團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)

—團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思索，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。你想明白總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？下面是為大家整理的團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)1參與這次團(tuán)隊(duì)合作，讓我感悟許多。覺(jué)得團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是以簡(jiǎn)潔的游戲，揭示了抽象的深入的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間遺忘掉的卻非常寶貴的東西：意志、激情與活力這使我更深入地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很頑強(qiáng)的，每個(gè)人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的力量未曾發(fā)揮出來(lái)，只要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，只要有信念、有士氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。在我們沈老師的介紹下，我們都漸漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義，我了解到團(tuán)隊(duì)合作具有“錘煉練意志、完善自我、”的內(nèi)涵，是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng)，意在錘煉我們高校生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，制造性的發(fā)揮個(gè)人潛力。這次活動(dòng)雖然總共只有短短兩天時(shí)間，但賜予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永遠(yuǎn)性的，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要專(zhuān)心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。團(tuán)隊(duì)合作的當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比快樂(lè)地心情來(lái)到了學(xué)院操場(chǎng)，開(kāi)頭準(zhǔn)備以一天的課外團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是我們沈老師特地為我們開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，完成老師分配的教學(xué)任務(wù)，幫忙同學(xué)們更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都特別的主動(dòng)主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活潑，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。通過(guò)這一天的訓(xùn)練，我對(duì)自己有了更深的了解，我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個(gè)人都有不同的思索方式，我們集合大家的才智盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的我們總是充滿(mǎn)著激情，大家都顯出一股的主動(dòng)應(yīng)對(duì)困難。記得剛開(kāi)頭大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟識(shí)活動(dòng)流程。首先是組隊(duì)，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，互相協(xié)作，上午我們的任務(wù)就是把這個(gè)活動(dòng)的標(biāo)題，也就的給本組取一個(gè)隊(duì)名，隊(duì)名要表達(dá)出主動(dòng)向上心態(tài)，接著是隊(duì)訓(xùn)，隊(duì)訓(xùn)幾乎是一個(gè)團(tuán)隊(duì)最具號(hào)召力的語(yǔ)言，然后圍繞隊(duì)名設(shè)計(jì)出隊(duì)徽，隊(duì)徽要有象征性，再?lài)@隊(duì)徽設(shè)計(jì)隊(duì)旗，隊(duì)旗是表達(dá)一個(gè)隊(duì)伍特征的最明顯的標(biāo)志，肯定要經(jīng)過(guò)大家的共同商量才能定下。最終的隊(duì)歌，隊(duì)歌還真是有些麻煩對(duì)大家來(lái)說(shuō)，對(duì)我們學(xué)習(xí)汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，剛開(kāi)頭就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫(xiě)進(jìn)去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進(jìn)，該進(jìn)。第二天的上午老師再次上我們整理活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備結(jié)果，還沒(méi)有準(zhǔn)備好的組就的抓緊時(shí)間。上午準(zhǔn)備搞一個(gè)匯報(bào)表演，看看大家這么長(zhǎng)時(shí)間的勞動(dòng)成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個(gè)組都開(kāi)頭了本組匯報(bào)表演錢(qián)的內(nèi)部演練，大家都是充滿(mǎn)活力在投身這次活動(dòng)中。操場(chǎng)上那種安靜的上午氣氛頓時(shí)變得喧鬧非凡，操場(chǎng)上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有洪亮的口號(hào)聲響徹學(xué)院各個(gè)角落。最終正式表演開(kāi)頭，每個(gè)組都拿出自己的成果，但是可能由于大家還是有些緊急，導(dǎo)致了一些組的整體的協(xié)調(diào)性缺乏，口號(hào)喊的也不是很整齊。與之前在操場(chǎng)上的情形有很大的出入，老師也看出來(lái)大家都很緊急的神色。于是在簡(jiǎn)潔的點(diǎn)評(píng)之后，確定讓我們各隊(duì)再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個(gè)樣子。