學(xué)習(xí)管理會計心得體會10篇

—學(xué)習(xí)管理會計心得體會10篇學(xué)習(xí)管理睬計心得體會10篇當(dāng)我們積累了新的體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，通過寫心得體會，可以幫忙我們總結(jié)積累經(jīng)驗。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是為大家搜集的學(xué)習(xí)管理睬計心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會1通過張老師的授課，我收獲良多，感受頗深。首先張老師對管理睬計內(nèi)涵的講解專業(yè)系統(tǒng)，通俗易懂，讓我作為會計專業(yè)同學(xué)對財務(wù)管理有了整體性認(rèn)識；通過會計樹，我明晰了管理睬計、財務(wù)會計之間的聯(lián)系和不同，對管理過程的詳細(xì)問題有了定位和分析力量；通過財務(wù)指標(biāo)模型化的講解，我深入理解了股東權(quán)益酬勞率的內(nèi)在構(gòu)成和影響因素，對企業(yè)的經(jīng)營管理運行有了本質(zhì)上的認(rèn)識；作為一名會計專業(yè)的同學(xué)，學(xué)好管理睬計這門學(xué)科是必需的，以下我想談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理睬計的一些心得。第一，上課時肯定要留意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，并且記筆記也要有選擇性的記，該記的記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如遇到聽不懂的地方課后肯定要按時請教老師。第二，在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上，開頭做老師布置的作業(yè)，作業(yè)肯定要自己親自動手做，千萬不行抄同學(xué)的作業(yè)，自己做過才明白是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時，不要只顧一昧地去抄，肯定要認(rèn)真琢磨別人怎么思索的，為什么要這么做，完了以后自己還要獨立地做幾遍，易于理解和加深印象。第三，為了更好的學(xué)習(xí)好管理睬計這門課，我覺得課后去查閱一些相關(guān)書籍，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。其實這門課的解題公式看似那么一大堆，其實真正的公式?jīng)]幾個，只要明白公式的根本，就可以引申出需要用到的好多公式。簡而言之，要想學(xué)好這門課，關(guān)鍵是理解，只要理解透了，問題就不是問題了。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會2經(jīng)過對《高級管理睬計理論與實務(wù)》一段時間的學(xué)習(xí)，我對管理睬計有了進(jìn)一步的認(rèn)知，同時對于這么課程也有一些自己的看法和建議，詳細(xì)而言主要是以下幾個方面：一、關(guān)于課程開設(shè)的看法和建議伴著經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，社會對會計人才的素養(yǎng)和專業(yè)技能的要求也越來越高，這就要求會計人員要跳出傳統(tǒng)會計思維框架的定位，將自己看成是一位“cfo”，一位管理者，站在戰(zhàn)略性的高度考慮問題，而具備高級管理睬計的相關(guān)學(xué)問是高素養(yǎng)管理人才的必要條件，因此管理睬計這門新興學(xué)科應(yīng)運而生。高校是培育高素養(yǎng)人才的搖籃，經(jīng)濟和社會在進(jìn)展，高校對人才的培育也應(yīng)當(dāng)與時俱進(jìn)。因此，《高級管理睬計理論與實務(wù)》這么課程便尤為重要，應(yīng)針對經(jīng)管類特別是會計類專業(yè)的同學(xué)開設(shè)高級管理睬計的課程，從而強化會計專業(yè)同學(xué)的理論素養(yǎng)，增加對專業(yè)的理性認(rèn)識二、關(guān)于課程內(nèi)容的看法和建議管理睬計是會計學(xué)和管理學(xué)相結(jié)合的一門新興學(xué)科，因此《高級管理睬計理論與實務(wù)》涵蓋了會計學(xué)與管理學(xué)方面的學(xué)問，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理睬計的相關(guān)學(xué)問如：適時制、作業(yè)本錢法等，是傳統(tǒng)管理睬計的深化和進(jìn)展。在我看來，管理睬計更加側(cè)重于管理，會計學(xué)則是完成管理目標(biāo)的理論基礎(chǔ)。課程內(nèi)容缺乏的地方在由于學(xué)時和時間的限制，課程內(nèi)容的豐富度不夠，課堂上所能學(xué)習(xí)到的管理睬計的學(xué)問有限，雖然同學(xué)可以自己在課后學(xué)習(xí)管理睬計的相關(guān)學(xué)問，但是假如老師能夠在內(nèi)容上的指引更多，同學(xué)自學(xué)定能到達(dá)事半功倍的效果，也能更深化地理解管理睬計的相關(guān)學(xué)問。