交通安全活動的教案（6篇）

第第頁交通安全活動的教案（6篇）

交通安全活動的教案1

活動分析：

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、新奇、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入學(xué)校，獨自穿越公路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)識與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我安全防護技能。

活動目標(biāo)：

1、了解基本的交通規(guī)章，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)識，了解交通安全標(biāo)識與人們生活的親密關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高自我安全防護技能。

活動預(yù)備：

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)識的課件。

2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。

3、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標(biāo)識、自行車標(biāo)識。

4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。

5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備〔搜尋flash動畫〕。

心理：觀測公路上的交通標(biāo)識。

活動過程：

一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的愛好。

師：小伙伴你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方？〔公路〕我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認(rèn)真。

二、開展

〔一〕觀看情景表演，引起幼兒思索〔留意提示：又發(fā)生了一件事情〕〔表演內(nèi)容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的學(xué)校生；b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路?！硢枺?剛才你看到了什么？""是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？""你想對他們說什么？"小結(jié)：多么危急可怕的事情，為了我們的生命安全，我們肯定要遵守交通規(guī)章。

〔二〕認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)識1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，許多公路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告知我們什么？〔紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等〕2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做游戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演學(xué)校生，看信號過公路。交換角色再次游戲。

小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)章，相信平安肯定會伴隨你們。

3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)識，了解交通標(biāo)識與人們生活的`關(guān)系。

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標(biāo)識外，還有許多交通標(biāo)識。今日劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎？依據(jù)不同標(biāo)識，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)識？看到這個標(biāo)識，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標(biāo)識：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)識，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標(biāo)識：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)識。禁止標(biāo)識就告知人們不能做的事情。

⑶警示標(biāo)識：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些擔(dān)心全因素要高度留意，這叫警示標(biāo)識，警示標(biāo)識就告知人們此處危急要留意，要遠(yuǎn)離。

交通安全活動的教案2

活動設(shè)計背景

交通安全很重要，我們時刻都不可忽視。本次活動主要是講有關(guān)交通方面的知識，遵守交通規(guī)章要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在公路上指揮交通時所做的手勢，并讓他們學(xué)習(xí)一些簡約的指揮交通的動作手勢和交通標(biāo)識，使幼兒明白遵守交通規(guī)章對交通順暢和保障生命安全的意義。

活動目標(biāo)

1.了解一些常見的交通指揮手勢。

2.認(rèn)識一些交通標(biāo)識。

3.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

4.激發(fā)對交通警察的敬愛和愛戴之情。

5.遵守交通行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

教學(xué)重點、難點

重點是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)識。

難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章。

活動預(yù)備

1．交通警察指揮交通的圖片。

2．一些交通標(biāo)識如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等。

3.警帽，哨子。

活動過程

1.組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡約的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。

2.啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？

3.出示圖片援助幼兒認(rèn)識人行道，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)識。

4.引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，爭論在街上應(yīng)當(dāng)怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5.游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路徑，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒仿照司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。

教學(xué)反思

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很仔細(xì)聽并積極參加，學(xué)習(xí)愛好很高，接受技能也快，能掌控一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標(biāo)識，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué)，在趣中練。

交通安全活動的教案3

一、設(shè)計思路：

小班幼兒對外界事物特別感愛好，尤其是汽車，幼兒特別樂于玩仿照開車的游戲，對汽車玩具愛不釋手。我們就抓住這一點，以《汽車開來了》為學(xué)習(xí)活動方案，組織幼兒在游戲娛樂的同時獵取自我認(rèn)知，身體運動，自然觀測等智能方面的相關(guān)進展。

二、活動目標(biāo)：

1.培育幼兒參與音樂活動的愛好。

2.引導(dǎo)幼兒寧靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，加強節(jié)奏感。

3.學(xué)唱歌曲，加深對交通安全的認(rèn)識。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：