都很不服輸，于是大家再次進(jìn)行的認(rèn)真的排練，發(fā)現(xiàn)有不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，就一個(gè)環(huán)節(jié)一連重復(fù)幾次直到大家都很熟識(shí)為止。而經(jīng)過(guò)再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進(jìn)行表演的時(shí)分，大家表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì)，而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。這次大家協(xié)作得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氣氛中了。結(jié)束了團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的表演，大家回到教室溝通自己的心得，覺(jué)得收獲頗豐，大家全都認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是一個(gè)團(tuán)體勝利的基礎(chǔ)，老師讓大家每人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這次活動(dòng)的感受，大家還是全都提到了團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的這次活動(dòng)中多少還是有些缺乏之處，但是我們每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)了，大家都得到了錘煉這是最重要的。最終每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家都相互對(duì)對(duì)方進(jìn)行了長(zhǎng)處轟炸，活動(dòng)到達(dá)了。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。共享了很多內(nèi)心的想法。之后的溝通中，老師感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受幸福，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，在活動(dòng)中敏捷運(yùn)用。在過(guò)程中查找到歡樂(lè)，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順當(dāng)過(guò)關(guān)而滿(mǎn)意，為伙伴勝利而歡呼。全部的一切，是那么真實(shí)，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興致勃勃地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們歡樂(lè)著，我們幸福著?？傊?，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的力量，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次閱歷肯定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫忙。團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)2在公司組織的素養(yǎng)拓展游戲中，我參與了真人CS反抗游戲和素養(yǎng)拓展游戲，這是幾個(gè)必需由團(tuán)隊(duì)共同參與完成的幾個(gè)活動(dòng)。規(guī)章很簡(jiǎn)潔，但是，就是這么幾個(gè)看似簡(jiǎn)潔的小游戲卻讓我們隊(duì)友個(gè)個(gè)在游戲結(jié)束后扼腕嘆息!印象最深入的是：在一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲中，當(dāng)教練喊開(kāi)頭的時(shí)分，本應(yīng)緩緩降低的竹竿卻“奇跡般”地被一次次抬高，好幾次都以挑戰(zhàn)失利而告終!在這個(gè)游戲中，我始終奇怪：為什么竿子會(huì)一次次被抬升而非降落？有隊(duì)友說(shuō)是規(guī)章不清，但是就我個(gè)人而言，即使在游戲中我也一直記得游戲的每個(gè)規(guī)章。回想當(dāng)時(shí)場(chǎng)景，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)玩這個(gè)游戲，我認(rèn)為我們?nèi)鄙僖环N領(lǐng)導(dǎo)，我們需要一個(gè)統(tǒng)一指揮的物。在團(tuán)隊(duì)中，有時(shí)我們不需要說(shuō)話(huà)，只需聽(tīng)從即可。只要隊(duì)長(zhǎng)一開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)好規(guī)章和重要留意點(diǎn)，齊下指令，相信隊(duì)員不會(huì)一開(kāi)頭就行動(dòng)顯現(xiàn)偏差。就上一點(diǎn)，則要求在團(tuán)隊(duì)中肯定要有鐵一般的紀(jì)律和每個(gè)隊(duì)員的專(zhuān)注與細(xì)心。這樣，我們就可以很好地減輕隊(duì)長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，使我們的團(tuán)隊(duì)多一層凝聚力!而在這個(gè)游戲中，讓我看得最清晰的一點(diǎn)是要想一個(gè)團(tuán)隊(duì)力往一處使，勁往一處用，隊(duì)友間仍需要更多的磨練!游戲的幾次失利，最顯著的一個(gè)原因是隊(duì)友的行動(dòng)不全都。而我們團(tuán)隊(duì)組成時(shí)間短，尚還未到達(dá)真正的團(tuán)隊(duì)的`階段，隊(duì)友間還缺少一種向心力、一種互動(dòng)力，我們還需要一段時(shí)間的磨合令隊(duì)友都明白我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而非個(gè)體，我們需相互協(xié)調(diào)行動(dòng)!一個(gè)簡(jiǎn)潔的游戲，卻讓我們一隊(duì)的人都對(duì)它心生遺憾，俗話(huà)說(shuō)：人多力量大!但是，有時(shí)分人多卻并不是什么好事?！叭齻€(gè)和尚”的故事不正說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題嗎？假如只片面地強(qiáng)調(diào)“人多”的力量，那么最終將導(dǎo)致沒(méi)水喝的局面。因此，假如只是一味地執(zhí)行，而不懂得思索，不管對(duì)于自身的進(jìn)步還是團(tuán)隊(duì)的進(jìn)展都是相當(dāng)不利的。只有在有效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的“人多”那才能發(fā)揮巨大的力量!