三、關(guān)于課程講授的看法《高級管理睬計理論與實務(wù)》授課方式最大的亮點之一便是案例式教學(xué)，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論學(xué)問教學(xué)，而是將理論與案例實踐很好地結(jié)合起來，讓同學(xué)更好地理解高級管理睬計的相關(guān)理論，增加了對高級管理睬計的感性認(rèn)識。其次，老師在正式講授高級管理睬計的學(xué)問之前，會介紹自己在世界各國游歷的閱歷，并且配以大量風(fēng)景美麗的照片，這便是寓教于樂的最好表達(dá)，不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且增長了同學(xué)的見識，提高了同學(xué)的人文素養(yǎng)，也彰顯了“讀萬卷書，行萬里路”的精神。四、關(guān)于考核方式的看法和建議在考核方式上，平常成果和期末考試成果各占50%，長處在于既考查平常同學(xué)的平常成果，又考查了同學(xué)的考試成果，但是個人認(rèn)為考核方式缺乏的地方在于期末考試成果所占比重較大。由于考試的偶然性較大，一個同學(xué)或許在平常不認(rèn)真對待該課程，在考試前臨時突擊，也能取得較好的成果，然而這種“臨時抱佛腳”狀態(tài)下所學(xué)習(xí)到的學(xué)問僅僅是“曇花一現(xiàn)”，很可能考試結(jié)束后所登記的學(xué)問就“自動歸零”，因此或許不能真實反映同學(xué)對課程學(xué)問的把握程度。其次，考試所觸及的內(nèi)容并非四平八穩(wěn)，對于某些學(xué)問點考試可能會遺漏，同學(xué)也可能以考試為導(dǎo)向去學(xué)習(xí)一門課程，而與學(xué)習(xí)的初衷相悖。假如平常的課堂作業(yè)會相對較全面，考核更加側(cè)重于平常成果，每一次的作業(yè)會反映同學(xué)對待該課程的看法以及對學(xué)問的理解程度，這樣同學(xué)的成果或許能夠更加客觀。以上就是我對《高級管理睬計理論與實務(wù)》這門課程的一些看法和建議，言辭若有不當(dāng)之處，還請老師諒解。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會3我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時期，順應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟內(nèi)在要求的企業(yè)管理模式尚處于構(gòu)建之中，大多數(shù)粗放式經(jīng)營的企業(yè)，在我國參加世界貿(mào)易組織（WTO）以后，其生存和進(jìn)展將會變得非常困難，迫使企業(yè)必需提高核心競爭力量。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問題，而管理科學(xué)中的一項重要內(nèi)容就是建立科學(xué)的管理睬計制度。無疑，管理睬計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營決策水平和強化管理掌握力量的重要工具。然而，主要是面臨著雙重壓力：一方面，目前我國管理睬計理論界對管理睬計的研討有待深化，尚未形成一套較為科學(xué)的管理睬計理論體系。管理睬計的性質(zhì)和內(nèi)容等根本理論問題至今仍未界定清晰；實務(wù)界缺乏對管理睬計的重視和系統(tǒng)應(yīng)用，管理睬計應(yīng)用水平較低，成果推行尚不普遍，會計人員學(xué)問結(jié)構(gòu)老化，缺少專職管理睬計師職業(yè)人員；另一方面，當(dāng)前會計環(huán)境已發(fā)生了深入改變，假如我們不依據(jù)社會主義市場經(jīng)濟進(jìn)展和現(xiàn)代管理科學(xué)的要求，轉(zhuǎn)變觀念，不主動地吸取西方管理睬計的先進(jìn)成果，我國的管理睬計理論與實踐仍將處于落后狀況。把握管理睬計進(jìn)展趨勢，借鑒先進(jìn)國家管理睬計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理睬計，將是今后我國管理睬計事業(yè)進(jìn)展的重要任務(wù)。為此我們提出如下想象：1、建立具有中國特色的管理睬計體系是進(jìn)展我國管理睬計的根本途徑。管理睬計是管理和會計進(jìn)展相結(jié)合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營管理要求的附屬物，它與管理環(huán)境親密聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟體制環(huán)境和社會文化環(huán)境均不同于西方，直接應(yīng)用西方會計理論和方法是不適宜的。西方管理睬計是伴著現(xiàn)代市場經(jīng)濟進(jìn)展和管理水平的提高，逐步建立起來的，我們學(xué)習(xí)借鑒西方管理睬計的同時，還要結(jié)合本國和本企業(yè)的特點來建立管理睬計體系，否則難以到達(dá)抱負(fù)的效果。