提高人才培養(yǎng)能力為關(guān)鍵，強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、建立規(guī)范、落實(shí)責(zé)任，一體化構(gòu)建內(nèi)容完善、標(biāo)準(zhǔn)健全、運(yùn)行科學(xué)、保障有力、成效顯著的高校思想政治工作質(zhì)量體系，形成全員全過(guò)程全方位育人格局，切實(shí)提高工作親和力和針對(duì)性，本課程考核評(píng)價(jià)從社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力三方面，內(nèi)容包括學(xué)生對(duì)知識(shí)和專業(yè)技能的掌握程度與學(xué)習(xí)態(tài)度等，注重學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度和課堂準(zhǔn)備情況的調(diào)研，采用案例操作、小組協(xié)作實(shí)驗(yàn)與討論學(xué)習(xí)、實(shí)際操作考核評(píng)價(jià)方式，過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。(1)學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理監(jiān)控平臺(tái)上實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)月總結(jié)等完成情況以及在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，考核成績(jī)占頂崗實(shí)習(xí)總成績(jī)的50%o(2)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核與評(píng)價(jià)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)工作可以在不同單位或同一單位不同崗位進(jìn)行，實(shí)習(xí)單位根據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，如專業(yè)技能、工作態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守相關(guān)單位管理制度等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，實(shí)習(xí)單位評(píng)價(jià)占頂崗實(shí)習(xí)總成績(jī)的30%,實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和學(xué)院指導(dǎo)教師共同形成的學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告占頂崗實(shí)習(xí)總成績(jī)的20%。(3)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)按百分制計(jì)分，最后由校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)出實(shí)習(xí)成績(jī)，折合為學(xué)分計(jì)入學(xué)業(yè)檔案。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核不合格者需重修。(4)按照國(guó)家教師資格鑒定考核，組織學(xué)生參加國(guó)家教師資格證考試，熟悉行業(yè)或領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)，獲取教師資格證書。6.課程資源(1)硬件條件開(kāi)展本課程教學(xué)需要在教室中進(jìn)行，教室硬件應(yīng)具備黑板、凳子、桌子等。充分利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐情境，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)模塊。使學(xué)生較快適應(yīng)實(shí)習(xí)的崗位環(huán)境。學(xué)生簽約單位。(2)教師條件課程主講教師應(yīng)樹(shù)立馬克思主義世界觀；加強(qiáng)科研能力，為人民服務(wù)的創(chuàng)作觀，愛(ài)崗敬業(yè)的崗位觀；應(yīng)具備學(xué)習(xí)常態(tài)