不管在生活還是在工作中，我們都需要一種集體的力量，假如我們要想把集體力量發(fā)揮最大，那么我們就需要一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體，要有一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)。小游戲大感悟，讓我明白許多與人相處和應(yīng)如何在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)、進(jìn)步的道理。真的感謝公司的細(xì)心布置，讓我在游戲中能夠體會(huì)到工作中的缺乏，能夠發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，得以按時(shí)反思，調(diào)整自己。同時(shí)，也感謝我的全部的隊(duì)友，能與我一起完成這幾個(gè)游戲，一起感悟，共同進(jìn)步!團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)320XX年2月22日我有幸參與了學(xué)校組織的體驗(yàn)式訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大。訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永久的?；貞浽谟?xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個(gè)過(guò)程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣、信念和士氣，而且給我?guī)?lái)深入的思索與啟迪。在體驗(yàn)中，每個(gè)工程都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的支持和激勵(lì)，在一開(kāi)頭設(shè)計(jì)自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)徽、隊(duì)歌，就預(yù)示了此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程離不開(kāi)集體的才智和力量。短短的一天的時(shí)間，我的心靈受到了前所未有的劇烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會(huì)牢記終生!下面從認(rèn)知和心里感受來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋Ｒ?、學(xué)會(huì)溝通溝通，是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要保證。顧名思義，團(tuán)隊(duì)，是團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬(wàn)年修得同室坐。能在同在一所學(xué)校共事的確是緣分。由于性別差異、性格差異、心情差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭(zhēng)辯和摩擦，甚至顯現(xiàn)臨時(shí)的不快。一旦顯現(xiàn)這種情況，首先要進(jìn)行換位思索，學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置上思索問(wèn)題，體諒對(duì)方當(dāng)時(shí)的心境和難處，反省自身存在的缺乏和問(wèn)題，把雙方的沖突和問(wèn)題想得簡(jiǎn)潔化，防止冗雜化，力爭(zhēng)大事化小、小事化了。堅(jiān)定防止無(wú)事生非、上綱上線，芝麻小事演化成沖突糾紛。溝通溝通是消退沖突隔膜的有效方法，要敢于放下架子，主動(dòng)找別人談心、解釋情況，直至主動(dòng)賠禮也無(wú)妨。二、強(qiáng)化互動(dòng)，協(xié)作支持“為工廠創(chuàng)收”活動(dòng)中讓我明白了，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，有一個(gè)共同的目標(biāo)愿景，以及為了完成共同目標(biāo)必需要制定方案。有了共同的目標(biāo)，有了方案，就需要每一個(gè)人專(zhuān)心的全力以赴，親密協(xié)作。全部成員在工作中做到有分工有協(xié)作，能夠互相支持，是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵所在。首先，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。協(xié)作精神是團(tuán)隊(duì)精神的重要內(nèi)涵，團(tuán)隊(duì)每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關(guān)系，處理好本職工作與其它工作的關(guān)系。在做好本職工作的同時(shí)，強(qiáng)化與其他成員的協(xié)作和協(xié)作，切實(shí)將分工與協(xié)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氣氛。其次，強(qiáng)化成員間的支持和協(xié)作。我室工作頭緒多、任務(wù)重，工作中常常會(huì)顯現(xiàn)難以應(yīng)對(duì)的局面，顯現(xiàn)失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作同事們的工作，借用先前的一句話(huà)叫“互相補(bǔ)臺(tái)、共同上臺(tái)；互相拆臺(tái)、共同下臺(tái)?！比?、責(zé)任，團(tuán)隊(duì)勝利的保障每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)去擔(dān)當(dāng)屬于自己的責(zé)任。假如你是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，你要擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)繁華富強(qiáng)的責(zé)任；假如你是公司的老總，你要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)公司興衰成敗的責(zé)任；假如你是單位的員工，你要擔(dān)當(dāng)在自己工作中失誤造成單位損失的責(zé)任；假如你是孩子的父母親，你要擔(dān)當(dāng)哺育兒女的責(zé)任；假如你是兒女，你要擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)父母的責(zé)任；一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，更需要每個(gè)成員擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，才能高效完成目標(biāo)任務(wù)。