2、應(yīng)將管理睬計體系納入具有中國特色的會計理論和方法體系之中。目前，西方會計學(xué)界對管理睬計的概念和內(nèi)容眾說紛紜，莫衷一是。廣義的管理睬計包含內(nèi)容太多，管理睬計與現(xiàn)代管理過多的融合，使其失去了會計的特征。我們認(rèn)為管理睬計的根本內(nèi)容和方法應(yīng)恰當(dāng)?shù)丶右韵拗?，不能失去會計的特征。由于西方管理睬計觸及范圍過寬，自20世紀(jì)6020XX年X月以后，其進(jìn)展閱歷曲折，成效不甚顯著。因此，我們應(yīng)當(dāng)過度地界定管理睬計內(nèi)容，建立起具有中國特色的管理睬計理論與方法體系。3、建立管理睬計師協(xié)會組織，制定適用于管理睬計的根本原則和標(biāo)準(zhǔn)，推行注冊管理睬計師考試制度。我國管理睬計理論和實踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏特地的管理睬計機構(gòu)，可建議把中國會計學(xué)會的管理睬計委員會和中國本錢研討會兩個組織合并成一個獨立的管理睬計團體或組織機構(gòu)；假如成立有困難，也可以在中國會計學(xué)會下建立一個管理睬計二級分會，來組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)我國管理睬計的研討和推廣工作，制訂和公布指導(dǎo)性的管理睬計原則和標(biāo)準(zhǔn)。此外，應(yīng)盡快開展和組織注冊管理睬計師考試，為培育和造就我國管理睬計特地人才、促進(jìn)管理睬計實務(wù)向縱深進(jìn)展起應(yīng)有的推動作用。4、大力開展案例研討，推動管理睬計理論和實務(wù)的進(jìn)一步進(jìn)展。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會4伴著改革的深化，社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步確立和現(xiàn)代企業(yè)制度的建立，新裝備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采納，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短；新興產(chǎn)業(yè)部門層出不窮，資本集中規(guī)模越來越大，跨國公司大批涌現(xiàn)；生產(chǎn)經(jīng)營的社會化程度空前提高，企業(yè)內(nèi)部各部門乃至職工個人之間的聯(lián)系普遍增加，競爭日益劇烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必需變革，在這個階段上，管理睬計順應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟管理的要求，不僅完善進(jìn)展了規(guī)劃掌握會計的理論與實踐，而且還逐步充實了以“管理科學(xué)學(xué)派”為依據(jù)的預(yù)測決策會計和以“行為科學(xué)”為指導(dǎo)思想的責(zé)任會計等內(nèi)容；不僅管理睬計的實踐內(nèi)容及其特征發(fā)生了較大的改變，其應(yīng)用范圍日益擴大，作用越來越明顯，越來越受到重視。因此，作為一名會計專業(yè)的同學(xué)，學(xué)好管理睬計這門學(xué)科是必要的也是必需的。以下我簡要談?wù)勎覀€人學(xué)習(xí)管理睬計的一些心得。首先，在學(xué)習(xí)這門課之前，要把管理睬計這本書大致翻閱兩三遍。在翻閱的過程中慢慢地去熟識它、了解它、熱愛它，要與它建立起深沉地感情。這樣才有利于培育出肯定的學(xué)習(xí)這門學(xué)科的愛好。譬如，我在翻閱時就比擬留心管理睬計這門學(xué)科的形成、進(jìn)展，與財務(wù)會計的聯(lián)系與區(qū)分，以及它在會計這一領(lǐng)域當(dāng)中的地位、作用、影響等等。由于我個人認(rèn)為在首次接觸這門學(xué)科時，最重要的就是應(yīng)當(dāng)先了解其形成的一些背景資料。每一個人在首次接觸一門新課程時，最難受的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習(xí)這些背景資料時會很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門課是相當(dāng)重要的。我相信，只要你專心去看去體會，很快你就會融入到書本當(dāng)中了。第二，肯定要認(rèn)真預(yù)習(xí)下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)前還要制定好相關(guān)的預(yù)習(xí)方案。如，一次要預(yù)習(xí)多少章節(jié)，大約要花多長時間等。在預(yù)習(xí)過程中，遇到有疑問的地方最好用筆劃下來或做一個自己看得懂的記號。