錄音機、磁帶、交通標(biāo)識、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、活動重點與難點：

分清紅、綠燈的作用

五、活動過程：

1.出示紅綠燈標(biāo)識，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會發(fā)生危？〔幼兒自由爭論〕

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并知道斑馬線是行人過公路的交通標(biāo)識。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2.觀賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？〔看見紅燈不要跑，看見綠燈漸漸跑〕

3.學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

4.幼兒邊唱歌曲，邊表演。

六、活動延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

附：歌曲《汽車開來了》選自運動參考用書第120頁。

交通安全活動的教案4

設(shè)計背景

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學(xué)習(xí)愛護自己。小班孩子由于年齡特點，對于愛護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過公路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)愛護自己的安全意識，減削幼兒身心受到意外損害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。

活動目標(biāo)

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達技能。

4、培育幼兒完整、連貫地表達技能和對事物的判斷技能。

5、加強幼兒的安全意識。

重點難點

1.了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2.在游戲活動中體驗交通規(guī)章，知道行走時詳細(xì)遵守哪些交通規(guī)章，培育肯定的自我愛護意識和技能。

活動預(yù)備

1.圖片：紅、綠燈，斑馬線。

2.有關(guān)情景游戲的創(chuàng)設(shè)。

3.兒歌《交通燈》。

活動過程

一、手指游戲。

老師帶領(lǐng)幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。

二、談話，引入主題。

1.“小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時應(yīng)當(dāng)留意些什么？”

〔幼兒爭論〕

老師小結(jié)：在公路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當(dāng)我們要過公路時，肯定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過公路。

2．出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、綠燈，斑馬線。

3、講解交通規(guī)章。

4、幼兒跟老師學(xué)說兒歌

“人行道上右側(cè)行，紅燈?！渤鍪緢D片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕，過公路要走斑馬線?！?/p>

三、游戲體驗《過公路》。

(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)章的認(rèn)識。

場景一：人行道和車行道

師：前面有兩種道路，行人應(yīng)當(dāng)走哪一種路?(人行道。)

師：行人應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口

師：要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

四、延伸活動：

行人走在公路上還應(yīng)當(dāng)留意什么？

五、活動結(jié)束

小伙伴們真聰慧，我們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^公路了，一起跟紅綠燈說再見吧！

教學(xué)反思

設(shè)計這個活動時，我首先依據(jù)小班幼兒的已有生活閱歷與認(rèn)知進展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在公路上應(yīng)當(dāng)遵守的一些交通規(guī)章，培育初步的安全意識與自我愛護意識。由于小班幼兒留意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡約明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中常常會遇到的場景，教育幼兒不在公路上玩耍，要走人行道，過公路要走斑馬線等。我采納直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參加活動，讓幼兒了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平常生活中引導(dǎo)幼兒，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以加強幼兒的安全意識、自我愛護意識和技能。

交通安全活動的教案5

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)章。

2、使幼兒懂得人們需要自覺遵守交通規(guī)章，留意交通安全。

3、引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)識。

二、活動預(yù)備：

1、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“喧鬧的公路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬公路”。

2、知識預(yù)備：

①幼兒對公路上的交通標(biāo)識有了初步的感性理解。

②幼兒已有肯定的安全意識。

3、物質(zhì)預(yù)備：公路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)識一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)識人手一個。

三、活動過程：

1、故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)識。

2、理解標(biāo)識。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)識，提問：這是什么標(biāo)識？標(biāo)識上畫有什么？表示什么意思？

3、游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)識，讓幼兒說出該標(biāo)識所代表的意思。

4、游戲：過公路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)識，〔人、或車〕扮演各種交通工具，在模擬的公路上親自體驗各種交通標(biāo)識的作用。

交通安全活動的教案6

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要喜愛他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能依據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在公路上亂跑，提示幼兒留意安全。

活動預(yù)備：

1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、預(yù)備交警帽子一頂。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車懇求援助引出課題。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很古怪，它看到公路上這么喧鬧，快樂得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見公路中間站著一個人〔出示交警叔叔圖片〕

1、這