一個(gè)感人的場(chǎng)面更能引人沉思：兩隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，二對(duì)的隊(duì)員手機(jī)響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)被罰的責(zé)任，當(dāng)二隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)邊做俯臥撐便喊出：“擔(dān)當(dāng)責(zé)任”這句話(huà)時(shí)，我感到了他是多么敢于擔(dān)當(dāng)，我被感動(dòng)了。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，每個(gè)隊(duì)員都深深地理解了什么是自己肩負(fù)的“責(zé)任”。學(xué)校的進(jìn)展，需要每位老師盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教育群體。四、合作，不埋怨、不埋怨團(tuán)隊(duì)勝利的基石一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要彼此之間專(zhuān)心合作，形成團(tuán)隊(duì)的合力，才能完成共同的目標(biāo)任務(wù)。看似簡(jiǎn)潔的“過(guò)呼啦圈”體驗(yàn)活動(dòng)，我們卻閱歷了一次次失利，用了30多分鐘的時(shí)間完成，隊(duì)員與相鄰的隊(duì)員將腿綁在一起，然后，這一隊(duì)的成員必需在不犯規(guī)的情況下渡過(guò)大小不一的呼啦圈才算勝利。難度很大，它需要我們每個(gè)成員靜下心來(lái)，擺正心態(tài)，心無(wú)旁騖，同心協(xié)力向著我們共同的目標(biāo)努力才會(huì)勝利，假如有一位隊(duì)員分心或沒(méi)有按要求去做，全部的努力都會(huì)前功盡棄。學(xué)會(huì)合作，不彼此埋怨埋怨，才會(huì)到達(dá)勝利的此岸。作為一名老師，每個(gè)人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作溝通和共享，排解一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來(lái)鉆研業(yè)務(wù)，耐下心來(lái)教育孩子，這才是我們永久的追求。這次培訓(xùn)除了認(rèn)知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來(lái)自心理層面。第一是心態(tài)發(fā)生改變。通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)自己的工作崗位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，有了全新的定位。原來(lái)總感覺(jué)學(xué)校工作很瑣碎、很繁雜，有時(shí)分會(huì)覺(jué)得很累、很苦。但如今我明白，雖然學(xué)校工作觸及工程多，內(nèi)容冗雜，但非常有助于個(gè)人力量的提升。以后我會(huì)把每一項(xiàng)工作都當(dāng)成是對(duì)自己的一次錘煉、一次提高，我不僅會(huì)從中收獲勝利的快感，還能在不知不覺(jué)中提升個(gè)人力量。應(yīng)當(dāng)說(shuō)通過(guò)培訓(xùn)，自己變得比從前更加熱愛(ài)自己的崗位。第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重強(qiáng)化對(duì)十種意識(shí)的培育。即授課老師給我們提到的十種意識(shí)：換位意識(shí)，合作意識(shí)，高效意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)調(diào)意識(shí)，應(yīng)變意識(shí)，主動(dòng)和制造意識(shí)。正所謂意識(shí)確定形態(tài)，通過(guò)各種意識(shí)的養(yǎng)成，對(duì)自己塑形，讓自己成形。通過(guò)訓(xùn)練，我們每個(gè)人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過(guò)拓展訓(xùn)練學(xué)到了多少學(xué)問(wèn)，而是我們以后能夠應(yīng)用多少，只有將感悟和認(rèn)知應(yīng)用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。團(tuán)隊(duì)游戲活動(dòng)總結(jié)4游戲名稱(chēng)：坐地起身游戲目的：這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲。游戲方法：首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)坐在地上的人，是無(wú)法手不著物的站起來(lái)的）四人手"橋"手，然后要他們一同站起來(lái)。很簡(jiǎn)單吧？那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)當(dāng)還不是太難。最終再試試十四五人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。共享：這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出許多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可勝利等，非常合適團(tuán)隊(duì)課程。這是一個(gè)很有意思的游戲，它可以調(diào)動(dòng)參與者的愛(ài)好，并且能讓他們從游戲中體會(huì)友情和協(xié)作的樂(lè)趣。另外，這個(gè)團(tuán)體活動(dòng)還可以在培訓(xùn)中場(chǎng)或結(jié)束時(shí)運(yùn)用，既可以活潑課堂氣氛，還能幫忙培訓(xùn)學(xué)員放松神經(jīng)，增加學(xué)習(xí)效果。團(tuán)體活動(dòng)規(guī)章和程序1.將學(xué)員分成幾個(gè)小組，每組在5人以上為佳。2.每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。3.兩人雙臂互相交叉，合力使雙方一同站起。4.以此類(lèi)推，每組每次增加一人，假如嘗試失利需再來(lái)一次，直到勝利才可再加一人。5.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝?？偨Y(jié)1.別看這個(gè)游戲簡(jiǎn)潔，但是依靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是不行能完成的。由于在這個(gè)游戲中，大家組成了一個(gè)整體，需要全力協(xié)作才可能到達(dá)目標(biāo)。它可以幫忙學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)互相鼓勵(lì)的含義，幫忙他們培育團(tuán)隊(duì)精神。2.另外，這個(gè)游戲還考驗(yàn)每個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動(dòng)隊(duì)員。由于這個(gè)游戲不但需要大家通力合作，還需要每個(gè)參