預(yù)習(xí)一般至少要把相關(guān)內(nèi)容仔認(rèn)真細(xì)看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論學(xué)問，肯定要看透、吃透，它是學(xué)好一門學(xué)科的奠基石。第三，上課時肯定要留意聽講，記好筆記，這是最重要的一點，無論學(xué)習(xí)啥，這都是重中之重。認(rèn)真聽老師講課四十五分鐘，甚過你自己看書兩小時。筆記該記的就記，沒必要的就不用記，聽聽即可。如，書上有的就可以不用記在書上劃下來就可，肯定要敏捷運用，不是說把老師所講的內(nèi)容都登記來才能學(xué)好這門課。如遇聽不懂的地方課后肯定要按時請教老師，爭取當(dāng)堂的內(nèi)容當(dāng)堂消化。第四，要把上節(jié)課所學(xué)的學(xué)問認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)一到二遍，把不懂的地方搞懂，實在搞不清晰就請教同學(xué)或者老師。在溫習(xí)過的基礎(chǔ)上，開頭做老師布置的作業(yè)，作業(yè)肯定要自己親自動手做，千萬不行直接抄書后答案或抄同學(xué)的作業(yè)。做時最好不要一邊做一邊翻書，那樣效果非常的不好。假如實在做不出來時，再翻看書后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時不晚。當(dāng)然在借鑒別人的答案時，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，肯定要先仔認(rèn)真細(xì)琢磨別人的怎么思索的，為什么要這么做，實在想不通再問問同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類難題最好做上標(biāo)記，以便提示日后復(fù)習(xí)時要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把訓(xùn)練冊上的.相關(guān)內(nèi)容做一做，同樣先不要翻看書后的答案，自己先動手做，做完后再對比。如有錯的，改正了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問老師，要么問同學(xué)。同樣，也應(yīng)在這一類題目上打上標(biāo)記，便于日后復(fù)習(xí)。我個人認(rèn)為訓(xùn)練冊上的內(nèi)容最好不要等到要考試時才做，那樣不僅內(nèi)容多做不過來，而且也不便于理解和消化。學(xué)問是在于日積月累的。第五，為了更好地學(xué)習(xí)好管理睬計這門課，我個人建議最好再去圖書館查閱一些相關(guān)的書籍，借回來后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復(fù)習(xí)時用。簡而言之，要想學(xué)好這門學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。學(xué)問就是在于敏捷運用，只要理解透了，啥問題都可以迎刃而解。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會5當(dāng)我收到高校錄用通知書的那一刻，我很茫然。上面清晰地寫著我被天津外國語高校會計專業(yè)錄用，而我，一個對會計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會計，究竟是個怎樣的職業(yè)？在還沒接觸會計學(xué)原理這門課之前，我想很多人和我一樣對于它只是一個感性的認(rèn)識，認(rèn)為會計就是寫寫、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有親密的關(guān)系。會計學(xué)原理是我學(xué)習(xí)生涯中第一次接觸的與會計有關(guān)的課程。通過學(xué)習(xí)，我對會計有了一個全新的定義。這里將介紹我對會計學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識及感受。一：對會計學(xué)的認(rèn)識會計，一方面對生產(chǎn)過程中的人力、物力的消耗量及勞動成果進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過程中的消耗和勞動成果進(jìn)行分析、掌握和審核，以促使人們節(jié)約勞動消耗，提高經(jīng)濟效益?；A(chǔ)會計中對學(xué)問的介紹是按部就班、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后挨次的，而不像中級財務(wù)會計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開頭學(xué)習(xí)時要根據(jù)章節(jié)的先后挨次由前向后漸漸學(xué)習(xí)，最好不要打亂挨次，從而人為增加學(xué)習(xí)難度。還記得在剛開頭學(xué)習(xí)時，總是埋怨為什么有這么多的專業(yè)術(shù)語要去記，當(dāng)時就想著把學(xué)習(xí)重點放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時間翻翻就可以了。慶幸自己當(dāng)時只是想想而已，通過學(xué)習(xí)前面那些理論學(xué)問，我對會計的定義由“死板”變成了“敏捷”?？春蟛琶靼祝瑫嫷膶W(xué)習(xí)中，活學(xué)活用才是本質(zhì)。而所謂活學(xué)活用，是指課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。詳細(xì)說如我們做一筆會計分錄，并不是說一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制等。二：對會計學(xué)習(xí)的感受1、要細(xì)心說到會計學(xué)習(xí)，這肯定是一項不容馬虎的過程。不能抱著只背背定義就可以了。要想學(xué)好這門課，要在理解的基礎(chǔ)上做出嚴(yán)密的分析。尤其是在向我們介紹供應(yīng)過程、生產(chǎn)過程、銷售過程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中觸及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解外表的意思，而要結(jié)合前面的學(xué)問來精確地認(rèn)識每一個詳情。2、要注意詳情會計學(xué)是一個詳情致命的學(xué)科，從前總是覺得只要大約明白意思就可以了，但這樣是很難到達(dá)學(xué)習(xí)要求的。以上一次老師給我們的一個小小的平常測試測試為例。如：月末結(jié)轉(zhuǎn)已銷甲產(chǎn)品的生產(chǎn)本錢，此時，借方為主營業(yè)務(wù)本錢，貸方應(yīng)為庫存商品—甲產(chǎn)品。我學(xué)的時分這一部分就有點馬虎，之后伴著其他的事情一多，我慢慢就把要多訓(xùn)練類似的題疏忽了?？荚嚂r抱著一種僥幸的心里，結(jié)果感覺自己被本年利潤賬戶和利潤分配賬戶弄的團團轉(zhuǎn)。全是自己當(dāng)時不深化理解所致。3、要深化了解對于詳細(xì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細(xì)致的了解和把握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必需要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時，肯定要弄清是廠部發(fā)生的還是車間發(fā)生的。再如，累計折舊賬戶是固定資產(chǎn)的被抵調(diào)整賬戶，記賬時應(yīng)做減法，即與資產(chǎn)類賬戶的記賬規(guī)章相反等等。4、要留意學(xué)問的延長與拓展除了課本之外，還要多看其他相關(guān)的書籍，多思索，拓寬自己經(jīng)濟管理方面的學(xué)問面，了解會計分錄中的業(yè)務(wù)內(nèi)容和流程。記住記賬規(guī)章：有借必有貸，借貸必相等。留意會計科目分類：資產(chǎn)類、本錢類以及損益類中的損類賬戶中增加記借方，削減記貸方；負(fù)債類、全部者權(quán)益類以及損益類賬戶的異類賬戶中增加記貸方，削減記借方。報表方面和試算平衡方面留意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負(fù)債+全部者權(quán)益+收入”。此外，還要學(xué)好增值稅、營業(yè)稅、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規(guī)定和常識。5、要英勇堅持學(xué)習(xí)會計時有時我會覺得很枯燥，沒有了從前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內(nèi)涵。特別在復(fù)習(xí)備考階段時，很多人都很茫然，但堅持下來就是勝利，沒有哪門課是坐享其成就能杰出的。6、要對老師有一個充足的信任就我而言，我覺得會計學(xué)原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人容易地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)的那種氣氛，感覺那才是真正學(xué)習(xí)時的一種狀態(tài)。此外，老師總是激勵大家認(rèn)真思索，主動發(fā)言，即時答錯也不影響平常成果，只要是自主發(fā)言。這肯定程度上也提高了大家的自信念與獨立思索的力量。學(xué)習(xí)了整整一學(xué)期的會計學(xué)原理后，我的感覺用受益匪淺這個詞來概括是毫不擴張的。特別是對于我以后的學(xué)習(xí)來說，我心里也有了“數(shù)”。對于會計這個專業(yè)來說，總有人持疑心的看法，畢竟如今學(xué)習(xí)會計學(xué)專業(yè)的人那么多，，自己怎么可能成為聘請會上的寵兒？何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是985。但是我們也不能無視雖然這個專業(yè)目前學(xué)習(xí)的人許多，但精通的人卻不多的現(xiàn)實。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難。如今的我應(yīng)當(dāng)珍惜在校的學(xué)習(xí)時機，趁著自己年輕，打好基礎(chǔ)，為以后找工作加大自己勝利的籌碼。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會6不知不覺來到南方醫(yī)科高校已經(jīng)一個多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新奇并且令人好奇的。作為一個應(yīng)屆醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，沒有同流合污地涌進(jìn)醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生，也沒有選擇參與國內(nèi)的研討生考試，而是選擇來到這里，開頭一段全新的、富有挑戰(zhàn)的旅程。這段旅程的第一站，就是管理睬計這門課。由于完全沒有這方面的背景學(xué)問，再加上從來沒有接觸過財務(wù)課程，我就好像一張白紙，很興奮地期望被涂滿多彩絢麗的顏色。XX高校的石教授是這門課的授課老師，在做完簡潔的自我簡介后，他就開頭帶著我們在數(shù)字的大洋里暢游了。石教授說過的一句話，令我印象深入，他說：會計不是記賬的，而是在用數(shù)字在規(guī)章下玩游戲的。這句話真的徹底轉(zhuǎn)變了我對會計的定義，從前總以為會計就是一個小賬本，出入多少記多少，但如今不是了，感覺會計才是操盤手，才是這個游戲幕后的大BOSS。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是強化經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟更加展，會計工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節(jié)奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預(yù)習(xí)，甚至要去圖書館查資料，要不然跟不上老師的飛速步伐。我想，對于大多數(shù)同學(xué)來說，這都是不小的挑戰(zhàn)。由于我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類的背景學(xué)問，對于許多專出名詞，比方：留存收益、流淌負(fù)債跟現(xiàn)金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比方：存貨、本錢跟資金三者的關(guān)系，當(dāng)然，還有一些簡潔的數(shù)學(xué)計算，比方：流淌比例、資產(chǎn)負(fù)債率，這都是需要課前預(yù)習(xí)都要做到的。不然上課的時分就聽得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個小組發(fā)了會計分錄的訓(xùn)練，用實戰(zhàn)來檢驗自己究竟學(xué)懂了多少。說實話，第一個訓(xùn)練的時分，大家好像都挺苦惱的，由于學(xué)是學(xué)了，不明白怎么用，還有就是中英文的差異，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個強悍的人，備受老師贊揚GOODJOB。那節(jié)兩個小時的訓(xùn)練課結(jié)束以后，對于學(xué)以致用感受良多，在后一節(jié)訓(xùn)練課上，感覺明顯的嫻熟了不少。我很喜愛這里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒有束縛感跟緊急氣氛，而且都是分小組學(xué)習(xí)，是一個全新的學(xué)習(xí)模式。應(yīng)當(dāng)老師們專心良苦地布置提前讓我們順應(yīng)國外的學(xué)習(xí)方式。最贊的就是課程過半會有一個對教授的評估表，打評分、匿名填寫各種看法，能很好的反應(yīng)同學(xué)的心聲，也有效促進(jìn)教授改進(jìn)授課方法跟調(diào)整授課內(nèi)容，使教與學(xué)很好地溝通和調(diào)整，更加促進(jìn)將來的學(xué)習(xí)，很民主噢。管理睬計把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我感受到了這些學(xué)問是在用微小的力量影響一個企業(yè)。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會710月20日，我有幸參與單位為我們布置的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容是關(guān)于本錢管理睬計的學(xué)問。雖然犧牲了周六休息時間，但是學(xué)習(xí)之后，我受益匪淺。本錢是商品經(jīng)濟中的一個經(jīng)濟范疇，是商品價值的主要組成部分。本錢的內(nèi)容往往要聽從于管理的需要。此外，由于從事經(jīng)濟活動的內(nèi)容不同，本錢含義也不同。伴著社會經(jīng)濟的進(jìn)展，企業(yè)管理要求的提高，本錢概念和內(nèi)涵都在不斷的進(jìn)展、改變，人們所能感受到的本錢范圍漸漸地擴大。不同的經(jīng)濟環(huán)境，不同的行業(yè)特點，對本錢的內(nèi)涵有不同的理解。但是，本錢的經(jīng)濟內(nèi)容歸納起來有兩點是共同的：一是本錢的形成是以某種目標(biāo)為對象的。目標(biāo)可以是有形的產(chǎn)品或無形的產(chǎn)品，如新技術(shù)、新工藝；也可以是某種服務(wù)，如教育、衛(wèi)生系統(tǒng)的服務(wù)目標(biāo)。二是本錢是為完成肯定的目標(biāo)而發(fā)生的消耗，沒有目標(biāo)的支出則是一種損失，不能叫作本錢。本錢與費用是一組既有緊密聯(lián)系又有肯定區(qū)分的概念。正確區(qū)分本錢與費用本錢會計的重要前提。本錢會計關(guān)注的是本錢而不是費用。本錢會計的職能，是指本錢會計作為一種管理經(jīng)濟的活動，在生產(chǎn)經(jīng)營過程中所能發(fā)揮的作用。由于現(xiàn)代本錢會計與管理緊密結(jié)合，因此，它事實上包括了本錢管理的各個環(huán)節(jié)。現(xiàn)代本錢會計的主要職能有：本錢預(yù)測、本錢決策、本錢方案、本錢掌握、本錢核算、本錢分析和本錢考核。在本錢會計的各個職能中，本錢核算是最根本的職能，沒有本錢核算就沒有本錢會計。本錢會計的各個職能是互相聯(lián)系，互為條件的，并貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的全過程，在全過程中發(fā)揮作用。本錢會計在企業(yè)管理中具有重要的作用。首先，會計有助于提供決策有用的信息，提高企業(yè)透亮度，標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)行為。企業(yè)會計通過其反映職能，提供有關(guān)企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量方面的信息，是包括投資者和債權(quán)人在內(nèi)的各方面進(jìn)行決策的依據(jù)。其次，會計有助于企業(yè)強化經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展。企業(yè)經(jīng)營管理水平的上下直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟效益、經(jīng)營成果、競爭力量和進(jìn)展前景，在肯定程度上確定著企業(yè)的前途和命運。再則，會計有助于考核企業(yè)管理層經(jīng)濟責(zé)任的履行情況。企業(yè)接受了包括國家在內(nèi)的全部投資者和債權(quán)人的投資，就有責(zé)任根據(jù)其預(yù)定的進(jìn)展目標(biāo)和要求，合理利用資源，強化經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，接受考核和評價。正是由于其在企業(yè)日常生產(chǎn)經(jīng)營活動中扮演重要角色，因此把會計學(xué)好，學(xué)透成為從事財經(jīng)方面學(xué)習(xí)的人的不行躲避的任務(wù)。會計的學(xué)習(xí)特別需要細(xì)心和專注，容不得半點馬虎和懈怠。所以學(xué)習(xí)會計要踏踏實實，一絲不茍，還要考慮全面防止對一些問題的忽視。假如堅持下去，那么長此以往就會削減出過失的次數(shù)，養(yǎng)成一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這樣才會在學(xué)習(xí)工作上表現(xiàn)杰出，受人賞識，才能夠被人信任去做重要的工程。課程中間老師還讓我們分組做了沙盤訓(xùn)練，為期一年的公司，依據(jù)給定的條件進(jìn)行經(jīng)營。雖然是訓(xùn)練，還是盡可能參加了各種市場因素，讓訓(xùn)練盡可能實戰(zhàn)化。訓(xùn)練結(jié)果雖然我們小組的成果不盡如人意，單讓我學(xué)到一些東西。面對市場，任何小公司都不簡單，更何況像我們這樣的大企業(yè)。幽默博學(xué)的聞名講師，輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境中結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，感謝單位賜予這樣的學(xué)習(xí)時機，希望以后還有時機進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會8管理睬計即在一個組織內(nèi)部對管理當(dāng)局用于規(guī)劃、評價和掌握的信息進(jìn)行確認(rèn)、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟責(zé)任。管理睬計形成和進(jìn)展是以順應(yīng)市場競爭、滿意經(jīng)濟組織內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟效益為目的。它是從傳統(tǒng)會計中別離并進(jìn)展起來的現(xiàn)代會計的一個分支，對會計學(xué)的進(jìn)展做出了巨大的奉獻(xiàn)。從管理睬計的內(nèi)容看，他完全沖破了傳統(tǒng)會計的束縛，廣泛汲取了現(xiàn)代行為科學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)理論，形成了一門綜合了多學(xué)科的科學(xué)。它既是會計的一個分支，同時也是企業(yè)管理的組成部分。管理睬計和財務(wù)會計的對象，從總體上來講大致相同的，都是反映和掌握擴大再生產(chǎn)過程中的資金運動。財務(wù)會計與管理睬計作為現(xiàn)代會計中的兩大根本內(nèi)容，在職能目標(biāo)和資料來源上是相同的。兩者都源于同一個母體，相輔相成，不行分割。財務(wù)會計通過固定的核算程序與方法，把肯定時間內(nèi)的生產(chǎn)經(jīng)營活動與結(jié)果通過登記賬簿等方式形成信息。這些信息不但可以應(yīng)用于外部，也可以應(yīng)用于內(nèi)部。管理睬計通過對財務(wù)會計的資料進(jìn)行加工，使其成為管理睬計信息，從而為改善內(nèi)部的經(jīng)營管理提供服務(wù)，同時為會計監(jiān)督提供必要的條件。管理睬計與財務(wù)會計的職能目標(biāo)主要表達(dá)在通過提供信息為企業(yè)等組織提供多方面的詢問服務(wù)，從而有效的改善經(jīng)營管理，促使經(jīng)濟效益的提升。管理睬計和財務(wù)會計在以下八方面存在著區(qū)分：1、工作重點：財務(wù)會計面對過去算呆賬，屬“報賬型”會計。管理睬計面對將來算活賬，屬“經(jīng)營型”會計。2、核算目的：財務(wù)會計側(cè)重為企業(yè)外部有經(jīng)濟利益關(guān)系的單位和個人服務(wù)，通過記賬、算賬、報賬的方式進(jìn)行。而管理睬計側(cè)重為企業(yè)內(nèi)部各責(zé)任單位服務(wù)，通過預(yù)測、決策、規(guī)劃、考核的方法進(jìn)行。3、核算依據(jù)：財務(wù)會計遵守會計法、會計準(zhǔn)則和會計制度。而管理睬計聽從管理需要不受會計法、會計準(zhǔn)則和會計制度的限制。4、核算對象：財務(wù)會計以整個企業(yè)為對象，綜合評價與考核企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，屬外部會計。管理睬計以企業(yè)、車間、班組或個人為對象，對其日常業(yè)績進(jìn)行評價與考核，屬內(nèi)部會計。5、核算程序：財務(wù)會計核算程序固定，證、帳、表有規(guī)定的格式。管理睬計無固定的核算程序，證、帳、表按管理要求自行設(shè)計。6、核算要求：財務(wù)會計定期以貨幣為統(tǒng)一計量單位，采納規(guī)定的核算方法。管理睬計不定期，可采納多種計量單位和多種核算方法，大量運用運籌學(xué)和計算機等現(xiàn)代手段。7、核算方法：財務(wù)會計力求數(shù)據(jù)精確。管理睬計不要求數(shù)據(jù)精確。8、法律效力：財務(wù)會計報告具有法律效力。管理睬計報告無法律效力。如今有很多人包括部分財務(wù)人員認(rèn)為財務(wù)管理就是管錢，只要管住錢就可萬事大吉，重資金，輕核算。但現(xiàn)實并非如此。在詳細(xì)管理中，核算有著不行無視的重要作用，只有強化內(nèi)部核算，才能真正做到節(jié)支降耗，否則，“錢”是管不住的。另一種觀點則認(rèn)為財務(wù)管理就是管財務(wù)部門，把財務(wù)部門與其他管理部門割裂開來，財務(wù)管理的觸角不能延長到各項管理工作之中。其實這種說法也存在著很大的誤會，假如一旦將財務(wù)部門與其他管理部門割裂開來，那么財務(wù)管理就成了無本之木，其作用得不到發(fā)揮，造成經(jīng)費支撐和保障與實際工作相脫節(jié)。而這種狀況一旦顯現(xiàn)在單位管理上，則會帶來很大的隱患。財務(wù)管理在現(xiàn)代經(jīng)營管理中起著非常關(guān)鍵的作用。首先現(xiàn)代財務(wù)是一個“大財務(wù)”的概念，觸及到單位上上下下、方方面面，外部的溝通溝通在財務(wù)管理方面也顯示著巨大的作用。其次要強化財務(wù)管理基礎(chǔ)工作，重視財務(wù)制度的建設(shè)，抓好財務(wù)管理制度的落實，用制度改善單位內(nèi)部掌握，提高決策水平，只有這樣，才能有效保證財務(wù)工作能根據(jù)進(jìn)展目標(biāo)順當(dāng)進(jìn)行。再次要有一支高素養(yǎng)的財會隊伍。財務(wù)工作管理對象特別，財務(wù)人員必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，要在強化會計隊伍建設(shè)的同時不斷強化財務(wù)人員的法制觀念。會計人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)會計法律、法規(guī)和制度的規(guī)定進(jìn)行工作，保證所提供的會計信息合法、真實、精確、按時、完好。以上是我學(xué)習(xí)《管理睬計學(xué)》淺薄的心得體會。學(xué)習(xí)管理睬計心得體會9為進(jìn)一步提升全行財務(wù)會計管理水平，持續(xù)